醫(yī)院臨床教學(xué)管理規(guī)定

NJ/ZD/KJ42-015版本：A修改狀態(tài)：2臨床教學(xué)管理規(guī)定為了規(guī)范醫(yī)院的教學(xué)工作，按照《南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床教學(xué)基地管理暫行條例》及《南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床教學(xué)基地評估方案》制定本規(guī)定。第一章總則南昌市第九醫(yī)院是南昌大學(xué)附屬感染病醫(yī)院，承擔(dān)南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院的教學(xué)任務(wù)，包括臨床理論教學(xué)、臨床實習(xí)、臨床見習(xí)和畢業(yè)實習(xí)。教學(xué)工作是醫(yī)院的基本職責(zé)和義務(wù)，各級人員應(yīng)正確處理好教學(xué)與醫(yī)療、科研之間的關(guān)系。醫(yī)院樹立“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德品質(zhì)和作風(fēng)；堅持理論聯(lián)系實際，加強基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能的訓(xùn)練，加強學(xué)生分析問題、解決問題的能力和臨床思維能力的培養(yǎng)，達(dá)到南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院教學(xué)計劃總體培養(yǎng)目標(biāo)和各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。第二章教學(xué)組織結(jié)構(gòu)在院長、分管副院長領(lǐng)導(dǎo)下，由教學(xué)辦管理南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院的一切教學(xué)工作，科教科、感染病教研室同時協(xié)助教學(xué)辦完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)管理委員會承擔(dān)教學(xué)評估及考核職責(zé)。教學(xué)辦配備二名專職教學(xué)管理干部，管理教學(xué)業(yè)務(wù)及學(xué)生生活，確保實踐教學(xué)管理工作的正常運行。臨床理論教學(xué)由感染病教研室組織實施，配備教學(xué)秘書一人管理日常事務(wù)及資料建檔工作。臨床實踐帶教工作由傳染科承擔(dān)，傳染病區(qū)作為實習(xí)帶教的責(zé)任科室，科主任為直接責(zé)任人，病區(qū)教學(xué)小組長協(xié)助科主任做好教學(xué)工作。學(xué)生生活由教學(xué)辦專人管理，必要時保衛(wèi)科、總務(wù)科配合，保證學(xué)生實習(xí)期間工作生活的順利。第三章教學(xué)基地建設(shè)為切實保證醫(yī)院的教學(xué)質(zhì)量及水平，醫(yī)院每年選送工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、教學(xué)意識強、學(xué)生評議好的帶教老師參加國內(nèi)專業(yè)學(xué)術(shù)會議及短期學(xué)習(xí)班及各種師資提高班加強業(yè)務(wù)技術(shù)的培訓(xùn)，提高教學(xué)水平及教學(xué)能力。注重骨干教師、青年教師的培養(yǎng)，形成年齡、學(xué)歷、職稱、結(jié)構(gòu)合理的教師梯隊。醫(yī)院在儀器設(shè)備、圖書資料、后勤保障等方面滿足教學(xué)工作的需要。注重教材建設(shè)，確保使用最新版本教材；充分利用多媒體教學(xué)光盤、課件等教學(xué)資料。強化教師的教學(xué)意識，并在政策上給予相應(yīng)的支持。對承擔(dān)理論授課的教師發(fā)放課時費，教授職稱者每學(xué)時30元，副教授（主任醫(yī)師）每學(xué)時25元，講師（副主任醫(yī)師）每學(xué)時20元。每年評選優(yōu)秀帶教科室、帶教老師和教學(xué)管理干部，并在全院大會上進(jìn)行表彰、獎勵；在進(jìn)修、晉升、評先方面予以優(yōu)先；中級及以上職稱人員未承擔(dān)教學(xué)工作者晉升職稱時一票否決。醫(yī)院每年劃撥上年度業(yè)務(wù)總收入的0.5％作為教學(xué)經(jīng)費，確保教學(xué)經(jīng)費的正常使用。經(jīng)費用于教學(xué)開支及基地教學(xué)建設(shè)，改善教學(xué)條件及學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，做到?？顚Ｓ?。第四章教學(xué)管理第十五條 教學(xué)辦建立并完善相關(guān)的教學(xué)管理制度，明確各級人員職責(zé)，從職責(zé)上、制度上保證教學(xué)活動的正常運轉(zhuǎn)；對醫(yī)學(xué)院下達(dá)的教學(xué)任務(wù)及時制定計劃并組織完成。第十六條 培養(yǎng)教學(xué)意識強、綜合素質(zhì)高的臨床醫(yī)師充實到教學(xué)崗位，確保醫(yī)院的傳染病教學(xué)質(zhì)量。第十七條 醫(yī)院教學(xué)管理委員會每年至少召開一次教學(xué)管理評估會議，對醫(yī)院教學(xué)工作進(jìn)行評估并提出意見及建議。教學(xué)辦每年對帶教科室、帶教老師進(jìn)行帶教質(zhì)量評估，不稱職者取消帶教資格。第十八條教研室注重師資隊伍的培養(yǎng)，對符合新上崗條件的老師須進(jìn)行試講，通過后方可參加理論授課。第十九條教研室每年按照教學(xué)任務(wù)制定教學(xué)計劃，組織好集體備課，教師課前應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，遵守時間觀念，不得遲到早退，按既定教案進(jìn)行。第二十條實踐教學(xué)按《傳染病臨床實習(xí)管理細(xì)則》執(zhí)行。第二十一條鼓勵教師對教學(xué)工作進(jìn)行研究，注重實踐教學(xué)方法