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
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運(yùn)動(dòng)的水分子教學(xué)目標(biāo)1.理解水的三態(tài)變化的本質(zhì),認(rèn)識(shí)分子的特征。2.會(huì)用分子的觀點(diǎn)解釋生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象。水光瀲滟晴方好山色空蒙雨亦奇晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。探究一:提出問(wèn)題:水的三態(tài)變化中,水分子會(huì)有怎樣的變化?把封閉地針筒中的2ml水受熱變成水蒸氣假設(shè)與猜想水分子本身變大了?水分子間隔變大了?水分子數(shù)目增多了?水分子受熱都跑到針筒的另一端去了?查閱資料:1、氣態(tài)時(shí),一個(gè)水分子的體積約3×10-23
ml
液態(tài)時(shí),一個(gè)水分子的體積約3×10-23
ml由此可知,水分子的體積不變。2、氣體分子總是會(huì)充滿它們所占據(jù)的整個(gè)空間,并在這個(gè)空間里不斷運(yùn)動(dòng)。獲得能量,分子運(yùn)動(dòng)加快,分子從有序排列到無(wú)序排列分子間隔由小變大水燒開(kāi)之后,揭開(kāi)鍋蓋,立即就會(huì)有許多水滴滴下。燒水時(shí),水分子獲得能量,便離開(kāi)水面向鍋蓋處運(yùn)動(dòng)。溫度較低的鍋蓋就會(huì)吸收水分子的能量,導(dǎo)致水分子能量降低,運(yùn)動(dòng)減慢,相互吸引,彼此靠近,于是,又重新聚集在一起,凝結(jié)成水滴。分子的運(yùn)動(dòng)和什么有關(guān)?關(guān)系是怎樣的?根據(jù)分子的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)解釋下面的問(wèn)題(從分子得失能量、運(yùn)動(dòng)速率、分子間的間隔大小等方面分析)探究二:分子的特征請(qǐng)舉例說(shuō)明哪些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的?分子有哪些特征呢?一滴水中約含有1021個(gè)水分子,若有10億人來(lái)數(shù)這些水分子,每人每分鐘數(shù)100個(gè),日夜不停地?cái)?shù),要3萬(wàn)年才能數(shù)完??!一個(gè)水分子的質(zhì)量約3×10-23g一個(gè)水分子的體積約3×10-23ml一些驚人的數(shù)據(jù)這些數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么?實(shí)驗(yàn)探究:100mL+100mL<200mL如何證明分子之間有間隔?分子的特征實(shí)驗(yàn)探究:分子的特征ABA中為熱水B中為冷水分別加入少量品紅ABAB實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:分子的特征質(zhì)量和體積都很小,相互之間有間隔,存在著相互作用,自身有能量,總在不斷運(yùn)動(dòng)。1、只一滴水,就含有約10萬(wàn)億億個(gè)水分子!這說(shuō)明什么?2、用手指蘸水在桌面上寫(xiě)字,一會(huì)字跡不見(jiàn)了用分子的觀點(diǎn)來(lái)解答問(wèn)題3、50ml水和50ml酒精混合后,所得體積小于100ml1.下列說(shuō)法正確的是()A、水受熱變?yōu)樗魵夂?,水分子本身改變了B、一定量的水,由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),再由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí),水分子數(shù)目的和大小都會(huì)變化C、水存在三態(tài)變化只是水分子之間的距離和分子排列方式的變化,是物理變化D、水由水分子構(gòu)成,冰由冰分子構(gòu)成,水蒸氣由水蒸氣分子構(gòu)成C自我檢測(cè)2.在一密閉容器中充入一定量的某氣體,而后升高溫度(壓強(qiáng)不變),若該密閉容器的體積增大了一倍,則容器內(nèi)分子變化的示意圖合理的是()
溫度升高壓強(qiáng)不變
ABCD
B自我檢測(cè)總結(jié):2、水分子獲得能量時(shí),運(yùn)動(dòng)加快,分子間的間隔增大,水由液態(tài)變成氣態(tài)。水分子失去能量時(shí),運(yùn)動(dòng)減慢,分子間的間隔減小,水由氣態(tài)變成液態(tài)。1、分子的基本特征:⑴分子的質(zhì)量和體積很小。⑵相互間存在間隔。⑶總在不停的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
導(dǎo)學(xué)案【效果檢測(cè)】部分
談收獲通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?作業(yè)必做:導(dǎo)學(xué)案練習(xí)提升1、2、4、6選做:3、5、7再見(jiàn)!
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