2023年孩子學(xué)習(xí)英語技巧-如何正確教孩子學(xué)習(xí)英語整理

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你是不是對自己孩子的英語成果非常擔(dān)憂？你知道應(yīng)當(dāng)怎么學(xué)才有效嗎？敏捷的教學(xué)才能使得孩子學(xué)好英語，先保藏一下吧。下面是我為大家整理的孩子學(xué)習(xí)英語技巧，盼望大家喜愛。

孩子學(xué)習(xí)英語技巧

1自然拼讀法——教學(xué)法中的利器

自然拼讀法是目前國際上公認(rèn)的最簡潔最有效的英語教學(xué)方法，它的學(xué)習(xí)主要是分成六個(gè)階段，從字母、字母組合的發(fā)音練習(xí)，到單詞、短語與句子的發(fā)音練習(xí)，同時(shí)還有聽音辯詞的學(xué)習(xí)。由于英語中百分之八十以上的單詞都遵循自然拼讀這一規(guī)章。所以，孩子學(xué)習(xí)之后，便可以輕松地閱讀英語材料，不需要再死記硬背單詞。

2如何讓兒童自己進(jìn)行英語閱讀

很多家長盼望能為孩子打造一個(gè)雙語環(huán)境，但是，對于國內(nèi)的諸多家庭來說，日常中使用雙語溝通還略顯困難。因此，一個(gè)比較折中，但又有效的方法就是給孩子預(yù)備大量的原版英語材料，提高孩子的閱讀力量。

3孩子們的最愛——戲劇教學(xué)

所謂戲劇教學(xué)也就是讓孩子當(dāng)小演員，而對于英語來說，首先需要孩子將所演角色的英語臺詞背會，其次還要將這些臺詞帶有感情地說出來。因此，這個(gè)過程不但極好地保證了孩子對英語學(xué)習(xí)的愛好，還能提高孩子的口語表達(dá)力量。并且親自演繹過的角色記憶更為深刻，同時(shí)又滿意了孩子們的表現(xiàn)欲，所以，這種方式在現(xiàn)代的少兒英語教學(xué)中越來越受歡迎。

4嬉戲教學(xué)與教育心理結(jié)合的新突破

很多學(xué)者都認(rèn)為最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力是對所學(xué)材料有內(nèi)在的愛好，而能激發(fā)同學(xué)愛好的莫過于嬉戲。由于運(yùn)用嬉戲教學(xué)法，能夠活躍課堂氣氛，使同學(xué)在輕松開心的心情中學(xué)會了學(xué)問，同時(shí)又充分地激發(fā)起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培育了同學(xué)的創(chuàng)新精神，并且能夠關(guān)心一些同學(xué)克服“羞于啟齒”、“消極”、“自卑”等一些不良心理，在肯定程度上關(guān)心他們轉(zhuǎn)變自己的性格弱點(diǎn)。

如何正確教孩子學(xué)習(xí)英語

1、制定目標(biāo)，輕輕松松學(xué)英語。

“隔壁的孩子會讀好多英語單詞，我要讓自己的孩子會更多?！边@樣制定目標(biāo)并不切合實(shí)際，由于每個(gè)孩子天生資質(zhì)不同，再加上英語在聽說讀方面的影響，會使不同的孩子在學(xué)習(xí)成效上有所不同。因此，你可以針對自己的孩子的學(xué)習(xí)狀況，你自身的英語力量和對孩子的期望，制定符合孩子身心進(jìn)展的目標(biāo)，讓孩子輕輕松松、沒有壓力地學(xué)英語。

2、選擇合適的教具和教材。

父母要結(jié)合孩子的愛好，利用一些孩子寵愛的食物、玩具，或是天氣、身體等“活教材”來教孩子，并在生活中反復(fù)練習(xí)。選擇與孩子生活有關(guān)的單詞，并請孩子一起參加制作教具，不失為一種好方法，既能提高孩子的學(xué)習(xí)愛好，也可以邊學(xué)邊用。孩子什么時(shí)候在學(xué)習(xí)英語好呢

3、生活中多用英語對話。

假如你的英語水平不錯(cuò)，你可以多用英語與孩子對話。在餐桌上，你可以問他：“Onemorebowlofrice?”讓孩子感受英語的存在，引發(fā)他開口說英語。和孩子一起上街時(shí)，你可以和孩子競賽，看誰看到更多的英語字母或單詞。例如，當(dāng)你看到停車聲的牌子上寫了個(gè)P，你可以問孩子：“Isee‘p’,whatdoyousee?”

