少年宮信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄

官灘中心小學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”活動(dòng)記錄活動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)過程

信息技術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師電腦教室活動(dòng)時(shí)間2014年9月16日信息與信息技術(shù)活動(dòng)人數(shù)32一、導(dǎo)入。二、新授。1、信息。從這張圖片你能得到哪些信息呢通過觀看以上圖片，你能得到什么信息呢你還能說出其他的信息呢信息是一些消息，在我們學(xué)習(xí)、生活、工作中都離不開信息。2、信息的獲取。那么信息是如何獲取的呢有些信息我們用自己的感覺器官是無法獲取的， 比如說，我想看清對(duì)面大樓上停著一只什么鳥，怎么辦呢3、信息的傳遞。獲取信息后，我們要將它傳遞給更多的人，我們可以通過一些方式來傳遞信息?？萍嫉陌l(fā)展讓信息的傳遞有了更多的方式， 但并不意味著原始的方式就此淘汰了。4、信息的處理。人類獲取、傳遞信息后，要對(duì)信息進(jìn)行處理，這樣會(huì)產(chǎn)生更有價(jià)值的信息。計(jì)算機(jī)發(fā)明后，人們就把信息處理的大量工作交給計(jì)算機(jī)來完成。計(jì)算機(jī)也叫信息處理機(jī)。5、信息技術(shù)。在信息的獲取、傳遞、處理等過程中涉及到的技術(shù)稱為信息技術(shù)。信息技術(shù)與我們的生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)。你們還知道哪些地方使用到信息技術(shù)嗎三、總結(jié)。活動(dòng)效果良好安全情況正?；顒?dòng)項(xiàng)目信息技術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn)電腦教室活動(dòng)時(shí)間2014年9月20日活動(dòng)內(nèi)容認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)活動(dòng)人數(shù)32活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入。計(jì)算機(jī)是一種重要的信息處理工具， 它的本領(lǐng)可大了，讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下計(jì)算機(jī)吧。目前，我們常見的計(jì)算機(jī)有以下幾種：（出示圖片）它們分別叫臺(tái)式計(jì)算機(jī)、筆記本計(jì)算機(jī)和掌上計(jì)算機(jī)。二、新授。1、計(jì)算機(jī)的組成。出示圖片，講解：常見的計(jì)算機(jī)一般由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器、音箱等組成。計(jì)算機(jī)由硬件和軟件兩部分組成。計(jì)算機(jī)的硬件由哪些部分組成呢請(qǐng)同學(xué)們自學(xué) P7，然后回答。（學(xué)生自學(xué)課本 P7）請(qǐng)學(xué)生回答：（1） CPU叫什么（2） 存儲(chǔ)器是什么設(shè)備有哪幾種（3） 輸入設(shè)備有哪些有什么作用（4） 輸出設(shè)備有哪些有什么作用請(qǐng)學(xué)生判斷下列屬于什么設(shè)備學(xué)生閱讀“知識(shí)屋”。2、初識(shí)WindowsXP。（1）啟動(dòng)WindowsXP。3、鼠標(biāo)器的操作。教師介紹鼠標(biāo)器。請(qǐng)學(xué)生自學(xué)P9-P10，然后回答：（1） 鼠標(biāo)器有哪幾種操作（2） 如何去握住鼠標(biāo)器學(xué)生自學(xué)后請(qǐng)學(xué)生回答。請(qǐng)學(xué)生演示各種操作：指向、單擊、雙擊、右擊和拖動(dòng)。4、關(guān)閉計(jì)算機(jī)。（1）單擊“開始”，點(diǎn)擊“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”，再選“關(guān)閉”。（2）主機(jī)燈不亮后關(guān)閉顯示器的電源。三、總結(jié)?；顒?dòng)效果良好安全情況正常活動(dòng)項(xiàng)目信息技術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn)電腦教室活動(dòng)時(shí)間2014年9月23日活動(dòng)內(nèi)容七巧板游戲活動(dòng)人數(shù)32一、導(dǎo)入。鼠標(biāo)器是一種很重要的輸入設(shè)備，我們一定要掌握它的幾種操作。下面我們就以“七巧板”游戲來練習(xí)鼠標(biāo)器的操作方法。二、新授。1、啟動(dòng)“七巧板”游戲并認(rèn)識(shí)它的界面。2、玩“七巧板”（1）單擊“開始”按扭。（2）選中一塊七巧板，右擊它直到與左面拼圖區(qū)的形狀相同為止?；?提示：每右擊一次，七巧板都會(huì)旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度。動(dòng)過程

（3）拖動(dòng)至拼圖區(qū)，放在恰當(dāng)?shù)奈恢?。?）重復(fù)（2）、（3）步，直至完成拼圖。教師邊示范邊講解上面的四個(gè)步驟。學(xué)生打開游戲試玩。讓兩個(gè)學(xué)生演示給全班同學(xué)看。再讓學(xué)生玩。學(xué)生自主學(xué)習(xí)“知識(shí)屋”。請(qǐng)學(xué)生回答：（1）“演示”按扭有什么作用（2）如何使用“幫助”（3）“箭頭”按扭有什么作用（4）如何退出游戲?qū)W生邊回答邊演示。重點(diǎn)討論第2個(gè)問題，師可以作一些提示。學(xué)生繼續(xù)玩游戲，將這個(gè)游戲中的幾種七巧板都拼一遍。3、玩“拼拼看”游戲。在剛才的游戲目錄里還有一個(gè) “拼拼看”游戲，請(qǐng)同學(xué)們自己打開它，并根據(jù)剛才玩“七巧板”的經(jīng)驗(yàn)，玩一玩“拼拼看” 。學(xué)生自主游戲，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)講解?？梢詥为?dú)輔導(dǎo)，可以廣播輔導(dǎo)。三、總結(jié)。活動(dòng)效果良好安全情況正?；顒?dòng)項(xiàng)目信息技術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn)電腦教室活動(dòng)時(shí)間2014年9月27日活動(dòng)內(nèi)容“我的電腦”窗口活動(dòng)人數(shù)32活動(dòng)

