小學教師節(jié)廣播稿

小學教師節(jié)廣播稿學校老師節(jié)廣播稿1

A：同學們

B：老師們

AB：大家好！百靈鳥廣播又和大家見面了。

A：一年一度，春風秋雨，我們又一起迎來新的老師節(jié)。

B：祝愿全部的老師節(jié)日歡樂！廣播站“園丁頌――慶祝第xx個老師節(jié)”特殊節(jié)目。

合：現(xiàn)在開頭！

A：此時此刻，歌聲與微笑不能遺忘全部辛勤耕耘、潑灑青春的訓練者。

B：此情此景，鮮花與掌聲必需記起那些悄悄無聞、無私奉獻的老師。

A：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

B：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。

A：忘不了您和風細雨般的吩咐，蕩滌了我心靈上的塵埃。

B：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。

A：由于您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。

B：由于您一番耕耘的辛苦，才會有稻麥的金黃。

A：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芳香。

B：愿我們的祝愿化作一首激情的歡歌，助您的事業(yè)——

AB：譜寫更加靚麗的篇章！

音樂起（我們愛老師）

音樂停

A：同學們，在我們XX學校的每一個角落，到處都可以觀察老師們正在辛勤工作的身影。

B：在老師節(jié)即將來臨的日子里，我校六班級同學們的心中思緒萬千，他們編排了一首小詩來表達自己的心聲，并獻給我們學校全部的老師，獻給天下全部的老師，祝他們節(jié)日歡樂！

學校老師節(jié)廣播稿2

一：開場白

男：紅領巾廣播又與大家見面了，歡迎同學們的收聽！

女：度過了一個開心的暑假，我們又回到了這漂亮的校內。

男：在這里我們祝福全部的同學在新學年學業(yè)進步，健康成長！

一、男：首先我們先來收聽一周校內時事

二、女：xxx，你知道9月10日是什么日子嗎？

男：我當然知道，9月10日是我們全部老師的節(jié)日——老師節(jié)。你知道為什么把老師節(jié)定在9月10日嗎？

女：不知道。

男：還是讓我來告知你吧。將老師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、學校新學年剛剛開頭，學校要有新的氣象。新生入學，就開頭尊師重教，可以給“老師教好，同學學好”制造良好的氣氛。

女：哦，原來是這樣啊。同學們，你們知道了嗎？

男：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們熟悉世界，熟悉人生。

合：在第xx個老師節(jié)來臨之際，祝福我們新區(qū)二小每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！

女：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》。

男：是誰把雨露撒遍大地，督促小小的種子萌發(fā)？是您，友愛的老師；

女：是誰把幼苗辛勤培育，為長成參天大樹打好根基？是您，友愛的老師；

男：是誰對我們殷勤囑咐，指引我們走上人生的光明大道？是您，友愛的老師；

女：您就像一位宏大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芳香；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪很多蒙昧的心靈。

男：您的教導，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝愿，如海上明月，引我們找到遠航的方向。

女：我們信任您，友愛的老師，請連續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您，友愛的老師，

男：請接受我們真摯的愛、感謝和祝愿，

合：祝愿您，友愛的老師，祝您健康，歡樂，永久年輕！

男：下面，我向同學們推舉慶賀老師節(jié)的十種方式，有愛好的同學不妨一試喔。

1.給老師發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件；

2.給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信；

3.自己制作一個賀卡，送給老師。

4.早上見到老師時送上一聲親切的問候；

5.給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候；

6.當老師走進教室時，能看到黑板上寫的是祝老師節(jié)歡樂的話；

7.一份自己決心改正缺點追求上進的日程表；

8.以全班同學的名義，在老師上課時說一聲：“老師，節(jié)日歡樂！”；

9.給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師愛護好嗓子；

10.給老師送上一支紅筆，感謝老師日夜勞累的批改。

男：俗話說：一日為師，終身為師。老師是我們最值得敬重的人，在這里讓我代表新區(qū)二小的全體同學向老師們問聲好：“老師，祝您節(jié)日歡樂！您辛苦了，感謝您！”

女：今日給大家講的成語故事《程門立雪》

男：宋朝的時候，有一位有學問的人，名叫楊時。他對老師非常敬重，一向虛心好學。“程門立雪”便是他敬重老師、刻苦求學的一段小故事。

女：楊時在青少年時代特別用功。后來中了進士，他不愿做官，連續(xù)訪師求教，鉆研學問。當時程顥、程頤兄弟倆是全國出名的學問家，楊時先是拜程顥為老師，學到不少學問。四年后，程顥逝世了，為了連續(xù)學習，他又拜程頤為老師。這時候，楊時已經(jīng)四十歲了，但對老師還是那么虛心、尊敬。

男：有一天，天空濃云密布，眼看一場大雪就要到來。午飯后，楊時為了向老師請教一個問題，去程頤家里。守門的人說，程頤正在睡午覺。他們不愿打攪老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。

女：天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他渾身顫抖。他照舊站在門外等著。過了好長時間，程頤醒過來了，這才知道楊時在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進去。

