家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿1

第頁(yè)共頁(yè)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿1各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！我是初一〔3〕班的楊?lèi)?，首先我代表初一?〕班全體同學(xué)歡送來(lái)參加今天家長(zhǎng)會(huì)的全體家長(zhǎng)。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們已經(jīng)踏上了初中這個(gè)階段。小學(xué)曾經(jīng)的嬉戲玩耍，曾經(jīng)小學(xué)時(shí)的激蕩，曾經(jīng)的活力與曾經(jīng)的環(huán)境，都已在學(xué)習(xí)的緊張與壓力中被收斂，我們深深感受到了初中生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡欣。小學(xué)到初中，兩個(gè)月下來(lái)，我們由生疏到熟悉，由新穎變?yōu)榱?xí)慣，我們和家長(zhǎng)都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn)，如今欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長(zhǎng)大了。在這兩個(gè)月來(lái)，我們?cè)诟骺评蠋煹慕虒?dǎo)下，明確了學(xué)習(xí)的目的，成績(jī)有了很大的進(jìn)步。在前三次重要的考試中，我們班的成績(jī)都名列前茅。文藝方面，體操比賽我們得了三等獎(jiǎng)。我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)歷。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。假如當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越校在生活方面，江老師對(duì)我們非常關(guān)心。每天早上江老師六點(diǎn)五十到校，組織我們有序的早讀；中午還經(jīng)常在班里修改我們的作業(yè)；晚上還要看晚自習(xí)，九點(diǎn)左右才能回家。老師非常辛苦，我在這里代表全班同學(xué)謝謝江老師。最后我再次代表全班同學(xué)感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。我的發(fā)言完了，謝謝大家。家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿2各位家長(zhǎng)：你們好！我很快樂(lè)能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我認(rèn)為成績(jī)好，最重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意正確的學(xué)習(xí)方法，所以如今我來(lái)談一談這兩個(gè)問(wèn)題。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就像我爸經(jīng)常和我說(shuō)的和我說(shuō)四個(gè)環(huán)節(jié)，課前要作好預(yù)習(xí)，課堂要認(rèn)真聽(tīng)講，課后做好家庭作業(yè)堅(jiān)決不抄襲，因?yàn)橹挥凶约鹤龅?，才能加深印象，還可以方便找到自己的問(wèn)題，才能更好的做到查漏補(bǔ)缺不全自己的知識(shí)破綻，當(dāng)然做好復(fù)習(xí)也是其中不可缺的一項(xiàng)，只有做好復(fù)習(xí)，才能將今天所學(xué)的知識(shí)深深映在腦海里，這筆臨時(shí)抱佛腳的學(xué)生效果要好許多，學(xué)生一旦臨時(shí)抱佛腳就會(huì)復(fù)習(xí)的昏天暗地，這樣不僅大亂了生活秩序，也會(huì)給孩子造成一種心理壓力，以致于考試時(shí)不能全面發(fā)揮，只有一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的搞好學(xué)習(xí)才是王道。我個(gè)人認(rèn)為吧！學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵是：首先，養(yǎng)成多讀書(shū)的習(xí)慣。除了讀名著外，可以廣泛涉獵，可以先從自己感興趣的開(kāi)場(chǎng)。其次，養(yǎng)成多考慮的習(xí)慣。除了自己看書(shū)的時(shí)候多考慮一下之外，對(duì)老師提出的問(wèn)題也要學(xué)會(huì)多考慮——除了按照常規(guī)的考慮外，還要學(xué)會(huì)不拘泥于老師給出的答案和參考書(shū)上的答案。老師課上提的問(wèn)題，考試根本上是不會(huì)考到的，重要的是你在答復(fù)這個(gè)問(wèn)題時(shí)的考慮過(guò)程，你考慮與否，當(dāng)時(shí)也許看不出來(lái)，但是考試的時(shí)候就會(huì)真正表達(dá)出來(lái)了。重要的是學(xué)會(huì)老師考慮問(wèn)題的角度和解答問(wèn)題的方法，純粹的知識(shí)。除了那些根底性的東西，關(guān)于課文理解的問(wèn)題，答案并不重要。第三，除了認(rèn)真寫(xiě)老師布置的作文外，自己養(yǎng)成勤動(dòng)手的習(xí)慣?？梢责B(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣最好，假如實(shí)在覺(jué)得有難度，那就養(yǎng)成寫(xiě)隨筆的習(xí)慣。有感想就寫(xiě)，沒(méi)有就算了。不過(guò)，要么不寫(xiě)，寫(xiě)的時(shí)候就寫(xiě)得投入一些，考慮得多一些。語(yǔ)文學(xué)習(xí)貌似簡(jiǎn)單，但語(yǔ)文科是一個(gè)高投入但不一定高產(chǎn)出的學(xué)科，需要持之以恒。說(shuō)起來(lái)，進(jìn)步語(yǔ)文成績(jī)跟中藥治病有點(diǎn)相似，需要較長(zhǎng)的時(shí)間才能看出“療效”。英語(yǔ)嘛，就在于多聽(tīng)，多讀，多記，多練。那要怎樣才能全面的學(xué)好英語(yǔ)呢？1、要以大量的閱讀和聽(tīng)力做根底。在讀和聽(tīng)的過(guò)程中，積累了詞匯，掌握了句型，熟悉了用英語(yǔ)表達(dá)思想的方式，最重要的是培養(yǎng)了語(yǔ)感。2、練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)也需要用多種方法：如大聲朗讀英語(yǔ)對(duì)話和文章，朗讀各種句型的例句和口語(yǔ)中最常用的句子，背誦文章及演講，與會(huì)英語(yǔ)的人練口語(yǔ)，當(dāng)然，最好與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人練口語(yǔ)。事實(shí)上，自言自語(yǔ)亦是練習(xí)口語(yǔ)的有效的方法之一。假如你把自己說(shuō)的英語(yǔ)給錄制下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)自己的錄音，假設(shè)有問(wèn)題，再加以改正，效果就會(huì)更好。3、在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，要始終尋找時(shí)機(jī)說(shuō)英語(yǔ)。大家在一起就要用英語(yǔ)來(lái)交談。這種交談?dòng)欣诿總€(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹叶加袝r(shí)機(jī)運(yùn)用自己已握的英語(yǔ)知識(shí)來(lái)交流思想，穩(wěn)固了已學(xué)的知識(shí)，并把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能，同時(shí)，還能從別人那兒學(xué)到新的東西。要想學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)就要多說(shuō)。數(shù)學(xué)一定要多做習(xí)題，訓(xùn)練大腦的考慮才能，這樣做題才能迅速，考慮的當(dāng)。那樣怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？