一、導(dǎo)入。二、新授。1、“我的電腦”窗口組成。出示下圖。師總結(jié)：這個(gè)窗口有以下幾個(gè)部分組成：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、狀態(tài)欄；標(biāo)題欄的右邊有幾個(gè)按扭： “關(guān)閉”、“最大化”和“最小化”按扭。請(qǐng)學(xué)生打開“我的電腦”窗口，認(rèn)識(shí)它的組成，同桌互說各部分的名稱。2、窗口的基本操作。（1）最小化窗口。單擊“最小化”按扭，窗口會(huì)縮小成任務(wù)欄中的一個(gè)小圖標(biāo)按過 扭，在任務(wù)欄中單擊這個(gè)按扭，窗口恢復(fù)原狀。程 （2）最大化（還原）窗口單擊“最大化”按扭，窗口會(huì)擴(kuò)大到整個(gè)屏幕，此時(shí)“最大化”按扭變成“還原”按扭；單擊“還原”按扭，窗口恢復(fù)原狀。（3）移動(dòng)窗口將指針指向“我的電腦”窗口的標(biāo)題欄，進(jìn)行拖動(dòng)操作，可以移動(dòng)窗口。（4）關(guān)閉窗口單擊“關(guān)閉”按扭，窗口就被產(chǎn)閉了。教師示范。 學(xué)生自由操作。 請(qǐng)學(xué)生演示。（5）自主研究“探究園”（6）閱讀“知識(shí)屋”3、文件和文件夾（1）現(xiàn)在我們來研究“我的電腦”窗口中存放的是什么請(qǐng)學(xué)生閱讀P19中的文字。（2）研究“探究園”4、存儲(chǔ)設(shè)備存儲(chǔ)設(shè)備主要包括硬盤和移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備， 它們都是用來存儲(chǔ)信息的。三、全課總結(jié)。活動(dòng)效果良好安全情況正?；顒?dòng)項(xiàng)目信息技術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn)電腦教室活動(dòng)時(shí)間2014年10月11日活動(dòng)內(nèi)容認(rèn)識(shí)鍵盤活動(dòng)人數(shù)32活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入。二、新授。1、鍵盤分區(qū)。2、主鍵盤區(qū)。3、雙字符鍵。4、特殊控制鍵。退格鍵：刪除光標(biāo)前的字符?；剀囨I：執(zhí)行命令或換行?？崭矜I：空一個(gè)字符的位置。大小寫字母鎖定鍵：用于大小寫字母的切換，該鍵控制小鍵盤區(qū)上方的信號(hào)燈，燈亮?xí)r鍵盤處于大寫字母輸入狀態(tài)， 燈不亮?xí)r鍵盤處于小寫字母輸入狀態(tài)。換檔鍵：配合輸入雙字符鍵中的上檔字符。Alt和Ctrl鍵：配合其他鍵組合使用。三、練習(xí)。1、完成“實(shí)踐園”練習(xí)。2、打開“寫字板”窗口，按住 Shift鍵，輸入G、O、O、D，看看出現(xiàn)在寫字板中的是大寫字母還是小寫字母；再按住 Shift，輸入其他字母，繼續(xù)觀看結(jié)果。學(xué)生之間可以相互討論、交流，將得到的結(jié)論寫入“成果籃”。3、將下列任務(wù)輸入寫字板，將你在輸入過程中的心得體會(huì)，或總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)、技巧寫入“成果籃”。（2）5^2=2511*11=12110%（3）TheysayXiaoWuisback.Isthattrue?四、小結(jié)?；顒?dòng)效果 良好安全情況 正常活動(dòng)項(xiàng)目信息技術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn)電腦教室活動(dòng)時(shí)間2014年10月14日活動(dòng)內(nèi)容鍵盤輸入活動(dòng)人數(shù)32活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入。二、正確的姿勢(shì)。三、基準(zhǔn)鍵。下面我們就來學(xué)習(xí)如何正確的敲擊鍵盤。先認(rèn)識(shí)八個(gè)基準(zhǔn)鍵。ASDFJKL：這八個(gè)鍵稱為基準(zhǔn)鍵，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱逆I盤上找到這八個(gè)鍵。左手從小拇指起依次放在 ASDF上，一個(gè)手指放一個(gè)鍵。右手從食指起依次放在 JKL：上，兩個(gè)大拇指放在空格鍵上。打開“記事本”依次點(diǎn)擊開始——程序——附件——記事本然后在記事本里輸入以下字母：（P26）asdfjkl;asdfjkl;;lkjfdsa;lkjfdsaa;sldkfja;sldkfjfjdksla;fjdksla;四、手指分工。請(qǐng)同學(xué)們看書P27手指分工圖，自學(xué)這部分內(nèi)容，討論：如何正確的進(jìn)行手指分工。學(xué)生看書自學(xué)；同學(xué)討論按指法輸入字母。討論：在字母鍵上有哪些鍵很特殊FJ鍵，這兩個(gè)鍵上分別有凸起的小橫條，思考：它們有什么作用五、布置任務(wù)。完成P27的實(shí)踐園。六、全課總結(jié)。活動(dòng)效果 良好安全情況 正?；顒?dòng)項(xiàng)目信息技術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn)電腦教室活動(dòng)時(shí)間2014年10月18日活動(dòng)內(nèi)容鍵盤輸入2活動(dòng)人數(shù)32活動(dòng)過程

