中班美術(shù)活動-青青小草教案

中班美術(shù)活動——青青小草教案?青青小草教案

中班美術(shù)活動青青小草教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能用身體動作表現(xiàn)小草的生長狀態(tài)，并嘗試用多種方式表現(xiàn)小草，在嬉戲情景中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，樂于和同伴共享創(chuàng)作心得，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動課，下面是青青小草教案。

活動目標(biāo)

1、能用身體動作表現(xiàn)小草的生長狀態(tài)，并嘗試用多種方式表現(xiàn)小草。

2、在嬉戲情景中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，樂于和同伴共享創(chuàng)作心得。

3、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動預(yù)備

幼兒園的小草相機(jī)顏料記號筆蠟筆小白兔玩偶小白兔圖譜

活動過程

1、情境導(dǎo)入

①出示小玩偶。

②師哎呀，這只小白兔怎么消失在這里呢？我來問問他！

“小白兔你怎么到我們幼兒園來了呢？”

③老師和小白兔耳語哦，原來小白兔餓了，來我們這里找小草吃。

讓我們一起想個(gè)方法吧。

④幼兒爭論，老師小結(jié)那就讓我們用桌上的顏料或者蠟筆給小兔子畫一些小草吧。

2、引導(dǎo)幼兒分析材料，自主選擇創(chuàng)作材料。

①師你想用什么材料畫小草呢？

你想畫什么樣的小草呢？可以用你的身體來學(xué)一學(xué)小草的模樣嗎？

②引導(dǎo)幼兒回憶小草的特征，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。

3、示范小草的兩種畫法。

①水粉筆由下至上一提一提的畫。

②顏料大面積平涂法。

③師你們還想怎么樣畫小草呢？請你現(xiàn)在選擇自己喜愛的工具開頭創(chuàng)作吧。

有困難可以來找老師幫忙。

4、幼兒創(chuàng)作。

①鼓舞幼兒大膽選擇作畫工具，大膽用色、造型、創(chuàng)意添畫。

②老師巡堂指導(dǎo)。

③幼兒完成的作品進(jìn)行張貼。

5、展現(xiàn)共享。

①對幼兒作品進(jìn)行展現(xiàn)，請幼兒對作品進(jìn)行評價(jià)。

師你覺得小白兔最喜愛哪一些小草？

②小結(jié)小白兔看到小伴侶為他畫了這么多小草，他好興奮呀，小白兔在對大家說感謝呢！

活動反思

在回憶小草特征的環(huán)節(jié)上，孩子們能夠清楚的表達(dá)小草的顏色、形態(tài)、遇到風(fēng)之后的變化等，為后來的創(chuàng)作奠定了良好的基礎(chǔ)。

引導(dǎo)幼兒大膽使用各種工具描繪小草時(shí)幼兒的選擇趨向于“跟風(fēng)”，所以大部分幼兒選擇了水粉顏料來作畫，在畫風(fēng)上也受我的示范所影響，大多采納了向上提畫的方法，在創(chuàng)意上有所欠缺。

也有個(gè)別幼兒采納了添畫花朵的方法來表達(dá)對小白兔的憐憫心，盼望小白兔不僅有小草吃，還能有一個(gè)像花園一樣的家，在后面的共享活動中特意拎出來進(jìn)行了分析，給該幼兒一個(gè)確定和支持，激發(fā)他更有創(chuàng)意的創(chuàng)作構(gòu)思，以此來啟迪其他幼兒的才智。

美術(shù)創(chuàng)作活動更多的是要