班組精細(xì)化管理

PAGEPAGE1班組精細(xì)化管理2第一篇：班組精細(xì)化管理2《班組精細(xì)化管理》《班組精細(xì)化管理》—讓精細(xì)化走進(jìn)班組專場(chǎng)尊敬的各企業(yè)總裁及班組管理者：目前，不少企業(yè)在班組管理中都存在很多問題。員工生產(chǎn)、加工、管理粗放，絕大部分并不是因?yàn)樗霾缓镁?xì)的工作，而是由于種種原因他沒有這種觀念、習(xí)慣，所以必須轉(zhuǎn)變觀念，變粗放管理的觀念為精細(xì)管理的觀念，才能更有效的幫助班組長(zhǎng)搞好班組崗位工作，克服班組崗位工作不精細(xì)，不到位，帶來諸如質(zhì)量事故頻發(fā)、成本居高不下、易發(fā)安全事故等問題?！栋嘟M精細(xì)化管理》著眼于宏觀市場(chǎng)、落實(shí)于班組，是消除浪費(fèi)和創(chuàng)造價(jià)值的有機(jī)結(jié)合，細(xì)化到消除每一個(gè)員工動(dòng)作的浪費(fèi)及每一滴水的管理。它能使班組在企業(yè)中發(fā)揮出最大化的效能，實(shí)現(xiàn)企業(yè)制度及目標(biāo)的有效執(zhí)行和落實(shí)。一、主講專家：惠喜軍◆著名實(shí)戰(zhàn)派生產(chǎn)管理專家,北京大學(xué)精細(xì)化管理研究中心研究員,◆國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理顧問，多家著名高校約聘講師。對(duì)本田、標(biāo)致、佳能、漢高、美的、伊利、中國(guó)南車、中國(guó)石化、中國(guó)兵工、中煙工業(yè)等近100家中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)與全球500強(qiáng)在華企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)與咨詢，先后于全國(guó)31個(gè)省市講授1000多場(chǎng)培訓(xùn)課程，迄今直接聆聽惠老師授課的學(xué)員超過10萬人，課程滿意度95%以上，內(nèi)訓(xùn)返聘率90%以上?！?0XX年至20XX年，惠老師連續(xù)3年為神華股份、湖南新五豐、河北恒坤礦業(yè)集團(tuán)、中國(guó)船舶、國(guó)家核電、青島啤酒、北汽福田、石藥集團(tuán)、仁和集團(tuán)、馬可波羅、太陽紙業(yè)、神火集團(tuán)、上海亦宇模具等知名企業(yè)提供培訓(xùn)和輔導(dǎo)，其中，20XX年成功為國(guó)家電網(wǎng)山東電力設(shè)備公司進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)改善咨詢，一年內(nèi)壓縮生產(chǎn)周期30%，并降低直接質(zhì)量損失成本千萬元以上，深受企業(yè)的贊譽(yù)◆導(dǎo)師通過大量企業(yè)精細(xì)化咨詢輔導(dǎo)中的實(shí)際案例使得本課程更具實(shí)戰(zhàn)性和專業(yè)性，課程通過圖像化、影像化的教學(xué)手段，并運(yùn)用實(shí)踐演練、沙盤推演等教學(xué)方法，使學(xué)員快速掌握精細(xì)化管理推行的新思維、新方法、新工具，二、課程亮點(diǎn)：1.培養(yǎng)班組管理人員精細(xì)化管理意識(shí)，激發(fā)員工實(shí)施精細(xì)化管理的熱情;2.掌握精細(xì)化管理方法的運(yùn)用要領(lǐng)，提高數(shù)量化分析能力;3.掌握精細(xì)化管理的實(shí)戰(zhàn)技巧，提高員工解決問題的能力;4.學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理推行各項(xiàng)實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施制度的擬定與執(zhí)行5.感悟成功企業(yè)精細(xì)化管理的實(shí)施案例，提高班組的執(zhí)行能力。三、解決目前班組管理中存在的主要問題重?cái)?shù)量輕市場(chǎng)--班組只以完成生產(chǎn)量為目的，員工多干多得，對(duì)市場(chǎng)需求漠不關(guān)心。重產(chǎn)出輕成本--班組關(guān)心的是怎樣把產(chǎn)品生產(chǎn)出來，而不考慮怎樣降低成本，現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)大。