武漢市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策實(shí)施效果分析 -

PAGEPAGE1武漢市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策實(shí)施效果分析|大學(xué)生創(chuàng)業(yè)收入〔S〕分析：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于大學(xué)生的知識(shí)和理論水平較高，能夠蒙受更高層次的科技趨勢(shì)和超出管理的知識(shí)。與大學(xué)生相比，普通企業(yè)家要么沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)，要么對(duì)現(xiàn)代技術(shù)缺乏了解。騰訊、網(wǎng)易等如今在中國(guó)擁有大量業(yè)務(wù)的信息技術(shù)公司，都是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的結(jié)果。除此之外，考慮到在大學(xué)建立的人際關(guān)系，大學(xué)生在碰到某些技術(shù)問(wèn)題時(shí)，能夠快速解決某些技術(shù)問(wèn)題。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)損失分析〔W〕：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)是大部分學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)支持，重要資金來(lái)源是家庭經(jīng)濟(jì)支持。。力量。假如一切順利。固然一些地方已經(jīng)開(kāi)始努力為大學(xué)生設(shè)立創(chuàng)業(yè)貸款，但尚未施行。所有這些都降低了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情和潛力。時(shí)機(jī)〔0〕大學(xué)生創(chuàng)業(yè)分析：大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)更多地依靠于外部環(huán)境。在信譽(yù)方面合適大學(xué)生創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)行辦法下，面臨創(chuàng)業(yè)資金不足的大學(xué)生到職業(yè)介紹所登記的，可按規(guī)定申請(qǐng)5萬(wàn)元以上的擔(dān)保貸款。假如營(yíng)業(yè)率高，能夠相應(yīng)調(diào)整負(fù)債水平。除此之外，一些地方會(huì)發(fā)展公私企業(yè)項(xiàng)目。假如大學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)并參與這些項(xiàng)目，能夠享受更多的政策和資金支持。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的威脅〔T〕分析：隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的威脅正在穩(wěn)步增長(zhǎng)。一方面，我們國(guó)家對(duì)人才的需求減少了，但勞動(dòng)者人數(shù)卻在增長(zhǎng)，以至控制在許多領(lǐng)域都沒(méi)有能履行職責(zé)，造成一些問(wèn)題?？捎玫?。人員管理等另一方面，缺乏市場(chǎng)紀(jì)律和立法也對(duì)大學(xué)生構(gòu)成威脅。這些都是大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)經(jīng)過(guò)中應(yīng)該考慮的因素。2.2政策支持現(xiàn)在狀況武漢市為了扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，武漢市人事局研究和探尋求索具有鮮明特色的園區(qū)建設(shè)形式，嚴(yán)格遵守準(zhǔn)入機(jī)制。并對(duì)園區(qū)的設(shè)置設(shè)定基礎(chǔ)性條件，詳細(xì)而言，就是加強(qiáng)對(duì)復(fù)合型人才的看重水平，推動(dòng)企業(yè)健康良好發(fā)展，重點(diǎn)發(fā)展高科技行業(yè)，同時(shí)需要具備下面硬件條件：一，企業(yè)內(nèi)部員工的教育水平必需知足10以上的大專學(xué)歷；二，企業(yè)必需擁有大于5人的本科生；三，公司內(nèi)部本科生和?？粕藬?shù)必需分別高于1人和2人。資金不足成為困擾高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵問(wèn)題。為了鼓勵(lì)和支持高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，湖北省市各地推出的多項(xiàng)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)資金的扶持項(xiàng)目，重要反映在為這部分群體的創(chuàng)業(yè)的貸款提供減息政策支持。創(chuàng)業(yè)開(kāi)始階段，對(duì)資金需求的極大，除此之外創(chuàng)業(yè)并非一撮而就就能實(shí)現(xiàn)的目的，它需要一段時(shí)間的經(jīng)營(yíng)和管理能力有所盈利。對(duì)于高校畢業(yè)生而言，創(chuàng)業(yè)初期無(wú)疑是難熬和充足希望的時(shí)期，對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的存亡起到至關(guān)主要的作用。