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小學(xué)家長會校長精彩發(fā)言稿當(dāng)學(xué)校召開了家長會活動,校長需要代表全校教職工發(fā)言,該怎么樣寫一篇學(xué)校家長會校長的發(fā)言稿?下面是我為大家整理的關(guān)于學(xué)校家長會校長精彩發(fā)言稿,歡迎大家來閱讀。
學(xué)校家長會校長精彩發(fā)言稿篇1
友愛的家長伴侶:
您好!今日是本學(xué)期的第一次家長會,首先,學(xué)校要對您的光臨表示熱鬧的歡迎!同時(shí)也感謝您始終以來對園丁的進(jìn)展所賜予的關(guān)注、理解與支持!
近幾年來,園丁學(xué)校以其飛躍進(jìn)展的態(tài)勢不斷完善內(nèi)涵建設(shè),打造學(xué)校品牌,以同學(xué)的全面進(jìn)展、健康進(jìn)展、多元進(jìn)展為立足點(diǎn),致力于同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成、智能開發(fā)和人格培育。深化推動課程改革,讓“琴棋書畫”走進(jìn)課堂,樂觀踐行嘗試訓(xùn)練,形成學(xué)校的辦學(xué)特色,贏得了良好的社會聲譽(yù)。
一、重視同學(xué)的智能開發(fā)、大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革、培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量
為了讓課堂高效低負(fù),為了讓同學(xué)力量的培育落到實(shí)處,學(xué)校從20__年起開頭以嘗試教學(xué)理論為理論支撐,進(jìn)行課堂教學(xué)改革,構(gòu)建“嘗試五段”教學(xué)模式,
“嘗試五段”教學(xué)模式下的課堂以同學(xué)的學(xué)習(xí)力量培育為動身點(diǎn),以同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)為目的。一堂課下來,在語文課堂上,同學(xué)的演講力量、朗讀力量、分析概括力量、書寫力量、溝通交往力量、語言表達(dá)力量;數(shù)學(xué)課上的預(yù)習(xí)力量、計(jì)算力量、審題力量、學(xué)問梳理力量、講解展現(xiàn)的力量都得到有效的熬煉和提升,五年下來,每個(gè)孩子在課堂上都收獲著力量成長的歡樂。
同時(shí)在力量培育過程中每個(gè)孩子又收獲了一份促進(jìn)終身進(jìn)展的良好習(xí)慣,同學(xué)在“自主學(xué)習(xí)”中培育良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,在“合作溝通”中形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的習(xí)慣,在“展現(xiàn)匯報(bào)”中提升擅長表達(dá)、學(xué)會傾聽的習(xí)慣,在檢測提升中培育了同學(xué)專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣。
此外為給同學(xué)終生進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。我們結(jié)合校情、生情,依據(jù)課改的需求,開展學(xué)習(xí)習(xí)慣培育活動,讓同學(xué)在好習(xí)慣的伴隨下歡樂成長。
語文課前一分鐘演講的習(xí)慣:全班同學(xué)輪番進(jìn)行,讓每個(gè)同學(xué)在展現(xiàn)中熟悉到自己的價(jià)值,感受到自己的重要,提高了同學(xué)的語言表達(dá)力量,提升說話思維靈敏度和規(guī)律性,體驗(yàn)到勝利的樂趣,樹立起學(xué)習(xí)的信念。
數(shù)學(xué)課前一分鐘口算的習(xí)慣:每節(jié)數(shù)學(xué)課前設(shè)置一分鐘口算練習(xí),學(xué)校每周更換一次口算卡,每月進(jìn)行一次口算測試,長期進(jìn)行的結(jié)果,提高了同學(xué)的計(jì)算速度和精確?????率,激發(fā)了同學(xué)計(jì)算的愛好。
課前整理學(xué)具習(xí)慣:為了讓同學(xué)能夠有條理支配自己的學(xué)習(xí)生活,每節(jié)課下課學(xué)校都讓同學(xué)整理好自己的用具、書包和書桌。在整理過程中,培育孩子有條理做事情的.習(xí)慣,同學(xué)的自理力量有所提升。
寫字習(xí)慣:我們以每周一三五的早自習(xí)和隔周一節(jié)的寫字課為抓手,把同學(xué)的書寫作為各科老師重點(diǎn)培育的習(xí)慣。一是要求老師訂正同學(xué)不正確的寫字姿態(tài),指導(dǎo)同學(xué)書寫的技巧和方法,鼓舞有條件的同學(xué)進(jìn)行描帖;二是從嚴(yán)要求同學(xué)作業(yè)的書寫,老師做到準(zhǔn)時(shí)批閱,發(fā)覺書寫不仔細(xì)或者亂寫亂劃的作業(yè),訂正指導(dǎo)并建議重寫。學(xué)校組織老師與同學(xué)同上寫字課,同寫寫字本,強(qiáng)化書寫訓(xùn)練。并把同學(xué)作業(yè)的書寫作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容,平行班之間進(jìn)行比較打分。
慢慢地同學(xué)的坐姿執(zhí)筆姿態(tài)端正,調(diào)動了同學(xué)識字、寫字的愛好。養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和駕馭學(xué)習(xí)的力量讓同學(xué)體會到了學(xué)習(xí)的歡樂和他人的認(rèn)可,他們在課堂上爭問搶答、自信展現(xiàn)、有效補(bǔ)充……他們不再是被灌輸?shù)臋C(jī)器,他們在課堂上善說、會說、愛說、善學(xué)、會學(xué)、樂學(xué),成果提高了,學(xué)習(xí)愛好也順勢激發(fā)出來,面對將來,當(dāng)學(xué)習(xí)力量和十足的愛好、優(yōu)質(zhì)的習(xí)慣有效結(jié)合后,那么同學(xué)的成長將是有備而來的,將是贏在將來的。
讀書習(xí)慣:“最是書香能致遠(yuǎn)”,會讀書、愛讀書的孩子才會終身學(xué)習(xí)。學(xué)校把同學(xué)的終身閱讀作為一項(xiàng)重要任務(wù),讓園丁的孩子與經(jīng)典為伴,在書香中成長。學(xué)校為同學(xué)量身制定了每個(gè)學(xué)年的必讀書目,共計(jì)50本。這50本課外讀物是學(xué)校大隊(duì)部利用一個(gè)假期的時(shí)間,經(jīng)過反復(fù)考查,逐本閱讀,經(jīng)心篩選,而最終確定的。也就是說,從園丁學(xué)校畢業(yè)的同學(xué),至少有50本課外書籍的閱讀量,學(xué)校將每周二和周四的早自習(xí)時(shí)間定為讀書時(shí)間,要求同學(xué)帶好本月必讀的書目,以便孩子能寧靜的自主閱讀,我們盼望學(xué)校的做法能得到家長的理解和支持。學(xué)校為此也做了大量的工作,學(xué)校通過“三個(gè)一”活動來檢驗(yàn)和評價(jià)讀書效果。即:每周一次“書博士”讀書溝通活動;每月一次“讀書狀況反饋測試”;每學(xué)期一次“書香滿園丁”讀書成果展現(xiàn)活動,“繽紛故事匯”講故事競賽、“七彩童年”課本劇競賽、“冬天的童話”童話劇競賽、“讀書·勵(lì)志·成長”演講競賽、“頌千古美文做少年君子”經(jīng)典誦讀競賽等活動深受同學(xué)的寵愛。如今,讀書已成為我們園丁同學(xué)的習(xí)慣,他們正在閱讀中潛移默化地形成文質(zhì)彬彬、溫文爾雅的園丁氣質(zhì)。
二、關(guān)注同學(xué)的潛能開發(fā)開設(shè)“琴棋書畫”藝術(shù)教學(xué)提升同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)
藝術(shù)訓(xùn)練可以為塑造完善性人格打下基礎(chǔ)。而學(xué)校時(shí)期是人格奠定時(shí)期,也是藝術(shù)訓(xùn)練的最佳時(shí)期。為此我校以“德藝雙馨、智能并舉”的辦學(xué)目標(biāo)。開設(shè)“琴棋書畫”藝術(shù)教學(xué),成立了23個(gè)藝術(shù)特長班,聘請全市出名的藝術(shù)老師到校授課,并通過課程建設(shè)、課堂滲透、活動開展、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面開發(fā)同學(xué)的藝術(shù)才能。在孩子的藝術(shù)啟蒙恰當(dāng)時(shí)期對孩子進(jìn)行藝術(shù)潛力的挖掘。學(xué)校還在四五班級進(jìn)行了“樂器進(jìn)課堂”,隨著素養(yǎng)訓(xùn)練改革的不斷深化,器樂做為音樂表現(xiàn)形式的重要部分,在全國廣闊音樂訓(xùn)練工的訓(xùn)練實(shí)踐中得到了廣泛的開發(fā),《20__版音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“演奏是學(xué)校生把握的音樂基本技能之一,3——6學(xué)年的同學(xué)要求學(xué)會演奏豎笛、口風(fēng)琴等樂器?!倍鴺菲鞯拇底嗫梢耘嘤瑢W(xué)的節(jié)奏感知力量,有助于全腦功能的開發(fā),對提高同學(xué)的審美情趣、儒雅的藝術(shù)氣質(zhì)具有有效的推動作用。學(xué)校階段藝術(shù)活動可以讓同學(xué)整合各種學(xué)問閱歷,提升孩子對四周世界感悟力,思維靈敏想象力豐富,動作協(xié)調(diào)靈敏,情感充足等作用。為了讓“樂器進(jìn)課堂”,學(xué)?;ㄖ亟鹋衫蠋煹酵獾貙W(xué)習(xí)巴烏的演奏,同時(shí)克服困難、編排課時(shí)組織老師傳授,達(dá)到了讓園丁同學(xué)“人人有特長相伴,個(gè)個(gè)與藝術(shù)結(jié)緣”的目的。目前我校是“省美術(shù)基點(diǎn)?!?、“省圍棋基點(diǎn)?!焙汀笆猩賰簢嬇嘤?xùn)基地”。
三、提高學(xué)校育人效能實(shí)施嘗試訓(xùn)練塑造同學(xué)美妙的人格
在這里,我想與各位家長伴侶共享的觀點(diǎn)是“成人比成才更重要,成長比成果更重要”,作為我們的孩子,我們盼望他首先獲得的是健康、歡樂、友情、做人的道德、修養(yǎng),其次才是學(xué)習(xí)成果。園丁始終將同學(xué)的德育訓(xùn)練放在首位,把同學(xué)全面、健康成長做為工作的動身點(diǎn)和立足點(diǎn)。在長期的探究和實(shí)踐中,形成了科學(xué)和完善的育人體系。
1、用課程育人構(gòu)建“兩活三悟”嘗試德育模式
嘗試德育是嘗試教學(xué)理論向人的道德、情感、意志、行為等非智力因素進(jìn)行滲透與演繹的結(jié)果,“先行后知,先試后導(dǎo)”是嘗試德育的基本策略,而“兩活”“三悟”則是嘗試德育的基本模式。學(xué)校在樂觀建模的基礎(chǔ)上,通過研磨品德課、完善班會課、創(chuàng)新活動課等打磨過程將學(xué)校德育訓(xùn)練系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化。
2、用管理育人推行嘗試體驗(yàn)管理模式
“請不要代替我,讓我自己試一試”,這是我們從嘗試訓(xùn)練理論中吸取的精神養(yǎng)分。我們深知,實(shí)現(xiàn)同學(xué)的自主管理是學(xué)校德育管理的最高境界。因此,學(xué)校將管理細(xì)化到每一個(gè)角落、每一件事情,落實(shí)到每一名同學(xué),真正做到管理無死角,老師不包辦。
班級層面:實(shí)施“十員十長”的角色定位。
長期以來,學(xué)校實(shí)施“十員十長”的角色定位,形成“人人有事做,事事有人做”的自主管理格局,在各班級設(shè)置“花長”“燈長”“刊長”“眼操管理員”“紅領(lǐng)巾管理員”等自我管理角色,讓班級的關(guān)燈、澆花等小事都有專人負(fù)責(zé),讓每一個(gè)孩子在樂觀嘗試的過程中都能發(fā)掘和展現(xiàn)自身的能量。
學(xué)校層面:實(shí)行“值周管理班級負(fù)責(zé)制”。