一、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。當(dāng)然這也是所有考試考好的根底。四、概念要熟記，不僅要熟記還要理解，理解了才能更好的運(yùn)用公式多高分。處于初二的我們，即將面臨的是生地會(huì)考。我相信在做的家長(zhǎng)都希望孩子順利地那打這個(gè)a，那要怎樣拿到孩子的第一個(gè)a呢？針對(duì)生物科學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)好生物課應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：一、學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)要重在理解，勤于考慮，生物學(xué)的根本概念、原理和規(guī)律，是在大量研究的根底上總結(jié)和概括出來(lái)的，不能單靠記憶，要在理解的根底上記憶，在記憶的根底上深化理解，融會(huì)貫穿。作為一名中學(xué)生應(yīng)勤于考慮，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析^p問(wèn)題和解決問(wèn)題。二、要重視學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)，生物是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，不重視觀察和實(shí)驗(yàn)，就不可能學(xué)好生物課，良好的學(xué)習(xí)方法是獲得好成績(jī)的重要保障。三、重視理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，生物學(xué)是一門(mén)與消費(fèi)和生活嚴(yán)密相連的科學(xué)，在學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)時(shí)，應(yīng)注意關(guān)注科學(xué)，技術(shù)和社會(huì)之間的關(guān)系，理解所學(xué)知識(shí)的社會(huì)價(jià)值，生活實(shí)用價(jià)值。地理呢？主要在于：第一、要多看圖，這樣才能記住各種地理事物，如河流、山脈、城市等。第二、要多理解，不要死記硬背，要把根本知識(shí)點(diǎn)及原理落實(shí)到地圖上，這樣才能記得住，才能靈敏運(yùn)用。第三、適當(dāng)?shù)刈鲂╊}目，檢查所學(xué)情況。最后記?。簩?duì)自己要有信心，對(duì)地理要有興趣。其實(shí)這些都是其次，一個(gè)學(xué)生的成績(jī)的好與壞最主要的還是離不開(kāi)父母的淳淳教導(dǎo)。在這里，我想感謝一個(gè)人，那就是我的父親，從我上初中以來(lái)，父親對(duì)我的關(guān)心日益增長(zhǎng)，也越發(fā)的關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每天晚上，父親總會(huì)在百忙之中抽出那么一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪我做作業(yè)，我不會(huì)的題目他總是細(xì)心教導(dǎo)，每次他總會(huì)認(rèn)真的檢查我的作業(yè)，給我簽字，每當(dāng)我睡下了，臺(tái)燈下中會(huì)有他考慮數(shù)學(xué)題的身影，我有一個(gè)草稿本，里面滿滿的都是我父親親自抄下來(lái)的錯(cuò)題簿，我相信學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)肯定是有一定的依賴(lài)性的，只要家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上多給予孩子一點(diǎn)幫助，孩子一定會(huì)信心滿滿，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，朝成功邁進(jìn)。羊有跪乳之恩，鳥(niǎo)有反哺之乳。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。我們會(huì)以百倍的信心去挑戰(zhàn)將來(lái)，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績(jī)，叩開(kāi)神圣的大學(xué)之門(mén)，迎接美妙的明天，做最精彩的自己，以此來(lái)回報(bào)父母老師為我們所做的一切！最后我代表全體同學(xué)向父母老師祝福：“祝愿父母老師身體安康工作順利”！謝謝各位家長(zhǎng)的傾聽(tīng)！家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿3尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、辛勤的各位叔叔、阿姨：大家下午好！今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)臺(tái)上，代表7〔3〕班的全體同學(xué)發(fā)言。并不是我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成績(jī)，而是借此時(shí)機(jī)給各位叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。相信在坐的各位；叔叔、阿姨，你們一定對(duì)自己的兒女有著很大的希望吧！就會(huì)老師也希望自己親手帶過(guò)的學(xué)生，成為獨(dú)當(dāng)一面的人吧！我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的精心保護(hù)和配合。假如我們失去這些。我想我們的成長(zhǎng)和心理的安康就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多彎路。為此我真心的希望你們可以盡力配合學(xué)校。讓我們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境變的更好。為此我代表全班同學(xué)向各位提幾點(diǎn)建議；1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況和不正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況、提醒和監(jiān)視我們?cè)诩业膹?fù)習(xí)。3、當(dāng)然在學(xué)校發(fā)的課本的知識(shí)上，并不能滿足我們的求知欲。讓我們養(yǎng)成多讀課外知識(shí)的好習(xí)慣。這學(xué)期我們7〔3〕班分到了新的班主任。大家也看到她很年輕，剛開(kāi)場(chǎng)積累教育經(jīng)歷，但她用她的努力讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和對(duì)學(xué)習(xí)心理有了很大的變化。她是位非常有責(zé)任心的老師。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師是不行的。我們需要父母的監(jiān)視和鼓勵(lì)。我們不怎么小了，但我們也免不了貪玩和偷懶。我們有缺點(diǎn)，但我們也有優(yōu)點(diǎn)；聰明、仁慈、活潑、有個(gè)性，當(dāng)然也豐富的想象力。人才我班并不少，只是等待家長(zhǎng)和老師的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。如今，我們的人才正在我們這個(gè)班級(jí)展露頭腳，但這些還不夠。我們應(yīng)該’白尺竿頭、更進(jìn)一步。我們相信；在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，老師的辛勤培育下，父母的教導(dǎo)和配合下，我們一定會(huì)成為你們所期待的那樣優(yōu)秀。我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好老師給我一個(gè)這樣的平臺(tái)展露頭腳。我隔壁、更感謝我的父母，感謝他們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心和保護(hù)。