一、回顧。二、輸入漢字。我們學(xué)會(huì)了輸入字母，我們也要學(xué)會(huì)輸入漢字，輸入漢字前首先要選擇一種漢字輸入法?！爸悄蹵BC輸入法”簡單易學(xué)，比較適合我們小學(xué)生使用。1、打開記事本。2、選擇輸入法點(diǎn)擊任務(wù)欄右邊的小鍵盤圖標(biāo)，選擇“智能 ABC輸入法”3、輸入漢字：依次輸入“xiao”，然后按空格鍵，在出現(xiàn)的字列表中選擇“小”，方法是選擇序號(hào)，如果在第一個(gè)，直接敲空格鍵。這樣“小”字就輸入好了。繼續(xù)輸入“問號(hào)”。4、請(qǐng)同學(xué)們打開記事本，依次輸入“小問號(hào)” 。（提示學(xué)生注意步驟）5、學(xué)生輸好后請(qǐng)學(xué)生輸入自己的名字。6、請(qǐng)學(xué)生閱讀P29“知識(shí)屋”。7、學(xué)生自己練習(xí)打字，可以輸入記得的一篇古詩。三、全課總結(jié)。今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么同學(xué)們掌握了什么要想打字的速度快，我們應(yīng)該怎么辦四、布置任務(wù)活動(dòng)效果 良好安全情況 正常活動(dòng)項(xiàng)目信息技術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn)電腦教室活動(dòng)時(shí)間2014年10月21日活動(dòng)內(nèi)容初識(shí)畫圖活動(dòng)人數(shù)32一、導(dǎo)入。二、啟動(dòng)“畫圖”1、教師通過廣播演示，學(xué)生觀看。2、學(xué)生自己啟動(dòng)。3、交流匯報(bào)。活4、小結(jié)：啟動(dòng)“畫圖”有幾種方法。動(dòng)三、認(rèn)識(shí)“畫圖”過1、介紹組成部分：“畫圖”窗品除了標(biāo)題欄、菜單欄和狀態(tài)欄程外，還有工具箱、顏料盒和畫圖區(qū)等。2、學(xué)生打開“畫圖”，認(rèn)識(shí)它的組成部分。3、學(xué)生完成“實(shí)踐園”學(xué)生完成后請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生匯報(bào)，教師適時(shí)小結(jié)。4、完成“探究園”學(xué)生自主完成，教師到位置上適當(dāng)指導(dǎo)。5、閱讀“知識(shí)屋”根據(jù)里央的內(nèi)容學(xué)生自主完成 “知識(shí)屋”的內(nèi)容，教師相機(jī)輔導(dǎo)。并請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生演示。四、退出“畫圖”1、教師講解退出“畫圖”的方法，教師講兩種方法，只要求學(xué)生必須掌握一種。2、學(xué)生自主完成退出程序。3、請(qǐng)學(xué)生演示退出的過程。4、學(xué)生閱讀“探究園”的內(nèi)容。5、討論：還有哪些計(jì)算機(jī)軟件能幫助我們畫圖學(xué)生交流教師提示：還有如 photoshop 等。五、總結(jié)活動(dòng)效果 良好安全情況 正常活動(dòng)項(xiàng)目 信息技術(shù)興趣小組 輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn) 電腦教室 活動(dòng)時(shí)間

2014年10月25日活動(dòng)內(nèi)容 畫圓 活動(dòng)人數(shù) 32一導(dǎo)入新課：出示圖片今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“畫圖”，來學(xué)習(xí)上面這幅圖是怎么畫出來的。二、畫白云圖上的白云是兩個(gè)橢圓。我們可以用“橢圓”工具來畫。1、單擊“橢圓”工具。2、按住左鍵，拖動(dòng)畫出大小合適的橢圓。3、重復(fù)上面的兩個(gè)步驟，畫出二片云?；罱處熓痉秳?dòng)學(xué)生自主練習(xí)畫云。過學(xué)生演示作品。程三、畫氣球和太陽我們可以選擇不同的顏色畫出五顏六色的氣球。1、單擊，選擇需要的顏色。如果沒有顏料盒的依次點(diǎn)擊“查看”、“顏料盒”。2、用“橢圓”工具畫出彩色氣球。3、選擇“刷子”工具。4、用“刷子”工具畫出氣球的線。讓學(xué)生畫出太陽。四、保存作品一幅畫畫好以后，我們要把它保存起來。學(xué)生保存作品。四、練習(xí)五、總結(jié)。活動(dòng)效果 良好安全情況 正?；顒?dòng)項(xiàng)目信息技術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn)電腦教室活動(dòng)時(shí)間2014年10月28日活動(dòng)內(nèi)容填充顏色活動(dòng)人數(shù)32活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入二、畫氣球、太陽我們知道點(diǎn)擊“橢圓”工具以后，會(huì)出現(xiàn)三種填充模式，選擇合適的填充模式，可以畫出彩色的氣球和太陽。教師示范：1、單擊“橢圓”工具。2、單擊第二種模式。3、右擊，設(shè)置背景色為紅色。4、拖動(dòng)，畫出一個(gè)黑色邊線的紅色氣球。5、用“刷子”工具畫出氣球的線。學(xué)生自主練習(xí)。請(qǐng)學(xué)生自己畫出另外兩只氣球。教師示范畫太陽：學(xué)生自主練習(xí)。學(xué)生演示畫好的太陽。學(xué)習(xí)設(shè)置前、背景色。1、自主學(xué)習(xí)P43“知識(shí)屋”。2、學(xué)生交流。3、請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)。三、涂出彩色氣球和太陽。選擇“用顏色填充”工具，也可以給圖形涂色。教師示范：1、打開上節(jié)課畫好的圖。2、單擊“用顏色填充”工具。3、選擇前景色。4、在氣球內(nèi)部單擊，給氣球涂上顏色。學(xué)生自主練習(xí)。四、練習(xí)。五、總結(jié)。活動(dòng)效果 良好安全情況正?；顒?dòng)項(xiàng)目信息技術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn)電腦教室活動(dòng)時(shí)間2014年11月1日活動(dòng)內(nèi)容畫矩形活動(dòng)人數(shù)32活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入。二、畫車身。1、教師示范。（1）單擊“矩形”工具。（2）選擇第二種填充模式。（3）選擇背景色。（4）畫出一個(gè)長方形。（5）重復(fù)步驟，畫出第二個(gè)長方形。2、學(xué)生自練。3、展示學(xué)生作品。三、畫車窗。1、教師示范。（1）單擊“圓角矩形”工具。（2）選擇第二種模式。（3）選擇背景色。（4）拖動(dòng)，畫出一個(gè)圓角矩形。2、學(xué)生自練。3、展示學(xué)生作品。4、讓學(xué)生再次完成車身、車窗。四、畫車燈和車輪。1、教師示范。2、學(xué)生自己畫。3、展示好的作品。4、展示部分不好的作品，讓學(xué)生評(píng)不好在什么地方。