重經(jīng)驗(yàn)輕改善--班組喜歡靠自己過去的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和直覺來做事，很難接受新的管理工具、方法體系和工作模式，不善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。合理化建議少，班組管理水平徘徊不前。重技能輕管理--班組長(zhǎng)操作技能高，但管理水平低，班組基礎(chǔ)管理薄弱，管理不到位，執(zhí)行力不強(qiáng)，導(dǎo)致企業(yè)很多新的管理思想不能落實(shí)到班組中。重局部輕整體--班組往往以各自為中心，以班組工作便利為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)企業(yè)缺乏系統(tǒng)理解。缺乏戰(zhàn)略目標(biāo)指引，缺乏團(tuán)隊(duì)精神，缺乏合作意識(shí)。班組凝聚力不高，人心渙散，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)”四、課程大綱一、班組問題的克星1）班組工作中普遍存在的七大問題2）班組精細(xì)化管理是理念，更是技術(shù)3）班組精細(xì)化管理是班組問題的克星1）麥當(dāng)勞的吸管直徑5毫米——標(biāo)準(zhǔn)化1）除了上帝只相信數(shù)據(jù)——數(shù)據(jù)化1）不能頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳——系統(tǒng)化五、班組崗位管理精細(xì)化1）實(shí)現(xiàn)崗位工作目標(biāo)需要堅(jiān)持1）班組崗位說明書要既簡(jiǎn)單又實(shí)用1）精心制定班組崗位工作程序1）班組崗位考核1）班組員工崗位技能訓(xùn)練二、班組精細(xì)化管理的前提、關(guān)鍵1）班組精細(xì)化管理的兩個(gè)前提2）班組精細(xì)化管理的三個(gè)關(guān)鍵三、班組精細(xì)化管理的三大原則1）讀得懂就能學(xué)得會(huì)——可操作原則2）做任何事情都要有“度”——底線原則六、班組精細(xì)化管理保障1）班組管理應(yīng)堅(jiān)持與市場(chǎng)對(duì)接1）規(guī)則是責(zé)任、義務(wù)，也是權(quán)力1）像解放軍那樣去執(zhí)行3）消滅班組管理中的一切死角——交點(diǎn)原則1）班組長(zhǎng)的自我訓(xùn)練四、班組精細(xì)化管理五大方法1）專業(yè)的人做專業(yè)的事——專業(yè)化1）泡茶也要講步驟——規(guī)范化第二篇：班組管理精細(xì)化班組管理精細(xì)化深入學(xué)習(xí)首鋼“三創(chuàng)”經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際工作中做到精細(xì)化管理是20XX年車間管理的首要任務(wù)，班，段長(zhǎng)是提高執(zhí)行力的堅(jiān)強(qiáng)基石，在20XX年車間建立精細(xì)化管理體系的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步細(xì)化管理指標(biāo)體系，激勵(lì)全員將技藝練、精產(chǎn)品做精，建設(shè)品種質(zhì)量效益型車間，早日實(shí)現(xiàn)“精細(xì)制造精品、品種創(chuàng)造效益”的車間愿景。一、20XX年公司、車間方針、目標(biāo)公司方針：20XX年工作方針：拓市場(chǎng)，調(diào)結(jié)構(gòu)，練內(nèi)功，促發(fā)展。拓市場(chǎng)：在需求持續(xù)萎縮、產(chǎn)能嚴(yán)重過剩的形勢(shì)下著力拓展重點(diǎn)直供市場(chǎng)，在鞏固擴(kuò)大石油市場(chǎng)份額的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)在液壓支柱管、車橋管、鍋爐管直供市場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)新突破。調(diào)結(jié)構(gòu)：一是調(diào)整原料結(jié)構(gòu)，在通化鋼鐵管坯改造投產(chǎn)前，積極拓寬外購(gòu)原料渠道，確保滿負(fù)荷生產(chǎn)；二是調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，盡快形成石油套管、油井管、鍋爐管三大主導(dǎo)產(chǎn)品的合理匹配；三是調(diào)整市場(chǎng)結(jié)構(gòu)。