在此請(qǐng)讓我代表全班同學(xué)對(duì)在坐的各位可敬的父母?jìng)冋f(shuō)一聲；你們辛苦了爸爸媽媽們?cè)诖宋艺?qǐng)你們放心，我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的表現(xiàn)和成績(jī)來(lái)回報(bào)大家，以及你們對(duì)我們寄予的厚望。我們一定會(huì)給我們的初中的學(xué)習(xí)生涯畫(huà)上圓滿的句號(hào)！〔謝謝大家〕家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿4各位親愛(ài)的老師，尊敬的家長(zhǎng)們：大家好!今天我很快樂(lè)能作為學(xué)生代表發(fā)言，首先我代表全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。自我進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)以來(lái)，我覺(jué)得我發(fā)生了非常大的變化。首先在品德方面，我本是一個(gè)脾氣倔強(qiáng)，不服輸?shù)哪泻ⅲ?，我在這里看到了同學(xué)們互相忍讓?zhuān)稽c(diǎn)斗嘴也沒(méi)有，從而形成了一個(gè)和睦相處的集體。我被那樣的氣氛感染了，俗話說(shuō)：退一步海闊天空。我也漸漸學(xué)會(huì)理解和尊重別人。逐漸融入了這個(gè)班級(jí)體，在同學(xué)們中的威信也漸漸進(jìn)步，于是被選上了數(shù)學(xué)委員，還當(dāng)上了副班長(zhǎng)。這就知道，一個(gè)人的品德修養(yǎng)是多么的重要!我希望在座的家長(zhǎng)都要告誡孩子們要“以禮待人”。要學(xué)會(huì)尊重和理解別人。接著我給大說(shuō)一說(shuō)關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)方面的，步入初中生活后，以及將來(lái)，都是知識(shí)的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)根本活不下去。但是，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)卻不如我們所想象的那么好，只有一個(gè)問(wèn)題：課堂氣氛不夠活潑!只要在課堂上的時(shí)間加上晚上的復(fù)習(xí)，所掌握的知識(shí)一定比死記硬背的要好。雖然我們班的優(yōu)秀生已經(jīng)比擬積極的帶動(dòng)全班去學(xué)習(xí)，但是同學(xué)們或者是害羞，或者是怕會(huì)答錯(cuò)問(wèn)題而不敢出聲!!這就成了主要拖累班集體成績(jī)后退的重要原因!所以家長(zhǎng)們可以回到家后多教育一下自己的孩子上課要積極!除了上課要積極外，自己的努力還是很重要的，自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。就學(xué)習(xí)過(guò)程而言，老師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問(wèn)題，主要自己去解決。第一：自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣：提早預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)才能，進(jìn)步聽(tīng)課效率的重要途徑。提早預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識(shí)的要點(diǎn)重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán)，使聽(tīng)課具有針對(duì)性。第二：專(zhuān)心上課的習(xí)慣:學(xué)生在課堂上要集中精神，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，邊認(rèn)真聽(tīng)邊積極考慮。找出解決問(wèn)題的最正確途徑。并在這過(guò)程中，盡量多理解記憶一些東西。第三:積極考慮的習(xí)慣:俗話說(shuō)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要。要擅長(zhǎng)提出問(wèn)題，要積極考慮在學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的問(wèn)題，積極考慮老師提出的問(wèn)題，通過(guò)大腦進(jìn)展信息加工，總結(jié)得出事物的一般規(guī)律和特征.第四：擅長(zhǎng)提問(wèn)的習(xí)慣：要積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題，帶著知識(shí)疑點(diǎn)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)。不懂裝懂最終害自己，提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習(xí)才能強(qiáng)的學(xué)生。第五：商討琢磨的習(xí)慣：要和同學(xué)們互相商討，互相比上下，才能激發(fā)出學(xué)生本身那股學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這只是在同一班，而這里有18個(gè)班，壓力之大，更給了我們一個(gè)鍛煉的時(shí)機(jī)，看自己在全級(jí)排多少名，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)著良好的環(huán)境當(dāng)中最能激發(fā)人的潛力。好了，下面我再說(shuō)說(shuō)學(xué)生的問(wèn)題。如今我們班的少局部學(xué)生喜歡看武俠小說(shuō)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，每當(dāng)我回到宿舍就有同學(xué)在看小說(shuō)。睡覺(jué)時(shí)也看，這樣會(huì)影響他們的身心安康。希望在座的家長(zhǎng)會(huì)催促自己的子女不要再看武俠小說(shuō)。假如把這些武俠小說(shuō)換成作文或者閱讀等，我們班的成績(jī)絕對(duì)會(huì)進(jìn)步！?。?！本班同學(xué)也有人常去吧玩游戲，去吧是非常容易學(xué)壞的，希望家長(zhǎng)們會(huì)告誡自己的兒女以后不要再去吧！該講的我也講完了，我希望家長(zhǎng)們會(huì)讓自己的兒女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多問(wèn)，多答，改掉上課時(shí)氣氛死沉沉的缺點(diǎn)。謝謝大家！家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿5尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：大家上午好！今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)講臺(tái)上，代表初x〔x〕班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有長(zhǎng)進(jìn)。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心保護(hù)和配合，假如一旦失去了這些，我們的安康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們可以大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)置好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。各位叔叔、阿姨，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的催促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、仁慈、活潑、有個(gè)性。我們有負(fù)責(zé)的'老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在學(xué)校各位老師的帶著下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！