英語教學(xué)五誤區(qū)

當(dāng)下，家長們越來越重視對孩子的外語教育。而眾多五花八門的培訓(xùn)班讓家長們迷茫困惑，難做取舍。其實(shí)，家長要認(rèn)清英語學(xué)習(xí)的若干誤區(qū)，才能作出較為明智的選擇。

誤區(qū)一：“錢花到了就行”

對策：正確的選擇是勝利的一半，不是錢花到了就行，而是錢花對了才行。家長在選擇學(xué)校時(shí)，首先要綜合考慮孩子的詳細(xì)狀況及其學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)。選擇正確了，會使其成為校內(nèi)學(xué)習(xí)的有力補(bǔ)充，相得益彰;反之，耗時(shí)低效，不如不上。學(xué)校類型選對了，還要考察辦學(xué)的質(zhì)量和信譽(yù)。家長們應(yīng)當(dāng)慎重地分析比較，選擇社會信譽(yù)好，辦學(xué)態(tài)度嚴(yán)厲踏實(shí)，管理正規(guī)，有肯定規(guī)模和歷史的培訓(xùn)學(xué)校。

誤區(qū)二：背單詞是外語學(xué)習(xí)的首要

對策：語言運(yùn)用力量最重要。

有些家長總是認(rèn)為校外英語學(xué)習(xí)課堂的老師假如不常常默寫單詞，就是不負(fù)責(zé)任。在檢查孩子學(xué)習(xí)成果時(shí)也以背會了多少單詞為標(biāo)準(zhǔn)，甚至對幼兒園和學(xué)校生也不例外。對于學(xué)前和學(xué)校生來說，培育愛好，獵取語感，形成規(guī)范的語音語調(diào)，養(yǎng)成大膽開口講英語的習(xí)慣是最首要的。

對于學(xué)校生和中同學(xué)來說，以聽說為主，正所謂要把耳朵“打通”，讓舌頭“敏捷”，培育交際力量的訓(xùn)練更重要。

誤區(qū)三：查找速成英語班

對策：循序漸進(jìn)才是真。

培育孩子成材，最忌拔苗助長。事實(shí)上，中國缺少以英語為其次語言的國家的那種語言環(huán)境，除了靠日積月累、循序漸進(jìn)、長期的力量訓(xùn)練外，無任何捷徑可走。當(dāng)然教學(xué)得法，效率會高許多。

誤區(qū)四：家長會英語，可自己教

對策：營造英語學(xué)習(xí)氛圍。

對于大多數(shù)少兒來說，學(xué)英語，應(yīng)當(dāng)有學(xué)伴，應(yīng)當(dāng)在課堂上學(xué)。課堂不僅滿意了視覺要求，激發(fā)愛好，而且能培育其觀看力量，拓寬學(xué)習(xí)渠道，培育合作精神。老師所營造的參加，求知和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子供應(yīng)了充分的活動(dòng)和溝通的機(jī)會。孩子間的互助和競爭也會激勵(lì)進(jìn)取心。

誤區(qū)五：追求通級

對策：學(xué)習(xí)過程是根本。

一些家長總覺得一紙證書在手，真真實(shí)切觸摸到了自己的付出得到的回報(bào)，心里踏實(shí)。其實(shí)這種滿意讓孩子在不具備足夠?qū)嵙Φ臓顩r下，以低分牽強(qiáng)通級不會有什么樂觀作用。

當(dāng)然級別證書并非一無是處，經(jīng)過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)