男：這時候，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多厚了。

女：楊時這種敬重老師的優(yōu)良品德，始終受到人們的贊揚。正是由于他能夠敬重師長，虛心向老師求教，學業(yè)進步很快，后來最終成為一位全國知名的學者。

二：結束

男：每當走過您的窗前

總有您疲乏的身影

女：每當走過您的窗前

總有您辛勤的身影

男：人生路途上

是您為我們指路

女：學問的海洋

是您教我們如何游覽

男：我們的勝利——有您一份

女：我們的榮譽——有您一份

男：由于，沒有您的諄諄教育

就不行能有我們的勝利

女：由于，沒有您的諄諄教育

就不行能有我們的榮譽

男：在今日您的節(jié)日里

我對您表示誠心的祝愿——

合：老師，祝您節(jié)日歡樂！

女：下面請聽《每當走過您的窗前》，獻給全部辛勤工作、播撒學問的老師們。

（播放歌曲：《每當走過您的窗前》）

男：時間過得真快，轉瞬又到說再見的時候了。

女：友愛的同學們，我們誠心地祝福：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無盡的歡快。

男：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過金色的童年。

女：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。

男：再見！

學校老師節(jié)廣播稿3

我們明白：

國家的富強，民族的昌盛

是您甘做基石，舍身鋪路

a：還有人說你是紅燭

燃燒自己照亮別人

我說

蠟燭只能給我們驅除黑暗

而您

是在用圣火點亮我們的心靈

c：我多想采擷世上最美的歌

贊美您這寸寸燭火

春蠶般將那世界文明傳播

您很平凡

平凡的像一條船

在此岸與彼岸之間擺渡

一生迎來送往

而您卻永不上岸永不擱淺

d：您工作的空間

一支粉筆三尺講臺

c：您很平凡

一生奉獻無怨無悔

d：您瘦弱的身軀

托起的卻是一輪輪金色的太陽

c：您清貧的雙手

捧出的卻是一顆顆刺眼的明星

abcd：一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永久不知疲乏。

再過幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們肯定不會遺忘，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求抱負之光。到那個時候，我們肯定回到xx母校，向友愛的老師們，獻上更新更美的詩章。

音樂起（長大后，我就成了你）

同學們，在本次節(jié)目最終，我提議：我們全體同學高呼：老師，節(jié)日歡樂！

全體起立，立正，預備起——老師，節(jié)日歡樂！

本次播音到此結束。

學校老師節(jié)廣播稿4

友愛的老師、同學們：

今日我們迎來了第xx個老師節(jié)。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的慶賀和親切的問候!

9月10日，全部的花兒都在流溢芳香;9月10日，全部的心靈都在舞蹈飛行。很多青春的笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃;很多感謝的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣;老師，您讓我們體驗幻想有多美，奮斗有多棒。一每天，一年年，您奮斗在學問的海洋，卻不艷羨財寶的金山就在身旁;一年年，一每天，您為同學的成才奮力劃槳，遠航又遠航。熄滅了電光，又亮了燭光;白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您美麗的語音譜成一片學問的海洋;白發(fā)如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。

老師，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮;老師，我們要對您說：您的職業(yè)我們最憧憬!俗話說：一日為師，終身為父。老師是我們最值得敬重的人，在這里讓我代表承希的全體同學向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日歡樂!您辛苦了，感謝您!

學校老師節(jié)廣播稿5

合：尊敬的老師，友愛的同學們，大家好!準時準點，紅領巾廣播站又和大家見面了!

A：我是主持人：xxx。

B：我是：xxx，今日我們廣播的題目是：感恩老師。

A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來，多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!

B：誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

A：不知是哪個花開的時刻，靜靜地，靜靜地，我們--二十一世紀的接班人就來到了世上，漸漸地，漸漸地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。

B：我們永久忘不了那人生的第一次，是多么地興奮、歡樂。原來是老師和氣的微笑，溫柔的話語就像愉快的音符一樣奏出奇妙的樂章，讓我們如癡如醉。

A：就這樣，老師在我們心里播下了歡樂的火種，校內里時時響著我們悅耳、光明的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!

B：于是，我們感受到的一切歡快因老師的愛而起。老師把全部的希冀寄予在我們身上。

A：正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上困難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。

B：當我們感受到學問的魅力時，他們在吩咐：同學們，別忘了奮進呀;

A：當我們在學習上失敗時，他們在鼓舞：勝利是從這里起步的;

B：當我們哀痛時，他們在勸慰：同學們振作起來呀!

A：多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民老師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我進展。

B：您不僅帶著我們在學問的海洋里游覽，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩漂亮，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

A：雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放暖和，更要懷著對老師感恩的心去思索、行動，究竟老師為我們付出的太多太多。

B：在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們敬重的老師說一聲：老師，您辛苦了。

A：友愛的老師，由于有了您，我們的世界才會變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

B：您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的將來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任!

A;就這樣，一代又一代的.少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

B：由于有了您，就有了一個特殊的節(jié)日--老師節(jié)。從今，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的宏大和平凡。

A：您的宏大在于制造世界，播種將來，您是點燃我們抱負之火的人，是保證民族將來優(yōu)良素養(yǎng)的人;

B：您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔。您從不在乎所失所得，由于您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。

A：尊敬的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!

B：您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，由于在我們眼睛里映射出的永久是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。

A：從今，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝愿，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝福老師幸福歡樂，歡樂幸福。

B;這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱勝利，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。

A：今日的紅領巾廣播到現(xiàn)在結束了

合：同學們下次再見。

學校老師節(jié)廣播稿6

合：友愛的老師，同學們，大家早上好!

乙：我是601班的xxx

甲：我是601班的xxxx

乙：度過了開心的暑假，我們又回到了漂亮的校內。

甲：在這里我們祝福全部的同學在新學期里學業(yè)進步，健康成長!

乙：xx，你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當然知道，9月10日是我們全部老師的節(jié)日老師節(jié)。

甲：在這里我們祝福每一位老師身體健康，萬事如意!

乙：是啊，我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們熟悉世界，熟悉人生。在第x個老師節(jié)來臨之際，我們代表全體同學向老師獻上節(jié)日的問候。

合：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最宏大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園