五、完成“實(shí)踐園”1、讓學(xué)生在畫圖中完成 4幅圖形。2、展示部分學(xué)生作品。3、評(píng)選出優(yōu)秀小畫家。六、總結(jié)?；顒?dòng)效果 良好安全情況正常活動(dòng)項(xiàng)目信息技術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn)電腦教室活動(dòng)時(shí)間2014年11月4日活動(dòng)內(nèi)容畫線活動(dòng)人數(shù)32活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入。二、畫機(jī)身。我們先畫機(jī)身。1、教師示范。（1）單擊“直線”工具。（2）選擇合適的線寬。（3）拖動(dòng)，畫出長短合適的線條。（4）重復(fù)步驟，畫出機(jī)身的其他部分。2、學(xué)生自己練習(xí)。3、展示部分學(xué)生作品。4、請(qǐng)學(xué)生試試在畫線的時(shí)候，按住 shift鍵會(huì)有什么效果。5、如何畫粗一些的圓或矩形。三、畫波浪線和排水管。1、教師示范。（1）單擊“曲線”工具，畫出一條直線。（2）按住左鍵向上拖動(dòng)，形成第一個(gè)弧度。（3）按住左鍵向下拖動(dòng)，形成第二個(gè)弧度。2、學(xué)生自己練習(xí)。提示：畫得不好的同學(xué)，可以使用撤消的方法重畫。3、展示學(xué)生的作品。四、畫開關(guān)和把手。1、下面請(qǐng)同學(xué)們使用“矩形、橢圓、圓角矩形”等工具畫洗衣機(jī)的開關(guān)和把手。2、展示學(xué)生作品。3、讓學(xué)生著色。4、展示學(xué)生完成的作品，讓學(xué)生評(píng)價(jià)，說出好的理由和不好的理由。5、完成“實(shí)踐園”。五、總結(jié)全課?；顒?dòng)效果良好安全情況正常活動(dòng)項(xiàng)目信息技術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn)電腦教室活動(dòng)時(shí)間2014年11月8日活動(dòng)內(nèi)容修改圖形（1）活動(dòng)人數(shù)32一、導(dǎo)入二、新授1、光芒四射的太陽學(xué)生練習(xí)步驟：（1）先畫好一個(gè)合適的太陽。（2）單擊“橡皮/彩色橡皮擦”工具，并選擇合適的大小?；顒?dòng)過

（3）按下左鍵，擦去不要的部分。2、彎彎的月亮學(xué)生按照自己的想法畫月亮。學(xué)生操作在操作的過程中大部分學(xué)生會(huì)遇到困難， 就時(shí)候教師講解如何用簡單一點(diǎn)的方法來畫月亮。程步驟：（1）先用“橢圓”工具畫了兩個(gè)重疊的橢圓（2）單擊“選定”工具（3）拖動(dòng)，選定要擦除的部分（4）單擊“編輯”菜單中的“清除選定內(nèi)容”命令（5）用“顏色填充”工具涂上合適的顏色學(xué)生再次操作如何用“選定”及“編輯”中的“清除選定內(nèi)容”命令來畫月亮。學(xué)生操作，教師指導(dǎo)。（注意背景色和畫圖區(qū)中的背景色要一致）[探究]“選定”工具只能選中矩形區(qū)域，如果要選定不規(guī)則的區(qū)域，怎么辦呢學(xué)生自主探究，小組討論。教師講解如何使用“裁剪”工具。三、小結(jié)活動(dòng)效果 良好安全情況 正?；顒?dòng)項(xiàng)目信息技術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn)電腦教室活動(dòng)時(shí)間2014年11月11日活動(dòng)內(nèi)容修改圖形（2）活動(dòng)人數(shù)32活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)會(huì)了用“橡皮”、“選定”、“裁剪”等工具完成了對(duì)圖形的修改，現(xiàn)在老師想看看你們對(duì)上節(jié)課知識(shí)掌握的怎么樣。請(qǐng)同學(xué)們完成“實(shí)踐園”中的圖形。學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)通過剛才的練習(xí)，看出小朋友們對(duì)上一節(jié)課的知識(shí)掌握的比較好，這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)修改圖形。二、新授閃閃的星星學(xué)生嘗試畫閃閃的星星學(xué)生嘗試，教師指導(dǎo)學(xué)生演示如何用“放大鏡”工具來畫小星星，教師講解步驟。步驟：（1）單擊“放大鏡”工具（2）選擇合適的放大倍數(shù)（3）在畫星星的位置單擊（4）用“直線”工具畫星星，并涂上喜歡的顏色（5）單擊“放大鏡”工具，星星恢復(fù)原來的大小學(xué)生再次畫星星學(xué)生操作，教師指導(dǎo)三、練習(xí)完成“實(shí)踐園”中的圖形學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)四、小結(jié)活動(dòng)效果 良好安全情況 正?；顒?dòng)項(xiàng)目信息技術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn)電腦教室活動(dòng)時(shí)間2014年11月15日活動(dòng)內(nèi)容畫多邊形活動(dòng)人數(shù)32活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入二、新授1、畫花盆請(qǐng)小朋友們按照書上的提示試著畫一下花盆的外形學(xué)生嘗試畫花盆學(xué)生演示，教師講解步驟步驟：（1）單擊“多邊形”工具（2）拖動(dòng)，畫出一條邊（3）在下一條邊的終點(diǎn)處單擊，以此類推（4）在畫最后一條邊時(shí)雙擊，再涂色學(xué)生再次畫花盆完成“實(shí)踐園”中的圖形學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生試試2、畫鮮花用“多邊形”工具，對(duì)照課本試著畫鮮花。學(xué)生動(dòng)手畫鮮花試著再完成畫出花蕊和莖在畫的過程如果遇到困難可以小組討論，也可以問教師。[試一試]畫出“實(shí)踐園”中的練習(xí)學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)三、練習(xí)用所學(xué)過的工具完成課后練習(xí)。