從本學(xué)期開頭,學(xué)校的值周管理及值周生選拔工作也進(jìn)行了大嘗試、_的改革。實(shí)行學(xué)校日常值周管理由值周班級負(fù)責(zé)制度,極大地?cái)U(kuò)大了日常管理的掩蓋面,讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會參加學(xué)校的管理,讓每一個(gè)同學(xué)都能成為學(xué)校的仆人。
四、加強(qiáng)同學(xué)的體能訓(xùn)練開展陽光體育運(yùn)動提高同學(xué)的身體素養(yǎng)
今日的學(xué)校生,身體素養(yǎng)和協(xié)調(diào)性比較差的問題已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象,班級里能跑能跳的少,喜愛運(yùn)動的就更少。因此,我校開展陽光體育運(yùn)動,上、下午兩次大課間,引導(dǎo)同學(xué)從一項(xiàng)體育技能入手,激發(fā)他們對體育運(yùn)動的喜愛。學(xué)校先后考察了跳繩、沙包等其它幾種體育項(xiàng)目,由于學(xué)校的操場比較受限,近兩千同學(xué)要在課間同時(shí)活動,出于對同學(xué)平安和運(yùn)動效果的考慮,最終將毽球作為園丁同學(xué)必需把握的一項(xiàng)體育技能,這項(xiàng)運(yùn)動占地面積小,平安性高,而且毽球簡單攜帶,隨處可踢,不僅能促進(jìn)同學(xué)身體協(xié)調(diào)性的進(jìn)展,更能促進(jìn)同學(xué)左右腦的平衡開發(fā),在增加同學(xué)體質(zhì)的同時(shí),磨練同學(xué)的意志。學(xué)校開展“毽球飄舞活力校內(nèi)”活動,在全員踢毽子的同時(shí),還細(xì)心編排了新奇時(shí)尚、動感十足的“毽球舞”;開展了花式毽球、師生毽球、毽王爭霸賽等活動,學(xué)校涌現(xiàn)出了大批的毽球高手,他們不僅能踢上百個(gè),還把握了各種花式踢法,全面開發(fā)了他們的運(yùn)動天賦。
五、立足同學(xué)的技能培育加速生命成長全力打造陽光少年
學(xué)校始終以來注意同學(xué)健全人格的形成和綜合素養(yǎng)的提高,孩子健康陽光的心態(tài)、樂觀上進(jìn)的人生態(tài)度往往打算了他們的人生軌跡。因此,學(xué)校立足同學(xué)的終身進(jìn)展讓同學(xué)在嘗試體驗(yàn)的過程中豐富與完善美妙的童年時(shí)代。
讓同學(xué)學(xué)會唱歌:唱歌是一種生活的態(tài)度,更是一種愉悅的心情。我們盼望園丁的每一個(gè)孩子都能成為喜愛生活的陽光少年。為了培育同學(xué)的審美情趣,豐富他們的校內(nèi)生活,幾年來,學(xué)校深化開展“勵(lì)志歌曲傳唱校內(nèi)”活動,每天早晨,校內(nèi)里便響起了各種樂器演奏的高雅音樂,并附以簡介,讓孩子們受到美的感染和熏陶;第一節(jié)課前,全校同學(xué)伴隨著音樂齊唱?jiǎng)?lì)志歌曲,興奮一天的精神;每節(jié)課間,校內(nèi)里都是音樂不斷,經(jīng)典和時(shí)尚的童謠成為課間的漂亮風(fēng)景。每個(gè)月末,學(xué)校都會到各班去抽查同學(xué)演唱?jiǎng)?lì)志歌曲的狀況,并當(dāng)場反饋,給孩子以鼓舞性的點(diǎn)評。我們的目的只有一個(gè),就是讓園丁的孩子人人愛唱歌,人人會唱歌,讓歌聲陪伴孩子們歡樂成長。
讓同學(xué)學(xué)會做家務(wù):今日的孩子智商高了,但生活力量低了,許多孩子不會系鞋帶、不會疊被子,他們的頭腦中甚至沒有勞動的概念,他們只是每天忙著處處補(bǔ)課,學(xué)習(xí)。他們沒有時(shí)間做家務(wù),更不愿意,也不會做家務(wù),這讓孩子大大缺乏家庭和社會責(zé)任感。試想,這樣的孩子將來怎樣擔(dān)當(dāng)家庭和社會的責(zé)任?學(xué)校為了更好地對同學(xué)進(jìn)行感恩訓(xùn)練、責(zé)任訓(xùn)練,提高他們的自理力量和生存力量,對不同學(xué)年段的同學(xué)提出不同要求,要求同學(xué)每天完成一項(xiàng)家務(wù)作業(yè),并通過“家務(wù)體驗(yàn)記實(shí)表”定期進(jìn)行反饋,我們只是想通過學(xué)校的努力讓孩子學(xué)會一些生活的本事,讓他們的學(xué)習(xí)力量和生活力量共同提高。我們更盼望這項(xiàng)工作能得到家長的認(rèn)可和支持。
友愛的家長伴侶,溝通是才智與才智的碰撞,理解是站位與站位的交換,今日的園丁是一個(gè)開放的園丁,我們期盼您的理解與支持,也歡迎您的批判和建議。讓我們攜起手來,共同努力,為了孩子的健康、歡樂成長,共圓一個(gè)和諧、美妙的園丁夢。
感謝大家!
學(xué)校家長會校長精彩發(fā)言稿篇2
敬重的各位家長:
大家好!
首先,我代表學(xué)校對各位家長的到來表示最真誠地歡迎!對學(xué)校工作的理解,對畢業(yè)班工作的支持與協(xié)作表示誠心的感謝!六班級畢業(yè)班工作是特別重要的。這一年,是承前啟后的一年,是非常關(guān)鍵的一年,也是非常緊急的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對六年來的學(xué)問進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的學(xué)問形成一個(gè)完整的體系;既是對學(xué)校階段的一個(gè)總結(jié),又是為學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長,包括我們學(xué)校及我們的老師都非常重視畢業(yè)班的訓(xùn)練教學(xué)工作。
今日,在這里召開家長會,一是為了建立“家校共育”的通道,加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作,提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量;二是為了和各位家長探討畢業(yè)班訓(xùn)練教學(xué)工作狀況,征求家長對學(xué)校工作的意見,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合,達(dá)到雙贏。
六班級的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),也是各位家長所關(guān)注的焦點(diǎn),下面,我就畢業(yè)班的訓(xùn)練教學(xué)活動開展?fàn)顩r與各位家進(jìn)步行溝通和探討,請各位家長提出珍貴的意見和建議。針對畢業(yè)班訓(xùn)練教學(xué)工作,學(xué)校主要實(shí)行了一下措施:
1.選配優(yōu)秀老師擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班教學(xué)工作??梢载?fù)責(zé)任的說,畢業(yè)班的全部老師們都是學(xué)校精挑細(xì)選的閱歷豐富、干勁十足、責(zé)任心極強(qiáng)的一支老師隊(duì)伍,他們有的`是已經(jīng)帶了幾屆畢業(yè)班的老師,有的是學(xué)校骨干老師,有的是連續(xù)幾年考核均為優(yōu)秀的老師,所以,請各位家長放心。
2.強(qiáng)化畢業(yè)班管理制度。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理,就不行能有高質(zhì)量的成果,沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,就不行能取得好的成果。為此,學(xué)校重點(diǎn)強(qiáng)化了畢業(yè)班師生紀(jì)律訓(xùn)練和平安訓(xùn)練,重點(diǎn)抓訓(xùn)練教學(xué)工作。
3.加強(qiáng)思想道德訓(xùn)練。充分利用課堂、班會時(shí)間,對同學(xué)進(jìn)行品德習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練,增加同學(xué)信念與成才欲望,促使同學(xué)達(dá)到學(xué)習(xí)主動樂觀,成果穩(wěn)步提高。
4.注意訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”,所以,學(xué)校始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)同學(xué),關(guān)懷鼓舞每一個(gè)同學(xué)健康成長”的宗旨,這幾年也取得了成果的不斷提升。
5.注意同學(xué)的長足進(jìn)展。開展社團(tuán)活動,課后服務(wù)的文體活動。演講朗誦競賽。立刻又有班級聯(lián)賽,元旦藝術(shù)節(jié)的作品展和大合唱競賽。我們是為自己的學(xué)校部培育全面進(jìn)展的優(yōu)秀同學(xué)。
各位家長伴侶們,讓他們健康成長,成為品學(xué)兼優(yōu)的孩子,是學(xué)校和家長的共同目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們需攜起手來一起努力,這里,我給家長伴侶們提出三點(diǎn)意見,四點(diǎn)盼望,五點(diǎn)建議:
三點(diǎn)意見:
1.部分家長對老師與家長在訓(xùn)練孩子問題上的責(zé)任沒有分清,認(rèn)為自己忙,認(rèn)為訓(xùn)練孩子都是學(xué)校的責(zé)任,這是極端錯(cuò)誤的理解。
2.部分家長對孩子的訓(xùn)練極端化,要么嚴(yán)格殘酷,要么溺愛無比,這樣,特別不不利于孩子的健康成長。
3.普遍忽視家庭訓(xùn)練意識,導(dǎo)致同學(xué)放學(xué)回家成了三不管區(qū)域,這樣,特別不利于孩子品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
四點(diǎn)盼望:
1.盼望各位家長支持全體老師的工作,提出珍貴的意見、建議。
2.盼望各位家長更多一點(diǎn)投入精力關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí),準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。
3.盼望家長留意培育孩子良好的品德習(xí)慣,加強(qiáng)對孩子的不良習(xí)慣的管理約束。
4.盼望家長多一些時(shí)間和急躁去和孩子溝通談心,重視孩子的心理健康訓(xùn)練,促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。
五點(diǎn)建議:
1.建議家長抽出時(shí)間急躁輔導(dǎo)和關(guān)心同學(xué)完成好家庭作業(yè)。(主要看是否完成,態(tài)度怎樣)特殊是雙休日的管理。
2.建議家長常常與老師保持聯(lián)系,關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn),在訓(xùn)練孩子上達(dá)成共識。
3.建議家長正確看待孩子的分?jǐn)?shù),多激勵(lì)、多引導(dǎo)、嚴(yán)要求、少體罰。
4.建議家長為孩子供應(yīng)一個(gè)相對寧靜舒適的學(xué)習(xí)空間。
5.建議學(xué)校畢業(yè)后就在四中就讀學(xué)校。介紹現(xiàn)狀:近幾年中考一中生,20__年中考各科成果,目前老師結(jié)構(gòu)和訓(xùn)練教學(xué)活動得獎(jiǎng)。(不缺生源,不盼望人氣受損,家長不必舍近求遠(yuǎn))
家長伴侶們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是全都的,愿我們攜手合作,為孩子最終一年的學(xué)校生活畫上圓滿的句號!
最終,祝各位家長合家幸福!祝我們家校合作開心!祝我們的孩子健康成長!
再次感謝各位家長能抽出珍貴的時(shí)間來參與家長會。
學(xué)校家長會校長精彩發(fā)言稿篇3
家長伴侶們:
下午好!
首先,我代表全校1000余名師生對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間參與本次家長會表示歡迎!