我很感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任劉老師，我更感謝我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了！〔敬禮〕爸爸媽媽們，請(qǐng)您們放心，我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望，一定會(huì)為最后兩年的中學(xué)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)！〔鞠躬〕謝謝大家！家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿6尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好，很感謝在座的各位能在百忙之余中來(lái)到學(xué)校，今日，我能代表全班同學(xué)站在這里為各位演講我感到很榮幸。那么也有看到我們這群孩子正在含苞待放的一面，我們擁有一個(gè)共同的目的來(lái)到學(xué)校，我們組成了一個(gè)各位庭，以同一個(gè)信念在這里撒下我們的汗水與智慧。學(xué)校猶如一個(gè)養(yǎng)著一大群兒女的各位庭，埔育著我們這些孩子長(zhǎng)大成人。在這里，我們學(xué)會(huì)了自立`自強(qiáng)`自主`自制，我們學(xué)會(huì)了一個(gè)人單獨(dú)英勇的面對(duì)生活，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)在這里成長(zhǎng)，寄宿學(xué)校是對(duì)培養(yǎng)中學(xué)生自制才能的一個(gè)磨練，是把中學(xué)生的理想融于現(xiàn)實(shí)的舉。有些家長(zhǎng)可能也有聽(tīng)過(guò)自己的孩子告訴您在學(xué)校有多苦多累，但是相信您既然把我們送上了學(xué)業(yè)的這條道路您就知道這條路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。是的！讀書(shū)很苦很累，但是假如沒(méi)有付出過(guò)，哪會(huì)有好的回報(bào)，如今不努力，以后就沒(méi)有好的將來(lái)，珍珠不經(jīng)過(guò)沙的打磨也不回光榮奪目，我們也同樣。所以請(qǐng)那么相信，我們會(huì)有意志與信心做好這一切。因?yàn)槲覀冎滥銈優(yōu)槲覀兏冻龅奶啵銈兊钠D辛與愛(ài)都給了我們，我們會(huì)用一生繁榮光陰去報(bào)答你們。請(qǐng)你們放心，我們?cè)谶@里會(huì)很好。我們會(huì)去承受陽(yáng)光，承受雨露，承受風(fēng)雨的洗禮和挑戰(zhàn)，我們堅(jiān)信，總有一天，我們都會(huì)成為參天大樹(shù)。在這里，我想代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)感謝在座的父母，感謝你們的埔育，還有我們的班主任和老師，感謝你們關(guān)心和教導(dǎo)。我的演講完畢。謝謝各位！家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿7尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！我是陳芯怡，對(duì)于絕大局部家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，今天可能是我們第一次見(jiàn)面。期中考剛剛完畢不久，我們的成績(jī)一定是你們最關(guān)注的焦點(diǎn)。接下來(lái)，我想就“成績(jī)”這一話題說(shuō)說(shuō)我的想法，也許我將要說(shuō)的在你們聽(tīng)來(lái)是不成熟的，但我相信這應(yīng)該是每個(gè)同學(xué)共同的心聲。每次成績(jī)出來(lái)后，總是幾家歡喜幾家愁；也總有同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)的不理想而哭泣。在這淚水中，有的是出于自責(zé)，有的是出于對(duì)家長(zhǎng)的難以交代。事實(shí)上，我們每一個(gè)同學(xué)都希望在考試中出揮出良好的程度，但結(jié)果有時(shí)卻事與愿違。在這樣的情況下，我們特別需要家長(zhǎng)的撫慰與鼓勵(lì)，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱就足以讓我們從失敗的陰影中看到光亮，笑著面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)。我們能理解每一個(gè)家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的心情，我們同樣也希望家長(zhǎng)能理解我們，我們一天天地在成長(zhǎng)，有著越來(lái)越強(qiáng)的自主才能和自尊心，我們希望得到平等的對(duì)待和認(rèn)同；在我們失意的時(shí)候，能看到我們身上具備的潛力和閃光點(diǎn)。作家鄭淵潔說(shuō)過(guò)“孩子是需要表?yè)P(yáng)的?！蹦銈冞m度的表?yè)P(yáng)能增強(qiáng)我們的自信心，還能拉近彼此間心靈的間隔。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它需要一定的壓力來(lái)轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，我希望我們每一個(gè)同學(xué)都能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)看成是一種負(fù)擔(dān)。雖然我們常說(shuō)“我已經(jīng)長(zhǎng)大了……”但實(shí)際上，我們?nèi)允怯鹨砦簇S的孩子，我們的心細(xì)膩而敏感，當(dāng)我們?cè)庥鍪r(shí)，請(qǐng)不要急著苛責(zé)我們，在你們繁忙的工作之余，分出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間給我們，聽(tīng)我們說(shuō)說(shuō)那些煩惱和挫折：用你們豐富的人生經(jīng)歷幫助我們站起來(lái)，認(rèn)清方向，整裝待發(fā)！最后，非常感謝各位叔叔阿姨的耐心傾聽(tīng)，希望在我們的共同努力下，我們班的成績(jī)能更上一個(gè)臺(tái)階！家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿8各位家長(zhǎng)：大家好！感謝大家兩年來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。借此時(shí)機(jī)，我也把我的一些想法和大家交流、分享一下。一、學(xué)生的現(xiàn)狀分析^p初入三年級(jí)，明顯的感覺(jué)到了孩子的不適應(yīng)，這種不適應(yīng)表如今：1、不會(huì)獨(dú)立考慮，自主表達(dá)的習(xí)慣差。課堂上，學(xué)生對(duì)老師提出的問(wèn)題不愿意考慮，不會(huì)考慮，我在自己的博客上曾經(jīng)寫(xiě)工作日記就是對(duì)孩子這種啟而不發(fā)的狀態(tài)非常惆悵，比方：“讀了這一小節(jié)，你有什么感受？你知道了什么？”“再想想，怎么想怎么說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系?！笨陕?tīng)?wèi){你唾沫飛濺，孩子們?nèi)匀蝗}其口。我想這與孩子平時(shí)就沒(méi)養(yǎng)成遇事情多動(dòng)腦筋是有關(guān)系的，有很多時(shí)候家長(zhǎng)和孩子之間沒(méi)有溝通交流的意識(shí)，孩子最近在想什么？遇到事情的時(shí)候家長(zhǎng)是不是能適時(shí)適度的去引導(dǎo)孩子自己動(dòng)腦筋解決問(wèn)題？孩子想表達(dá)自己愿望的時(shí)候家長(zhǎng)是不是因?yàn)楣ぷ?、生活上的原因粗暴的打斷孩子的話，或搪塞、或?xùn)斥、或是不理不問(wèn)？我想這很值得我們考慮。2、學(xué)習(xí)上惰性強(qiáng)，依賴(lài)性強(qiáng)。開(kāi)學(xué)三個(gè)星期，幾乎每天都有不帶作業(yè)，不完成作業(yè)的，放完3天中秋假后就有45個(gè)孩子沒(méi)完成語(yǔ)文寫(xiě)的作業(yè)。