為了有效降低高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的壓力，武漢市我高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)制訂多項(xiàng)優(yōu)惠政策和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。武漢市每年至少撥款50萬(wàn)元用于商務(wù)培訓(xùn)、商務(wù)培訓(xùn)、大學(xué)生商務(wù)培訓(xùn)。各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極響應(yīng)市委的政策文件精神，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，對(duì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)配套資金進(jìn)行全面統(tǒng)籌規(guī)劃。武漢市當(dāng)下的優(yōu)惠政策分別有為高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供培訓(xùn)基地、平臺(tái)，根據(jù)實(shí)際需求開(kāi)設(shè)多種創(chuàng)業(yè)內(nèi)容的培訓(xùn)、準(zhǔn)備大學(xué)生施行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、設(shè)立創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與理論基本。該市連續(xù)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)孵化中心的建設(shè)和完善，為了全面促進(jìn)創(chuàng)業(yè)園的高質(zhì)量發(fā)展，為高校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供切實(shí)可行的支持與幫助，合理利用創(chuàng)業(yè)基地和各類高校資源的優(yōu)勢(shì)，為高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好的環(huán)境。更好的開(kāi)放他們自己的事業(yè)。為了支持各個(gè)高校建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、為地方高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)建設(shè)和完善創(chuàng)業(yè)中心，該市合理利用本身優(yōu)勢(shì)，不斷推進(jìn)業(yè)務(wù)支持的深度與廣度。對(duì)于在創(chuàng)業(yè)孵化基礎(chǔ)上設(shè)立機(jī)構(gòu)入駐的高校畢業(yè)生，可從租賃、管理、水電、物業(yè)等費(fèi)用下手制訂高性價(jià)比的政策。基于創(chuàng)業(yè)孵化基地為載體為高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供切實(shí)可行的政策支持，如在各類證件、天資、效勞等辦理中提供優(yōu)惠支持等。3武漢創(chuàng)業(yè)政策在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中具體表現(xiàn)出的問(wèn)題3.1制訂的政策沒(méi)有以大學(xué)生為中心這項(xiàng)政策始終以提升高校學(xué)生就業(yè)為核心導(dǎo)向，為全面緩解高校學(xué)生就業(yè)壓力提供支持。卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到高校創(chuàng)業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用，和其他群體不同，針對(duì)高校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)群體支持度政策具有獨(dú)特性和典型性。在高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策支持上存在力度明顯不足的問(wèn)題，同時(shí)高校學(xué)生對(duì)相關(guān)政策的支持存在一定水平的偏差。該市針對(duì)高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策可向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市的做法取經(jīng)，但在于該市當(dāng)?shù)貙?shí)際情況進(jìn)行結(jié)合上存在眾多缺陷和問(wèn)題，出臺(tái)的政策缺乏合理性。在針對(duì)高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的制訂上存在形式主義，學(xué)生參與度極低，對(duì)高校學(xué)生的實(shí)際需求并不看重，同時(shí)也沒(méi)有將相關(guān)金融機(jī)構(gòu)的建議納入考量范圍，更沒(méi)有向社會(huì)廣泛征集切實(shí)有效的意見(jiàn)和建議。無(wú)形中造成關(guān)于高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策與大學(xué)生的實(shí)際需求不符，對(duì)實(shí)際需求和創(chuàng)業(yè)特征并沒(méi)有深切進(jìn)入考量。有責(zé)任發(fā)布指令，但是不提供效勞職責(zé)。