在積極拓展直供市場(chǎng)的同時(shí)，全力擴(kuò)大經(jīng)銷商市場(chǎng)和現(xiàn)貨市場(chǎng)份額；四是調(diào)整資金結(jié)構(gòu)。加大應(yīng)收款清理，改善現(xiàn)金與票據(jù)結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)狀。練內(nèi)功：一是強(qiáng)化內(nèi)涵挖潛，向節(jié)能降耗、穩(wěn)定質(zhì)量、改進(jìn)指標(biāo)要效益；二是強(qiáng)化精細(xì)化管理，向打造精細(xì)、精準(zhǔn)、高效的管理體制機(jī)制要效益；三是注重素質(zhì)培養(yǎng)，強(qiáng)化作風(fēng)與紀(jì)律，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，向充分發(fā)揮職工的積極性和創(chuàng)造性要效益。促發(fā)展：做好冷管產(chǎn)線改造實(shí)施前的準(zhǔn)備工作，堅(jiān)定小口徑、差異化發(fā)展戰(zhàn)略，培育新的增效點(diǎn)，致力轉(zhuǎn)型發(fā)展。公司目標(biāo)：20XX年工作目標(biāo)：“3600”“30”：產(chǎn)量30萬噸，銷量30萬噸；“00”：產(chǎn)銷量100%;“600”:利潤(rùn)控虧-600萬元?！?”：事故五為零（無重大人身傷害事故、無重大設(shè)備事故、無重大污染事故、無重大交通事故、無重大火災(zāi)爆炸事故）。車間方針：學(xué)三創(chuàng)做精細(xì)重執(zhí)行增效益車間目標(biāo)：0810：安全生產(chǎn)五為零。8：年產(chǎn)80000萬噸。1：各項(xiàng)指標(biāo)創(chuàng)一流。完成一項(xiàng)重點(diǎn)環(huán)爐大修任務(wù)。重點(diǎn)指標(biāo)：20XX年20XX年1、班產(chǎn)：150500支/班490130550支/班520XX作業(yè)率：86%85.80%3、一級(jí)品率：97%96.35%4、加工成本：265元/噸263.785、工序能耗：135公斤標(biāo)煤/噸136.46、安全五為零：重大安全事故、重大污染事故、重大火事故災(zāi)、重大交事故通、重大爆炸事故二、班組管理要抓住重點(diǎn)班組管理的基本內(nèi)容：一是定任務(wù)指標(biāo)，二是定工作標(biāo)準(zhǔn)，三是定協(xié)作要求，四是定考核和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。產(chǎn)量：1、作業(yè)率、計(jì)劃運(yùn)籌減少調(diào)整次數(shù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作縮短換工具時(shí)間，提高技能壓縮調(diào)整時(shí)間，精心操作延長(zhǎng)工具使用壽命，點(diǎn)檢定修減少機(jī)、電故障。2、軋制節(jié)奏、千方百計(jì)保煤爐、環(huán)爐最佳運(yùn)行狀態(tài)，提高加熱能力；環(huán)爐、穿、延上下機(jī)組協(xié)調(diào)，減少坯料熱損失；穿、延密切協(xié)作平穩(wěn)連續(xù)軋制，提高熟練程度穿、延、定錯(cuò)峰交叉軋制。質(zhì)量：1、人培訓(xùn)質(zhì)量意識(shí)、質(zhì)量責(zé)任、質(zhì)量技能。2、機(jī)加強(qiáng)保養(yǎng)、維護(hù)提高設(shè)備、工具精度。3、料辨識(shí)原料質(zhì)量，提高技能多干優(yōu)質(zhì)品，減少?gòu)U品。4、法不斷改進(jìn)工藝，做到軋制優(yōu)質(zhì)、高效、平穩(wěn)、低耗、安全。5、環(huán)5S管理為生產(chǎn)創(chuàng)造良好條件。6、測(cè)定期測(cè)量工具保證精準(zhǔn)；及時(shí)、定期取樣，監(jiān)控產(chǎn)品質(zhì)量。成本：1、原料成本（成材率92.82%；一級(jí)品率；廢鋼、氧化鐵皮回收；中間費(fèi)1%）2、加工成本（材料費(fèi)89元/噸、能源消耗、制造成本）安全：安全標(biāo)準(zhǔn)化、5S管理三、班組建設(shè)以人為本帶兵：帶兵要嚴(yán)、練兵要精、用兵要狠、愛兵要深團(tuán)隊(duì)建設(shè)：確立員工價(jià)值觀（敬業(yè)、樂業(yè)）培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、精干、高效塑造團(tuán)隊(duì)精神五型班組：學(xué)習(xí)型、安全性、清潔型、節(jié)約型、和諧型構(gòu)建團(tuán)隊(duì)文化（首鋼通鋼文化）四、工作方法PDCA計(jì)劃：班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)等行政主官的首要職責(zé)。