學(xué)生操作四、小結(jié)活動(dòng)效果 良好安全情況 正常活動(dòng)項(xiàng)目信息技術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn)電腦教室活動(dòng)時(shí)間2014年11月18日活動(dòng)內(nèi)容復(fù)制與粘貼活動(dòng)人數(shù)32活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入二、新授1、自主探究，復(fù)制蝴蝶我們剛才用“橢圓”，“刷子”等工具又再添加了 1—2只蝴蝶，你們想一想用這種方法添加蝴蝶有哪些不足（煩瑣、費(fèi)時(shí)間）那有沒有簡單一點(diǎn)的方法來添加相同的圖形呢這節(jié)課教師就和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)：復(fù)制和粘貼（揭示課題）通過剛才的演示你會(huì)復(fù)制粘貼了嗎請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅蝿?dòng)手復(fù)制， 粘貼蝴蝶并考慮以下幾個(gè)問題：（1）在進(jìn)行復(fù)制與粘貼時(shí)要注意什么（2）復(fù)制一次后可粘貼幾次（3）怎么樣做可以一次粘貼兩只、三只蝴蝶請(qǐng)學(xué)生演示，師生共同點(diǎn)評(píng)2、移動(dòng)蝴蝶蝴蝶是有了，可是老師發(fā)現(xiàn)許多蝴蝶不在花叢中， 不過老師剛才發(fā)現(xiàn)有的小朋友已經(jīng)把蝴蝶移到了花叢中了， 如何操作呢你愿意上來操作嗎學(xué)生演示并講解具體的操作步驟現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們讓你們的蝴蝶飛到花叢中吧。學(xué)生做移動(dòng)操作，教師巡視指導(dǎo)。三、拓展提高，綜合實(shí)踐七巧板、蜜蜂舞蹈通過畫蝴蝶，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)復(fù)制、粘貼、移動(dòng)等操作有了更深的了解，下面請(qǐng)同學(xué)自由選擇其中的一題來完成。學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)展示學(xué)生作品，互相交流評(píng)價(jià)四、全課小結(jié)活動(dòng)效果 良好安全情況 正?；顒?dòng)項(xiàng)目信息技術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn)電腦教室活動(dòng)時(shí)間2014年11月22日活動(dòng)內(nèi)容第15課調(diào)整圖形活動(dòng)人數(shù)32一、激情引趣，導(dǎo)入新課。二、講解重點(diǎn)、點(diǎn)撥難點(diǎn)。（1）在明確了教學(xué)任務(wù)、創(chuàng)設(shè)情境后，教師應(yīng)對(duì)一些基本的知識(shí)作講解，指出“翻轉(zhuǎn) /旋轉(zhuǎn)”命令在“圖像”菜單中，為學(xué)生完成任務(wù)打下基礎(chǔ)。（2）出示第一個(gè)練習(xí)任務(wù)：選定另外幾只蜜蜂，分別將他們旋轉(zhuǎn)90、180、270，然后移動(dòng)到花朵上。3、自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)。教師出示本課第二個(gè)任務(wù)：畫一個(gè)大風(fēng)車。在此可利用中央電活 視臺(tái)“大風(fēng)車”節(jié)目為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境。明確教學(xué)任務(wù)、創(chuàng)設(shè)情境后，動(dòng) 應(yīng)大膽讓學(xué)生嘗試練習(xí)。過 在練習(xí)過程中學(xué)生如果遇到解決不了的問題， 教師主要提出解程 決的渠道：閱讀教材，學(xué)生之間的幫助，請(qǐng)教師給予指點(diǎn)。讓學(xué)生在不斷嘗試中得到新知。4、探究提高，綜合運(yùn)用。（1）可以用“拉伸/扭曲”命令“變”出大小不同的蜜蜂。（2）比較“拉伸”和“扭曲”的不同點(diǎn)。（3）講解“拉伸”其它選項(xiàng)卡的作用。學(xué)生自主嘗試“扭曲”中其它選項(xiàng)卡的作用。5、創(chuàng)作繪畫，互評(píng)互學(xué)活動(dòng)。三、完成教材中的“實(shí)踐園”。學(xué)生在完成教學(xué)任務(wù)之后，掌握了一定的技巧，有一種創(chuàng)作欲望。這時(shí)教師讓學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)作，充分利用本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)作一副簡單的繪畫作品，然后教師引導(dǎo)學(xué)生從技巧的運(yùn)用， 構(gòu)圖是否合理等方面展開互評(píng)。四、全課總結(jié)活動(dòng)效果 良好安全情況 正常活動(dòng)項(xiàng)目信息技術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn)電腦教室活動(dòng)時(shí)間2014年11月25日活動(dòng)內(nèi)容第16課添加文字活動(dòng)人數(shù)32活動(dòng)過

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，提出任務(wù)。板書課題《添加文字》二、小組協(xié)作，實(shí)踐探究。（1）嘗試操作，認(rèn)識(shí)“文字”工具。請(qǐng)學(xué)生打開“畫圖”程序，仔細(xì)觀察，畫圖工具箱中的哪個(gè)工具還沒有用過（工具“A”）大家將鼠標(biāo)指針指向它，看它叫什么你們想不想試一試如何使用這個(gè)工具（2）小組互助，探究發(fā)現(xiàn)。（3）回報(bào)成果，交流學(xué)習(xí)。（4）合作實(shí)踐，圖文并茂。1、欣賞作品。2、精心選取一副圖畫，請(qǐng)學(xué)生說一說給圖畫添加文字的構(gòu)思程 以及制作的過程。三、自由練習(xí)，經(jīng)驗(yàn)交流。安排2組不同層次的練習(xí)，供學(xué)生選擇。（1）想一想還可以用哪些形式添加文字，請(qǐng)學(xué)生在制作的過程中考慮文字插入的合適位置、色彩的合理性、樣式和藝術(shù)效果等，希望大家展開想象的翅膀，設(shè)計(jì)一個(gè)新穎別致的文字效果， 并介紹給其它學(xué)生。