3.2政策法規(guī)體系不完善創(chuàng)業(yè)政策要系統(tǒng)化，從引導(dǎo)和教育創(chuàng)業(yè)者、降低準(zhǔn)入門(mén)檻、提供多種金融支持、推動(dòng)創(chuàng)業(yè)環(huán)境趨于良好起到主要作用。其在高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策上發(fā)揮極為關(guān)鍵的作用，確保誠(chéng)信。假如某項(xiàng)政策不制訂或落后于其他政策，將極大地影響學(xué)院的有效性。整個(gè)企業(yè)政策..企業(yè)家政策不系統(tǒng)，根據(jù)武漢市為相關(guān)學(xué)院學(xué)生發(fā)布的企業(yè)家支持政策，包含武漢市，企業(yè)家教育培訓(xùn)政策，創(chuàng)業(yè)金融和不存在稅收支持政策和其他此類完全支持性政策。不同政策之間缺乏有效的協(xié)調(diào)和協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)。除此之外，除了施行一些大學(xué)生增長(zhǎng)就業(yè)的培訓(xùn)活動(dòng)外，還沒(méi)有全面啟動(dòng)社會(huì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃。3.3政策施行效果較差政策施行是一個(gè)連續(xù)的經(jīng)過(guò)，包含政策制訂、政策施行和把控的研究和研究，進(jìn)而行程單政策施行的閉環(huán)經(jīng)過(guò)，政策制訂并非完成結(jié)束，更需要通過(guò)理論的方式進(jìn)行驗(yàn)證，換言之，政策的制訂和施行相輔相成，從全國(guó)范圍來(lái)看，在實(shí)際的高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策施行階段，都存在預(yù)期目的的問(wèn)題。也就是說(shuō)，創(chuàng)業(yè)政策在施行階段存在眾多缺陷和問(wèn)題，無(wú)法為高校學(xué)生提供切實(shí)可行的政策支持，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的關(guān)鍵原因在于，一，各地和行政管理單位的施行存在形式主義，即使制訂了多項(xiàng)高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策，政策履行和效勞提供由決定。因而在履行經(jīng)過(guò)中存在浪費(fèi)和獨(dú)立性，卻沒(méi)有得到積極有效的響應(yīng)和支持，往往無(wú)法構(gòu)成科學(xué)有效的施行效果?！肮倘晃錆h相關(guān)部門(mén)出臺(tái)了許多促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，不外大部分工作人員往往以“教師〞姿勢(shì)自居，進(jìn)而導(dǎo)致其作用極為有限，高校學(xué)生對(duì)政策的理解水平極易影響到最終的施行結(jié)果，沒(méi)人在意，更何況說(shuō)是武漢大學(xué)的學(xué)生定期去學(xué)校講道探尋求索，尋求創(chuàng)業(yè)。〞其次，政策履行的有效性受限于政策自己。一方面，武漢出臺(tái)的相關(guān)創(chuàng)業(yè)政策固然是對(duì)國(guó)家創(chuàng)業(yè)政策的完善，但還是以葫蘆、葫蘆為主。履行經(jīng)過(guò)中，導(dǎo)致政策履行失敗。另一方面，大多數(shù)地方出臺(tái)的政策都是面對(duì)面的，其關(guān)鍵目的在于加強(qiáng)政治活動(dòng)的深度與廣度，并非以實(shí)體效勞為目的。上述原因無(wú)形對(duì)高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的施行造成不同水平的影響，最終造成政策無(wú)法順利施行。3.4融資體系不健全適當(dāng)而全面的創(chuàng)業(yè)扶持政策能夠有效提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功水平。考慮到武漢出臺(tái)的增長(zhǎng)大學(xué)生就業(yè)的政策，缺乏對(duì)企業(yè)家的優(yōu)惠政策是他們當(dāng)前面臨的最大問(wèn)題之一。一方面，武漢大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策中有許多免稅和非應(yīng)稅項(xiàng)目，比方稅務(wù)部門(mén)的〔稅務(wù)登記證〕費(fèi)用，餐飲效勞業(yè)務(wù)的費(fèi)用等。資格證書(shū)。和衛(wèi)生部，包含測(cè)試和衛(wèi)生檢查的費(fèi)用。上述部門(mén)和很多其他包含費(fèi)用7不允許從政策中，等等。假如細(xì)心看這個(gè)政策的內(nèi)容，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，免費(fèi)住房只是許多項(xiàng)目成本的一小部分，而大學(xué)生面臨的最大問(wèn)題是創(chuàng)業(yè)者的資金問(wèn)題。扔到桶里基本解決不了問(wèn)題。另一方面，即便是武漢市給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)小額貸款的政策，由于限制多，也沒(méi)有給企業(yè)家?guī)?lái)很大的好處?！耙埠苌儆姓咭螅确絺鶆?wù)減免、逃稅等。優(yōu)惠政策不充足、優(yōu)惠幅度大，讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)愈加困難。