實(shí)施：全體員工共同努力完成計(jì)劃。檢查：班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)檢查計(jì)劃執(zhí)行情況?？偨Y(jié)：主官負(fù)責(zé)、班子成員集體參與，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，指定下一個(gè)PDCA的計(jì)劃。五：班組長(zhǎng)管理技能班組長(zhǎng)要當(dāng)好教練!教練的履職技能：學(xué)習(xí)能力，技術(shù)能力，管理能力沖突管理：沖突是指?jìng)€(gè)體或組織由于互不相容的目標(biāo)、認(rèn)知或者情感等因素相互作用而使雙方感知到差異，并產(chǎn)生或?qū)⒁a(chǎn)生消極影響，導(dǎo)致之間關(guān)系或行為呈現(xiàn)出的一種緊張狀態(tài)。沖突管理的主要內(nèi)容：識(shí)別沖突性質(zhì)、探索沖突根源、解決沖突策略、培育良性沖突。有效溝通：通過交流達(dá)成共識(shí)和互動(dòng)。有效激勵(lì)：績(jī)效=環(huán)境*態(tài)度*能力物質(zhì)、精神、情感和成長(zhǎng)。（榮譽(yù)、工作授權(quán)、信任、挑戰(zhàn)性工作、參與、目標(biāo)、培訓(xùn)、分享、崗位輪換）領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)：帶領(lǐng)和指導(dǎo)員工共同完成目標(biāo)任務(wù)六、“三創(chuàng)”提升班組建設(shè)水平處處創(chuàng)優(yōu)、事事創(chuàng)新、人人創(chuàng)業(yè)。工作是我的事業(yè)，技能是我的藝術(shù)，創(chuàng)新成果是我成功的標(biāo)志。創(chuàng)新：干別人未干過的新事。技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、自主管理創(chuàng)優(yōu)：立足本崗爭(zhēng)第一。爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班組，工人先鋒號(hào)；金牌工人，本崗技能位大賽的前三名，先進(jìn)生產(chǎn)者，勞模，標(biāo)兵創(chuàng)業(yè)：在平凡的崗位上創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。小改小革、自主管理成果、小發(fā)明、小創(chuàng)造七、思考題1、本班組的管理指標(biāo)是什么？2、本班組員工要煉精那些技能、絕活？3、本班組20XX年準(zhǔn)備攻克那些創(chuàng)新課題？4、關(guān)于班組建設(shè)的設(shè)想。第三篇：班組班組精細(xì)化管理班組班組精細(xì)化管理心得體會(huì)班組班組精細(xì)化管理培訓(xùn)已經(jīng)降下帷幕。這次培訓(xùn)，讓我無論在工作和生活的價(jià)值取向和班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì)。它不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，同時(shí)也是提升自我，超越自我的過程，授課形式新奇、生動(dòng)、有趣，在老師講解中我們不知不覺就學(xué)到了知識(shí)，找到了分析問題和解決問題的方法。在學(xué)習(xí)中，我不斷把老師所講授的知識(shí)與自己在實(shí)際工作中遇到的問題結(jié)合起來思考，如何改進(jìn)和提高班組的管理水平，使其成為一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)呢？通過培訓(xùn)，我找到了答案。