（2）以“春天”為主題，創(chuàng)作一幅畫，并注上自己的班級(jí)和姓名。學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)心得取長補(bǔ)短，教師巡視指導(dǎo)。（3）組織學(xué)生學(xué)習(xí)心得，取長補(bǔ)短，教師巡視指導(dǎo)。五、小結(jié)、延續(xù)。活動(dòng)效果 良好安全情況 正?；顒?dòng)項(xiàng)目信息技術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn)電腦教室活動(dòng)時(shí)間2014年11月29日活動(dòng)內(nèi)容第17課遨游因特網(wǎng)活動(dòng)人數(shù)32活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入教師使用IE瀏覽器瀏覽“上海動(dòng)物園”網(wǎng)站上有關(guān)十二生肖的故事，以及很多動(dòng)物圖片，介紹信息，并且展示給學(xué)生看。教師總結(jié)：（板書課題）二、打開瀏覽器1、學(xué)生通過看書自學(xué)，嘗試打開瀏覽器。2、請(qǐng)一學(xué)生操作示范，教師講解步驟。3、學(xué)生練習(xí)打開瀏覽器窗口。4、教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。三、IE窗口結(jié)構(gòu)。IE瀏覽器窗口是由哪些部分組成的呢學(xué)生對(duì)照書本，觀察 IE瀏覽器各個(gè)部分特征。講解網(wǎng)址的概念。四、瀏覽網(wǎng)上信息。下面我們來完成一個(gè)任務(wù)：登陸“上海動(dòng)物園”網(wǎng)站。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。大家在輸入網(wǎng)址的過程中遇到哪些問題。學(xué)生回答。學(xué)生討論。哪些學(xué)生可以幫忙解決這些問題學(xué)生解決后再次登陸。登陸之后你們想看哪方面信息，怎么辦呢學(xué)生察看教材，嘗試操作。五、小結(jié)活動(dòng)效果 良好安全情況 正常活動(dòng)項(xiàng)目信息技術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn)電腦教室活動(dòng)時(shí)間2014年12月2日活動(dòng)內(nèi)容第18課便捷訪問網(wǎng)站活動(dòng)人數(shù)32活動(dòng)過

一、導(dǎo)入二、新授1、收藏夾（1）小比賽請(qǐng)一位學(xué)生在教師計(jì)算機(jī)上通過教師指導(dǎo)打開收藏夾，登錄“中華美食網(wǎng)”。其他同學(xué)通過輸入網(wǎng)址的方法登錄中華美食網(wǎng) （）比比誰更快！（2）教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)收藏夾的使用方法以及利用收藏夾快速打開網(wǎng)站。步驟：①打開需要收藏的網(wǎng)頁。②單擊工具欄中的“收藏夾”按鈕，窗口左邊會(huì)出現(xiàn)“收藏夾”列表。程 ③打開“收藏夾”菜單中的“添加到收藏夾”命令，彈出“添加到收藏夾”對(duì)話框，單擊“確定”按鈕，就可以把當(dāng)前網(wǎng)頁添加到收藏夾中。④再次單擊“收藏”按鈕，關(guān)閉“收藏夾”中。（3）請(qǐng)學(xué)生完成任務(wù)：收藏你喜歡的“中華美食網(wǎng)”（4）學(xué)生根據(jù)教師的總結(jié)，完成教材中的“實(shí)踐園”，并與同學(xué)交流。2、網(wǎng)址列表請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示，列出網(wǎng)址的清單。3、設(shè)置瀏覽器主頁三、小結(jié)活動(dòng)效果 良好安全情況 正常活動(dòng)項(xiàng)目信息技術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn)電腦教室活動(dòng)時(shí)間2014年12月6日活動(dòng)內(nèi)容第19課下載圖片活動(dòng)人數(shù)32一、導(dǎo)入。二、用百度網(wǎng)站搜索圖片。教師首先要向?qū)W生介紹一個(gè)找圖片的好幫手——百度網(wǎng)站。它提供了很好的圖片搜索功能。教師演示搜索圖片的方法。（1）輸入“”,進(jìn)入百度網(wǎng)站。（2）單擊“圖片“。（強(qiáng)調(diào)此知識(shí)點(diǎn)）（3）在百度搜索框中輸入關(guān)鍵字，即搜索內(nèi)容的名稱，如“動(dòng)物”，或者某動(dòng)物的名字。（4）最后單擊“百度搜索”按鈕，就會(huì)出現(xiàn)很多動(dòng)物的圖片?；钊绻阉鞯降膱D片超過一頁， 可以單擊頁面下方的“下一頁”繼續(xù)動(dòng)察看。過請(qǐng)學(xué)生試一試。（學(xué)生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)）程（5）你知道百度搜索框下面的“新聞圖片，全部圖片”等選項(xiàng)有什么作用嗎嘗試一下，同桌互相討論下。除了百度，你還知道哪些網(wǎng)站提供搜索服務(wù)請(qǐng)你用這些網(wǎng)站搜索自己喜歡的小動(dòng)物圖片。三、新建文件夾四、更改文件夾名。五、保存圖片。六、練一練。七、總結(jié)。活動(dòng)效果 良好安全情況 正?；顒?dòng)項(xiàng)目信息技術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn)電腦教室活動(dòng)時(shí)間2014年12月9日活動(dòng)內(nèi)容第20課瀏覽圖片活動(dòng)人數(shù)32一、導(dǎo)入（板書課題）瀏覽圖片二、新授1、打開ACDSee窗口。活2、瀏覽圖片。動(dòng)學(xué)生嘗試操作。過學(xué)生匯報(bào)、演示。程在操作的過程中還有什么問題嗎你有什么新的發(fā)現(xiàn)（1）雙擊一張圖片，可以打開 ACDSee的圖形瀏覽窗口，大圖像顯示在該窗口中。（2）了解按鈕的作用。（3）學(xué)生嘗試操作。ACDSee軟件還可以用幻燈片顯示的方式來播放圖像文件。 單擊圖形瀏覽窗口工具欄中的 “幻燈片顯示”按鈕，就可以自動(dòng)順序播放該文件夾中的所有圖片。請(qǐng)學(xué)生試一試剛才提到的那些按鈕，并用幻燈片方式瀏覽自己文件夾中的圖片。三、總結(jié)活動(dòng)效果 良好安全情況 正?；顒?dòng)項(xiàng)目信息技術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn)電腦教室活動(dòng)時(shí)間2014年12月13日活動(dòng)內(nèi)容第21課下載文字（1）活動(dòng)人數(shù)32活動(dòng)過

