《生活漆器設(shè)計(jì)與制作》課程標(biāo)準(zhǔn)

《生活漆器設(shè)計(jì)與制作》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱生活漆器設(shè)計(jì)與制作開(kāi)課學(xué)院手工藝學(xué)院適用專業(yè)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)開(kāi)設(shè)學(xué)期2021-2022第一學(xué)期課程類型（請(qǐng)打J）理論課（A類）理論+實(shí)踐（B類）V實(shí)踐課（C類）所屬類別（請(qǐng)打J）公共基礎(chǔ)課號(hào)業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)課必修課國(guó). ... 選修課口線上課口 線下課0學(xué)時(shí)分配總學(xué)分:4總課時(shí)：64理論課時(shí):24實(shí)踐課時(shí):40課程描述本課程是高職二年級(jí)的必修課，目的是通過(guò)漆藝基礎(chǔ)理論的講解與實(shí)踐，讓學(xué)生對(duì)紙材料的理解與應(yīng)用產(chǎn)生更加深刻的認(rèn)識(shí)。二年級(jí)的學(xué)生處于學(xué)業(yè)結(jié)束與專業(yè)知識(shí)、技能夯實(shí)的過(guò)渡階段，學(xué)生對(duì)多元材料的了解尚存欠缺，尤其是對(duì)已知材料的重新利用缺乏深刻認(rèn)識(shí)。借此以“紙材料”的“反向設(shè)計(jì)”為依托，舉一反三，引導(dǎo)學(xué)生希望對(duì)其他材料的研究能夠產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漆工藝的興趣與探索實(shí)驗(yàn)，也為后續(xù)漆藝課程的推進(jìn)打好基礎(chǔ)。一、前言（一）課程性質(zhì)本課程隸屬于工藝美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)漆藝專業(yè)方向的一門必修課程。生活漆器設(shè)計(jì)與制作課程是漆藝專業(yè)方向三年培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃中的一門輔助課程，隸屬于二年級(jí)上學(xué)期通用專業(yè)大平臺(tái)能力模塊中的學(xué)習(xí)包項(xiàng)目課程，屬專業(yè)平臺(tái)課程包。是在學(xué)習(xí)底漆與底胎課程、掌握脫胎漆器工藝制作能力的基礎(chǔ)上,開(kāi)設(shè)的一門理實(shí)一體化的課程，其功能是對(duì)接漆藝專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向制作脫胎漆器類型的工作崗位，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)綜合材料的探索與研究能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（二）設(shè)計(jì)思路根據(jù)課程專業(yè)特性，將《生活漆器設(shè)計(jì)與制作》課程設(shè)計(jì)為“6橫8縱”。6橫指的是六個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練，分別是紙材料加工制作、紙漿按壓訓(xùn)練、底漆與底胎訓(xùn)練、日常器具制作、裝飾擺件制作、人物造型制作。橫向訓(xùn)練是由淺入深、由低到高的項(xiàng)目課程訓(xùn)練；8縱是八個(gè)必要制作步驟；分別是紙漿制作、復(fù)拓材料分析、紙?zhí)ブ谱?、裱布工藝、刮灰工藝、糅漆工藝、裝飾工藝、打磨推光。課程分為課前導(dǎo)學(xué)、課中探究、課后拓展三個(gè)環(huán)節(jié)，課前導(dǎo)學(xué)為課上提供準(zhǔn)備與前續(xù)課程的過(guò)渡；課中探究為課程導(dǎo)入目標(biāo)、參與學(xué)習(xí)討論、總結(jié)；課后拓展為鞏固知識(shí)與技能，也為后續(xù)課程做課程銜接。