小學(xué)美術(shù)-我愛校園教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

【教學(xué)設(shè)計(jì)】（1）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入師：春天到了，春暖花開，萬物復(fù)蘇，我們美麗的校園也在悄悄的發(fā)生著變化。校園不僅為我們提供了學(xué)習(xí)的場所，也為我們展現(xiàn)了一幅幅美麗的畫卷。大家跟著老師一起走進(jìn)美麗的校園。展示課件。（2）講授新課走進(jìn)校園，首先印入眼簾的便是郁郁蔥蔥的樹木，各種各樣的樹木點(diǎn)綴著我們的校園。它們不僅是校園里一道綠色的景觀，也是風(fēng)景畫的主要素材。今天我們將用一種新的繪畫方式——線描淡彩，來畫一株大樹。我們已經(jīng)提前預(yù)習(xí)了這種技法，讓老師帶領(lǐng)大家進(jìn)一步了解它。播放線描淡彩作品，并讓學(xué)生嘗試說出特點(diǎn)。板書特點(diǎn)：1、線條概括有力2、色彩淡薄透明師：我們從線描和色彩兩步來進(jìn)行繪畫。出示樹木線描畫，樹木分樹冠和樹干兩個(gè)部分。樹冠要概括，線條注意疏密；樹干注意粗細(xì)變化，線條要流暢。出示色彩變化圖。提出三個(gè)問題，請同學(xué)小組討論大膽發(fā)言，教師總結(jié)。（3）教師示范選擇一棵樹木進(jìn)行示范講解。（4）寫生練習(xí)師：線描淡彩畫的基本繪畫步驟同學(xué)們已經(jīng)簡單了解了，接下來就讓我們拿出準(zhǔn)備的樹木照片，選擇一棵或一組樹木進(jìn)行描繪。（5）作業(yè)展示大家畫的都非常的認(rèn)真仔細(xì)。老師選擇了幾幅學(xué)生作品，我們一起欣賞一下。學(xué)生互評，教師點(diǎn)評。（6）作業(yè)布置今天我們學(xué)習(xí)了用線描淡彩的繪畫方式進(jìn)行寫生，老師希望大家在課后可以嘗試選擇校園內(nèi)的一處景觀進(jìn)行寫生。用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去描繪校園的美！【學(xué)情分析】四年級的學(xué)生已經(jīng)具有初步的線描基礎(chǔ)和空間表現(xiàn)能力，本課內(nèi)容在上一活動(dòng)——校園平面示意圖設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，學(xué)生對自己的校園已經(jīng)有了整體上的感知，因此這節(jié)課主要對學(xué)生在取景和表現(xiàn)技法上做一點(diǎn)撥、引導(dǎo)，學(xué)生完成活動(dòng)目標(biāo)是不會有大困難的。【效果分析】通過一堂課的教學(xué)，學(xué)生初步掌握了線描淡彩畫的繪畫步驟和要領(lǐng)。能夠按要求臨摹一副畫或圖片。【教材分析】校園，尤其是小學(xué)校園留下了每名同學(xué)天真爛漫的金色童年，校園里的一景一物，都可能給學(xué)生留下或歡樂或傷心的種種故事。本課就是基于學(xué)生對校園及校園生活的感受和喜愛，運(yùn)用線描淡彩的畫法描繪校園，在美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)線條和色彩結(jié)合的表現(xiàn)力，通過繪畫的形式表達(dá)自己對校園的情感。在表現(xiàn)手法上選擇的是線描淡彩的畫法，簡約、概括地勾畫建筑的立體形態(tài)以及樹木、人物等的物象的輪廓，畫面流暢的線條加上主觀色彩的運(yùn)用，使這幅作業(yè)沒有了活動(dòng)一所見示意圖的“呆板”，卻顯得生動(dòng)、更有“畫”味，表達(dá)出了學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)?！驹u測練習(xí)】課堂練習(xí)：臨摹照片，用線描淡彩畫一幅樹木風(fēng)景。課后練習(xí)：在校園中選擇一處樹木進(jìn)行寫生練習(xí)?！菊n后反思】《我愛校園》的教學(xué)目標(biāo)是基于學(xué)生對校園及校園生活的感受和喜愛，運(yùn)用線描淡彩的畫法描繪校園，在美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)線條和色彩結(jié)合的表現(xiàn)力，通過繪畫的形式表達(dá)自己對校園的情感。線描淡彩是本學(xué)期美術(shù)課里新的繪畫技法。為了讓學(xué)生掌握此技法，我按照：欣賞評價(jià)—欣賞回憶—指導(dǎo)學(xué)習(xí)—室外寫生—欣賞評價(jià)的過程來進(jìn)行教學(xué)的。課后我對這些環(huán)節(jié)進(jìn)行了一些細(xì)節(jié)上的反思和評價(jià)：在描繪“校園示意圖”此環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是運(yùn)用線描淡彩的基本畫法去畫校園示意圖，教師可以采用示范的方法去具體指導(dǎo)，線描時(shí)候即強(qiáng)調(diào)概括畫建筑的立體形態(tài)，也不要忘記學(xué)生對細(xì)節(jié)的觀察思考與表現(xiàn)，課后我也想到，適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)門窗、樓梯、人物等細(xì)節(jié)，讓畫面活起來。在作業(yè)完成后，展示作業(yè)，學(xué)生間交流課堂收獲，以互評的方式進(jìn)行評價(jià)，另外我也該加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)取景構(gòu)圖以及線描色彩方面的技術(shù)評價(jià)，學(xué)生一些好的要領(lǐng)和方法也可提煉出來做示范作品?？傊敬卧u價(jià)的內(nèi)容主要立足于實(shí)踐和認(rèn)知，實(shí)踐是體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的基本方式，體驗(yàn)學(xué)習(xí)就是通過豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，充分刺激學(xué)生的視覺、觸覺、聽覺，從而獲得感知認(rèn)識，完成對客體的認(rèn)知。通過動(dòng)手繪畫體驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)平面上的立體與實(shí)際中的立體很大的差別，但又互相聯(lián)系。開展體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是在感知覺體驗(yàn)認(rèn)識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)思維和情感的體驗(yàn)，逐步獲得對知識的感悟和認(rèn)知。再通過動(dòng)手實(shí)踐制作平面示意圖的體驗(yàn)，檢驗(yàn)感知覺的認(rèn)識，校正和提升認(rèn)知思維，再進(jìn)一步獲得創(chuàng)造與成功愉悅的體驗(yàn)，所以立足于操作具體的評價(jià)方式也是對指導(dǎo)學(xué)習(xí)有重要意義的?！菊n標(biāo)分析】