一、導(dǎo)入師：大家剛才說得都很好，我想問大家?guī)讉€(gè)問題。（1）桑蘭是哪里人她幾歲開始練習(xí)體操的（2）桑蘭寫過一首詩《我的夢(mèng)》的內(nèi)容是什么（3）桑蘭的近況如何對(duì)于這些問題我們可以從網(wǎng)絡(luò)上查找信息， 并把相關(guān)文字保存下來。二、搜索網(wǎng)頁。三、保存文字。學(xué)生嘗試操作。學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)。學(xué)生進(jìn)行小組探究、匯報(bào)。程 教師總結(jié)：復(fù)制、粘貼操作可以通過快捷菜單中的命令來實(shí)現(xiàn)，也可以用菜單中的命令來實(shí)現(xiàn)。學(xué)生操作聯(lián)系，教師巡視。四、復(fù)制文件。剛才我們學(xué)習(xí)了使用復(fù)制、粘貼操作下載網(wǎng)頁中的文字，下面大家想一想，能不能用復(fù)制、粘貼的方法將“我的文擋”中“我的夢(mèng)”文件復(fù)制到自己的文件夾中學(xué)生嘗試操作。學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)。請(qǐng)學(xué)生演示?？偨Y(jié)：實(shí)現(xiàn)步驟選定復(fù)制粘貼。五、總結(jié)?；顒?dòng)效果 良好安全情況 正常活動(dòng)項(xiàng)目信息技術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn)電腦教室活動(dòng)時(shí)間2014年12月16日活動(dòng)內(nèi)容第21課下載文字（2）活動(dòng)人數(shù)32活動(dòng)過

一、導(dǎo)入二、搜索網(wǎng)頁。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇搜索關(guān)鍵字。學(xué)生嘗試操作。教師巡視，學(xué)生操作練習(xí)。讓學(xué)生展示查找到的資料，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，看看查找的內(nèi)容是否符合要求。教師請(qǐng)一學(xué)生上來示范，教師在一旁講解。三、保存文字。學(xué)生模仿練習(xí)。學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)。學(xué)生進(jìn)行小組探究、匯報(bào)。（前面兩問題）程教師總結(jié)：復(fù)制、粘貼操作可以通過快捷菜單中的命令來實(shí)現(xiàn)，也可以用菜單中的命令來實(shí)現(xiàn)。學(xué)生操作練習(xí)，教師巡視。四、復(fù)制文件。剛才我們學(xué)習(xí)了使用復(fù)制、粘貼操作下載網(wǎng)頁中的文字，下面大家想一想，能不能用復(fù)制、粘貼的方法將“桌面”上“元日”“江雪”文件復(fù)制到自己的文件夾中請(qǐng)學(xué)生演示?？偨Y(jié)：實(shí)現(xiàn)步驟選定復(fù)制粘貼。五、總結(jié)?；顒?dòng)效果 良好安全情況 正?；顒?dòng)項(xiàng)目信息技術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn)電腦教室活動(dòng)時(shí)間2014年12月20日活動(dòng)內(nèi)容第22課下載網(wǎng)頁活動(dòng)人數(shù)32一、導(dǎo)入板書課題：《下載網(wǎng)頁》二、下載網(wǎng)頁學(xué)生討論保存網(wǎng)頁的要領(lǐng)。學(xué)生練習(xí)、提問，師生一起解決操作中遇到的問題。活三、移動(dòng)文件和文件夾。動(dòng)教師一邊演示一邊講解如何用這兩個(gè)鍵來選定多個(gè)文件。過學(xué)生嘗試，然后回報(bào)。程同法學(xué)習(xí)移動(dòng)文件的方法。板書：選定剪切粘貼小結(jié)：我們可以用復(fù)制或者移動(dòng)的方法把文件和文件夾放入其他文件夾中。四、比較。師：剛才我們用了兩種方法把文件放進(jìn)自己的文件夾中， 復(fù)制文件和移動(dòng)文件兩種操作有什么不同 ?學(xué)生思考并回答。五、總結(jié)。通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢希望同學(xué)們將這些經(jīng)驗(yàn)記錄下來，運(yùn)用于今后的學(xué)習(xí)中。學(xué)生填寫“成果籃”?；顒?dòng)效果 良好安全情況 正?；顒?dòng)項(xiàng)目 信息技術(shù)興趣小組 輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn) 電腦教室 活動(dòng)時(shí)間第23課下載和安裝軟

2014年12月23日活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)人數(shù) 32件活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入學(xué)生觀看演示。二、下載軟件。下載軟件前，首先要指導(dǎo)軟件的位置。因特網(wǎng)上有很多提供免費(fèi)下載軟件的網(wǎng)站。比如“天空軟件”教師登錄該網(wǎng)站，并進(jìn)入“俄羅斯方塊”下載頁面。進(jìn)入下載頁面后，教師演示如何下載軟件。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：下載時(shí)要注意將文件保存到自己的文件夾中。學(xué)生思考并進(jìn)行操作。三、安裝軟件。軟件下載后，一般需要安裝才能使用。請(qǐng)大家找到下載的文件，并觀察它的圖標(biāo)樣式。安裝程序的可執(zhí)行文件一般是以 Setup、install或者程序的名稱命名的文件。（展示幾個(gè)不同名稱、不同樣式的安裝文件）安裝軟件時(shí)，只需要雙擊可執(zhí)行文件，再按提示往下操作，直到完畢即可。 （教師演示操作步驟）學(xué)生進(jìn)行操作。四、使用軟件?！岸砹_斯方塊”游戲軟件安裝完畢了，下面就讓我們來體驗(yàn)下這個(gè)小游戲吧。怎么玩呢游戲操作。五、練一練。六、總結(jié)。活動(dòng)效果 良好安全情況 正常活動(dòng)項(xiàng)目信息技術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn)電腦教室活動(dòng)時(shí)間2014年12月27日活動(dòng)內(nèi)容第24課欣賞音樂活動(dòng)人數(shù)32一、導(dǎo)入。課前欣賞音樂“讓我們蕩起雙槳”。出示課題：第25課欣賞MP3音樂。二、搜索MP3音樂。學(xué)生自主探究MP3音樂的搜索方法。學(xué)生反饋探究結(jié)果，教師請(qǐng)學(xué)生演示搜索過程。 (提醒學(xué)生關(guān)注音樂格式的選擇、關(guān)鍵字的正確輸入)指定學(xué)生進(jìn)行演示，其余學(xué)生觀察。活動(dòng)

