七上品德教學計劃6篇

七上品德教學計劃6篇七上品德教學計劃篇1

一、本學期教學目標。

1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母溝通，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關(guān)系。

2、我們要正確處理學校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地溝通，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。

3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終把握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立劇烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學會自我愛護，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。

4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關(guān)懷他人、如何誠信做人，遵紀守法等等。

二、學生狀況分析

1、八年級的學生經(jīng)過了一學年的新教材學習，把握了肯定的與學生日常生活比較親密的心理品質(zhì)學問和一些法律常識，大部分學生的學習主動性有了很大的提高，他們比較自覺仔細地學習。

2、八年級學生特點：總體上講，學生學習主動性比較好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學生思維敏捷性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。

三、教學資源分析

1、本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維。把握基本的交往禮儀，學會人際溝通與溝通;擅長與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和老實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個老實的人;學會敬重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增添他們適應(yīng)社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱難的任務(wù)。教學的重點難點是：學生交往品德的培育，道德實踐活動的開展。

2、本學期剛剛安裝上班班通，對教學有了新的促進和提高，對教師和學生有了更大的幫助。

四、教學方法設(shè)計

1、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。

2、反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探究創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學新路子。

3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生狀況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學支配教學過程。

4、教師要努力把握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源。

5、細心組織課堂教學，細心組織課外實踐活動。

6、組織管理好學生，留意培育學習活動的主動分子，利用主動分子帶動全班學生，想方法調(diào)動學生的主動性。這是搞好教學的關(guān)鍵。

7、協(xié)調(diào)好學校領(lǐng)導，班主任，其他教師，家長的關(guān)系，努力營造良好的教育環(huán)境。

五、教學評價

在教學過程中，表達分層次評價，對于學習成果、能力不同的學生要有不同的評價標準，在關(guān)注學困生學習主動性的同時，提高智優(yōu)生的學習能力，拓展他們的視野。

六、個人提高

1、常常參與聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進行討論。

2、仔細寫好教學反思、教學日記并準時進行整理，升華為隨筆和閱歷。

3、專心上好每一節(jié)課，細心的科學設(shè)計、思路創(chuàng)新的探究以適應(yīng)大多數(shù)學生的實際。

4、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培育。

5、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。

七、德育滲透

1、協(xié)作學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采納演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面進展。開展一些課外活動。

2、嚴于律己，教書育人

教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛惜學生。工作要仔細細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜愛學習政治科，培育良好的心理品質(zhì)。

八、課題討論

學生自主學習能力的培育。

九、教學進度及課時安排

第一單元：相親相愛一家人8月27日----9月14日6課時

第二單元：師友結(jié)伴同行9月17日----10月12日6課時

第三單元：我們的朋友遍天下10月15日---11月1日6課時

第四單元：交往藝術(shù)新思維11月5日---12月6日10課時

期末復習12月10日---12月28日6課時

七上品德教學計劃篇2

一、班級基本狀況分析

所帶班級共有學生xx人，大部分學生懂禮貌，講文明，看到老師能主動打招呼。對學校常規(guī)有了基本的了解，課堂上能仔細聽講，作業(yè)能按時完成，課后能文明游戲，比較能夠適應(yīng)學校生活。二年級的孩子活潑好動，天真可愛，但由于如今獨生子女多，孩子大都是以自我為中心，缺乏生活常識和生活的基本技能，因此在引導兒童了解家庭，感受親情，學習溝通，學會幫助別人是尤為重要的。學生喜愛學校，喜愛班級，喜愛學習，有劇烈的集體榮譽感。學生普遍都能尊師守紀，團結(jié)友愛，有較強的上進心和求知欲，課堂氣氛活躍。但有時有點過于活躍，需要老師適時調(diào)控。

二、教材分析

1.第一單元多彩的校外活動

本活動主要通過故事冬冬的星期天，讓學生知道家庭、社會都是學習的大課堂，激發(fā)學生參加校外活動的興趣;說一說活動，讓學生聯(lián)系自己的實際生活，說一說自己校外活動的樂趣和收獲，加深學生對校外活動好處的理解;了解校外活動場所活動，使學生知道一些對自己有益的校外活動場所，引導學生到有益的場所參與校外活動。最終，通過建議學生和爸爸媽媽利用節(jié)假日參與校外活動，整理自己校外活動的收獲和感受的形式，來提升學生對活動的感知能力，使學生的生活質(zhì)量得到提升。