首先，班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長(zhǎng)不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色，對(duì)自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施，在實(shí)施的過程中，班組長(zhǎng)要樹立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力。不僅自己要能出色的完成任務(wù)，還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì)干，個(gè)個(gè)愿干。要扮演好兵頭將尾的角色，安排、布置班組成員完成任務(wù)，指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù)，在完成任務(wù)的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，遇到困難，要和他們一起想辦法，出主意，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。既要實(shí)干，也要巧干。讓班組成員在完成工作的過程中鍛煉成長(zhǎng)，使班組成員個(gè)個(gè)成為業(yè)務(wù)上的行家里手。在實(shí)際工作中，當(dāng)一個(gè)好的班組長(zhǎng)并不容易。其一，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，主意方法與人溝通，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)大家的熱情，積極參與管理，才會(huì)取得更好的成績(jī)。其二，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)能力，不斷增強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)凝聚力。班組長(zhǎng)不僅是兵頭將尾，更是現(xiàn)場(chǎng)管理的第一責(zé)任人，對(duì)生產(chǎn)發(fā)揮著重要的作用：1、是生產(chǎn)順利運(yùn)行的保障，2、影響決策的實(shí)施質(zhì)量，3、影響制度的落實(shí)程度，4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵，班組長(zhǎng)與其他管理者不同，他必須要深入工作現(xiàn)場(chǎng)，既是管理者，又是生產(chǎn)者，要會(huì)和懂生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序，才能發(fā)現(xiàn)得出問題，管理到位。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然時(shí)間不多，但在教師的講解下，在與同事間的交流中，使我受益菲淺，我一定將所學(xué)融會(huì)貫通，結(jié)合實(shí)際地運(yùn)用到生產(chǎn)工作中去，從小事抓起，從自己做起，為公司美好明天，盡自己最大努力。20XX-10-14第四篇：淺談班組精細(xì)化管理20XX管理成果淺談班組精細(xì)化管理XXX廠科學(xué)的班組管理不是生產(chǎn)力的硬件——機(jī)器、廠房、設(shè)備，也不是生產(chǎn)力的軟件——先進(jìn)的科學(xué)思想、良好的職業(yè)道德，而是把生產(chǎn)力硬件、軟件結(jié)合起來的組織件。科學(xué)的班組管理是根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)的需要，從整體出發(fā)進(jìn)行協(xié)調(diào)。20XX年我班組通過實(shí)踐和探索，認(rèn)為合理有效地班組管理，主要體現(xiàn)在三大方面，即加強(qiáng)以人為本，增強(qiáng)班組管理理念；提高安全意識(shí)，營(yíng)造班組管理文化；注重細(xì)節(jié)，構(gòu)建和諧班組；操作標(biāo)準(zhǔn)化，增強(qiáng)班員執(zhí)行力幾個(gè)角度出發(fā)，經(jīng)過一年的探索，取得了較好的效果。1、加強(qiáng)以人為本，增強(qiáng)班組管理理念經(jīng)大量實(shí)際考證所知，班組管理理念就是始終堅(jiān)持以關(guān)心生命安全、身心健康和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為方針和目標(biāo)，以人為本為核心的管理體系，所以在建設(shè)和落實(shí)時(shí)，我們始終堅(jiān)持以人為本。