三、下載MP3音樂。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注搜索到的音樂列表， 比較文件的大小、鏈接速度過 等參考選項(xiàng)，讓學(xué)生學(xué)程 會(huì)選擇合適的資源進(jìn)行下載。教師演示下載方法，并讓學(xué)生嘗試下載。 (提示學(xué)生注意保存位置)組內(nèi)合作完成下載，小組相互檢查保存是否成功。四、播放MP3音樂。教師提示學(xué)生到保存位置檢查保存是否成功， 并雙擊打開文件進(jìn)行試聽。(學(xué)生進(jìn)行嘗試)．五、練一練。六總結(jié)。學(xué)生填寫“成果籃”?；顒?dòng)效果 良好安全情況 正常活動(dòng)項(xiàng)目 信息技術(shù)興趣小組 輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn) 電腦教室 活動(dòng)時(shí)間第25課網(wǎng)絡(luò)文明小公

2015年1月6日活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)人數(shù) 32民一、導(dǎo)入二、新授1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全（1）在網(wǎng)絡(luò)上有哪些不正常現(xiàn)象會(huì)影響到我們使用計(jì)算機(jī)呢它是由于什么原因造成的呢我們一起來瞧一瞧！活（2）教師簡單介紹計(jì)算機(jī)病毒動(dòng)計(jì)算機(jī)病毒是一類人為設(shè)計(jì)的有害程序，能引起計(jì)算機(jī)“疾過病”，我們稱它為計(jì)算機(jī)病毒。程計(jì)算機(jī)病毒在未被人們認(rèn)識(shí)之前，通常是在屏幕上出現(xiàn)不正常的顯示畫面，硬盤中的數(shù)據(jù)丟失或在目錄中改變文件的長度。 它給人們的印象是計(jì)算機(jī)不能正常工作，似乎是“病”了。計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)：A、具有破壞性。B、具有隱蔽性。C、具有潛伏性。D、具有傳染性。計(jì)算機(jī)病毒的傳播：計(jì)算機(jī)病毒是以外部存儲(chǔ)器為載體， 通過軟件、U盤、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行傳染。使用帶病毒的軟盤、U盤后，計(jì)算機(jī)病毒會(huì)進(jìn)入內(nèi)存，并控制計(jì)算機(jī)。網(wǎng)絡(luò)上一臺(tái)計(jì)算機(jī)帶有病毒，當(dāng)它與網(wǎng)絡(luò)上其他計(jì)算機(jī)進(jìn)行通信時(shí)，其他計(jì)算機(jī)就有可能被傳染。（3）應(yīng)該怎樣預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒呢2、文明上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)上的信息量很大，內(nèi)容豐富多彩，既有對(duì)青少年成長有利的內(nèi)容，也不不適合青少年瀏覽的內(nèi)容。 對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上那些不適合我們的三、小結(jié)?；顒?dòng)效果 良好安全情況 正?；顒?dòng)項(xiàng)目信息技術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn)電腦教室活動(dòng)時(shí)間2015年1月10日活動(dòng)內(nèi)容第26課錄制聲音活動(dòng)人數(shù)32活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入。引入課題：第26課錄制聲音。二、新授。打開“錄音機(jī)”。學(xué)生嘗試操作。學(xué)生演示。教師介紹“錄音機(jī)”窗口各部分名稱。學(xué)生互相介紹“錄音機(jī)”窗口各部分名稱。播放聲音。教師示范講解學(xué)生嘗試練習(xí)，相互交流。師生共同小結(jié)并板書：播放聲音的步驟是，執(zhí)行“文件一打開”命令，彈出“打開”對(duì)話框，選定聲音文件，單擊“播放”按鈕。學(xué)生上機(jī)練習(xí)，打開“D：＼小問號(hào)＼江雪．’way”文件。錄制聲音。教師示范講解：準(zhǔn)備好麥克風(fēng)，單擊“文件 (F)”菜單，選擇“新建(N)”命令，再單擊 “錄音”按鈕，就可以錄音了。錄音完畢，單擊“停止”按鈕，停止錄音。單擊“播放”按鈕，欣賞剛剛錄制的聲音文件。單擊“文件(F)”菜單中的“另存為(A)”命令，彈出“另存為”對(duì)話框。在“另存為”對(duì)話框中確定保存文件的位置、文件名，再單擊“保存(S)”按鈕，保存錄制的聲音文件。生：交流教師操作過程。三、小結(jié)活動(dòng)效果 良好安全情況 正?；顒?dòng)項(xiàng)目信息技術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn)電腦教室活動(dòng)時(shí)間2015年1月13日活動(dòng)內(nèi)容第27課編輯聲音活動(dòng)人數(shù)32活動(dòng)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師引入課題：第 27課 簡潔配音自己做。二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探