中心室運行管理方案標準版本（6篇）

第1頁共1頁中心室運行管理方案標準版本一、一旦發(fā)生滅菌物品質(zhì)量問題，立即通知科室領(lǐng)導(dǎo)、滅菌監(jiān)測人員、其他相關(guān)人員。二、立即停用現(xiàn)場滅菌物品，并妥善封存、登記。三、立即查找缺陷原因。如果是批量滅菌、包裝或清洗問題，應(yīng)立即停發(fā)已滅菌物品并全部召回至上次監(jiān)測合格以來的已發(fā)放物品。四、及時配送相應(yīng)替代物資到涉及的使用部門。五、及時進行滅菌設(shè)備的檢修、監(jiān)測；強化各級人員的崗位職責(zé)和操作操作流程。六、若是人為原因，追究相關(guān)人員的責(zé)任，完善事件記錄。中心室運行管理方案標準版本（二）一、工作人員發(fā)生病毒職業(yè)暴露后，應(yīng)當(dāng)立即實施以下局部處理措施。二、用肥皂液和流動水清洗污染的皮膚，生理鹽水沖洗粘膜。三、如有傷口，應(yīng)在傷口旁瑞輕輕擠壓，盡可能擠出損傷處的血液，用肥皂液和流動水清洗，禁止進行傷口處的局部擠壓。四、受傷部位的傷口沖洗后，應(yīng)用消毒液消毒并包扎傷口，被暴露的粘膜，反復(fù)用生理鹽水沖洗干凈。五、發(fā)生職業(yè)暴露后，及時報告醫(yī)院感染管理科，抽取患者及暴露人員血標本送檢及詳細登記、上報。六、預(yù)防性用藥，隨訪和咨詢。程序。發(fā)生職業(yè)暴露后→肥皂/清水液沖洗、擠壓、消毒→報告醫(yī)院感染管理科→采樣、評估、登記→預(yù)防性用藥→報告給疾控中心→隨訪、登記、監(jiān)測。中心室運行管理方案標準版本（三）一、消毒供應(yīng)中心按規(guī)定準備各種一次性醫(yī)療物品及壓力滅菌物品。二、每日檢查，及時補充，以備急用。三、若發(fā)生重大____，無菌發(fā)放人員將急救物品送到使用科室，及時保證供應(yīng)，若供應(yīng)物品不足，立即壓力蒸汽滅菌，____小時保證供應(yīng)。程序：各種滅菌物品→(一次性物品)→及時送到急用科室中心室運行管理方案標準版本（四）一、各種原因引起的停水，導(dǎo)致無法正常清洗和滅菌等工作。二、接到停水通知，立即告知科內(nèi)相關(guān)人員，優(yōu)先處理急件、要件。三、同時做好儲水準備，保證急診、重要器械的清洗。立即通知相關(guān)科室調(diào)整手術(shù)和治療時間。四、突然停水，立即通知水管維修部門，關(guān)閉水龍頭，一方突然來水，造成泛水和浪費。五、啟用常規(guī)儲存，立即聯(lián)系、調(diào)整、____貨源，保障供給。六、立即匯報給有關(guān)管理人員和部門，及時查找停水原因，盡快恢復(fù)正常供水。程序：接停水通知→做好停水準備→通知相關(guān)科室安排好工作→突然停水→通知水管維修部門→關(guān)閉水龍→啟用常規(guī)儲存水→匯報有關(guān)管理部門→查找原因→供水。中心室運行管理方案標準版本（五）化學(xué)實驗中心實驗室開放的管理辦法____年____月修訂為了充分發(fā)揮實驗室在全面推行素質(zhì)教育，加強創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的資源優(yōu)勢，促進實驗教學(xué)課程改革，逐步形成高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的機制，特制定本管理辦法。一、實驗室開放的原則和意義1、實驗室是高等學(xué)校實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的重要基地，實驗室對學(xué)生開放，為學(xué)生提供實踐學(xué)習(xí)條件是教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。2、開放內(nèi)容要遵循因材施教、形式多樣、講究實效的指導(dǎo)原則。根據(jù)學(xué)生的不同層次和要求，確定開放內(nèi)容。重點培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。