學(xué)校召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系,共同探討訓(xùn)練孩子的科學(xué)方法,形成家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練的合力,讓孩子能健康成長。我堅(jiān)信,從這點(diǎn)動身,家長會肯定能達(dá)到預(yù)期效果,取得圓滿勝利!
本次家長會我主要和各位談以下三個(gè)方面的問題:
1、就學(xué)校的基本狀況及進(jìn)展方向和大家做簡潔介紹
2、就平安工作做幾點(diǎn)說明
3、就家長關(guān)懷的孩子訓(xùn)練問題談幾點(diǎn)看法
首先我向各位家長簡潔介紹一下我們宋莊鎮(zhèn)中心學(xué)校的基本狀況。
我校始建于1958年春,現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班,在校同學(xué)900余人。學(xué)校師資力氣雄厚,現(xiàn)有66名教職工,其中中學(xué)高級老師職稱3人,學(xué)校高級職稱50人,學(xué)校一級職稱12人;老師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)合理,以中青年居多,學(xué)歷層次高,本科及以上學(xué)歷45人;學(xué)校現(xiàn)有市級、縣級和鎮(zhèn)級骨干老師20余人。建有標(biāo)準(zhǔn)化250米環(huán)形塑膠跑道,鋪設(shè)了校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和平安監(jiān)控系統(tǒng),擁有15多個(gè)專用室。學(xué)?,F(xiàn)有圖書2萬余冊,教學(xué)計(jì)算機(jī)100多臺,各類教學(xué)設(shè)備齊全。學(xué)校安保設(shè)施齊備,配有專職保安2名,校內(nèi)多處安裝有紅外監(jiān)控設(shè)備。
學(xué)校新建的高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化教學(xué)樓,也就是各位家長現(xiàn)在所在的教學(xué)樓,建筑總面積為18000余平方米,設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)為22個(gè)教學(xué)班,可抗8級強(qiáng)地震。每個(gè)一般教室都裝有凹形黑板,保證每個(gè)同學(xué)在不同位置都能看清。教室內(nèi)設(shè)有網(wǎng)絡(luò)接口,配備了先進(jìn)的多媒體投影設(shè)備和牢固耐用的新型課桌以及校內(nèi)廣播系統(tǒng),確保老師能從事現(xiàn)代化教學(xué),同學(xué)能夠享受到先進(jìn)的教學(xué)資源。
可以說我校的硬件設(shè)施目前在贛榆區(qū)農(nóng)村學(xué)校中堪稱一流,這些為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
在過去的一學(xué)期里,全校師生齊心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏、開拓創(chuàng)新,辦學(xué)水平穩(wěn)步提升,在學(xué)校規(guī)范管理、訓(xùn)練教學(xué)和師生隊(duì)伍建設(shè)等方面都取得了可喜的成果:
上學(xué)期學(xué)校先后被評為國家“國民語文應(yīng)用力量試驗(yàn)?!薄⒔K省優(yōu)秀少先隊(duì)集體、市平安校內(nèi)、市健康促進(jìn)學(xué)校、市先進(jìn)基層黨組織、縣訓(xùn)練管理目標(biāo)優(yōu)秀獎(jiǎng)、縣訓(xùn)練宣揚(yáng)先進(jìn)集體,縣關(guān)懷下一代先進(jìn)集體等榮譽(yù)。
一學(xué)期來,我校老師參與連云港市教學(xué)基本功大賽獲特等獎(jiǎng)1人、一等獎(jiǎng)2人,參與縣級老師專業(yè)技能大賽獲一、二等獎(jiǎng)達(dá)20余人次,參與其他各級各類教學(xué)技能競賽獲獎(jiǎng)累計(jì)達(dá)30余人次。老師在全縣各類教研活動中開設(shè)公開課和講座有10余人,在國家、省、市級訓(xùn)練刊物發(fā)表論文10余篇,在各級論文評比獲獎(jiǎng)40余人次。
我校同學(xué)在老師的輔導(dǎo)下,參與各類競賽獲獎(jiǎng)很多。其中,參與全國華羅庚金杯數(shù)學(xué)邀請賽共獲獎(jiǎng)31人次,參與省第六屆小小數(shù)學(xué)家評比獲獎(jiǎng)15人,參與省詩歌競賽獲獎(jiǎng)40余人次,參與縣紅領(lǐng)巾相約中國夢系列競賽獲獎(jiǎng)有50人次,師生參與市、縣少兒藝術(shù)大賽獲獎(jiǎng)60人次,同學(xué)書法等級考試過關(guān)率達(dá)97℅。由于學(xué)校各項(xiàng)工作突出,20__、20__連續(xù)兩年被縣訓(xùn)練局評為區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)集體。20__年9月更是被區(qū)人民政府評為訓(xùn)練工作先進(jìn)集體,這項(xiàng)表彰全區(qū)學(xué)校僅為數(shù)不多的幾家學(xué)校獲得。
我們認(rèn)為,學(xué)校成果的取得與全體老師的辛勤努力和全體同學(xué)的刻苦學(xué)習(xí)是密不行分的,當(dāng)然也離不開我們各位家長的樂觀協(xié)作。
接下來我談?wù)剬W(xué)校的平安工作
我們學(xué)校特別重視平安工作,每逢老師例會、同學(xué)集會都要講平安。反復(fù)強(qiáng)調(diào)要將同學(xué)平安工作放到重要位置,把平安工作作為一項(xiàng)常規(guī)性工作,列入到工作的重要日程。
首先,我介紹一下我們學(xué)校的平安管理措施
1、學(xué)校要求同學(xué)不準(zhǔn)到校太早,也不準(zhǔn)遲到,請各位家長按家與學(xué)校之間的路程計(jì)算好時(shí)間,訓(xùn)練孩子按時(shí)入學(xué)。學(xué)校每天在同學(xué)放學(xué)期間都有多名老師和保安一起值日。同時(shí)我們要求各位家長接送孩子不得越過接送點(diǎn),車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)校內(nèi)。學(xué)校之所以管理嚴(yán)格,盡力避開全部的可能發(fā)生的事故,所以,請各位家長伴侶予以支持。
2、關(guān)于同學(xué)請假。同學(xué)有事或生病請假,必需向老師說明。以往,有部分家長根本不給科任老師或班主任打招呼就把同學(xué)領(lǐng)走。還有一部分家長同學(xué)生病不能到校學(xué)習(xí),不知道給同學(xué)請假。
3、加強(qiáng)平常的平安訓(xùn)練。每年新學(xué)期的開頭,老師帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校的一些規(guī)章制度,領(lǐng)悟一些有關(guān)平安方面的要求,定期組織幾次平安訓(xùn)練會,班級常常進(jìn)行平安主題班會,對同學(xué)進(jìn)行全面的平安訓(xùn)練。用升旗時(shí)間,課間操時(shí)間,放學(xué)時(shí)間,對同學(xué)中一些有礙平安的現(xiàn)象進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。
其次,我談下家長如何對孩子平安負(fù)責(zé)。
雖然我們有嚴(yán)格的管理,也不行能時(shí)時(shí)到處將每一個(gè)同學(xué)都有處在老師的把握之中,這就是俗話說的“手再大也捂不過天”;雖然我們有多層次的平安訓(xùn)練,也不行能讓每一位同學(xué)都能按學(xué)校的要求去做,這就是常說的“訓(xùn)練不是萬能的”;所以還需要家長的支持和協(xié)作。
1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問題。訓(xùn)練部頒發(fā)的《同學(xué)損害事故處理方法》及《未成年人愛護(hù)法》明文規(guī)定,家長是同學(xué)的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校的職責(zé)是代表國家對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練,對同學(xué)在校期間的活動進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以,那種“把孩子交給學(xué)校”的想法是不正確的,家長應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),協(xié)作學(xué)校對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練、平安訓(xùn)練管理和愛護(hù)工作。
2、關(guān)于孩子的接送問題。要訓(xùn)練孩子不乘無牌、無證、無照的車輛,以免發(fā)生意外事故。還有柳行、三店、邵莊、鄭園等村的同學(xué)因路途較遠(yuǎn),一些同學(xué)騎自行車上學(xué),國家法律明確規(guī)定禁止12周歲以下兒童騎自行車上路,所以我們學(xué)校老師告知各位同學(xué)盡量不要騎車上學(xué),假如非要騎,各位家長要好好訓(xùn)練你們的`孩子,遵守交通規(guī)章,避開事故發(fā)生。
關(guān)于老師對同學(xué)的批判訓(xùn)練?,F(xiàn)在,孩子少了,家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的,但是對于老師的批判訓(xùn)練同樣也需要正確理解。首先可以確定的一點(diǎn)是,老師對每一個(gè)同學(xué)都沒有仇怨,或許對同學(xué)的批判訓(xùn)練不同的老師使用的方法不同,但是每一位老師對同學(xué)批判訓(xùn)練的目的是相同的,都是為了同學(xué)的好好學(xué)習(xí)、健康成長。因此,咱們家長要正確面對老師對孩子的批判訓(xùn)練,對于許多事情不要過分敏感。
關(guān)于孩子的生活問題?,F(xiàn)在生活水平提高了,給孩子一點(diǎn)錢用,這本身沒什么對與不對,關(guān)鍵在于孩子拿錢去干什么家長應(yīng)當(dāng)過問。有的同學(xué)有錢后到學(xué)校門口不進(jìn)校內(nèi),而是在路邊的小店、攤子上買一些零食和玩具,甚至有的結(jié)伙去網(wǎng)吧等地方。
我還發(fā)覺個(gè)別同學(xué)早上在校門口和家長要錢,不給錢就哭,甚至以不到學(xué)校上學(xué)威逼家長,這種行為很不好,更不能慣著。所以建議各位家長掌握同學(xué)的零用錢。
接下來我來重點(diǎn)談一談家庭訓(xùn)練問題。
俗話說,“家長是孩子的第一任老師?!备呛⒆咏K身的老師。因此,要搞好社會訓(xùn)練,首先要管好家庭訓(xùn)練。從各方面觀看和統(tǒng)計(jì),總的狀況是好的,大部分同學(xué)家長都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長,常常與學(xué)校和老師溝通,但還是有一部分家長不夠負(fù)責(zé)。
所以,我們對家長提出以下幾點(diǎn)要求:
1、家長應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)問題?,F(xiàn)實(shí)中,很多家長都會以我沒有時(shí)間、我沒有力量輔導(dǎo)等理由而疏于對孩子學(xué)業(yè)上的督促。家長們,錢是永久掙不完的,錢再多也是能用完的,而學(xué)習(xí)的機(jī)會對于每個(gè)孩子都只有一次,請負(fù)起本就屬于自己的責(zé)任來,多抽一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,只有孩子成人了,才是你們這個(gè)家庭取之不盡的財(cái)寶。
2、關(guān)注孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣讓人受益終身,而習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就難于轉(zhuǎn)變。孩子的行為習(xí)慣應(yīng)當(dāng)從衣著裝扮、日常行為抓起。包括按時(shí)睡覺、按時(shí)起床這樣的小事,也包括個(gè)人衛(wèi)生的整理整理。每周學(xué)校進(jìn)行了個(gè)人衛(wèi)生檢查發(fā)覺許多家長還是忽視了這一方面的工作,許多男同學(xué)頭發(fā)比較長,指甲長、不洗臉、不換衣服的都有。
3、注意對孩子進(jìn)行道德訓(xùn)練。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。所以我們更要注意對孩子進(jìn)行道德品質(zhì)的培育訓(xùn)練。訓(xùn)練同學(xué)文明守禮,開心與人相處,不要追求爭強(qiáng)斗狠,打架斗毆;講究相互關(guān)心,共同進(jìn)步,不要爾虞我詐,你算計(jì)我我算計(jì)你;要珍惜同學(xué)間的友情,心胸放寬一點(diǎn),不要過分計(jì)較個(gè)人恩怨;不要去追求生活上的標(biāo)新立異:染發(fā)、脖子上掛裝飾物的,怪異服裝、剃光頭、追求與學(xué)校生形象不符和的形象,這是我們所不允許的。
家長伴侶們,家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練的目的是一樣的,都盼望把孩子培育成才。那么,讓我們給孩子以敬重和理解,給學(xué)校以敬重和理解。也真誠的盼望各位家長遵循訓(xùn)練規(guī)律,參加到學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)中來,成為學(xué)校訓(xùn)練的參加者、支持者。我堅(jiān)信,有了各位家長的協(xié)作,有了我們學(xué)校這批閱歷豐富、業(yè)務(wù)精良、責(zé)任性強(qiáng)的老師隊(duì)伍,你們的孩子肯定會健康地成長。讓我們與您一起同心同德,為孩子的美妙將來而共同努力。
我本次家長會的講話就這些,有許多的建議盼望各位家長能夠予以接受,假如對孩子的訓(xùn)練和進(jìn)展能起到那么一點(diǎn)作用,我們訓(xùn)練工都將會感到由衷的欣慰。
最終,再次感謝各位家長的光臨!祝各位家長生活開心、家庭和美、事業(yè)順當(dāng)!