課程通過(guò)“以材施教、理材而用”的教學(xué)理念，加深學(xué)生對(duì)“入漆材料”的理解與應(yīng)用，以思想、品格、健康的“立體思政”為指引，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信與匠心精神，提高學(xué)生人文素養(yǎng)和藝術(shù)審美能力。本課程總學(xué)時(shí)為64學(xué)時(shí)，理論與實(shí)踐部分的課時(shí)比例基本為1:2,上課以教師講授、學(xué)生討論、實(shí)例學(xué)習(xí)、作品評(píng)講的方式進(jìn)行?？己擞扇糠纸M成，包括考勤、平時(shí)作業(yè)、課程大作業(yè)，其中平時(shí)作業(yè)獨(dú)立完成，課程大作業(yè)以項(xiàng)目制方式，小組合作完成，提升學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、配合能力和自我學(xué)習(xí)的能力。（三）前序及后續(xù)課程前序課程為《造型基礎(chǔ)一三視圖》、《設(shè)計(jì)表現(xiàn)一效果圖》、《底漆與底胎》后續(xù)課程為《綜合材料輔助漆藝創(chuàng)作》二、課程目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo).了解紙材料的種類與特性；.掌握紙漿比例的調(diào)配方法；.熟悉灰底的配比及制作；.掌握底漆的刷制打磨的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；.明確后期裝飾技法的運(yùn)用；.熟練運(yùn)用打磨推光的工藝。（二）能力目標(biāo).能夠熟練制作紙漿；.掌握紙?zhí)ブ谱鞒尚凸に嚕?熟練運(yùn)用底漆與底胎工藝；.具備合理設(shè)計(jì)方案及后期加工工藝的能力。（三）素養(yǎng)目標(biāo)課程通過(guò)“以材施教、理材而用”的教學(xué)理念，讓學(xué)生加深對(duì)“入漆材料”的理解與應(yīng)用，以思想、品格、健康的“立體思政”為指引，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信與匠心精神，提升團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)和藝術(shù)審美能力。三、課程內(nèi)容和要求序號(hào)項(xiàng)目名稱教學(xué)內(nèi)容知識(shí)要求能力要求素養(yǎng)要求參考課時(shí)理論實(shí)訓(xùn)1PPT講解項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)（分組討論）1、漆藝講解漆藝基礎(chǔ)理論了解紙材料的種類、用途、屬性當(dāng)代日本、韓國(guó)漆藝作品欣賞分析：①紙1.漆藝基礎(chǔ)理論；2.了解紙材料的種類、用途、屬性以及可以與漆材料相結(jié)合的紙材料；3.紙巾、報(bào)紙、打印紙、和紙、宣1.了解紙質(zhì)材料作品的四種制作工藝；碎紙黏合制作工藝。3.紙材料的加工制作方法；4.了解紙?zhí)テ崞髯饔玫墓ぞ吲c材料；以思想、品格、健康的“立體思政”為指引，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信與匠心精神，提高學(xué)生人文素養(yǎng)和藝術(shù)審美80材料作品的紙、書紙、美5.課堂反饋。能力。藝術(shù)特點(diǎn)及棲紙、毛邊藝術(shù)形式紙、草紙等②紙材料作4.紙材料的品的藝術(shù)價(jià)分析與選擇值及造詣應(yīng)用；5.復(fù)刻③紙材料作材料的分析品的工藝技與應(yīng)用；6任法務(wù)分配與記④紙材料作錄；7.小組匯品綜合技法報(bào)。的運(yùn)用1、準(zhǔn)備技法制作的材料與工具2、紙漿材料2紙漿制作的知識(shí)要素3、紙漿制作方法4、紙漿調(diào)配比例5、紙?zhí)バЧ奈锢碜兓?