〞除此之外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者需要見(jiàn)面。獲得小額貸款的一些要求包含有適宜的項(xiàng)目、有穩(wěn)定的商業(yè)環(huán)境和與商業(yè)相關(guān)的資格等障礙。大學(xué)生進(jìn)入社區(qū)很難知足所有這些要求，因而很少有企業(yè)家最終通過(guò)貸款審查。最后，即便有少量的支持證券，對(duì)許多創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)也沒(méi)有多大意義，由于武漢創(chuàng)造的小額擔(dān)保貸款總額只要2萬(wàn)到5萬(wàn)元之間。，許多。對(duì)一流企業(yè)家很主要，可能無(wú)法解決潛在的資金問(wèn)題。尤其是要享受這種特權(quán)，創(chuàng)業(yè)者不得不花費(fèi)大量的時(shí)間和精神在事前審批和復(fù)雜的手續(xù)上，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的擔(dān)保貸款，越來(lái)越多的創(chuàng)業(yè)者開(kāi)始放棄這些復(fù)雜的申請(qǐng)流程。轉(zhuǎn)而再怎樣更好的幫助自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目怎樣獲得更多的利潤(rùn)上投入更多的精神。4完善武漢市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的對(duì)策建議4.1進(jìn)一步明確政策定位創(chuàng)業(yè)政接應(yīng)當(dāng)在理論中發(fā)揮真正有效的價(jià)值和作用，就必需成為更廣泛的社會(huì)能夠盡可能多地了解這些政策的基礎(chǔ)。這些社會(huì)福利越受歡迎，就越容易被理解，政策含義也就越多。鑒于武漢當(dāng)下創(chuàng)業(yè)技術(shù)的社會(huì)意識(shí)有限，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決這個(gè)問(wèn)題顯得尤為關(guān)鍵。造成創(chuàng)業(yè)政策無(wú)法落實(shí)和普及的關(guān)鍵原因在于，政策自己對(duì)其的關(guān)注力度不足，他們沒(méi)有動(dòng)力花時(shí)間在這樣的宣傳上。因而，各級(jí)政機(jī)關(guān)對(duì)此要提升警覺(jué)，充足解決這個(gè)問(wèn)題，從思想上愈加看重，做到實(shí)事求是。為大學(xué)生自立創(chuàng)業(yè)提供有效保障。立法、公眾意識(shí)和其他部門(mén)應(yīng)負(fù)責(zé)將這些政策傳達(dá)給社區(qū)。武漢市可通過(guò)各類媒體發(fā)布和宣傳這些政策，并通過(guò)相關(guān)網(wǎng)站定期發(fā)布和更新有關(guān)企業(yè)家的政策和動(dòng)態(tài)，為有需要的人提供建議和指點(diǎn)。廣告還能夠通過(guò)相關(guān)的廣告牌、廣告牌、廣告櫥窗等地方，在不同社區(qū)的各個(gè)層級(jí)散發(fā)告示和文件，確保合作政策浸透到每一個(gè)角落。在社區(qū)層面，確保公眾意識(shí)。除此之外，可與報(bào)刊、電視臺(tái)等媒體合作，在這些重要媒體上投放廣告，擴(kuò)大播出范圍，允許家庭式廣告。除此之外，還能夠選擇其他新興的方式，包含與電信行業(yè)運(yùn)營(yíng)商合作，通過(guò)短信向公眾尤其是大學(xué)生發(fā)送創(chuàng)業(yè)政策，這樣更容易，可以以獲得更好的效果。除部門(mén)外，學(xué)校作為大學(xué)生自立創(chuàng)業(yè)的契機(jī)，應(yīng)向大學(xué)生披露和說(shuō)明適當(dāng)?shù)恼摺W(xué)校還能夠制訂相關(guān)的創(chuàng)業(yè)政策，并在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布，讓學(xué)生了解、發(fā)問(wèn)和學(xué)習(xí)。4.2完善政策法規(guī)體系由于當(dāng)前我們國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)水平低、通過(guò)率低，提升對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持，十分是法規(guī)的制訂和施行，尤其是創(chuàng)新較高的地位，能夠提供。全面發(fā)揮其價(jià)值和作用。從多個(gè)維度推動(dòng)營(yíng)商環(huán)境。除此之外，還需要為高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供法律保障，當(dāng)高校學(xué)生本身合法權(quán)益遭到進(jìn)犯時(shí)，可通過(guò)法律武器自我保衛(wèi)。但是為了獲得投資，例如，需要為雇主預(yù)備商業(yè)計(jì)劃書(shū)，該計(jì)劃書(shū)已被盜。例如，有關(guān)保衛(wèi)企業(yè)家利益問(wèn)題的法律規(guī)定。除此之外，武漢市能夠有效簡(jiǎn)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)過(guò)中的工商登記手續(xù)，包含〔所有權(quán)法〕、〔合伙法〕和〔公司法〕。標(biāo)記是必須的。根據(jù)規(guī)定，企業(yè)在注冊(cè)時(shí)，其所有營(yíng)業(yè)場(chǎng)所都必需登記在法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照等相關(guān)文件中。