學(xué)校家長會校長精彩發(fā)言稿篇4
敬重的各位家長:
你們好!
今日下午,我們學(xué)校在這里召開全校同學(xué)家長會,共同研討孩子的訓(xùn)練方法,促使家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練更好地融合。
“望子成龍,望女成鳳”是每一個(gè)家長的心愿?!白屚瑢W(xué)成人成才,讓家長放心,讓使社會滿足”是我們的辦學(xué)宗旨?!盀槟侠实挠?xùn)練多做一些工作,為南朗的百姓多培育一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?,這是我們的共同動身點(diǎn)。我盼望也堅(jiān)信,從這個(gè)動身點(diǎn)動身,我們的家長會肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿勝利!
我們都特別清晰,訓(xùn)練是一個(gè)既艱苦又漫長的過程。對孩子們來說,家庭訓(xùn)練、學(xué)校訓(xùn)練、社會訓(xùn)練三方面缺一不行。同學(xué)是生活在社會的大環(huán)境中的,他們的成長需要家長、社會和學(xué)校共同協(xié)作。盼望我們在溝通、溝通中,增進(jìn)相互之間的了解,從而在訓(xùn)練好孩子的問題上能形成共識。
在今日的家長會上,我想和各位家長溝通以下幾方面的意見:
一、學(xué)校一年來工作回顧
從20__年秋季開頭我們更加重視同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)的培育,更加全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。經(jīng)過深化討論我們確立了“1+N”藝術(shù)特色助推學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展辦學(xué)思想,我們從民族樂器葫蘆絲的普及入手,培育孩子多種藝術(shù)特長,提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。經(jīng)過一年的努力,現(xiàn)在全校二至六班級的同學(xué)都能流利地吹奏葫蘆絲。20__年12月我們勝利創(chuàng)建為綿陽市藝術(shù)特色學(xué)校(以葫蘆絲為主要特色),20__年5月獲z省校內(nèi)電視短片一等獎(jiǎng)(葫蘆絲特色),獲三臺縣學(xué)校大課間體育活動一等獎(jiǎng),z縣素養(yǎng)訓(xùn)練綜合考核一等獎(jiǎng),z縣中學(xué)校生球類運(yùn)動會女子籃球第四名,z縣平安文明和諧校內(nèi)、三臺縣義務(wù)訓(xùn)練優(yōu)秀學(xué)校等等。通過對藝術(shù)訓(xùn)練的重視,更加激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)愛好、培育了孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這一年我校在縣訓(xùn)練局的文化統(tǒng)一考試中成果更是大幅度提升,已經(jīng)進(jìn)入全縣前10名,已經(jīng)成為了名符其實(shí)的城區(qū)流學(xué)校,真正成為了同學(xué)、家長憧憬的好學(xué)校。
二、家庭如何協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練
俗話說:“一個(gè)人一生的道路是漫長的,但關(guān)鍵處只有幾步,特殊是當(dāng)人年輕的時(shí)候?!爆F(xiàn)在你的的子女就是在走這關(guān)鍵的一步。問題是我們這些當(dāng)家長的能夠?yàn)楹⒆觽儙蜕鲜裁疵??能夠?yàn)楹⒆觽兏牲c(diǎn)什么?我想,這就是今日家長會的重要目的之一!
各位家長:訓(xùn)練雖然主要由學(xué)校來實(shí)施,但家庭訓(xùn)練不能因此而減弱。我國憲法規(guī)定:父母對未成年子女有撫養(yǎng)訓(xùn)練的義務(wù)。父母訓(xùn)練子女不僅是履行固有的天職,而且是履行社會職責(zé),所以,家庭訓(xùn)練是學(xué)校訓(xùn)練的基礎(chǔ),也是學(xué)校訓(xùn)練的補(bǔ)充。因此,訓(xùn)練不僅是學(xué)校的事,也是家長的事,兩者必需緊密結(jié)合起來,這就要求家長和學(xué)校、班主任、任課老師保持親密聯(lián)系,在訓(xùn)練同學(xué)這個(gè)問題上保持高度的全都性,這樣才能有效地訓(xùn)練好孩子。在這里我要給家長同志們講一講關(guān)于家庭訓(xùn)練的幾個(gè)觀點(diǎn)。
第1個(gè)觀點(diǎn):孩子的培育是一個(gè)家庭中最大的事。孩子是家庭的將來和盼望。一個(gè)家庭,孩子培育好了,什么問題都解決了;孩子沒培育好,無論父母在事業(yè)上有多大的成就,都是失敗的。我們的家長應(yīng)當(dāng)明白:將來的社會是競爭激烈的社會,是要憑本領(lǐng)、憑力量才能適應(yīng)和生存的社會,不行能像改革開放之初,有個(gè)別人沒讀多少書也能發(fā)家致富,你們的孩子將來的生存、生活、進(jìn)展,只有依靠科學(xué)和技術(shù)。所以我們作為父母現(xiàn)在必需支持孩子讀書,鼓舞孩子多讀書。家長同志,供給孩子讀書,是你們的責(zé)任和義務(wù),為人父母就應(yīng)當(dāng)盡到自己的責(zé)任與義務(wù)。
第2個(gè)觀點(diǎn):好父母是學(xué)出來的。家庭訓(xùn)練是一門科學(xué)。家長需要培訓(xùn)學(xué)習(xí)。不要光是艷羨別人的孩子培育得如何如何的勝利,家長肯定要加強(qiáng)對家庭訓(xùn)練的學(xué)習(xí)。
第3個(gè)觀點(diǎn):家庭訓(xùn)練比學(xué)校訓(xùn)練更重要,“父母是孩子一輩子的老師”。父母對孩子的訓(xùn)練影響是一輩子的,一個(gè)優(yōu)秀的家長以正能量影響孩子一輩子,一個(gè)不稱職的家長則以負(fù)能量影響孩子一輩子。
第4個(gè)觀點(diǎn):培育孩子需要規(guī)劃。父母要把孩子培育成才是一個(gè)浩大的工程,其時(shí)間跨度長達(dá)二十多年,經(jīng)濟(jì)開支幾十上百萬元,精力投入無法估算。這么大的一個(gè)工程,怎能聽之任之沒有規(guī)劃呢?不僅要有規(guī)劃,而且要當(dāng)成一項(xiàng)大事業(yè)細(xì)心規(guī)劃,并且規(guī)劃得越早越好。
第5個(gè)觀點(diǎn):沒有教不好的孩子,只有不會教的父母。家長應(yīng)當(dāng)從孩子一誕生甚至尚未誕生時(shí)就開頭規(guī)劃,思索訓(xùn)練,只要訓(xùn)練準(zhǔn)時(shí)、到位、得法,是確定能教好的。沒有哪個(gè)孩子一生出來就是壞孩子、就是差孩子。
第6個(gè)觀點(diǎn):孩子的事必需孩子自己做,家長不能包辦。很多家長不想讓孩子不興奮,不想讓孩子遇到問題,不想讓孩子做家務(wù)耽擱學(xué)習(xí)時(shí)間,把孩子的事情全部包辦代替了。這是典型的溺愛,是很多中國式家長的通病。須知,溺愛實(shí)際上是一種剝奪,它剝奪了孩子熬煉自己的機(jī)會,表面上看是愛,實(shí)際上是害。
第7個(gè)觀點(diǎn):父愛不能缺位。去年,有一個(gè)電視節(jié)目《爸爸去哪兒》,深受觀眾好評,收視率排全國第一。有人懷疑,為什么節(jié)目是《爸爸去哪兒》而不是《媽媽去哪兒》?這是由于在中國的傳統(tǒng)家庭關(guān)系中,媽媽帶孩子習(xí)以為常,而父愛卻普遍缺位。但科學(xué)討論表明,由男性帶大的孩子智商高,學(xué)習(xí)成果往往更好,長大后走向社會更簡單勝利。聞名的心理學(xué)家格爾迪說:“父親是一種特殊的存在,對培育孩子具有一種特殊的力氣”。因此,作為父親,從做父親的第一天起,訓(xùn)練孩子就應(yīng)成為自己的一個(gè)終身職業(yè)。
第8個(gè)觀點(diǎn):同學(xué)家長是學(xué)校培育訓(xùn)練孩子的“同盟軍”,是老師的合作伙伴。事實(shí)證明,家庭訓(xùn)練做得好的,孩子在學(xué)校就懂事,學(xué)校訓(xùn)練就順當(dāng)?shù)枚啵患彝ビ?xùn)練缺位沒做好的,學(xué)校訓(xùn)練就大打折扣。作為家長應(yīng)當(dāng)協(xié)作學(xué)校搞好孩子的訓(xùn)練,應(yīng)與學(xué)校保持高度全都,常常與學(xué)校、老師溝通溝通。家長們應(yīng)當(dāng)明白一個(gè)道理,你的孩子對于你們家庭來說是百分之一百,對于學(xué)校、班級來說只是千分之一、幾非常之一,假如家長不協(xié)作學(xué)校、班級的訓(xùn)練,最終被貽誤的是你的孩子?,F(xiàn)在許多地方消失一個(gè)新問題,老師不敢管同學(xué),由于有極個(gè)別家長溺愛孩子。同學(xué)消失問題家長不是樂觀協(xié)作老師解決,而是進(jìn)行袒護(hù)甚至無理吵鬧,弄得我們老師很無奈,同學(xué)老師不敢管,成果自然就下滑,說實(shí)話,家長護(hù)短其實(shí)是在毀掉自己孩子的前途。我們盼望當(dāng)家長遇過孩子的訓(xùn)練問題的時(shí)候首先是與學(xué)校溝通,校長的電話:z
三、向家長提幾點(diǎn)要求
