湘少版（三起）四年級下冊英語說課稿：Unit 4　Can you write in English第1課時_第1頁
湘少版（三起）四年級下冊英語說課稿：Unit 4　Can you write in English第1課時_第2頁
湘少版（三起）四年級下冊英語說課稿：Unit 4　Can you write in English第1課時_第3頁
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湘少版（三起）四年級下冊英語說課稿：Unit4CanyouwriteinEnglish第1課時一、課程背景本節(jié)課是三年級下冊英語教材中的第四單元，主要教學內(nèi)容是“CanyouwriteinEnglish”（你會寫英語嗎），通過學習本節(jié)內(nèi)容，能夠使學生掌握日常交流中所必需的基本英語寫作技能，為日后英語學習打下基礎。二、教學目標語言技能目標：掌握一些基本的英語寫作技能，如寫信、寫日記等；學科能力目標：培養(yǎng)學生的英語思維能力，提高寫作能力；情感態(tài)度目標：激發(fā)學生對英語學習的興趣，增強學生學習英語的自信心和樂觀心態(tài)。三、教學重難點重點掌握日常交流中所必備的英語寫作技能；能夠表達英語寫作的基本內(nèi)容。難點提高學生的英語思維能力；培養(yǎng)學生的寫作能力。四、教學策略采用聽讀寫的教學方式；學生分組進行英語寫作合作學習；采用比較法和對比法進行教學。五、教學內(nèi)容和步驟教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容主要分為以下三部分：學習目標的介紹和導入英文課文講解及口語表達英語寫作練習教學步驟步驟一：學習目標介紹向?qū)W生介紹本課的學習目標和教學重點；引導學生自己尋找提高英語寫作技能的途徑和方法。步驟二：英文課文講解及口語表達Part1先讓學生聽一遍音頻，回答與文章有關的問題；再放一遍音頻，讓學生跟讀文章并模仿英式發(fā)音。Part2給學生一個和文章相關的問題，讓他們在小組里討論；讓每一組派一名代表作為口頭報告人，進行講述和答疑。步驟三：英語寫作練習給學生發(fā)放寫作練習紙，讓他們在五分鐘內(nèi)以“CanyouwriteinEnglish”為題寫一篇短文；老師巡視各小組，一對一指導，糾正不足和鼓勵好的寫作表現(xiàn)。六、教學策略在教學過程中注意密切師生關系；通過多種教學策略提高學生的英語學習積極性；發(fā)揮學生的主觀能動性，鼓勵他們依靠自己的努力和成功經(jīng)驗繼續(xù)前行。七、教學評價通過評價學生在寫作練習中的表現(xiàn)，掌握學生基礎英語寫作能力的水平；分別以考試、白板上流程圖、學生反饋等方式進行教學評價。八、作業(yè)布置讓學生完成課堂寫作練習，并查看錯誤和改進之處；課下練習并熟悉音頻中的內(nèi)容，不太了解的單詞，及時查詢詞典。九、教學心得這是一個比較輕松的英語寫作課程，通過講述故事的方式，深化學生對英語寫作技巧和基本知識的理解，同時，還為學生提供了主動學習和自我提升的機會。在教學過程中

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