2.第二單元遇到問題想方法

本課主要先通過小強和小麗同是丟鑰匙，采納不同方法取得不同結(jié)果的正反事例比較，使學生懂得遇到問題時應(yīng)主動想方法解決;然后又以問題1：和家人走散了怎么辦?和問題2：球打到房頂上怎么辦?聯(lián)系生活實際，讓學生結(jié)組想方法，想出方法進行嘉獎的方式，鍛煉了學生在遇到問題時，想方法解決的能力;在由squo;司馬光砸缸squo;引起的思索的活動內(nèi)容的學習中，通過故事進而商量其它方法的方式，加強學生對遇到問題想方法的理解，使學生明白只有遇到問題主動想方法，才能戰(zhàn)勝困難，成為生活的強者。

3.第三單元老實孩子人人夸

本課活動主要通過老實的孩子作為引導，直接切入主題，引起學生的興趣;然后再通過狼來了的故事，使同學們初步認識到說謊的害處，從反面說明不說謊話老實品質(zhì)的重要;然后再通過說一說和商量活動，緊密聯(lián)系學生的生活實際，具體指導他們的行為，激發(fā)他們情愿做老實孩子的愿望;最終通過兒歌以及歌曲好孩子要老實再次明確做老實孩子的要求和意義，從而喚起學生產(chǎn)生做老實孩子的劇烈愿望。

4.第四單元可愛的家鄉(xiāng)

本課主要通過讓同學們搜集家鄉(xiāng)的名勝、特產(chǎn)資料，繼而介紹、溝通家鄉(xiāng)的風景名勝和豐富的物產(chǎn)，使學生知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源。老師通過給同學們補充，以及通過讓同學們觀賞圖片、視頻等形式，使學生們對家鄉(xiāng)有個全面的了解，激發(fā)他們喜愛家鄉(xiāng)的情感。

5.第五單元變廢為寶

本課主要通過提前一周，給同學們布置調(diào)查一個星期內(nèi)全家人扔垃圾的次數(shù)，并大致估計一周內(nèi)自己家扔掉垃圾的總量有多少，并做簡潔記錄的調(diào)查活動，然后和同學進行溝通的形式，使學生切實認識和感受到生活垃圾日益增多的嚴峻形勢;繼而在通過讓學生們進行說一說活動和老師介紹相結(jié)合的方式，使同學們知道垃圾的危害;最終，主要通過教材資料和多媒體視頻，讓學生知道一些廢物還可以變廢為寶，了解一些廢物處理的奇妙方法，學會在生活中分類處理垃圾。

三、教學目標

1.通過建議學生和爸爸媽媽利用節(jié)假日參與校外活動，整理自己校外活動的收獲和感受的形式，來提升學生對活動的感知能力，使學生的生活質(zhì)量得到提升。

2.使學生明白只有遇到問題主動想方法，才能戰(zhàn)勝困難，成為生活的強者。

3.通過兒歌以及歌曲好孩子要老實再次明確做老實孩子的要求和意義，從而喚起學生產(chǎn)生做老實孩子的劇烈愿望。

4.通過讓同學們觀賞圖片、視頻等形式，使學生們對家鄉(xiāng)有個全面的了解，激發(fā)他們喜愛家鄉(xiāng)的情感。

5.讓學生知道一些廢物還可以變廢為寶，了解一些廢物處理的奇妙方法，學會在生活中分類處理垃圾。

四、教學重難點

1.知道家庭、社會都是學習的大課堂，鼓舞學生多觀看，勤思索，并留意整理自己的收獲。激發(fā)學生參加校外活動的興趣。

使學生在學習和生活中遇到問題時，應(yīng)主動地想方法解決。學習和生活中遇到問題時，情愿想方法解決。引導學生能初步辨別是非，不說謊話，做老實的孩子。讓學生知道為什么不說謊，知道說謊的害處。