1、重視對孩子的藝術(shù)、體育訓(xùn)練
現(xiàn)代社會,由于人們的物質(zhì)生活水平提高了,對精神生活方面的追求也就越來越高,一個(gè)高校生參與工作后假如在藝術(shù)方面有一點(diǎn)的特長,很愛歡迎,也簡單受到重視。國家訓(xùn)練部也要求各級各類學(xué)校加強(qiáng)藝術(shù)訓(xùn)練,z省從20__年開頭將對學(xué)校畢業(yè)生進(jìn)行藝術(shù)素養(yǎng)測評,測評結(jié)果納入中考成果,z市從20__年開頭體育考試以80分計(jì)入中考成果。家長同志們,假如你的孩子將來能成為專業(yè)藝術(shù)人才那將是特別榮幸的事情。當(dāng)然一般的孩子不行能在藝術(shù)方面有很高的造詣,但是只要多學(xué)一點(diǎn),多一點(diǎn)特長,將會終生受益。我們學(xué)校特殊重視藝術(shù)訓(xùn)練,配備了專職的音樂、體育、美術(shù)老師,但是只是學(xué)校老師教的這一點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,盼望有力量的家長利用雙休日、節(jié)假日送孩子到專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多學(xué)多練,為孩子的將來的幸福人生多花一點(diǎn)錢是值得的。部分同學(xué)家長熟悉不到位,不支持、不同意、甚至不顧孩子意愿,制止孩子參與學(xué)校一些賽事、活動,擔(dān)憂耽擱了上課時(shí)間,影響學(xué)習(xí)成果,同時(shí)也可能擔(dān)憂參與活動而產(chǎn)生的一些費(fèi)用,盼望家長轉(zhuǎn)變觀念,重視力量,支持孩子,協(xié)作學(xué)校、老師工作。我們在全校推廣普及葫蘆絲,學(xué)?;ㄥX培訓(xùn)老師、老師來教同學(xué),家長就應(yīng)當(dāng)支持同學(xué)購買葫蘆絲(相當(dāng)于買玩具),家長也要督促孩子在家練習(xí)葫蘆絲。
2、重視平安,珍愛生命
家長對孩子要增加平安意識。我校所處的地理位置有它的特別性,四周就是交通要道,而且是道路狹窄車輛多。從一班級到六班級的同學(xué)都存在遠(yuǎn)距離上學(xué)和放學(xué)回家,全體同學(xué)每天和都要和車輛打交道。
(1)每天準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)接送孩子。早上到校不能早于7:50,下午到校不能早于13:50,孩子到校太早具有很大的平安隱患。家長肯定要接送孩子,現(xiàn)在社會很簡單,今年就已經(jīng)發(fā)生多起同學(xué)在上放學(xué)的路上被壞人砍殺的大事,9月26日z欽州市4名學(xué)校生被殺身記亡;10月31日上午11時(shí)45分左右,江西省上饒市弋陽縣3名一班級學(xué)校生在放學(xué)回家途中被一男子砍殺,致2死1重傷。20__年3月23日,福建南平,一名中年男子手持砍刀,連續(xù)砍傷砍死13名學(xué)校生,造成8死5傷。
(2)留意交通平安:訓(xùn)練孩子遵守交通規(guī)章,過公路時(shí)要當(dāng)心來往車輛;嚴(yán)禁在公路上追趕、玩耍;不乘坐無牌無證的機(jī)動車等無平安保障的車;未滿12周歲的孩子嚴(yán)禁騎自行車上路,禁止同學(xué)搭乘電動三輪車上下學(xué)?,F(xiàn)在機(jī)動車持續(xù)增長,城市道路嚴(yán)峻擁堵,車速快,個(gè)別司機(jī)技術(shù)差,交通事故頻發(fā),我們只有訓(xùn)練孩子遵守交通規(guī)章,不與車輛搶道,盡量遠(yuǎn)離機(jī)動車。特殊強(qiáng)調(diào)過大路必需走人行橫道(斑馬線)、嚴(yán)禁翻越道路隔離欄桿。
(3)加強(qiáng)居家平安訓(xùn)練:教會孩子學(xué)會自我愛護(hù),遇到生疏人搭訕最好不要理睬,生疏人敲門時(shí)不要開門;節(jié)假日盡量不要讓孩子在家單獨(dú)活動,要清理家中的平安隱患,確保孩子在家平安。訓(xùn)練同學(xué)不要與社會閑雜人員接觸,嚴(yán)謹(jǐn)同學(xué)攜帶管制刀具,訓(xùn)練同學(xué)遠(yuǎn)離危急性嬉戲,不參加非法活動和集會。
(4)加強(qiáng)同學(xué)防溺水訓(xùn)練,嚴(yán)禁同學(xué)到河塘邊戲水玩耍。
(5)家長或監(jiān)護(hù)人應(yīng)杜絕同學(xué)過早到校并按時(shí)到指定地點(diǎn)接同學(xué)回家。我們路隊(duì)放學(xué)老師只能送到指定的地方,不行能把每一個(gè)同學(xué)送到家,家長必需親自接送同學(xué),現(xiàn)在許多的平安隱患隨時(shí)威逼孩子的平安。家長同志們:請你們肯定牢記:“有生命才會有一切,生命不保,何談幸福!”
最終,敬請各位家長對學(xué)校的工作給以大力支持和協(xié)作,共同訓(xùn)練好孩子,讓每一個(gè)孩子都健康歡樂地成長,成人成才。
再次感謝大家的光臨!
學(xué)校家長會校長精彩發(fā)言稿篇5
各位家長伴侶們
下午好!
天高云淡秋風(fēng)爽,地滿物豐碩果紅。在這個(gè)美妙的時(shí)間里,試驗(yàn)學(xué)校又迎來了一批新成員,又注入新的血液和活力!在這里,我代表試驗(yàn)學(xué)校全體教職員工,對全部孩子及家長的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的祝福。
祝孩子們健康、歡樂、進(jìn)步!
祝家長伴侶們?nèi)缫饧?/p>
相聚是緣。今日攜手,意味著六年的合作。為了達(dá)成我們共同的心愿和目標(biāo),共圓孩子健康成才之夢,在這里,我主要講三點(diǎn):
一是承諾——保證一年回歸
將一班級校舍支配在這里,給大家接送孩子上下學(xué)帶來肯定的不便,實(shí)在是無奈之舉。相信大家對此已有足夠了解并能賜予理解。為了大家的便利,我們樂觀和上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門多方協(xié)調(diào),爭取一年內(nèi)修好新教學(xué)樓,爭取六班級一畢業(yè)就回原校。努力就有回報(bào),在此,我承諾我們的孩子在這里只待一年,明年九月,我們?nèi)炕卦囼?yàn)校區(qū)!
二是最佳團(tuán)隊(duì)的組建
為了孩子在試驗(yàn)受到更優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練,學(xué)校配備了最強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),最佳教研團(tuán)隊(duì)。
我們選派有多年平安工作閱歷,仔細(xì)負(fù)責(zé)的張發(fā)達(dá)校長常駐本校區(qū),選派了有多年政教工作閱歷的王達(dá)潔主任詳細(xì)負(fù)責(zé)一班級的各項(xiàng)工作,因此,孩子來到這里,也肯定會受到更多的關(guān)懷和呵護(hù)!
左__、鄭__、李__、胡__、張__、李__、張__等組成的教研團(tuán)隊(duì)均由省市縣各級教學(xué)能手組成,整容強(qiáng)大。
三是最新理念的實(shí)施
將來的人才應(yīng)當(dāng)是這樣三類人:一是全面進(jìn)展的人,二是樂觀自信的人;三是富有創(chuàng)新精神的人。學(xué)校培育人才靠什么?靠辦學(xué)理念、靠教室隊(duì)伍,靠課程設(shè)置。毫不夸張地講,我們學(xué)校是平遙課程設(shè)計(jì)做得最好的學(xué)校,學(xué)校除了開全開足國家課程以外,還開設(shè)了五大特色課程:器樂課、體育課、閱讀課、國學(xué)課、走讀課。
No1器樂課:我們將器樂課引進(jìn)課程,盼望學(xué)校畢業(yè)時(shí)我們的每一位同學(xué)都能嫻熟把握一兩項(xiàng)樂器。
No2體育課:針對孩子年齡特征為孩子們量身定體育特色課程:皮筋操和繩操引入課堂,相信孩子們定會喜愛上運(yùn)動,喜愛上我們的體育課堂。
No3閱讀課:每學(xué)期初為孩子們推舉書單,假期中引導(dǎo)讀書,培育愛讀書、后勁十足的孩子是我們的心愿
No4國學(xué)課:學(xué)校為孩子們供應(yīng)了國學(xué)教材(免費(fèi)),為孩子們細(xì)心選擇朗朗上口的兒歌、《三字經(jīng)》、《古詩八十首》等內(nèi)容,孩子讀著背著,不知不覺增加積淀,得到熏陶,受到訓(xùn)練,從而變得知書達(dá)理,溫文爾雅,愛上閱讀,愛上學(xué)習(xí)。
No5走讀課:每星期五下午,我們將打亂班級,根據(jù)孩子的愛好選擇課程,支配最優(yōu)秀的老師或社會聘請相關(guān)的專業(yè)老師免費(fèi)為孩子上課,豐富孩子們的課余生活。我們盼望通過我們的努力讓每一個(gè)孩子自主選擇課程,共性得到張揚(yáng),力量獲得提高!
此外,我們還開展了豐富多彩的活動,讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、國際溝通節(jié)……給孩子們供應(yīng)了一個(gè)又一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺。
綜上所述,就讀試驗(yàn)學(xué)校是明智的選擇,我們有信念把這里建成同學(xué)健康成長的樂園!
感謝大家!