預(yù)習(xí)的作業(yè)更是班級(jí)一大半沒(méi)完成，剩下一半家長(zhǎng)簽上已預(yù)習(xí)的學(xué)生也幾乎沒(méi)有到達(dá)真正預(yù)習(xí)的效果。其原因主要有二：一是學(xué)生的意識(shí)還沒(méi)有轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，仍然停留在抄抄寫(xiě)寫(xiě)就行了，抄個(gè)生字，抄個(gè)課課通組詞就行了。預(yù)習(xí)這種靈敏性的作業(yè)根本不把它當(dāng)成作業(yè)來(lái)完成，所以一上課，連課文都讀不通順，字都不認(rèn)識(shí)，這樣沒(méi)法上課，尤其是三年級(jí)的教材比一二年級(jí)難了許多，所以開(kāi)學(xué)到如今以來(lái)，進(jìn)度相當(dāng)慢，一節(jié)課光認(rèn)字、讀通句子，而這些是在預(yù)習(xí)工作中必須達(dá)成的。二是家長(zhǎng)不重視，不幫助，不引領(lǐng)。不客氣的說(shuō)，有很多家長(zhǎng)在簽字這個(gè)問(wèn)題上僅僅是一簽了之，應(yīng)付孩子，應(yīng)付老師，孩子是怎么預(yù)習(xí)的？有沒(méi)有到達(dá)預(yù)習(xí)的效果？您有沒(méi)有和孩子一起動(dòng)手查過(guò)關(guān)于孩子課前需要知道的一些資料？上學(xué)期，為了鼓勵(lì)孩子預(yù)習(xí)，我給孩子們蓋上得意的笑臉，許多家長(zhǎng)都是在孩子為了得到笑臉的催促下簽的字，甚至有的一簽簽10來(lái)課的，孩子來(lái)找我要笑臉。這學(xué)期在檢查預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)我沒(méi)有用獎(jiǎng)勵(lì)的方式，因?yàn)槲乙庾R(shí)到必須讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)上，養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣是作為一個(gè)學(xué)生必須做到的，沒(méi)什么可獎(jiǎng)勵(lì)的，各位家長(zhǎng)簽字也好，我檢查家長(zhǎng)簽字、檢查預(yù)習(xí)效果也好都僅僅是為了讓孩子以后養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣打下根底。3、勞動(dòng)意識(shí)差。三年級(jí)了，應(yīng)該不僅僅是要求孩子自己的事情自己做，而應(yīng)加上大人的事情、集體的事情幫著做，主動(dòng)做。孩子怎么知道感恩，怎么知道父母的辛苦，怎么去履行你對(duì)它學(xué)習(xí)上的要求而不是僅僅當(dāng)作一種嘮叨，你整天的凡事包辦、親歷親為對(duì)孩子是達(dá)不到教育效果的。這表達(dá)在勞動(dòng)中，尤為明顯。我們要求值日生每天早上提早15分鐘到，每天晚走15分鐘，每個(gè)星期只一次值日，結(jié)果這一個(gè)星期幾乎沒(méi)有學(xué)生按點(diǎn)早到過(guò)，而且即使清掃衛(wèi)生，連個(gè)拖把都不會(huì)拿。我希望這能引起家長(zhǎng)的重視。你對(duì)孩子的溺愛(ài)只能成為他今后成長(zhǎng)路上的阻礙，一句話，多在生活中為孩子提供勞動(dòng)的時(shí)機(jī)，提供指導(dǎo)和幫助。二、關(guān)于家校的配合問(wèn)題作為家長(zhǎng)，如何配合老師共同的教育好孩子呢？我覺(jué)得可以關(guān)注這幾個(gè)方面：1、關(guān)于語(yǔ)文教材可能有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，教材是老師的處理的事情，只要老師清楚了就可以了。我覺(jué)得，家長(zhǎng)只有清楚了孩子學(xué)什么知識(shí)，才能準(zhǔn)確的指導(dǎo)孩子，才能及時(shí)的檢查孩子的作業(yè)等等。細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，第五冊(cè)語(yǔ)文書(shū)的課文明顯難度加深了，一二年級(jí)的課文學(xué)生聽(tīng)兩遍，讀兩遍就會(huì)背了，而如今的課文不讀熟，不理解，讀幾遍是根本背誦不下來(lái)的。而且課文的內(nèi)在深度也增強(qiáng)了，如：<做一片美的葉子》感悟葉子的內(nèi)在之美，學(xué)習(xí)做立足本職，無(wú)私奉獻(xiàn)的人，就連童話<蒲公英》也是通過(guò)文本的閱讀明白做事要實(shí)事求是，不要被外表現(xiàn)象所迷惑等等不一一列舉。另外，不同以往的是以前注音課文，如今只是在個(gè)別生字后面注上拼音。有的孩子學(xué)生的閱讀才能一下子沒(méi)有進(jìn)步到這個(gè)高度，再加上假如沒(méi)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的孩子課文都學(xué)完了，還讀得嗑磕巴巴、丟字落字，明顯得跟不上，學(xué)習(xí)吃力，長(zhǎng)此以往，假如沒(méi)及時(shí)的引起家長(zhǎng)的重視，孩子的兩極分化就會(huì)在三年級(jí)越來(lái)越嚴(yán)重，好的越來(lái)越好，差的越來(lái)越差，到六年級(jí)根本上老師就放棄了，因?yàn)檠a(bǔ)也補(bǔ)不上來(lái)。2、關(guān)于家庭作業(yè)本學(xué)期，語(yǔ)文的課外的作業(yè)主要有這幾樣?！?〕這學(xué)期語(yǔ)文作業(yè)都用小作文本來(lái)完成，不管是寫(xiě)字、造句、抄課文都在上面來(lái)完成。而且我讓孩子準(zhǔn)備兩個(gè)本子，一個(gè)1號(hào)，一個(gè)2號(hào)，方便輪換著使用。在使用的過(guò)程中，因?yàn)槭堑谝荒暧娩摴P寫(xiě)字難免錯(cuò)字，希望家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子正確使用橡皮或者膠帶，盡量少寫(xiě)錯(cuò)字，不要畫(huà)個(gè)黑疙瘩。不允許使用涂改液或者改正紙，以后校內(nèi)校外的正規(guī)考試都是制止使用的。還需提醒家長(zhǎng)的就是不要輕易就撕學(xué)生的本子，教育孩子也不要撕?！?〕練習(xí)與測(cè)試一般都是拿回家寫(xiě)，所以這個(gè)作業(yè)是家長(zhǎng)輔導(dǎo)的重點(diǎn)。因?yàn)樯厦娴念}目靈敏性較高，對(duì)孩子的要求也較高，局部孩子確實(shí)才能上有所欠缺，所以需要家長(zhǎng)多幫助，認(rèn)真輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)。并且每次都需要簽字?！?〕預(yù)習(xí)。這是最重要的作業(yè)之一。前面談到學(xué)生的學(xué)習(xí)的時(shí)候也說(shuō)過(guò)了。在這關(guān)于預(yù)習(xí)的要求想和大家說(shuō)一下，方便您的檢查，也是一種方法：一要讀、二要標(biāo)、三要?jiǎng)潯⑺睦斫?、五總結(jié)。讀，肯定是先認(rèn)讀生字、課后詞等再讀課文，要求：流利通順標(biāo)，標(biāo)小結(jié)。劃，劃生字詞，用鉛筆、拿尺子。理解，就是理解詞語(yǔ)。包括生字詞和課文中的一些重點(diǎn)詞語(yǔ)。理解的方法有三種，一種就是、查詞典，這是孩子可以獨(dú)立完成的，您只要為他提供工具書(shū)就可以了；一種就是聯(lián)絡(luò)上下文來(lái)理解，這對(duì)孩子有難度，也是我們老師教學(xué)中的重點(diǎn)；第三就是聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際去理解，這也是我們這學(xué)期比擬推崇的一種理解字詞的方法，各位家長(zhǎng)不妨學(xué)一學(xué)第2課《學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”》里的爸爸，在生活中做個(gè)有心人，多加引導(dǎo)?？偨Y(jié)，孩子預(yù)習(xí)完了要要求他能用通順的話給你講講這篇課文講了一件什么事，很簡(jiǎn)單，說(shuō)說(shuō)他讀完從中你知道了些什么就可以。既是你和孩子關(guān)于學(xué)習(xí)的溝通，又可以讓您理解孩子的閱讀才能、理解才能、語(yǔ)言組織才能等等。希望能引起家長(zhǎng)的重視。最后一點(diǎn)，就是對(duì)家長(zhǎng)的要求了，孩子做完這五步以后，請(qǐng)您在課題上簽上孩子的預(yù)習(xí)情況，有話可多，無(wú)話可短。