其商業(yè)行為極易存在違法操作的風(fēng)險(xiǎn)，以至違背刑法的相關(guān)規(guī)定。但大部分高校學(xué)生整體發(fā)展初期規(guī)模較小，變化較快，其營(yíng)商環(huán)境可能會(huì)變得不穩(wěn)定，這是大學(xué)創(chuàng)業(yè)的一大障礙。因而，應(yīng)該在這方面支持企業(yè)家的政策。而且，以往在我們國(guó)家注冊(cè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)過(guò)困難、手續(xù)復(fù)雜、門(mén)檻高，嚴(yán)重阻礙了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。國(guó)家和地方各級(jí)應(yīng)就這些操作問(wèn)題制訂基本法，比方在2014年出臺(tái)的〔資本登記制度改革方案〕中關(guān)于降低企業(yè)登記限額的相關(guān)規(guī)定。并簡(jiǎn)化各項(xiàng)手續(xù)、受權(quán)程序等多項(xiàng)監(jiān)管程序，尤其是針對(duì)企業(yè)注冊(cè)資本登記制度的內(nèi)容，其中涵蓋了對(duì)中小企業(yè)最大注冊(cè)資本3萬(wàn)元的取消等內(nèi)容。成立公司時(shí)初始資本與股東〔廣告商〕的比率。繳足股本的臨時(shí)限制；將年度業(yè)務(wù)審計(jì)制度改變?yōu)槟甓葓?bào)告制度；簡(jiǎn)化帳戶注冊(cè)程序。除此之外，各地要結(jié)合實(shí)際，制訂相關(guān)高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持政策，為這部分創(chuàng)業(yè)群體的融資活動(dòng)制訂政策支持，并建立和完善相關(guān)政策法規(guī)。從提供平臺(tái)和業(yè)務(wù)效勞。4.3提供技術(shù)支持及稅收優(yōu)惠連續(xù)提升關(guān)于高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)向資資金的投入力度，為這部分群體的創(chuàng)業(yè)之路奠定良好的基礎(chǔ)，建立創(chuàng)業(yè)贊助長(zhǎng)效機(jī)制。繼續(xù)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的技能，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供相關(guān)、輕松的寫(xiě)作工作。鼓勵(lì)發(fā)展眾創(chuàng)空間、孵化器、加速器和產(chǎn)業(yè)倉(cāng)庫(kù)，鼓勵(lì)各類孵化器開(kāi)設(shè)專業(yè)學(xué)術(shù)學(xué)生團(tuán)體和商業(yè)團(tuán)體免費(fèi)發(fā)展中心板塊，并將開(kāi)放納入監(jiān)測(cè)評(píng)估。國(guó)際商業(yè)創(chuàng)業(yè)減少專業(yè)大學(xué)生和商業(yè)團(tuán)體的數(shù)量。出品的孵化器和等商業(yè)載體制造的孵化器，要修繕30%左右的空間，免費(fèi)提供高校畢業(yè)生。有條件的，可向高校畢業(yè)生提供租金創(chuàng)辦孵化器業(yè)務(wù)。一方面，為了全面加強(qiáng)政策方面的補(bǔ)強(qiáng)辦法，加強(qiáng)高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)補(bǔ)貼，當(dāng)?shù)貞?yīng)當(dāng)連續(xù)加強(qiáng)關(guān)于高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)的補(bǔ)貼力度，除此之外，還牽涉到特定行業(yè)中的市場(chǎng)補(bǔ)助和價(jià)格補(bǔ)助方面的，尤其針對(duì)高科技產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新研發(fā)支持上，從不同層面推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。另一方面，要切實(shí)提升創(chuàng)業(yè)補(bǔ)助額度。同時(shí)，應(yīng)向企業(yè)家提供其他稅收優(yōu)惠?？紤]到我們國(guó)家施行重大關(guān)稅和內(nèi)部制度，武漢地區(qū)稅務(wù)機(jī)關(guān)能夠?qū)Χ愂疹I(lǐng)域的企業(yè)家采用簡(jiǎn)單的優(yōu)惠辦法。還需要在稅收層面連續(xù)提升對(duì)企業(yè)的政策優(yōu)化力度，提升針對(duì)創(chuàng)業(yè)者的鼓勵(lì)機(jī)制力度，以稅收政策為載體，全面推動(dòng)高校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)發(fā)展。4.4改善政策施行效果首先，要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)政策的制訂與落實(shí)，當(dāng)政策的出臺(tái)以后，需要進(jìn)行及時(shí)公布，為高校學(xué)生學(xué)習(xí)和了解相關(guān)優(yōu)惠政策提供方便條件，從中了解到本身的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展方向，并緊扣優(yōu)惠政策調(diào)整創(chuàng)業(yè)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。