學(xué)校家長會校長精彩發(fā)言稿篇6
敬重的家長伴侶:
大家上午好。
首先我代表二完小全體教職工向各位家長表示熱鬧的歡迎,你們能在百忙之中參與家長會,說明你們都是關(guān)注孩子成長的,這也是對我校工作的大力支持。
這次家長會的目的就是加強(qiáng)家校聯(lián)系,讓我們用科學(xué)的方法促進(jìn)同學(xué)成長。下面,我就家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練的問題,和大們共同探討一下。
一、好的學(xué)校訓(xùn)練能讓孩子飛的更遠(yuǎn)
現(xiàn)在每個(gè)家長都想讓自已的孩子學(xué)的更好,成果突出,在中國,這一點(diǎn)我們的認(rèn)同點(diǎn)是一樣的,因些,學(xué)校也把訓(xùn)練訓(xùn)練質(zhì)量看得比我們的生命還重,由于,假如我們不能把學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量搞上去,不能讓孩子有個(gè)好成果,影響了孩子前途,你們會罵我們一輩子,沒有教學(xué)質(zhì)量,上級部門也會對我們提出批判,因此,我們?nèi)w老師不敢有懈怠之心,都在為提高同學(xué)的教學(xué)成果不斷的努力,他們專心的上課和仔細(xì)批改作業(yè),平常還要參與學(xué)校的教研活動,每天8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校,下午6時(shí)離校,一天的時(shí)間除了上課,還要批改70多本至少兩種作業(yè),有時(shí)晚上還要備課。隱形工作量誰來計(jì)算,這個(gè)工作量是任何行政部門難以做到的,家里沒當(dāng)老師的不知老師辛苦,只認(rèn)為有長假期,工作又輕松,假如真是如此,孩子從一個(gè)不懂事的一班級孩子到長大成六班級品德和成果都優(yōu)秀的孩子,是自已學(xué)到的嗎?這里頭都飽含老師們辛勤工作,特殊是班主任老師,一手抓教學(xué),一手還要管理全班,辛苦可想而知,有的家長向老師埋怨,我家的孩在家不聽話,管不了,你想想你一個(gè)孩子就管不了,班內(nèi)70多孩子都管不了,班級不亂了,但是,班主任把班級管理的井井有條,這里頭沒有辛勤付出是肯定達(dá)不到的。
為了能提高每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成果,學(xué)校也做了大量工作,每兩周要進(jìn)行一次教研活動,以提高老師們的教學(xué)水平,還制定了嚴(yán)格的老師考核制度,我們每月一考,期中期末還制定了獎(jiǎng)罰制度,對優(yōu)秀的嘉獎(jiǎng),對達(dá)不要求的懲罰,目的就是讓每個(gè)孩子成果都有進(jìn)步。幾年來,我校老師在市縣教學(xué)大賽中屢獲大獎(jiǎng),在前幾周結(jié)束的語文數(shù)學(xué)課堂競賽中,我校邱麗。于紅艷老師榮獲全縣第一名,校內(nèi)也評比出30名在教學(xué)工作中優(yōu)秀老師,目前,二完小老師都在奮力工作,正在為每個(gè)孩的進(jìn)步做不懈的努力,力爭讓每個(gè)孩子在六年的時(shí)間里,得到長足進(jìn)展,為孩子今后飛的更遠(yuǎn)積蓄力氣。
二、好的家庭訓(xùn)練,會讓孩子飛的更高
通過學(xué)校訓(xùn)練,同學(xué)獵取大量學(xué)問積累,孩子們?yōu)榻窈篁v飛打下基礎(chǔ),學(xué)問越堅(jiān)固、越豐富,飛的越遠(yuǎn),但是,如何讓孩子飛得更高,這需要家庭訓(xùn)練的協(xié)作,好的家庭訓(xùn)練,能讓孩子懂事,感恩,尊老愛幼、守規(guī)章,好的家庭,大人也肯定是懂禮節(jié),行善事,并且有良好習(xí)慣的人,孩子在這樣的良好環(huán)境中,也自然形成好的品德和好的習(xí)慣,一個(gè)懂事的孩子,學(xué)習(xí)也是優(yōu)秀的,我們做家長的,肯定從自已言行做起,給孩子樹立個(gè)好榜樣,今日的你就是明天的他,有什么家庭,就會造就什么樣的孩子,這是讓孩子飛得更高的品德根基,就算現(xiàn)在學(xué)習(xí)不是很好,但不代表孩子今后不能勝利,只要做成人,就是勝利。
三、要培育孩子的愛好愛好,不能只重視學(xué)習(xí)一方面
雖然學(xué)習(xí)很重要,但不是孩子童年的全部,一個(gè)有愛好愛好的孩子,大都是聰慧的,由于他們能在愛好中培育自已的自信念,培育動手動腦力量,只要是正確的愛好,都能把一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子轉(zhuǎn)化成愛學(xué)習(xí)的孩子,這一點(diǎn)我們已做了調(diào)查,這幾年,學(xué)校投資20多萬元購買了古箏大小提琴二胡等樂器,投資10多元在教室內(nèi)外安裝圖書柜,讓同學(xué)免費(fèi)隨時(shí)看書,投資80多萬元改造足球場,學(xué)校開設(shè)了25門課外愛好小組,聘請校外10多位人員為孩子們上這些課,目的也是讓孩子不但學(xué)習(xí)好,也要有特長,這也是咱們學(xué)校與其他學(xué)校孩子不一樣的地方,只在走出二完小大門,處處有我們孩子多才多藝的身影子,學(xué)校校長們都感受這一點(diǎn)。所以,請家長們不要只注意視學(xué)習(xí)文化,也要培育孩子一些愛好,我不贊同你們讓孩子上一些所謂的補(bǔ)課班,有的孩子補(bǔ)文化課與不補(bǔ)沒差別,有的孩子是越補(bǔ)越差就是這個(gè)道理,有的家長是看老師面子(如再有老師強(qiáng)制的現(xiàn)象給我打電話,畢景學(xué)校老師多,水平一樣,有的讓家長受到委屈,在這里我真誠的向你們說一聲對不起,今后我們會嚴(yán)格管理的),有的家長是隨大流,現(xiàn)在有許多懂訓(xùn)練的家長已經(jīng)意識到這一點(diǎn),不再讓孩子們?nèi)ナ軐W(xué)習(xí)之罪了,反而起到好的學(xué)習(xí)效果,不信你試試。
最終,我再向家長提四點(diǎn)要求:與大家共勉
一、年輕家長們,放下手機(jī),不要找一些我很忙的借口,沒時(shí)間管孩子,肯定要抽出時(shí)間和孩子一起讀讀書,拉近與孩子的距離,陪伴孩子走過這一段美妙的學(xué)校時(shí)間,別讓孩子的童年失去歡樂。
二、不要一味的寵愛孩子,由于現(xiàn)在條件都好了,不愿讓孩子受委屈,但溺愛也是害,不受點(diǎn)挫折委屈怎么能長大,特殊是隔代管理的,肯定不要一味的放縱,誰家的孩子慣的不成樣子,誰的孩子沒多大出息。不管在學(xué)校里還在校外,孩子有問題后肯定多和老師溝通,不能你不管、也不要老師管,將來只能讓警察來管,到那時(shí),我們懊悔也來不及了,所以在管理孩子的問題上我們要理性對待,相互理解相互協(xié)作相互溝通,這樣才能達(dá)最好的訓(xùn)練效果。
三、無論在學(xué)習(xí)上還是生活上,對孩子管理肯定要有原則性,不能讓孩子有隨任憑便的習(xí)慣,讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,好習(xí)慣是漸漸培育的,要有急躁和恒心,一旦良好習(xí)慣養(yǎng)成,學(xué)習(xí)成果也會自然提高。
四、假期將要到來,也是平安事故的高發(fā)時(shí)期,大家肯定看護(hù)好,訓(xùn)練好孩子,不要讓交通、溺水、觸電等事故給一個(gè)家庭帶來毀滅性的悲劇。
最終,再次感謝家長伴侶參與這次家長會,讓我們共同協(xié)手,一同努力,為孩子制造個(gè)美妙明天而努力奮斗。
學(xué)校家長會校長精彩發(fā)言稿篇7
敬重的家長們:
大家上午好!
古柏含翠生祥云,春風(fēng)化雨潤芝蘭。首先我代表學(xué)校全體教職工對百忙之中抽出時(shí)間來我校參與家長會的各位家長伴侶表示熱鬧歡迎,對大家關(guān)懷訓(xùn)練、支持訓(xùn)練的行動表示誠心感謝。在此,我懇請大家在后面的互動環(huán)節(jié)對學(xué)校管理、訓(xùn)練、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出珍貴意見。
一、一個(gè)方案,一種文化
什么是“翠柏文化”?
從一個(gè)方案說起:《“翠柏文化”建設(shè)實(shí)施方案》
校內(nèi)文化建設(shè)是推動素養(yǎng)訓(xùn)練和創(chuàng)立辦學(xué)特色的重要手段,是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源,也是學(xué)校創(chuàng)新進(jìn)展的生命所在。為進(jìn)一步推動我校校內(nèi)文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)建文明校內(nèi)、和諧校內(nèi)、生態(tài)校內(nèi),增加學(xué)校文化底蘊(yùn),全面提升辦學(xué)品位,依據(jù)《__縣中學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)指導(dǎo)意見》和雙高雙普會議精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
校內(nèi)文化建設(shè)是全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的有效載體,要以豐富和活躍校內(nèi)文化生活,加強(qiáng)校內(nèi)精神文明建設(shè),促進(jìn)同學(xué)樂觀向上、健康文明和諧進(jìn)展為目標(biāo),以人文精神培育為核心,以服務(wù)全體師生為宗旨,堅(jiān)持因地制宜、樸實(shí)大方、高雅美觀的指導(dǎo)原則,突出校本特色,提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
二、工作目標(biāo)
以同學(xué)為主體,加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),以優(yōu)化、美化校內(nèi)環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、樂觀向上的校內(nèi)文化活動為載體,組織同學(xué)開展形式多樣的校內(nèi)文明風(fēng)尚活動,使同學(xué)身心得到健康進(jìn)展,素養(yǎng)得到全面提高。1、提煉翠柏精神,弘揚(yáng)翠柏文化。以“翠柏”為主題,淬煉校訓(xùn),培育優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);以開展各種文明創(chuàng)建活動為中心,努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩,格調(diào)健康向上,布滿生氣活力,促進(jìn)師生共同進(jìn)展的校內(nèi)文化,形成學(xué)校深厚的“翠柏”文化氛圍。2、通過獨(dú)特的“翠柏文化”建設(shè)活動,促進(jìn)同學(xué)思想道德水平和文化素養(yǎng)的提高。
三、主要內(nèi)容
(一)提高熟悉,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
1、成立校內(nèi)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:周__校長
副組長:楊__支書、劉__副校長、張__副校長
成員:各科室負(fù)責(zé)人、各班班主任。
職責(zé):1、明確分工,責(zé)任到人,仔細(xì)討論,細(xì)心支配,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。2、仔細(xì)組織全體教職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件,深刻領(lǐng)悟精神,明確校內(nèi)文化建設(shè)的目標(biāo)和意義。3、學(xué)校增加經(jīng)費(fèi)的投入,保證校內(nèi)文化建設(shè)的順當(dāng)進(jìn)行。
(二)構(gòu)建校內(nèi)物質(zhì)文化
顯性文化方面
1、總體規(guī)劃校內(nèi)環(huán)境,促進(jìn)校內(nèi)“五化”上水平
(1)、綠化方面:
以有用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則,以綠色植物造景為主,花壇為輔,適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn),做到點(diǎn)面結(jié)合,布局合理,搭配協(xié)調(diào),營造花草蔥榮,綠樹成蔭,清爽優(yōu)雅,賞心悅目的校內(nèi)環(huán)境,提高綠化的文化品位。
完善校內(nèi)綠化地帶,花草樹木整枝造型,全部花壇草地整理圍欄。對校內(nèi)布局進(jìn)行整體規(guī)劃,宜花則花,宜草則草,遠(yuǎn)景到近景,錯(cuò)落有致,樹木花草相映成趣,使校內(nèi)“三季有花,四季常青”。在花圃布局欣賞石和雕塑,以給予文化氣息,鋪設(shè)小道,設(shè)簡易的休息桌凳供師生學(xué)習(xí)或休息。草坪上直立宣揚(yáng)牌(如:小草正在休息,請勿打攪),花園里設(shè)人性化警示語(如:“枝頭小花君勿采,留向風(fēng)中拘束開”等標(biāo)語)。辦公室、教學(xué)樓走廊擺放盆景(花盆)。
(2)、美化方面:
大門上懸掛規(guī)范的、精致的、永久性的校牌和對聯(lián)。校門外側(cè)設(shè)立平安文化宣揚(yáng)牌及相關(guān)制度,內(nèi)側(cè)設(shè)溫馨提示牌(如:請講一般話,來客登記,出入要下車等)。建設(shè)文化長廊,體現(xiàn)校史系列、學(xué)校榮譽(yù)系列、名師系列、學(xué)業(yè)優(yōu)秀生系列、名校友系列、特色系列。在醒目位置宣揚(yáng)一訓(xùn)三風(fēng)內(nèi)容及注解。為了突顯學(xué)校文化內(nèi)涵,做中國聞名的山川河流地形圖(如:長江、黃河、長城等),布置《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》等國學(xué)經(jīng)典展板。