只有管好了人，充分調(diào)動(dòng)了人的積極性和創(chuàng)造性，才能做到促經(jīng)營(yíng)、創(chuàng)效益，保安全、保穩(wěn)定。班組管理理念體系中的“以人為本”為核心的人性化管理并不是一種“鄉(xiāng)村俱樂部式”的管理，并不是只關(guān)心人，在管理中只強(qiáng)調(diào)組織成員之間的融洽和諧，它是建立在一系列強(qiáng)有力、嚴(yán)有理的組織制度體系之上的。如果應(yīng)用力的合成與分解原理來對(duì)班組管理理念體系中的以人為本進(jìn)行解讀，班組管理制度為一系列班組組織政策和班組制度體系分力，人性化為強(qiáng)調(diào)以人為本，以民主、平等和相互尊重為基礎(chǔ)的人性經(jīng)管理分力，前者是后者的保障，后者是前者的升華，兩者相輔相成，疊加而合成為班組管理的合力。2、提高安全意識(shí)，營(yíng)造班組管理文化班組先進(jìn)的管理理念，體現(xiàn)了石油企業(yè)生存發(fā)展的客觀要求，是企業(yè)高效管理的自身追求。營(yíng)造班組管理，就是從思想、觀念上形成一種習(xí)慣，一種指引正確行動(dòng)地規(guī)范。開展危害識(shí)別的目的是控制風(fēng)險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)又和日常工作中的人和事相伴，因此班組形成的管理方案及風(fēng)險(xiǎn)控制措施也融入到日常工作中，一項(xiàng)一項(xiàng)抓落實(shí)，與日常工作有機(jī)融合，否則會(huì)變成空中樓閣，班組管理體系只是應(yīng)付上級(jí)檢查的幌子而已。班組管理體系與日常安全、環(huán)保、健康工作脫節(jié)，在將班組管理體系的理念滲透到日常安全管理工作中的同時(shí)，要從人的主觀能動(dòng)性入手，使120XX管理成果我班所有員工形成由“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變，通過采用形式多樣，內(nèi)容新穎，通俗易懂，便于接受的文化教育，從而形成一種把制度文件落實(shí)到程序上，把對(duì)班組內(nèi)部管理的認(rèn)識(shí)和理解牢記在頭腦中，使其真正成為一種信念、一種班組文化的全新管理理念。3、注重細(xì)節(jié)，構(gòu)建和諧班組在XXX廠，工藝二班是民漢比例最高的一個(gè)班組，其中包括漢、維、回、哈、塔塔爾等五個(gè)民族，由于生活習(xí)俗、語言差異等問題，給班組管理帶來一定的困難，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)就顯得尤為重要。同時(shí)作為基層班組，做好民族團(tuán)結(jié)工作更是保證各項(xiàng)日常工作全面順利展開的前提條件，因此“注重細(xì)節(jié)、構(gòu)建和諧班組”是該班組日常管理的主要理念，也是該班組各項(xiàng)工作走在廠里前列的重要保障。在日常的管理和營(yíng)運(yùn)中，積極探索，克服存在的各項(xiàng)困難，通過各種渠道積極與民族員工交流思想。在班內(nèi)堅(jiān)持“民漢結(jié)對(duì)子”工作，形成了“一幫一，一對(duì)紅”的良好氛圍，漢族員工在工作中和休息時(shí)間幫助少數(shù)民族員工生產(chǎn)必要的漢語的書寫以及語言，少數(shù)民族員工認(rèn)真積極的學(xué)習(xí)，并幫助漢族員工適應(yīng)民族飲食等有民族特色的生活習(xí)慣，使得我班組內(nèi)部漢族跟少數(shù)民族氛圍非常融洽；班組長(zhǎng)及“三長(zhǎng)七員”在工作之余主動(dòng)關(guān)心民族員工生活，對(duì)他們定期進(jìn)行家訪，幫助他們解決生活中存在的問題，解決員工的后顧之憂；不定期組織班組活動(dòng)，加強(qiáng)班組人員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增加班組的凝聚力，提升班組人員的協(xié)作能力。通過采取各項(xiàng)措施是班組內(nèi)成員之間形成一種親密無間的友好關(guān)系，在生活互幫互助，在工作上相互協(xié)作，有效提高了班組的日常工作效率。對(duì)上級(jí)單位下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)均能保質(zhì)保量的及時(shí)完成。4、操作標(biāo)準(zhǔn)化，增強(qiáng)班員執(zhí)行力。