2.知道家鄉(xiāng)的風景，激發(fā)學生喜愛家鄉(xiāng)的情感。

3.知道垃圾的危害，學會在生活中分類處理垃圾。使學生在今后的生活中能夠做到正確處理廢棄物，樹立初步的生態(tài)意識。

七上品德教學計劃篇3

一、學生基本狀況

三年級共有三個班，大部分學生喜愛學習，能根據(jù)《小學生守則》要求自己，遵守學校各項規(guī)章制度，思想上主動要求進步，參與了少先隊組織。班上班風好，學風正。在去年的期末檢測中，合格率100％，但是，也有少數(shù)幾個學生，組織紀律性不夠強，表如今上課愛講小話，課余時間不夠自覺。這學期，將對他們進行自律教育。使他們養(yǎng)成良好的行為習慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德推斷能力，為他們成長具備參加現(xiàn)代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

二、教材分析

?品德與社會》課程是以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進學生良好品德形成和進展的綜合課程，本教材以兒童的社會生活為主線，將品德、社會、地理、歷史等相關(guān)的內(nèi)容有機融合，設(shè)置了綜合性學習主題，按單元結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)，分五個單元。教材具有綜合性、開發(fā)性、情感性，形式活潑等特點。每個主題不是單一的學科學問內(nèi)容，而是學生感興趣的話題，突出主題間合乎生活規(guī)律的聯(lián)系滲透。這樣有利于形成社會的整體認識，促進學生的情感、看法、價值觀、能力等協(xié)調(diào)進展。

本教材以學生的生活為基礎(chǔ)，面向?qū)掗煹纳羁臻g，表達學習活動在時間、空間上的開發(fā)性，重視實際生活中現(xiàn)實性、情感性、形象化的情感教育和審美教育。教材形式活潑，富有童趣。它版面新穎，圖文并茂，充分運用圖畫、照片、學生作品等多種形式，并采納對話，富有親切感。

三、教學要求

促進學生良好品德的形成和進展，為學生認識社會、參加社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和獨特品質(zhì)社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

1、教育學生喜愛生活，喜愛勞動，喜愛科學。生活中要養(yǎng)成文明禮貌關(guān)懷集體，團結(jié)合作，有責任心的品質(zhì)。

2、教育學生喜愛祖國，喜愛人民，關(guān)懷他人，樂于助人。關(guān)愛自然，初步形成愛護生態(tài)環(huán)境的意識。

3、能夠清晰地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能與他人平等地溝通與合作，學習民主參加與集體生活。

4、學習從不同的角度觀看、認識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題。

5、初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，了解一些社會組織機構(gòu)和社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。

6.了解一些基本的地理學問，理解人與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系，了解人類社會面臨的一些共同問題。

7.初步知道在中國長期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。初步知道影響中國進展的重大歷史事件。初步了解新中國成立和祖國建設(shè)的偉大成就。

8.知道世界歷史進展的一些重要學問和不同文化背景下人們的生活方式、風俗習慣。知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義。

四、具體措施

1、主動轉(zhuǎn)變觀念，樹立綜合的、開放的課程觀，依據(jù)實際狀況組織教學活動，充分利用課程資源，創(chuàng)造性使用教材。

2、樹立以人為本的學生觀，努力創(chuàng)造適合的環(huán)境和條件，敏捷多樣地選用教學活動和組織形式，幫助學生去體念，去探究。

3、充實教學內(nèi)容，把教學內(nèi)容與本地實際有機結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的進展和改變，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親切感。