(3)、靚化方面:
在學(xué)校主通道處建具有地方特色的雕塑或?;眨瑫r(shí)道路兩側(cè)安裝太陽能路燈或燈柱,燈桿上懸掛激勵(lì)性標(biāo)語。建標(biāo)準(zhǔn)的升旗臺和旗桿,同時(shí)設(shè)校旗。具有代表性的?;?、班標(biāo)。大門、廣場、院落、樓宇、道路、花圃、教室等均以含“柏”字的詞語命名。命名時(shí)結(jié)合地域及功能特點(diǎn),從辦學(xué)思想的“一訓(xùn)三風(fēng)”中提取關(guān)鍵字與“柏”字構(gòu)成新的名字。如大門可名為“柏安門”、中院廣場可名為“柏蔭廣場”等。
學(xué)校墻壁粉刷一新,尤其是教室、走廊、樓道墻壁等墻裙以綠漆刷之。房屋通風(fēng)透光,干凈光明,樓道階梯中間畫分界線(白色或黃色5公分寬)。做好廁所通風(fēng)照明。學(xué)校全部的科室牌必需統(tǒng)一,一個(gè)顏色,一個(gè)規(guī)格。全部制度牌一個(gè)規(guī)格(通常700mm—500mm),背景色一樣,左上方有校標(biāo)志和校名、校徽。
(4)凈化方面:
落實(shí)好每周晨檢工作,做到勤洗手、勤剪指甲、不留長發(fā);做到不隨地吐痰,不亂扔紙屑;教室、廁所、校內(nèi)衛(wèi)生做到每日清掃,垃圾定點(diǎn)堆放,準(zhǔn)時(shí)清理,不留死角,達(dá)到窗明幾凈;桌面、墻壁無亂涂亂畫痕跡,桌兜、書包無廢紙、零食及包裝袋等,地面無垃圾、果核、紙屑和煙蒂;餐廳桌面地面餐后準(zhǔn)時(shí)擦洗,操作間堆放有序;綠化帶無雜草、無垃圾,文化墻面無臟物等。
(5)硬化方面:
實(shí)現(xiàn)道路硬化,四通八達(dá),晴天路潔凈,雨天無泥濘。
2、從實(shí)際動身,細(xì)心打造特色鮮亮的地域及部室文化
(1)操場文化。四周種植香樟、桂花、玉蘭等樹,運(yùn)動區(qū)墻面有永久性標(biāo)語,體育運(yùn)動圖標(biāo)等一些生動活潑的簡筆畫和標(biāo)語,擇地安裝運(yùn)動器材。
(2)部室文化。依據(jù)各部室的工作職能,前后黑板正上方張貼符合各部室特點(diǎn)的標(biāo)語(雕刻方正大黑體紅字),兩側(cè)掛畫標(biāo)語(1200mm—600mm),同時(shí)黑板兩側(cè)掛管理人員簡介、制度及職責(zé)等??茖W(xué)試驗(yàn)室還必需有同學(xué)分組試驗(yàn)一覽表。部室內(nèi)各種標(biāo)志牌必需規(guī)范統(tǒng)一,嚴(yán)禁亂貼亂掛。
(3)教學(xué)樓文化。在教學(xué)樓或辦公樓走廊陽臺處、走廊墻壁上鑲嵌體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練方面的警句圖片或同學(xué)作品。在門廳墻上可以張貼學(xué)校簡介、學(xué)校俯視圖、同學(xué)儀容儀表圖、中學(xué)校生日常行為規(guī)范、黨的訓(xùn)練方針等方面的內(nèi)容。
(4)教室文化。在教室門上設(shè)立班級名片(班名以柏名之、班級目標(biāo)、班主任寄語、班訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班級之星、班委會、班級掠影等)。同時(shí)寫上“請講一般話、請寫規(guī)范字”的課堂要求。黑板右側(cè)公布欄,張貼課表等信息。教室黑板正上方有符合同學(xué)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn),教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角,主墻面為“學(xué)習(xí)園地”,由各班主任負(fù)責(zé)共性化、人文性設(shè)計(jì)。兩側(cè)各兩幅標(biāo)語(1200mm——600mm)??傊?,班級文化建設(shè)要有切合實(shí)際的實(shí)施方案,凸顯主題,共性鮮亮。
(5)會議室文化。布局合理,出名人名言,主席臺背景墻上鑲嵌校訓(xùn)內(nèi)容。
(6)辦公室文化。老師辦公室內(nèi)有總課程表、作息時(shí)間表、老師職業(yè)道德規(guī)范、《文明公約》、老師值日支配、教學(xué)常規(guī)要求、優(yōu)秀老師語錄,節(jié)省用水用電標(biāo)牌等全部上墻,在規(guī)定位置張貼,辦公桌上有桌簽(姓名、職務(wù)、職稱)。適當(dāng)安裝正冠鏡,以便利老師上課前可以直觀自己外在形象。適當(dāng)位置安放時(shí)鐘一只。
(7)廁所文化。除了凈化、美化,更重要的是“文化”,在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字,如:“靠近便利,貼近文明”,“不能隨處小便,不能小處任憑”等標(biāo)語。外墻有明顯標(biāo)志,內(nèi)墻面有溫馨的提示。洗手處墻壁張貼洗手的七步法和節(jié)省用水的標(biāo)志。
(8)餐廳食堂文化
①加強(qiáng)食堂內(nèi)部管理,操作規(guī)范,定期消毒,確保食品衛(wèi)生和食品平安。餐桌擺放整齊,桌面、地面潔凈干凈。
②在餐廳門口設(shè)置訓(xùn)練警示牌、宣揚(yáng)欄、公示欄、相關(guān)廣告牌、窗口編號、就餐制度,規(guī)范同學(xué)就餐行為。在餐廳墻壁醒目位置張貼珍惜糧食方面的大幅標(biāo)語,訓(xùn)練同學(xué)講究衛(wèi)生,勤儉節(jié)省。
③餐廳適當(dāng)擺放一些盆景,使環(huán)境宜人。
④適時(shí)安放一臺電視機(jī),午餐可以播放新聞聯(lián)播。
(9)、廣場文化。
建設(shè)廣場文化墻,廣場標(biāo)識,安裝路燈,燈桿上設(shè)置勵(lì)志標(biāo)語,修建富有特色的升旗臺,暢通廣場周邊道路,綠化美化廣場。
隱性文化方面
1、加強(qiáng)“一訓(xùn)三風(fēng)”和?;?、校歌建設(shè)
“一訓(xùn)三風(fēng)”是一個(gè)學(xué)校的靈魂。“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)是學(xué)校管理工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,搞好這項(xiàng)工作有利于發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),辦出學(xué)校的特色;有利于增加全校師生的向心力和分散力,激發(fā)大家奮勉向上的熱忱和士氣。促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定的進(jìn)展。良好的“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè),必定會使整個(gè)學(xué)校形成上下通力協(xié)作,師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大好局面,整個(gè)校內(nèi)會成為朝氣蓬勃、布滿生氣和活力的育人環(huán)境,以此不斷開拓進(jìn)取,永攀高峰,再創(chuàng)佳績。
(1)設(shè)計(jì)?;?。要簡潔抽象,寓意深刻,顏色搭協(xié)作理,并鑲嵌在學(xué)校最佳地理位置。
(2)依據(jù)我的辦學(xué)特色和地域特色制定內(nèi)涵豐富的校訓(xùn)和三風(fēng),并把它鑲嵌在校內(nèi)醒目處。
(3)創(chuàng)作校歌。給校歌命名,通俗易懂,把“一訓(xùn)三風(fēng)”的辦學(xué)理念容納進(jìn)去,突顯地域特色文化氣息。全體師生會唱校歌并理解校歌的內(nèi)涵及意義,在上課前、班會、集會等大型活動進(jìn)行演唱。
2、完善學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)
依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況,修訂完善各類管理制度,經(jīng)教代會審定通過后匯編成冊。
3、樂觀開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動
開展形式多樣的校內(nèi)文化活動,寓教于樂。充分利用班會、元旦、“五·一”、“六·一”、“七·一”、“十·一”、“老師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日來舉辦校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)等豐富多彩的活動。深化貫徹落實(shí)《中學(xué)校生守則》和《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》,對同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。連續(xù)把養(yǎng)成訓(xùn)練作為德育的基礎(chǔ)工程,大力加強(qiáng)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。高度重視和加強(qiáng)老師職業(yè)道德訓(xùn)練,形成一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的高素養(yǎng)老師團(tuán)隊(duì)。
(三)打造校內(nèi)精神文化。1、連續(xù)開展各種愛好小組,做到有方案、有組織地開展活動。如音樂、美術(shù)、書法、體育、科技等愛好小組。學(xué)?;@球隊(duì)、田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、象棋隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、文學(xué)社、記者團(tuán)能樂觀開展活動,活躍校內(nèi)文化。2、扎實(shí)辦好一年一度運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、勞動節(jié)、讀書節(jié)活動,并開展古詩文誦讀競賽、演講競賽、校內(nèi)歌手競賽等活動。活動注意全員參加,整體聯(lián)動,氣氛熱鬧,培育同學(xué)愛好,挖掘同學(xué)潛能,不斷提升同學(xué)的文體藝術(shù)素養(yǎng)。3、豐富老師活動內(nèi)容,常常性舉辦老師聯(lián)誼活動、教研沙龍、老師論壇、專題講座,建立教工之家、教工音樂協(xié)會、教工乒乓球、籃球協(xié)會等。讓老師在活動中感受到歡樂,感受到暖和,增加分散力。4、利用宣揚(yáng)欄、班級黑板報(bào)、校報(bào)、校內(nèi)網(wǎng)開拓同學(xué)作品欄、特長展現(xiàn)區(qū)等,張掛、展現(xiàn)同學(xué)的文學(xué)作品、美術(shù)作品、書法作品、電腦作品,讓同學(xué)在特長展現(xiàn)中充分表現(xiàn)自己的思維和想象,為他們供應(yīng)呈現(xiàn)才華、實(shí)踐創(chuàng)新的平臺。5、加強(qiáng)師德建設(shè),樹立典型,以老師的教學(xué)服務(wù)、學(xué)問技能、社會公德引導(dǎo)同學(xué)健康成長。
(四)健全校內(nèi)制度文化。1、進(jìn)一步修改、整理、完善以“師生進(jìn)展性評價(jià)制度”為核心的各項(xiàng)規(guī)章制度,制定更全面、更科學(xué)、更人文、更具活力和更具激勵(lì)性的規(guī)章制度,用制度更好地規(guī)范師生的行為,真正實(shí)現(xiàn)依法治校,依法施教。營造科學(xué)唯實(shí)、勤奮向上的學(xué)校進(jìn)展文化氛圍。2、建立值周中隊(duì)、文明禮儀監(jiān)督崗,開展五項(xiàng)循環(huán)競賽、文明班、優(yōu)秀班集體、三好同學(xué)、優(yōu)秀少先隊(duì)員、美德好少年等評比活動,增加同學(xué)自我訓(xùn)練、自我管理、自我服務(wù)、自我約束力量,從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀(jì)的良好行為。3、有針對性地開展習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練、平安訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、環(huán)保訓(xùn)練、科技訓(xùn)練,培育同學(xué)關(guān)懷社會、關(guān)懷集體、關(guān)懷自然、關(guān)懷他人與自己的良好習(xí)慣,在同學(xué)中的形成,讀書明禮、勤奮努力、健康向上,團(tuán)結(jié)友愛,歡樂成長的良好氛圍。
(五)、形成校內(nèi)文化特色1、利用鄉(xiāng)村少年宮開展環(huán)保、科技綜合實(shí)踐活動。2、開展校內(nèi)文化、班級文化建設(shè)閱歷溝通推廣活動。
二、一種文化,一種熏陶
1、?;占捌浜x:
__鎮(zhèn)中心學(xué)校的?;沼蓛蓚€(gè)同心圓組成,?;障路綖閷W(xué)校名稱,與之相對應(yīng)的上方為學(xué)校名稱的大寫漢語拼音,體現(xiàn)了學(xué)校的團(tuán)結(jié)和諧與健康進(jìn)展。
?;罩虚g最底層的圖案,是學(xué)校特色景觀三國古柏的縮影。圖案的十字星象征著將來,下方是一本綻開的厚厚書籍,上邊有三個(gè)年齡各異、靈動活躍的學(xué)校生,好像三棵健壯成長的小小柏樹苗。喻意著馬小的孩子們在翠柏文化的浸潤下,傳承古柏精神,健康健壯成長。