工作中，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，堅(jiān)決杜絕“三違”現(xiàn)象，杜絕“低標(biāo)準(zhǔn)”作業(yè)和“習(xí)慣性違章”。以前班組內(nèi)部管理比較混亂，從表面上看是大家集體意識(shí)不強(qiáng)，自由散漫，比如班組倉(cāng)庫(kù)雜亂無章，亂擺亂放，班組雜物柜及文件柜臟亂且毫無條理等，這些原本班組是有規(guī)定和相應(yīng)負(fù)責(zé)人的，但沒有干好，這些現(xiàn)象說明了一個(gè)問題，那就是班組凝聚力不強(qiáng)。為了快速有效的解決這些問題，我們首先對(duì)班組休息室進(jìn)行徹底整改和清理，并對(duì)各類“柜架”進(jìn)行標(biāo)識(shí)，把原來的制度按照人員現(xiàn)狀重新整合分配，并有班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)統(tǒng)一監(jiān)督管理，每次交接班220XX管理成果會(huì)上重點(diǎn)“培育”。從班組“氣象”和思想上給班員一個(gè)信號(hào)和沖擊，促使他們改變。在一系列的措施后雖然現(xiàn)實(shí)還是有一定問題，但班員思想上已經(jīng)有了實(shí)質(zhì)改變。光就這些工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了班組的可持續(xù)發(fā)展，我們正在逐步推進(jìn)班組“5S”活動(dòng)，首先將“5S”的定義和主要內(nèi)容傳播給班組成員，使他們了解需要開展的一系列工作，再次是根據(jù)班組現(xiàn)實(shí)情況制定符合班組實(shí)際且又便于執(zhí)行的規(guī)程并嚴(yán)格執(zhí)行，最后是根據(jù)實(shí)際執(zhí)行情況逐步改進(jìn)并形成慣例。這些工作在實(shí)際中取得了良好的效果，逐步統(tǒng)一了班組內(nèi)部的認(rèn)識(shí)，聚攏班員的心氣，為班組精細(xì)化管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。時(shí)光荏苒轉(zhuǎn)眼20XX年就要過去了，XXX廠工藝二班始終將以人為本、注重細(xì)節(jié)、加強(qiáng)安全、操作標(biāo)準(zhǔn)化的管理思路運(yùn)用到班組日常管理的每個(gè)過程，持續(xù)改進(jìn)班組內(nèi)部管理制度，細(xì)化績(jī)效分配及考核辦法，確保班組各項(xiàng)績(jī)效優(yōu)質(zhì)高效地完成，要進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)班組管理水平的提高，還需要堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)，我班組將繼續(xù)已落實(shí)崗位責(zé)任制為載體，繼續(xù)探索班組管理經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高班組管理水平。第五篇：班組精細(xì)化管理管理涉及企業(yè)的上上下下、大大小小、方方面面，既是核心，也是全部，是企業(yè)永恒的主題。就管理學(xué)而言，它既是門科學(xué)也是門藝術(shù)。講它是科學(xué)，功夫在管上。管，依靠制度、依賴規(guī)則；制度需要明確化、規(guī)范化、嚴(yán)謹(jǐn)性?，F(xiàn)代企業(yè)的管理制度注重科學(xué)性、民主化和系統(tǒng)化；規(guī)則需要具體化、標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)化、格式化，企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作要求制訂的規(guī)則可操作性強(qiáng)而實(shí)用；講它是門藝術(shù)，體現(xiàn)在理上，理的精華重在人性，即人本原則。知理者，既要具天性，更離不開悟性，而悟性既不能模仿又不能移植，屬只可意會(huì)而不可言傳。一個(gè)企業(yè)能否將管理的手段運(yùn)用得揮灑自如、將管理的藝術(shù)發(fā)揮得淋漓盡致，直接決定了企業(yè)能否從平庸走向杰出、能否從無名走向成功、走向卓越、走向輝煌。管理水平?jīng)Q定企業(yè)素質(zhì)，企業(yè)素質(zhì)決定企業(yè)成敗?？梢哉f，一個(gè)企業(yè)是否具有獨(dú)特的靈魂，就看它是否具有獨(dú)步天下的管理內(nèi)涵。