4、拓展教學空間，創(chuàng)造條件盡可能向社會延長。讓學生主動參加社會實踐，體念社會生活，在理解和感悟中受到教育。

5、采納電化教學，激發(fā)學生的學習主動性和學習興趣。

五、教學進度支配

第一單元我學習，我歡樂3課時

1、時光老人對我說1課時

2、我有一把金鑰匙1課時

3、今日我進步了嗎1課時

第二單元家庭因我更秀麗3課時

1、媽媽，您放心吧1課時

2、我愛我的家人1課時

3、我們共同面對1課時

第三單元共享友愛陽光3課時

1、大家都是好朋友1課時

2、你的心情我理解1課時

3、友愛是相同的1課時

4、為了友情，我們共同努力

第四單元感謝你，家鄉(xiāng)的勞動者4課時

1、早晨，誰在為我們勞碌1課時

2、家鄉(xiāng)的打工族1課時

3、行行出狀元1課時

4、“小蜜蜂〞在行動1課時

第五單元五十六個民族五十六朵花3課時

1、56個民族是一家1課時

2、多彩的民族風情1課時

3、民族團結(jié)一家親1課時

七上品德教學計劃篇4

一、狀況分析

教材分析：《品德與生活》是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培育品德良好，樂于探究，喜愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。本課程具有生活性、開放性、活動性三個基本特征。課程呈現(xiàn)的形態(tài)主要是兒童直接參加的主題活動、游戲和其他實踐活動。課程目標主要通過教師指導下的各種教學活動來實現(xiàn)。活動是教和學共同的中介。二年級上冊編排四個單元，共16課主題活動，每周上兩課時，共計28課時，其余課時留給學校支配本課程或其他有關(guān)的教學活動。

學生分析：二年級學生絕大部分有了良好的生活習慣，活潑開朗，主動學習，與同學、老師友好交往，開心地玩、高興地學，做事有了肯定的責任心，仔細、有耐煩，與同伴相處，學會關(guān)懷和幫助，對自然、學習生活有肯定的興趣，樂于探究，全部這些都是好的表現(xiàn)和開端，本學期將圍繞教學目標，開展形式多樣、豐富多彩的教學活動，努力到達目標，促進學生健康成長。

二、教學目標

1、讓學生健康安全地生活。適應(yīng)并喜愛學校生活，有自我愛護意識，有料理自己的能力，按時作息，做事專心，養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣。

2、讓學生開心主動地生活，培育學生開朗的性格，使他們喜愛和同學、老師交往，高興地學、開心地玩，使學生有應(yīng)付挑戰(zhàn)的士氣，能在成人的幫助下掌握和調(diào)整自已的心情，能觀賞自己和別人的優(yōu)點和長處，親近大自然，喜愛在大自然中活動。

3、教育學生負責任，有愛心地生活，讓他們做自己能做的事，培育他們做事仔細、不敷衍、有耐煩，有毅力，使學生能與同伴友好相處，關(guān)懷他人，有愛心，維護集體榮譽，認識規(guī)則和紀律的重要，能遵守社會規(guī)范。

4、培育學生動腦筋、有創(chuàng)意地生活，激發(fā)學生的好奇心、求知欲，對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣，養(yǎng)成探究的習慣、學習探究的方法，學會動腦、動手、動口，學會與他人合作、溝通，從而獲得學問、積累閱歷。

三、教學重點：

讓他們做自己能做的事，培育他們做事仔細、不敷衍、有耐煩，有毅力，使學生能與同伴友好相處，關(guān)懷他人，有愛心，維護集體榮譽，認識規(guī)則和紀律的重要。

七上品德教學計劃篇5

一、教材分析：

本冊教材主要由四個單元組成：第一單元為《湊向我們共同成的和弦》、第二單元為《我在民族大家庭里》、第三單元為《不屈不饒的的中國人》、第四單元為《日益富強的中國人》。

小學思品課是一門教學性、情感性很強的課程?！凹ば?、明理、導行〞是思想品德課教學的三要素，而激情則是重要因素。因此，思想品德課更要摒棄空洞說教，注重情感教學，引導學生以主動的情感體驗參加教學的的各個環(huán)節(jié)，在愉悅的心情狀態(tài)中學習、把握、深化道德認識，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)與行為習慣。在教學中，我將根據(jù)教學特點和學生實際，利用教材中的激發(fā)學生情感的因素，力求把課導得奇妙、新穎、好玩，到達引人入勝的效果，使學生的學習心情不斷漲。

學習明理是思想品德課的一個重要教學環(huán)節(jié)。我主要通過學習課文、分析歸納，讓學生悟出道理，初步形成道德意識，而情感是在認識客觀事物中產(chǎn)生的，“知之深，受之初〞，因此在學生學文明理過程中，形成道德認識前后，因勢利導地激發(fā)學生道德情感。例如細心設(shè)計一些富于啟發(fā)性的問題引導學生，并借助假設(shè)、聯(lián)想、想象、角色互換，心理移位等心理體驗，把學文與明理，學問上的接受與情感上的認同有機結(jié)合起來。