?;罩饕牲S色、綠色和藍(lán)色組成。黃色代表著大地,象征馬小師生扎根__沃土,營造農(nóng)村特色育人環(huán)境;綠色代表著古柏,象征學(xué)校樂觀提倡校內(nèi)綠色文明,注意同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練;藍(lán)色代表著幻想,象征孩子們胸懷大志,奮勉努力奔向光輝絢爛的將來。
2、校歌:《像翠柏一樣成長》(__中小校歌)詞:周__曲:趙__
(歡快激揚(yáng)地)
子房山下,湑水河畔,千年古柏掩映著校內(nèi)。友愛的老師,敬業(yè)樂教,儒雅博識,睿智仁愛(教風(fēng)),春風(fēng)化甘霖,誨人不知倦。
白墻黑瓦,翠柏蒼蒼,可愛的校內(nèi)生氣一片。朝迎紫氣,暮送斜陽,勤思善問,惜時(shí)樂學(xué)(學(xué)風(fēng))。翰墨飄暗香,歌聲動心弦。
我們是驕傲的馬小人,文明守紀(jì),關(guān)愛勤奮(校風(fēng))永記心間,要像翠柏一樣成長,正直頑強(qiáng),高潔美善(校訓(xùn))
3、__中小辦學(xué)思想
辦學(xué)理念:以質(zhì)量為中心(質(zhì)量興教),以養(yǎng)成為重點(diǎn)(立德樹人),以同學(xué)為主體(育人為本),以老師為引導(dǎo)(示范引領(lǐng)),讓每個(gè)同學(xué)健康成長、充分進(jìn)展。
辦學(xué)目標(biāo):養(yǎng)成訓(xùn)練好文化氣息濃藝術(shù)氛圍重教學(xué)質(zhì)量高
辦學(xué)宗旨:精神文明的校內(nèi),人才培育的學(xué)園,共性進(jìn)展的樂園,涵養(yǎng)心性的花園。
文化宣言:美哉馬小,芝蘭之室,靜智博雅,古柏勵(lì)志。
(這個(gè)文化宣言寄予著漂亮的__鎮(zhèn)中心學(xué)校是滋蘭樹蕙、啟智鑄魂的好地方,安靜明智,淵博雅正,以柏修德,以柏勵(lì)志,是滋養(yǎng)心性、涵養(yǎng)靈魂的好地方。)
讀書宣言:閱讀成習(xí)慣,書香潤澤長。
伴古柏讀萬卷書,立壯志強(qiáng)大中華。
校內(nèi)色調(diào):校內(nèi)主色調(diào)為黃色,給人喜悅,有明快,亮麗,暖和,崇高的感覺,有劇烈的視覺沖擊力,是興盛、光明、歡樂、神圣的象征。
“一魂四美”:以“翠柏文化”為靈魂,力求“校內(nèi)建筑整體美,綠植花卉環(huán)境美,徽標(biāo)匾牌藝術(shù)美,人際融洽和諧美”。
校訓(xùn):像翠柏一樣成長,正直頑強(qiáng),高潔美善。
校風(fēng):文明守紀(jì),關(guān)愛勤奮
教風(fēng):儒雅博識,睿智仁愛
學(xué)風(fēng):勤思善問,惜時(shí)樂學(xué)
4、校訓(xùn)詮釋
正直:樹若正直能參天成偉材人若正直可明理識大局
真誠:實(shí)事求是,言行全都。誠懇的對待每一個(gè)人,每一件事,贏的人們的確定與支持。
正直:敬重事實(shí)不弄虛作假。具備承認(rèn)錯(cuò)誤的士氣和膽識。敢于面對事實(shí),當(dāng)面指出問題,不怕得罪人。言行坦蕩,表里如一讓每一個(gè)人都看清自己。
頑強(qiáng):有頑強(qiáng)的意志,才有宏大的品行,古柏在校內(nèi)巍然直立,是由于它具有傲霜斗雪的內(nèi)在氣質(zhì)。學(xué)會頑強(qiáng)做一個(gè)對生活布滿自信的人。
總有一盞明燈,照亮我們前行的腳步:總有一縷陽光,暖和我們疲乏的身心:總有一張笑臉,為我們綻放。時(shí)間深處,輕握一份懂得;生命路口,靜待頑強(qiáng)的花開
高潔:沒有礁石的阻擋,哪有浪花的激越;沒有羚羊的快捷,哪有獵豹的英姿;有了風(fēng)的擁抱,帆放開了胸膛;有了雪的襯托,梅花愈加冷艷高潔;有了霜凌雪欺,才有了古柏的超凡脫俗。純凈的良心比任何東西都珍貴——培根
美善:美德好比寶石,它在樸實(shí)背景的襯托下反而更華麗
沒有單純、和善和真實(shí),就沒有宏大——托爾斯泰
榮譽(yù)離開了美德,即化成一個(gè)五顏六色的轉(zhuǎn)瞬即逝的肥皂泡
三、一種習(xí)慣,一生幸福
(一)、抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣,一生永不止步。
1、敬重與觀賞老師的習(xí)慣。其師,信其道。同學(xué)更要敬重老師,適應(yīng)老師,并學(xué)會觀賞自己的老師。從現(xiàn)在適應(yīng)老師,長大了適應(yīng)社會。不會稍不如意就埋怨環(huán)境。
2、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。提前預(yù)習(xí),是培育自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)力量、提高聽課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材,自主查找資料,討論新學(xué)問的要點(diǎn)、重點(diǎn),發(fā)覺疑難問題,從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決,把握聽課的主動權(quán),使聽課具有針對性。
3、用心上課的習(xí)慣。教與學(xué)應(yīng)當(dāng)同步,應(yīng)當(dāng)和諧,因此同學(xué)在課堂上要集中精神,用心聽老師講課,仔細(xì)聽同學(xué)發(fā)言,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),邊仔細(xì)聽邊樂觀思索。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過了,也還是要仔細(xì)聽,要把老師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對比分析,找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中,盡量多理解記憶一些東西。
4、仔細(xì)觀看,樂觀思索的習(xí)慣。對客觀事物的觀看,是獵取學(xué)問最基本的途徑,也是熟悉客觀事物的基本環(huán)節(jié),因此,觀看被稱為學(xué)習(xí)的“門戶”和打開才智的“天窗”。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會觀看,逐步養(yǎng)成觀看意識,學(xué)會恰當(dāng)?shù)挠^看方法,養(yǎng)成良好的觀看習(xí)慣,培育敏銳的觀看力量。
5、擅長提問的習(xí)慣。我們要樂觀鼓舞同學(xué)質(zhì)疑問題,帶著學(xué)問疑點(diǎn)問老師,問同學(xué),問家長。學(xué)問、學(xué)問,學(xué)習(xí)就要開口問,不懂裝懂最終害自己,提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn),能提出問題的同學(xué)是學(xué)習(xí)力量最強(qiáng)的同學(xué),是具有創(chuàng)新精神的同學(xué)。
6、切磋琢磨的習(xí)慣?!秾W(xué)記》上講“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”,同學(xué)之間的學(xué)習(xí)溝通和思想溝通是非常重要的,遇到問題要互幫互學(xué),綻開爭論。每一個(gè)人都必需努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足,象蜜蜂似的,不斷吸取群芳精華,經(jīng)過反復(fù)加工,釀造學(xué)問精華。
7、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的學(xué)問,是培育獨(dú)立思索力量,不是為了交老師的差,或是應(yīng)付家長。有的同學(xué)做作業(yè)的目的不明確,態(tài)度不端正,實(shí)行“拖、抄、代?!鹊取保瑫龅鸟R馬虎虎,不會做的就不動筆;有的同學(xué)好高騖遠(yuǎn),簡潔的是會而不對,簡單的對而不全,這些不良習(xí)慣嚴(yán)峻的影響了學(xué)習(xí)效果。所以我們要重視做作業(yè),在做習(xí)題時(shí)要仔細(xì)思索,總結(jié)概念、原理的運(yùn)用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論。
8、認(rèn)真審題的習(xí)慣。審題力量是同學(xué)多種力量的綜合表現(xiàn)。要求同學(xué)認(rèn)真閱讀材料內(nèi)容,學(xué)會抓字眼,抓關(guān)鍵詞,正確理解內(nèi)容,對提示語、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容,更要仔細(xì)推敲,反復(fù)琢磨,精確?????把握每個(gè)學(xué)問點(diǎn)上的內(nèi)涵與外延。同時(shí)還要培育自己能從作業(yè),考試中發(fā)覺自己的錯(cuò)誤,準(zhǔn)時(shí)訂正的力量。
9、練后反思的習(xí)慣。一般說來,習(xí)題做完之后,要從五個(gè)層次反思:第一,怎樣做出來的?想解題采納的方法;其次,為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;第三,為什么想到這種方法?想解題的思路;第四,有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,培育求異思維;第五,能否變通一下而變成另一習(xí)題?想一題多變,促使思維發(fā)散。當(dāng)然,假如發(fā)生錯(cuò)解,更應(yīng)進(jìn)行反思:錯(cuò)解根源是什么?解答同類試題應(yīng)留意哪些事項(xiàng)?如何克服常犯錯(cuò)誤?“吃一塹,長一智”,不斷完善自己。
10、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣。復(fù)習(xí)就是消化學(xué)問,加深理解和記憶,達(dá)到舉一反三。復(fù)習(xí)也就是通過對學(xué)問,對解決問題的思路進(jìn)行提煉,進(jìn)行歸納整理,使零碎的學(xué)問,分散的記憶得到一個(gè)串聯(lián),從而同學(xué)的學(xué)問系統(tǒng)化、條理化、重點(diǎn)化,避開前后學(xué)問的脫離與割裂。每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍,每周再做總結(jié),一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。對記憶性學(xué)問的復(fù)習(xí),每一遍的用時(shí)不需多,但是反復(fù)的遍數(shù)要多,以加深印象。每章每節(jié)的學(xué)問是分散的、孤立的,要想形成學(xué)問體系,課后必需有小結(jié)歸納。
11、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。平常要把有什么疑問或是弄錯(cuò)的地方順手拿張紙登記,常??纯矗磿?、記住了才扔掉。有價(jià)值的就用特地的本子登記,并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)學(xué)問點(diǎn)討論一下它們的異同,解題的技巧和方法。
12、客觀評價(jià)的習(xí)慣。同學(xué)應(yīng)養(yǎng)成正確對待自己和他人,正確對待勝利與挫折,正確對待考試分?jǐn)?shù)的好習(xí)慣。若同學(xué)能客觀地評價(jià)自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn),是一種健康心理的體現(xiàn)。只有客觀地評價(jià)自己、評價(jià)他人,才能評出自信,評出不足,從而達(dá)到正視自我,不斷反思,追求進(jìn)步的目的。
養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的三個(gè)步驟
明確了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的意義并了解哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣是好習(xí)慣、哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣是不良習(xí)慣以后,就應(yīng)當(dāng)自覺地培育好習(xí)慣,克服壞習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴隨終生,讓壞習(xí)慣盡快與你告辭。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可按下列步驟進(jìn)行:
第一步:急躁發(fā)動,漸漸加速。方案每天要記10個(gè)英語單詞,就一天不落地去記;熟悉到寫字潦草、做題馬虎這些毛病,就在寫字、做題時(shí)嚴(yán)加留意,確保字字工整,題題復(fù)查;意識到了不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害,就自動自覺地克服;制訂了學(xué)習(xí)方案,就定時(shí)定量地去完成;決心使自己的學(xué)習(xí)成果在全班、全校的位次前移,就要千方百計(jì)地挖掘自己學(xué)習(xí)的潛能。
其次步:掌握時(shí)空,約束自己。人的行為,很大程度上受情景因素的影響。比如,一個(gè)中學(xué)校生,已經(jīng)熟悉到打嬉戲機(jī)的負(fù)作用了,不想再打嬉戲機(jī)了,可是,一走近嬉戲廳就忘乎所以了,就把握不住自己了。
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