管理能力無疑是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。世界上精工最杰出國(guó)家之一的日本企業(yè)，之所以能在世界舞臺(tái)上傲視群雄，猶若閑庭信步，它有兩大法寶：創(chuàng)新與管理。精細(xì)化管理最早就是由日本企業(yè)在20XX的50年代提出來的，豐田的“精益”思想被認(rèn)為是管理方法革新上的一個(gè)里程碑，“豐田”汽車之所以能成為世界最優(yōu)秀的品牌之一，其根源就是豐田公司的精細(xì)化管理。剛開始，那些世界上的汽車巨頭對(duì)豐田的想法根本不屑一顧，結(jié)果，豐田公司經(jīng)過多年的不懈努力，通過精細(xì)化管理，終于在質(zhì)量上把歐美汽車拋在身后。美國(guó)是被稱為“生活在汽車輪子上”的國(guó)家，而如今，豐田汽車在打敗美國(guó)老牌汽車巨頭制造商后，成了這個(gè)世界汽車王國(guó)的市場(chǎng)霸主。豐田公司的精益管理思想貫穿了企業(yè)運(yùn)作的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透在企業(yè)的血脈之中，也應(yīng)用在企業(yè)最基礎(chǔ)、最基層的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。在美國(guó)的豐田汽車生產(chǎn)線上，每個(gè)員工面前都有一根繩子，一旦哪個(gè)員工發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，只要一拉繩子，整個(gè)生產(chǎn)線就會(huì)停止運(yùn)轉(zhuǎn)。由此可見，日本企業(yè)的精細(xì)化管理不是隨便說說的，更不是流于形式的表面文章。上帝并非是特別垂青強(qiáng)者，而是對(duì)弱者愛莫能助。在當(dāng)今，科技發(fā)展日新月異、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)起云涌，加之居高不下的成本、日益精明的顧客，每個(gè)企業(yè)都不得不重新審視自己的管理運(yùn)作之道和經(jīng)營(yíng)策略，不適應(yīng)就被淘汰、不變革就會(huì)沒落、不突破就將平庸、不創(chuàng)新就無市場(chǎng)。精細(xì)化管理是一種工具，也是一種理念和文化，我們需要走學(xué)習(xí)研究——實(shí)踐完善——到符合企業(yè)自身特色的精細(xì)化管理理論，這就好比馬列主義。毛澤東思想是新中國(guó)的馬列主義、鄧小平理論是具有中國(guó)特色社會(huì)主義初級(jí)階段的馬列主義，到如今胡錦濤的科學(xué)發(fā)展觀，他也是馬列主義，是帶領(lǐng)全國(guó)各族人民走小康之路的馬列主義，他們都是適應(yīng)和符合中國(guó)特色的、與時(shí)俱進(jìn)的馬列主義。學(xué)習(xí)和運(yùn)用新事物，我們不能搞照搬照抄的本本主義，也不能搞依葫蘆畫瓢的形式主義，更不能有生搬硬套、力求速成的急功主義思想。汪中求先生在《班組精細(xì)化管理》的序中曾提到：鄉(xiāng)間小道可以直接跨越到高速公路，然而管理的階段不可跨越。我們得一步步來，每一步可以快一些，但步子是不能省略的。我們很難改變?nèi)说乃季S，但可以借助職業(yè)化訓(xùn)練改變?nèi)说男袨?，通過調(diào)整行為來達(dá)到逐步調(diào)整思維的目的。我們不能省略管理的各個(gè)環(huán)節(jié)全面量化的階段，訓(xùn)練提升素質(zhì)才是改善和完善管理的必由之路。精細(xì)化管理是我國(guó)企業(yè)必須邁過的一道坎，不管是何種行業(yè)，不論是哪家企業(yè)離開了精細(xì)化，要想在日趨激烈的國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，無異于緣木求魚。精細(xì)化管理是一個(gè)全員參與的過程。從學(xué)“精細(xì)化管理”理論，到走“精細(xì)化管理”之路，必須確立全新的思想理念，用科學(xué)的方法、辯證的思想去學(xué)習(xí)“精細(xì)化管理”理論，取其精華去其糟粕，從圍繞和建立具有符合我們自己企業(yè)特色的一套東西出發(fā)，走具有自主創(chuàng)新型的精細(xì)化管理之路毫無疑問，精細(xì)化管理注重的是細(xì)節(jié)，但強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)并不是說就不要戰(zhàn)略或是戰(zhàn)略