拋接壘球游戲砸壘球教案高一上學(xué)期體育與健康人教版

拋接壘球嬉戲：砸壘球課型新授課次1教學(xué)目標(biāo)通過本次課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)根本把握拋接球技術(shù)；創(chuàng)編嬉戲培育同學(xué)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，從而開展同學(xué)速度、力氣、靈敏、協(xié)調(diào)等根本運(yùn)動(dòng)力量;以軟式壘球?yàn)檩d體的傳接嬉戲來開展同學(xué)的持輕物擲遠(yuǎn)投的投擲力量。教學(xué)重點(diǎn)了解球的特性，握球時(shí)兩手并攏，兩眼盯球教學(xué)難點(diǎn)雙手緩沖接球教學(xué)過程開始部分課堂常規(guī)集合整隊(duì)師生問好；2、宣布課的內(nèi)容；3、要求4、支配見習(xí)生師生問好2、宣布課的內(nèi)容3、支配見習(xí)生與師問好2、明確課的內(nèi)容、支配及要求3、見習(xí)生隨堂見習(xí)組織：四路縱隊(duì)要求：留意平安保持距離引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)培育同學(xué)聽從命令，聽指揮的好習(xí)慣準(zhǔn)備部分慢跑2、韻律操?向前沖?配樂老師口令指揮同學(xué)練習(xí)2、在音樂伴奏下帶同學(xué)做韻律操同學(xué)聽音樂跟老師一起做韻律操組織：四列橫隊(duì)要求：動(dòng)作到位充分熱身同學(xué)有慢跑到韻律操漸漸進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。配樂加強(qiáng)同學(xué)的音樂律動(dòng)。基本部分拋接球訓(xùn)練自拋?zhàn)越右c(diǎn)：盡量保持球直上直下；老師講解：自拋?zhàn)越拥姆椒ú⒀菔荆?、巡察同學(xué)練習(xí)；3、適當(dāng)糾錯(cuò)同學(xué)認(rèn)真聽講；2、認(rèn)真觀看老師的示范動(dòng)作；3、同學(xué)單獨(dú)練習(xí)；4優(yōu)生展現(xiàn)后再練習(xí)。組織：四列橫隊(duì)要求：練習(xí)有序留意平安自拋?zhàn)越樱y度較小，同學(xué)根本能夠接中球。兩人兩球傳接方法：兩人兩球練習(xí)，同時(shí)將球傳出，并精確?????地接住對(duì)方的球，然后兩人再交換傳與接的動(dòng)作，如此反復(fù)進(jìn)行。老師講解訓(xùn)練方法；2、巡察同學(xué)練習(xí)；3、糾錯(cuò)并找出優(yōu)生展現(xiàn)同學(xué)認(rèn)真聽講；2、小組認(rèn)真練習(xí)；3、小組展現(xiàn)，師生共同點(diǎn)評(píng)；4、訓(xùn)練較好的可以增加難度，加大距離。組織：四列橫隊(duì)要求：練習(xí)有序留意平安兩人兩球的訓(xùn)練相對(duì)自拋?zhàn)越觼碚f難度有所增加，同伴之間的默契很重要，在接球時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)〔接球后的緩沖〕要重點(diǎn)要求。整個(gè)過程以同學(xué)練習(xí)為主，表達(dá)“以生為本〞的指導(dǎo)思想。嬉戲：砸壘球嬉戲方法：A組隊(duì)員在圓內(nèi)，B組隊(duì)員在圓邊上，用壘球砸A組隊(duì)員，砸中那么淘汰，接中那么多一條命，允許復(fù)活隊(duì)員。一輪過后交換場(chǎng)地，連續(xù)嬉戲。老師講解嬉戲規(guī)那么和方法；2、老師指導(dǎo)競(jìng)賽；3、評(píng)定勝敗同學(xué)認(rèn)真聽講嬉戲方法與規(guī)那么；2、同學(xué)樂觀參加競(jìng)賽；3、認(rèn)真聽老師評(píng)定勝敗。組織：圓形隊(duì)形要求：樂觀競(jìng)賽留意平安養(yǎng)成同學(xué)遵守嬉戲規(guī)那么的習(xí)慣，以及團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)，熬煉同學(xué)的反響力量和靈敏性。結(jié)束局部放松活動(dòng)〔音樂〕小結(jié)值日生整理器材下課帶著同學(xué)集體放松；2、師生共同評(píng)議；3、支配值日生整理器材；4、宣布下課仿照老師動(dòng)作進(jìn)行身心放松；2、師生共議3、值日生整理器材；4；與老師再見設(shè)計(jì)意圖：通過舒緩的音樂放松肢體，使同學(xué)恢復(fù)身心場(chǎng)地器材口哨一個(gè)2、標(biāo)志物假設(shè)干3、音箱一個(gè)4、軟式壘球40個(gè)估計(jì)心率曲線圖練習(xí)密度35%40%練習(xí)強(qiáng)度：中教學(xué)后記：1、本次課是把激發(fā)和保持同學(xué)愛好和獲得學(xué)習(xí)力量放在首位。接投壘球練習(xí)中，轉(zhuǎn)變了以往只重視學(xué)問傳授，示范講解等傳統(tǒng)形式。2、整節(jié)課同學(xué)能夠充分隨老師進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，練習(xí)效果較好。小嬉戲培育了同學(xué)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神，