、對(duì)漆藝工具的清理與保養(yǎng)紙漿制作的要點(diǎn)與步驟；紙漿材料的知識(shí)要素；紙?zhí)バЧ奈锢碜兓＜垵{制作工藝技法；紙漿材料分類與應(yīng)用；紙漿制作的比例；深入體會(huì)國(guó)家傳統(tǒng)的文化美學(xué)，學(xué)習(xí)鑒賞中國(guó)傳統(tǒng)工藝。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，注意品德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神。243技法1.變涂工技法板裝飾漆藝工藝技學(xué)習(xí)鑒賞中國(guó)漆藝傳16板裝藝；紋樣制作；法的應(yīng)用；統(tǒng)工藝精髓，深入體1紙漿材料實(shí)驗(yàn)復(fù)拓材料實(shí)驗(yàn)紙漿材料實(shí)驗(yàn)復(fù)拓材料實(shí)驗(yàn).堆漆工-t+-乙；.描金工藝；.彩繪工藝.犀皮漆工藝.四種紙材料的特性；.實(shí)驗(yàn)過(guò)程；.實(shí)驗(yàn)結(jié)論.七種不同材料的復(fù)拓材料；.實(shí)驗(yàn)過(guò)程；.實(shí)驗(yàn)結(jié)論糅生漆連續(xù)三遍，每遍干透后進(jìn)行下一遍制作過(guò)程記錄紙面平整度；紙面肌理大??；紙面干燥時(shí)間；實(shí)驗(yàn)結(jié)論。紙?zhí)?jiān)硬度；紙?zhí)ゾ鶆蚨?；紙?zhí)ヒ酌摮潭龋粚?shí)驗(yàn)結(jié)論。下涂漆干燥實(shí)驗(yàn)；下涂漆糅涂底漆干燥時(shí)間觀察與記錄變涂、彩繪、堆漆、罩漆、磨顯。紙漿材料應(yīng)用；紙漿制作的比例調(diào)配；紙漿攪碎程度；紙漿的粘稠度。復(fù)刻材料的選用；復(fù)刻材料的收縮率；復(fù)刻材料的干濕變化。底漆鬟涂的要點(diǎn)與步驟；底漆與油的調(diào)配比例；底漆覆蓋率100%會(huì)漆藝歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，伴隨朝代更迭、發(fā)展所體現(xiàn)出的發(fā)展歷程。以嚴(yán)謹(jǐn)、自律、自學(xué)、效率以及匠心精神為思想指引，讓學(xué)生深刻體會(huì)思政元素在課程中的重要性。以嚴(yán)謹(jǐn)、自律、自學(xué)、效率以及匠心精神為思想指引，讓學(xué)生深刻體會(huì)思政元素在課程中的重要性。以嚴(yán)謹(jǐn)、自律、自學(xué)、效率以及匠心精神為思想指引，讓學(xué)生深刻體會(huì)思政元素在課程中的重要性。底灰的注意裱布裱布.調(diào)制中漆灰；.舌I」中漆灰兩便，每道漆灰干透進(jìn)行下一遍3.打磨.選好裱布所用布料；.調(diào)制漆糊；.裱布、刮平.糙漆糅涂三遍材料準(zhǔn)備：中瓦灰、細(xì)瓦灰、生漆、水、裝飾技法的運(yùn)用與總結(jié).中瓦灰一遍.細(xì)瓦灰兩遍事項(xiàng)；中灰加水調(diào)配；兩遍細(xì)灰補(bǔ)平；刮灰干燥時(shí)間觀察與記錄。裱布具體步驟與注意事項(xiàng)；漆糊調(diào)配比例；裱布干燥時(shí)間觀察與記錄。面灰的具體步驟與注意事項(xiàng)；細(xì)灰加水調(diào)配；兩遍細(xì)灰補(bǔ)平；刮灰干燥時(shí)間觀察與記底灰制作的具體步驟；底灰調(diào)配比例；底灰的均勻度與薄厚度麻布使用的要點(diǎn)；漆糊制作方法；裱布貼合度；漆糊均勻。面灰制作的具體步驟；面灰調(diào)配比例；面灰的均勻度與薄厚度。以嚴(yán)謹(jǐn)、自律、自學(xué)、效率以及匠心精神為思想指引，讓學(xué)生深刻體會(huì)思政元素在課程中的重要性。以嚴(yán)謹(jǐn)、自律、自學(xué)、效率以及匠心精神為思想指引，讓學(xué)生深刻體會(huì)思政元素在課程中的重要性。以嚴(yán)謹(jǐn)、自律、自學(xué)、效率以及匠心精神為思想指引，讓學(xué)生深刻體會(huì)思政元素在課程中的重要性。