為什么一定要簽名呢？我的想法是通過(guò)這樣一個(gè)手段，促進(jìn)孩子更認(rèn)真的完成這個(gè)作業(yè)；另外，也是對(duì)家長(zhǎng)的一種催促，作為家長(zhǎng)，教育孩子是一種不可推卸的責(zé)任，作為老師我也在時(shí)刻履行著我的責(zé)任，我們就要擔(dān)當(dāng)起這個(gè)重任，最終目的還是為了孩子的安康成長(zhǎng)。再次總結(jié)一下需要您配合簽字的作業(yè)：語(yǔ)文學(xué)科：預(yù)習(xí)〔簽在書(shū)上〕練習(xí)與測(cè)試數(shù)學(xué)學(xué)科：口算練習(xí)冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題練習(xí)與測(cè)試英語(yǔ)學(xué)科：要求每天讀英語(yǔ)30分鐘〔簽在英語(yǔ)本上〕您不希望我因?yàn)槟鷽](méi)簽字的原因此批評(píng)孩子，我也不希望您因?yàn)樯畹姆泵Χ雎粤藢?duì)孩子的關(guān)注和擔(dān)負(fù)您應(yīng)有的責(zé)任，所以希望我們協(xié)起手來(lái)，共同把這項(xiàng)工作做好。3、關(guān)于課外閱讀由于三年級(jí)教學(xué)對(duì)孩子閱讀才能和寫(xiě)作才能的要求，孩子的閱讀量已經(jīng)成為學(xué)習(xí)上的一個(gè)不小的問(wèn)題。雖然從低年級(jí)我就開(kāi)場(chǎng)提醒家長(zhǎng)應(yīng)該重視孩子的課外閱讀情況了，多讀書(shū)，讀好書(shū)，甚至我還說(shuō)過(guò)要在家庭里營(yíng)造一種氣氛，一種讀書(shū)的氣氛。但是和家長(zhǎng)見(jiàn)面，許許多多的家長(zhǎng)說(shuō)的最多的就是“我給他買(mǎi)了，買(mǎi)了什么什么書(shū)，但他就是不看?！辟I(mǎi)不是目的，我們作為家長(zhǎng)和老師得引導(dǎo)他讀，催促他讀。這學(xué)期我精選了2本雜志，在家長(zhǎng)的支持下，學(xué)生都是人手一冊(cè)。一本《新語(yǔ)文學(xué)習(xí)》，屬于語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)方面的，一種是針對(duì)作文的《七彩語(yǔ)文》〔作文版〕。這兩本書(shū)可以帶到學(xué)校里來(lái)看。但這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。該讓孩子讀什么書(shū)？從語(yǔ)言文字的角度出發(fā)，我查閱了新教育的有關(guān)資料，〔蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。目前全國(guó)好多城市和學(xué)校都在進(jìn)展教育改革〕建議孩子們的書(shū)庫(kù)里不可缺少的是這樣幾本書(shū)：夏洛的網(wǎng)《夏洛的網(wǎng)》，至今已經(jīng)發(fā)行500萬(wàn)冊(cè)以上，擁有20多種文字的譯本。在美國(guó)1976年《出版周刊》搞的一次讀者調(diào)查中，這本童話位居“美國(guó)十佳兒童文學(xué)名著”中的首位，可見(jiàn)它受歡送的程度。曾有一個(gè)小讀者寫(xiě)信問(wèn)他，你的童話故事是真的嗎？懷特去信答復(fù)：“不，他們是想象出來(lái)的故事--但是真的生活也不過(guò)是生活的一種罷了--想象里的生活也算一種生活?！本G野仙綜《綠野仙蹤》是美國(guó)人自己創(chuàng)作的第一部長(zhǎng)篇童話，美國(guó)最偉大的兒童文學(xué)作品，被稱(chēng)為美國(guó)的《西游記》，也是第一本由美國(guó)人寫(xiě)成的美國(guó)夢(mèng)想故事，曾經(jīng)留下驚人的暢銷(xiāo)記錄，并且以輕歌劇、電影、動(dòng)畫(huà)片等多種形式在全世界廣泛傳播愛(ài)的教育《愛(ài)的教育》是一部極富感染力的兒童小說(shuō)，它通過(guò)一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的日記，抒發(fā)了人類(lèi)最偉大的感情——愛(ài)。自1886年該書(shū)誕生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年來(lái)，始終暢銷(xiāo)不衰，是為人父母，為人師長(zhǎng)者一生必讀的教育經(jīng)典，學(xué)習(xí)范本。蘋(píng)果樹(shù)上的外婆榮獲1965年奧地利國(guó)家兒童與青少年文學(xué)獎(jiǎng)，是作者眾多兒童文學(xué)作品中被介紹到國(guó)外最多的一部，已經(jīng)有了26種語(yǔ)言的版本。問(wèn)世40年來(lái)，它已成為世界兒童文學(xué)寶庫(kù)中的經(jīng)典之一，受到各國(guó)孩子的喜歡。讀經(jīng)典文學(xué)，打造完美心靈，培養(yǎng)高尚情操，它是青少年讀者成長(zhǎng)過(guò)程中的良師益友。另外，還有〈彩烏鴉系列的〉：我和小姐姐克拉拉火鞋與風(fēng)鞋公貓拿破侖愛(ài)心企鵝跑豬嚕嚕小女巫小幽靈人鴉本愛(ài)安娜小鬼兒小水精香草女巫弗朗茲的故事火車(chē)?yán)鲜笸敉粝壬鲎叩奶W蘭心的機(jī)密德國(guó)，一群老鼠的童話媽媽走了文身狗……最后用新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱校長(zhǎng)的話來(lái)總結(jié)我們今天的家長(zhǎng)會(huì)：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子絕望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家！家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿9尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好，今天我很榮幸的代表高一五班五十三名同學(xué)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)開(kāi)學(xué)三個(gè)月以來(lái)的收獲。不知不覺(jué)，時(shí)間悄然飛逝了三個(gè)月，三個(gè)月前，我注視著還未完工的校門(mén)，踏入了這個(gè)未知的地域，我不知道等待我的將會(huì)是什么，于是我來(lái)到了一個(gè)生疏卻有愛(ài)的大家庭————高一五班。仿佛新生開(kāi)學(xué)報(bào)到，班主任問(wèn)“同學(xué)你叫什么名字”時(shí)候的笑容還依稀在昨天，可轉(zhuǎn)眼就迎來(lái)了全市統(tǒng)考的期中考試的洗禮。從同學(xué)間的生疏到三個(gè)月后互相幫助和彼此玩笑，也就漸漸的適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境，融入到了高一五班這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭中。入學(xué)的第一天，我們?cè)诓蛷d門(mén)口幾乎要站斷了腿。第二天，軍訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)，在接下來(lái)的這幾天，我們很累，度秒如年，直到最后一天的軍訓(xùn)成果匯報(bào)表演賽，雖然我們沒(méi)獲得好的名次，但是我們努力了。在此之后，學(xué)校又舉辦了幾次大型活動(dòng)：第一次月考、播送體操表演賽、期中考試，在這些大型活動(dòng)中，我們總能獲得令人驕傲的成績(jī)，當(dāng)然，這些成績(jī)離不開(kāi)這個(gè)大家庭中每一位成員的努力。為了五班集體榮譽(yù)，努力拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先不甘落后的精神，這是支持我們整個(gè)高一五班每一位成員的信念。我一直都相信，高一五班是一個(gè)提起來(lái)都可以引以為豪的班集體，讓我們每一位高一五班成員引以為傲的班集體，這是一個(gè)擁有良好班風(fēng)的班集體，是的，我一直都相信。光陰荏苒，三個(gè)月后，我作為學(xué)生代表在第一次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，為你們匯報(bào)著從開(kāi)學(xué)以來(lái)到兩次大型考試后，高一五班這個(gè)團(tuán)隊(duì)的林林總總，獲得的成就，獲得的收獲。