唯有如此，能力全面推動(dòng)高校學(xué)生政策的穩(wěn)步施行。其次，加強(qiáng)政策施行人員的綜合素質(zhì)，政策制訂者本身的專業(yè)能力是保證政策具備科學(xué)性和有效性的關(guān)鍵保障，因而加強(qiáng)政策制訂者和施行者的專業(yè)能力、效勞意識(shí)、綜合素質(zhì)，對(duì)于推動(dòng)高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策穩(wěn)步施行起到至關(guān)主要的作用。從層面來(lái)看：武漢國(guó)家應(yīng)推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款政策。從當(dāng)下高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的實(shí)際情況調(diào)查和分析發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)融資對(duì)于這部分群體而言是重點(diǎn)難點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)合理運(yùn)用本身資源為高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供多種解決方向和思路，并不能將關(guān)注點(diǎn)局限于外表的資金領(lǐng)域。該市可學(xué)習(xí)和借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的創(chuàng)業(yè)貸款經(jīng)歷體驗(yàn)，如打造針對(duì)高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)的信譽(yù)擔(dān)保體系，將其與高校學(xué)生與金融機(jī)構(gòu)構(gòu)成嚴(yán)密關(guān)聯(lián)性。出面擔(dān)保，并保證這部分信譽(yù)機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)章制度的透明性和合理性，并以此為基礎(chǔ)，為高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資提供信譽(yù)擔(dān)保。從金融機(jī)構(gòu)層面來(lái)看，銀行往往處于躲避風(fēng)險(xiǎn)的原因，對(duì)于高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的需求關(guān)注度并不高。基于此，金融機(jī)構(gòu)可根據(jù)高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特征和實(shí)際情況，開(kāi)發(fā)以知識(shí)產(chǎn)權(quán)為主體的抵押政策。而針對(duì)主營(yíng)科技企業(yè)的創(chuàng)業(yè)可將專利產(chǎn)品作為融資貸款的擔(dān)保主體，隨著當(dāng)今社會(huì)人們對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的看重水平不斷加強(qiáng)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的變現(xiàn)能力連續(xù)提升，圍繞知識(shí)產(chǎn)權(quán)開(kāi)發(fā)的抵押貸款具有極強(qiáng)的發(fā)展空間。除此之外，對(duì)于銀行而言，也是有效躲避投資風(fēng)險(xiǎn)的新型方向。其次，對(duì)于高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本特點(diǎn)和實(shí)際需求，銀行可為其提供多元化的融資選擇，合理降低融資條件。結(jié)束語(yǔ)作為領(lǐng)軍企業(yè)和創(chuàng)業(yè)群體之一，大學(xué)生的商業(yè)經(jīng)歷對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)增加、技術(shù)技能、生產(chǎn)力規(guī)劃、就業(yè)提升和人類生命價(jià)值至關(guān)主要。多種優(yōu)惠政策的制訂和施行能夠有效推動(dòng)高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，有效促進(jìn)創(chuàng)業(yè)。我們國(guó)家雖已出臺(tái)了一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策，但在政策政策的價(jià)值和含金量上有所欠缺，施行結(jié)果差強(qiáng)人意。和西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們國(guó)家針對(duì)這一課題的研究起步時(shí)間相對(duì)較晚，重要研究角度集中在創(chuàng)業(yè)交易層面，鮮少牽涉到高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策層面。本次研究基于對(duì)相關(guān)政策的多維、深條理的分析和研究，從中提出科學(xué)有效的優(yōu)化對(duì)策和方案，完善創(chuàng)業(yè)政策。政策履行者素質(zhì)管理和審計(jì)經(jīng)過(guò)，為大學(xué)生創(chuàng)造有利的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。