二、實驗室開放內(nèi)容實驗室向?qū)W生開放的內(nèi)容可分為基本操作訓(xùn)練型、科研型、知識滲透型和知識應(yīng)用型等。1、基本操作訓(xùn)練型。主要是面向化學(xué)低年級本科生，選定一些如試劑的取用，溶液的配制，氣體的制備，加熱，固液分離等開放項目，以彌補他們在中學(xué)階段因教學(xué)條件的限制對這些基本操作訓(xùn)練的不全或不熟練。2、參與科研型。主要面向化學(xué)高年級本科生，實驗室定期公布科研型的開放課題，吸取一些學(xué)有余力的優(yōu)秀本科生早期進入實驗室參與教師的科研活動，學(xué)生的科研成果(論文)可作為畢業(yè)論文參加答辯。3、知識滲透型。主要面向非化學(xué)本科生，選定一些與生活密切相關(guān)的實驗項目向他們開放，通過這種形式讓他們了解化學(xué)，學(xué)習(xí)化學(xué)。4、知識應(yīng)用型。主要是通過課外活動興趣小組，選定一些如土壤中氮、磷、鉀含量速測法，水體污染物測定等項目，讓他們帶著這些項目走出校門，服務(wù)社會，使學(xué)生學(xué)到的知識得到很好的應(yīng)用。三、實驗室開放的____和實施1、實驗中心成立實驗室開放領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對實驗室開放的管理和協(xié)調(diào)等工作。2、所有開放項目經(jīng)實驗室開放領(lǐng)導(dǎo)小組審批后于每學(xué)期開學(xué)初發(fā)布，科研型項目采取學(xué)生登記，導(dǎo)師選拔的辦法確定人選，并報實驗中心備案。其它開放型項目采取學(xué)生預(yù)約登記，中心負責(zé)統(tǒng)一安排。3、各開放實驗室，根據(jù)安排的開放項目和學(xué)生人數(shù)的多少，做好儀器設(shè)備、材料等開放實驗準備工作。指導(dǎo)教師在開放過程中應(yīng)注意加強對學(xué)生實驗素質(zhì)與技能、創(chuàng)造性科學(xué)思維方法與嚴謹治學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。4、學(xué)生在進入開放實驗室前應(yīng)閱讀與試驗內(nèi)容有關(guān)的參考資料，準備好實驗實施方案，做好有關(guān)實驗準備工作。5、學(xué)生進入開放實驗室，必須嚴格遵守實驗室的各項規(guī)章制度。損壞儀器設(shè)備的按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定予以賠償。6、實驗室開放時，中心應(yīng)安排實驗技術(shù)人員值班，負責(zé)做好教學(xué)秩序、器材供應(yīng)、實驗室安全等管理工作，并認真做好開放記錄工作。7、學(xué)生在完成開放項目中，科研型項目以階段性工作總結(jié)成論文作為開放成果，其它開放型項目由指導(dǎo)老師擬定成績評定方法對學(xué)生參加開放內(nèi)容的情況予以評價。四、實驗室開放的計酬在實驗室開放中，如學(xué)生參與科研型與知識滲透型的開放項目，完成并達到要求者，成績以學(xué)分記入檔案；如學(xué)生參與知識應(yīng)用型開放項目，將按天發(fā)給生活補助；如學(xué)生參與基本操作熟練型開放項目，考核合格者，作為評優(yōu)、評獎等優(yōu)先條件。參與____實施實驗室開放教師和實驗技術(shù)人員將根據(jù)不同的類型分別給予教學(xué)工作量補貼和社會工作量補貼。五、本辦法自公布之日起執(zhí)行，解釋權(quán)歸化學(xué)實驗中心。中心室運行管理方案標準版本（六）一、一旦發(fā)生火災(zāi)，立即報告醫(yī)院消防科；根據(jù)火勢情況撥打119，準確報告火災(zāi)地點、部位、目前情況。二、初步判斷著火原因，進行緊急處理。電起火，馬上關(guān)閉總電源，然后使用干粉滅火器，禁用水撲火，以免觸電；易燃物資著火，立即用滅火器或水撲火。三、火勢較小，____本中心工作人員使用滅火器或其他方式滅火。盡快____疏散人員，轉(zhuǎn)移貴重物資。四、協(xié)助維護秩序，為滅火救援人員、救援設(shè)備進入現(xiàn)場創(chuàng)造條件。五、平日應(yīng)加