我認(rèn)為這肯定會(huì)是一張滿意的答卷。你們的孩子———我們，都很優(yōu)秀。我們的班主任很負(fù)責(zé)，我們的老師很優(yōu)秀，我們的設(shè)備很專(zhuān)業(yè)。我相信高一五班，五福中學(xué)是一個(gè)能讓我們發(fā)光的地方，三年后你們不會(huì)懊悔這個(gè)最初選擇的地方。同時(shí)我也相信，我們高一五班53名學(xué)子必然不會(huì)辜負(fù)在座每一位家長(zhǎng)的的殷切希望，發(fā)奮向上，給予自己一片坦蕩。家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿10各位家長(zhǎng)，各位老師：大家好！我是寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)三〔3〕班的夏天，很榮幸能在這里介紹我在學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)體會(huì)。首先我想說(shuō)的是，今天我之所以能站在這里，是和各位老師辛勤的教導(dǎo)，爸爸媽媽的關(guān)心和幫助分不開(kāi)的，當(dāng)然這里也少不了我個(gè)人的努力。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勎业囊稽c(diǎn)做法和體會(huì)。一、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我覺(jué)得這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槊恳还?jié)課上，老師都會(huì)教給我們新知識(shí)，新本領(lǐng)。因此，無(wú)論上什么課，我都是認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。課后更及時(shí)地把我在學(xué)習(xí)中的看法和困惑都提出來(lái)，和老師或同學(xué)交流，把這些問(wèn)題一一解決掉。尤其是在數(shù)學(xué)方面，更是要及時(shí)解決腦海中的疑惑，絕不讓它成為下一步學(xué)習(xí)的絆腳石。另外，為了更好地進(jìn)步課堂上的聽(tīng)課效率，我們還要作好上課的筆記。我們可以把老師在課堂上說(shuō)的重要的知識(shí)點(diǎn)，或者是補(bǔ)充的課外知識(shí)都記錄在書(shū)上或者本子上，假如只用大腦去記，當(dāng)時(shí)可能是記住了，可久而久之，我們還是會(huì)把所學(xué)的知識(shí)忘掉一局部，或者記憶模糊。所以，“好記心不如爛筆頭”，上課時(shí)作好筆記，以后在復(fù)習(xí)的時(shí)候才更能有針對(duì)性。二、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。老師不止一次說(shuō)過(guò)，課前預(yù)習(xí)對(duì)上課聽(tīng)講能起到事半功倍的作用，收到良好的學(xué)習(xí)效果。因?yàn)槲夷荛L(zhǎng)期堅(jiān)持課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，所以就算偶然聽(tīng)得不認(rèn)真，或有事外出不能聽(tīng)課時(shí)，我還是能比擬透徹地掌握知識(shí)。假如課前不預(yù)習(xí)，我們就不能及早地掌握該課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。也不知道自己什么地方懂，什么地方不懂。上課時(shí)，盲目地聽(tīng)講，大腦根本沒(méi)有考慮的余地。而預(yù)習(xí)過(guò)后就能帶著問(wèn)題聽(tīng)講，能搞清楚老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)內(nèi)容，容易更好、更快、更直接地承受新的知識(shí)要點(diǎn)，所以效果比擬好些。我們還要在課后復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如讀課文，回想老師上課講了那些內(nèi)容，指出了哪些重點(diǎn)和難點(diǎn)等等，特別是老師指出的容易混淆的地方，一定要多練習(xí)。然后在家里再補(bǔ)充選擇一些相應(yīng)的題目，以穩(wěn)固當(dāng)天的內(nèi)容。三、認(rèn)真完成每一位老師布置的作業(yè)。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“今天的事情今天完成，今天的問(wèn)題今天解決，自己的事情盡量自己做！”因此，我放學(xué)回到家的第一件事就是做作業(yè)。另外，做完作業(yè)一定要認(rèn)真仔細(xì)地檢查。假如在作業(yè)時(shí)遇到了困難，我就作好記號(hào)，等到其它作業(yè)全部完成后，再漸漸考慮，盡量自己解決。假如感覺(jué)自己實(shí)在無(wú)法解決了，那就得馬上向爸爸媽媽“求救”，以求在最短的時(shí)間里把問(wèn)題解決。但我絕不把解決問(wèn)題局限在知道答案上，我一定會(huì)刨根問(wèn)底，直到理解問(wèn)題考慮的方法為止。過(guò)后，我還要請(qǐng)媽媽幫我出一些類(lèi)似的題目，直到真正掌握為止。總之，我不會(huì)把今天的問(wèn)題留到明天。同時(shí)，在我們家也有一個(gè)不成文的約定，那就是在我做作業(yè)的時(shí)候，絕不允許有人來(lái)打攪我！四、多看課外書(shū)。好多同學(xué)都說(shuō)我的作文寫(xiě)得好，里面有許多優(yōu)美的詞句。其實(shí)，我之所以會(huì)擁有那么多豐富的課外知識(shí)和詞匯量，都取決于平時(shí)大量地閱讀課外書(shū)。拓寬知識(shí)面，豐富知識(shí)、語(yǔ)言的積累。從我看第一本課外書(shū)開(kāi)場(chǎng)，媽媽就告訴我，看書(shū)先要把書(shū)看通，再來(lái)就是要理解書(shū)中的內(nèi)容，把書(shū)里包含的知識(shí)、優(yōu)美的語(yǔ)言記在本子上，印在腦海里，這樣書(shū)的營(yíng)養(yǎng)才會(huì)被我充分地吸收。因此，只要我一有時(shí)間，我就會(huì)拿起我的書(shū)，津津有味地閱讀它們，一邊看一邊還把優(yōu)美的詞句記錄下來(lái)。有時(shí)，看到入迷的時(shí)候，連晚飯都不想吃！爸爸媽媽總是戲稱(chēng)我為“小書(shū)迷”。積累得多了，看到寫(xiě)作要求，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出許多類(lèi)似的文章，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的寫(xiě)作方法和思路；在詳細(xì)的寫(xiě)作過(guò)程中，好多好多適用的詞句也會(huì)一個(gè)一個(gè)自然而然地蹦出來(lái)了，所以我的作文才會(huì)寫(xiě)得比擬生動(dòng)而又優(yōu)美。五、留心身邊的事物，學(xué)會(huì)細(xì)心觀察。經(jīng)常聽(tīng)有同學(xué)在說(shuō)，寫(xiě)作文好難，不知道寫(xiě)什么，寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去還是那么幾句話，其實(shí)我們身邊的寫(xiě)作題材很多，只要仔細(xì)留心觀察身邊的每一件事，每一個(gè)小細(xì)節(jié)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中處處是題材。觀察，一要用眼看，二要用心想，三要用筆記，這樣你才不會(huì)讓身邊的題材白白溜走。而平時(shí)積累的豐富的課外知識(shí)，也在此時(shí)巧妙地運(yùn)用到你的作文中，這樣你的作文才會(huì)寫(xiě)得貼近生活，栩栩如生，讓人讀得津津有味。家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿11尊敬的老師、各位叔叔、阿姨：晚上好！我是徐浩哲。很榮幸今天能作為七〔4〕班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的時(shí)機(jī)，并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼，我們進(jìn)入初中階段學(xué)習(xí)已經(jīng)有兩個(gè)多月的時(shí)間了。