1.加深學(xué)生對(duì)變涂技法1.變涂工藝的理論認(rèn)識(shí)介紹2.分析變涂2赤寶砂工技法在漆藝乙；裝飾變現(xiàn)中1裝飾3.樹(shù)葉起紋重要性0工藝工藝；3.掌握赤寶4.漆皺起紋砂、樹(shù)葉起工藝紋、漆皺、稀5.稀釋劑起釋劑起紋工紋工藝藝的知識(shí)要點(diǎn)打磨推光.打磨工具的介紹與使用方法；.打磨工具的熟練使用漆面打磨的層次與完整度；.推光前需要注意的操作流程；.推光材料的介紹與演??；5.推光的手拋光材料的種類與用法;打磨要點(diǎn)與步驟；拋光要點(diǎn)與步驟；揩漆要點(diǎn)與步驟。.掌握四種變涂技法的制作工藝.提高學(xué)生對(duì)裝飾圖案設(shè)計(jì)與制作的創(chuàng)作能力.熟練使用變涂技法的工具與材料拋光材料與工具的實(shí)踐應(yīng)用；打磨工藝；拋光工藝；揩漆工藝；光亮把控度。以嚴(yán)謹(jǐn)、自律、自學(xué)、效率以及匠心精神為思想指引，讓學(xué)0 4生深刻體會(huì)思政元素在課程中的重要性。以嚴(yán)謹(jǐn)、自律、自學(xué)、效率以及匠心精神為思想指引，讓學(xué)1 3生深刻體會(huì)思政元素在課程中的重要性。段與方法.推光的光亮程度的把控.漆面的維護(hù)與保養(yǎng)四、實(shí)施建議（一）教材使用與建設(shè)（選用、自編出版、參考書等）《生活漆器設(shè)計(jì)與制作》課程參考教材/資料選用表序號(hào)教材名稱教材類型出版社主編出版日期1《漆器藝術(shù)：鬟漆成器》中華傳統(tǒng)藝術(shù)教育系列西南師范大學(xué)倪建林2010年01月20日2《漆藝》國(guó)家級(jí)精品課程主講教材中國(guó)輕工業(yè)出版社翁紀(jì)軍、蔡文2011年05月（二）教學(xué)方法與策略教學(xué)方法:工作室常態(tài)教學(xué)，以項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程,采用企業(yè)技師、校內(nèi)教師、學(xué)生三方互動(dòng)，演示、講授、討論、匯報(bào)等教學(xué)手段訓(xùn)練學(xué)生。教學(xué)策略：采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)一一漆藝教學(xué)起源庫(kù)實(shí)現(xiàn)混合式教學(xué)（三）考核方式與標(biāo)準(zhǔn).評(píng)價(jià)方式：在授課計(jì)劃中的每個(gè)工作任務(wù)或項(xiàng)目?jī)?nèi)容完成后，通過(guò)個(gè)人介紹和自評(píng)10%；小組互評(píng)10%；整體效果20%；教師分析評(píng)價(jià)60%?？偝煽?jī)由階段性成績(jī)按一定權(quán)重自然形成。.評(píng)價(jià)內(nèi)容：1、授課計(jì)劃中各階段性對(duì)應(yīng)的驗(yàn)收要點(diǎn)和支撐素材。2、在完成任務(wù)過(guò)程中的出勤，執(zhí)行態(tài)度、效果；收集資料能力；交流溝通能力；自學(xué)能力；解決問(wèn)題能力。（四）課程資源開(kāi)發(fā)與利用幻燈片、投影、錄像、圖片、多媒體課件等資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。建議加強(qiáng)常用課程資源的開(kāi)發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫(kù)，努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校的多媒體資源共享。（五）實(shí)踐教學(xué)條件要求實(shí)訓(xùn)室設(shè)備配置設(shè)備功能與要求對(duì)應(yīng)要培養(yǎng)的職業(yè)能力名稱數(shù)量（生均臺(tái)/套）N124漆藝實(shí)訓(xùn)工作室學(xué)生工作臺(tái)22套漆藝加工、工具材料放