學生要將學文明理中形成的道德認識化為具體實踐中的道德行為，“辯析導行〞十分重要。我會依據(jù)學生認知水平和教材重難點，有的放矢地設(shè)計一些富有思索性、啟發(fā)性、導向性的問題，引導學生辯析正誤，從中提高道德推斷能力。

二、學情分析：

我所教五年級〔1-3班〕。我將設(shè)計體驗活動，注重對學生進行學做集體小主人，愛惜集體榮譽、喜愛祖國、牢記歷史、勿忘國恥、勤勞、節(jié)儉、文明、禮貌等思想教育，努力把學生培育成綜合素養(yǎng)較強的有用人才。

三、教材分析：

教材分為四個單元，各單元的重點與難點分析如下：

第一單元：做個對自己負責的人

重點：讓學生通過了解，懂得做人要自尊、自愛，有羞辱感，疼惜自己的名譽。了解吸煙、酗酒、沉迷游戲機等不良生活習慣的危害，抵抗不健康的生活方式。

難點：學生能珍愛生命，重視健康。

第二單元：龍的傳人

重點：使學生知道我國是幾千年歷史的文明古國，感受中華民族對世界文明的重大奉獻，萌發(fā)民族自豪感和自信念。

難點：激發(fā)學生對世界歷史文化的興趣。

第三單元：團結(jié)的民族大家庭

重點：使學生知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。

難點：理解和敬重不同地區(qū)人們的生活方式。

第四單元：秀麗的地球

重點：使學生初步知道世界的海陸分布及主要地形等基本常識……

難點：培育學生關(guān)愛地球的意識和探究地球?qū)W問的興趣。

四、教學目標：

1、懂得做人要自尊、自愛。初步養(yǎng)成法律意識，做知法守法的小公民。

2、教育學生喜愛世界和平，從由古到今的歷史見證中懂得社會文明與和平的重大意義。

3、知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。

4、認識人類賴以生存的家園地球及其特征。

五、課改理念：

1、主體呈現(xiàn)。

主題設(shè)計的基本類型。

a、目標主題---圍繞學習目標設(shè)計教學主題。

b、課程要關(guān)注每一個兒童的成長，進展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格，表達以育人為本的現(xiàn)代教育價值取向，培育他們對生活的主動看法和參加社會的能力，成為有愛心、有責任心、有良好的行為習慣和獨特品質(zhì)的人。

2、兒童的生活是課程的基??

兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童的現(xiàn)實生活對其品德的形成和社會性進展具有特別的價值。教育的內(nèi)容和形式必需貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀看社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式討論社會。課程以兒童生活為基礎(chǔ)，但并不是兒童生活的簡潔翻版，課程的教育意義在于對兒童生活的引導，用經(jīng)過生活錘煉的有意義的教育內(nèi)容教育兒童。

3、教育的基礎(chǔ)性和有效性是課程的追求

兒童期是品德與社會性進展的啟蒙階段，教育必需從他們進展的現(xiàn)實和可能出發(fā)。同時，有效的教育必需采納兒童樂于和適于接受的生動活潑的方式，幫助他們解決現(xiàn)實生活中的問題，為他們今后人格的和諧進展與完善奠定基礎(chǔ)。

六、教學措施：

1、加強對教材的鉆研，采納多樣的教學手段激發(fā)學生的興趣。

2、依據(jù)教材的特點和學生的實際生活，引導學生多看、多聽、多問、多說、多疑來發(fā)覺生活的美，感受現(xiàn)代生活。

3、通過體驗、觀看、溝通、查詢、了解等多種形式對學生進行情景教育。培育學生明辨是非的能力。

4、通過書面、口頭調(diào)查、網(wǎng)上查詢等多種方式，讓學生感受生命的珍貴、法律的重要、科學給我們帶來的便利生活。

七、課時支配

第一、二周：第一課

第三周：第二課

第四周：第三課

第五周：第四課

第六周：第五課

第七周：第六課

第八周：第七課

第九、十周：第八課

第十一周：第九課

第十二周：第十課

第十三周：第十一課

第十四周：