這次期中考試剛剛完畢，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反響在了這次考試中。也許我們的成績(jī)不是很理想，沒(méi)有到達(dá)你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪康模?qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔?yáng)升起時(shí)起床，在夜深人靜時(shí)入睡，以最快的速度吃飯，即使在午休的時(shí)候，大家都安靜地在教室里做作業(yè)。雖然有些同學(xué)這次成績(jī)不理想，但我相信只要通過(guò)我們的不懈努力，相信在下次的考試中一定會(huì)獲得一個(gè)滿意的成績(jī)。下面，我想結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的一些看法：1、上課的時(shí)候聽(tīng)課效率一定要高，這比一切復(fù)習(xí)都要重要、有效。2、老師布置的作業(yè)都要保質(zhì)保量地完成，特別是背誦作業(yè)更應(yīng)當(dāng)不折不扣地完成。學(xué)習(xí)過(guò)程中也需要適當(dāng)?shù)胤潘?，注意勞逸結(jié)合。平時(shí)做回家作業(yè)時(shí)，做一會(huì)兒作業(yè)應(yīng)該休息一下，這樣可以解除疲憊。在周末時(shí)，完成作業(yè)后也可以適當(dāng)?shù)厣仙暇W(wǎng)，理解時(shí)事新聞，假設(shè)是一味地不讓孩子接觸網(wǎng)絡(luò)，可能會(huì)出現(xiàn)有些信息與社會(huì)脫節(jié)的情況。因?yàn)樵谶@個(gè)信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，這一點(diǎn)尤為重要。另外，就是希望家長(zhǎng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)、生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心?？吹胶⒆拥倪M(jìn)步應(yīng)該適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因。希望我們班的同學(xué)們都能快樂(lè)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家！家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿12親愛(ài)的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！我叫李陽(yáng)，來(lái)自電子商務(wù)1626班，很榮幸能站在這里發(fā)言，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，和老師們一起討論對(duì)我們的教育問(wèn)題，感謝你們與老師一道為我們?cè)O(shè)計(jì)將來(lái)的宏偉藍(lán)圖。我很慶幸，我當(dāng)年初中畢業(yè)后選擇了職業(yè)中專(zhuān)學(xué)習(xí)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)。在這里我不僅能學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還能練就一技之長(zhǎng)，重要的是同學(xué)之間在班上互相照顧，在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)互助，數(shù)學(xué)老師的深深教導(dǎo)，語(yǔ)文老師的悉心點(diǎn)撥，英語(yǔ)老師的和藹可親，以及各位專(zhuān)業(yè)老師對(duì)我們的精心培育，我們感謝在心，尤其是班主任為了使我們?cè)诰o張、高效、和諧、充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷催促我們，常給我們營(yíng)造輕松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。我慶幸來(lái)到了這所學(xué)校讀書(shū)，在這里，老師是我們的朋友，是我們的貼心人。隨著素質(zhì)教育的不斷深化，為了真正把我們培養(yǎng)成才，學(xué)校提出了“質(zhì)量立校，科研興?！钡目谔?hào)，樹(shù)立了“以學(xué)生為本”的思想，一切為了學(xué)生的開(kāi)展，為了一切學(xué)生的開(kāi)展。在這里我學(xué)習(xí)也將近一年半了，在這段時(shí)間里，我感覺(jué)自己的壓力不是很大，學(xué)習(xí)的非常輕松愉快，所以成績(jī)自然也還不錯(cuò)，明年上半年我就要考會(huì)計(jì)證了，不久也將面臨高考了，我的學(xué)習(xí)目的是考上會(huì)計(jì)證后，考上大學(xué)，我相信自己能做到，因?yàn)橐环莞乓环菔斋@，只要努力了，沒(méi)有什么不可能的。親愛(ài)的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)們，我們非常清楚你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了很好的生活條件和學(xué)習(xí)壞境，對(duì)我們寄予了多大的期望，請(qǐng)你們放心，我們會(huì)記著你們的囑托，我們不是弱者，我們潛力無(wú)窮，我們一定會(huì)掌握一技之長(zhǎng)，自強(qiáng)不息，立志成功！用實(shí)際的行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來(lái)還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜！最后，我再一次感謝您們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，我在這里向您們鞠躬！祝您們身體安康，萬(wàn)事如意！謝謝大家！家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿13尊敬的家長(zhǎng)，老師們：大家好！我是謝明輝。首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)和老師們討論我們的學(xué)習(xí)問(wèn)題，感謝您們來(lái)學(xué)校和老師一道為我們?cè)O(shè)計(jì)將來(lái)的宏偉藍(lán)圖！光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的高中生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，到了人生最關(guān)鍵的時(shí)期。曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無(wú)知，曾經(jīng)的年少不知愁，都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。在一個(gè)學(xué)期的高中生活中，我總結(jié)了一些學(xué)習(xí)的方法，希望和家長(zhǎng)們分享一下。我認(rèn)為想要學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異首先要做的是確立好學(xué)習(xí)的態(tài)度。要認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了自己學(xué)的，是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)做負(fù)擔(dān)，每天被動(dòng)的去學(xué)習(xí)。其次，就是要養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的一些好習(xí)慣。例如：上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，會(huì)聽(tīng)講。讓誰(shuí)45分鐘全都高度集中，誰(shuí)都會(huì)累，所以要學(xué)會(huì)抓住老師講的重點(diǎn)，注重自己有疑惑的地