固然本次研究針對(duì)我們國(guó)家高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策存在創(chuàng)新之處，但不可否認(rèn)存在眾多不足與缺陷，由于本人研究深度、學(xué)術(shù)研究能力等方面的制約，難以到達(dá)關(guān)于高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策研究上的全面性和深切進(jìn)入性，希望將來(lái)的學(xué)習(xí)和研究中得以改良。以下為參考文獻(xiàn)[1]張翠英.對(duì)我們國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的考慮[J].輕工科技,2015,31(01):167-168.[2]方勝?gòu)?qiáng).新形勢(shì)下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)在狀況調(diào)查及對(duì)策研究——以漳州市高校為例[J].集美大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版),2015,16(02):69-75.[3]李莉.基于高校與協(xié)同創(chuàng)新的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策與保障機(jī)制研究[J].中國(guó)地質(zhì)教育,2015,24(01):15-19.[4]湯吉軍,劉仲儀.大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)理性選擇分析[J].教育與經(jīng)濟(jì),2015(02):32-37.[5]劉軍.我們國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策:演進(jìn)邏輯及其趨向[J].山東大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2015(03):46-53.[6]朱廣華,陳萬(wàn)明,沈召前.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)文化與創(chuàng)業(yè)政策的反思與調(diào)適[J].高教探尋求索,2015(06):122-128.[7]王輝,吳新中,董仕奇.效能視域下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策優(yōu)化策略[J].科技進(jìn)步與對(duì)策,2015,32(16):101-104.[8]肖瀟,汪濤.國(guó)家自立創(chuàng)新示范區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策評(píng)價(jià)研究[J].科學(xué)學(xué)研究,2015,33(10):1511-1519.[9]吳遠(yuǎn)征,李璐璐,董玉婷.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的綜述——研究、政策與發(fā)展[J].中國(guó)林業(yè)教育,2015,33(06):1-7.[10]羅賢甲.基于宣傳視角的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境優(yōu)化研究[J].教育研究,2015,31(04):130-135.[11]廖中舉基于共詞分析法的中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策研究[J]教育發(fā)展研究2017.01[12]陳炳瑞.美國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持政策基本狀態(tài)及其啟示[J]文教資料2017.06[13]周海濤.美國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持政策及其啟示高等教育研究[J]高等教育2014.06[14]章青.淺析中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗原因[J]經(jīng)貿(mào)理論2015.07[15]錢(qián)國(guó)英.日本大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)形式在武漢高校的引入及其建構(gòu)造[J]寧波教育學(xué)院學(xué)報(bào)2011.05[16]張蕊馨.武漢市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)現(xiàn)在狀況及對(duì)策調(diào)查報(bào)告[J]現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)2016.22[17]ShuangLi.AnalysisofCharactersofIdealFriendsinContemporaryCollegeStudents’Heart:TakingCertainCollegeofShandongastheExample[J].InternationalJournalofPsychologicalStudies,2010,1(1).[18]JamesC.Kaufman,TessyT.Pumaccahua,RyanE.Holt.Personalityandcreativityinrealistic,investigative,artistic,social,andenterprisingcollegemajors[J].PersonalityandIndividualDifferences,2013,54(8).[19]Woolley.J,Rottner.R.InnovationPolicyandNanotechnologyEntrepreneu