小學(xué)美術(shù)課件：《小魚》

小學(xué)美術(shù)課件：《小魚》1、在嬉戲操作中，感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)口手全都地進行點數(shù)，并說出總數(shù)。

2、在嬉戲中引導(dǎo)幼兒依據(jù)小魚的特征按數(shù)、大小、顏色取物,并進行相應(yīng)的分類.。

3、在嬉戲情境中，體驗在池塘里撈魚的歡樂。

【活動預(yù)備】

1、各種顏色、大小不同的小魚(撒落于事先布置好的場景——池塘里);

2、三套任務(wù)卡片：第一套——上只有數(shù)字;其次套——上有數(shù)字和對應(yīng)的顏色;第三套——上有數(shù)字和對應(yīng)的顏色及大或小的小魚

3、塑料小筐若干(任務(wù)卡片放在盒子里)

【活動過程】

一、情景導(dǎo)入，引發(fā)愛好

師：寶寶們喜愛去郊游嗎?今日老師要帶你們?nèi)ヒ粋€很好玩的地方，那里不僅環(huán)境很美，還有一群可愛的小動物呢，我們一起去看看好不好?(幼兒跟隨老師聽音樂入場)

師：小伴侶快看，這里有一個什么呀?(池塘)池塘里有好多什么?(魚)這些魚是不是長得一樣呢?哪里不一樣?(引導(dǎo)幼兒從顏色、大小來區(qū)分魚的不同)

二、嬉戲操作，體驗樂趣

1、按圓點的數(shù)量撈魚

師：小伴侶想不想和魚寶寶做伴侶?(想)出示點卡，老師引導(dǎo)幼兒手口全都進行點數(shù)并講解嬉戲操作要求。

幼兒進行按圓點數(shù)量撈魚的嬉戲操作，并請一、兩位幼兒在黑板上展現(xiàn)自己的操作結(jié)果，其他幼兒通過口手全都點數(shù)集體驗證。

2、按數(shù)、色撈魚

師：池塘里還有很多的魚寶寶呢在等著小伴侶和它們做嬉戲呢!

請幼兒從小椅下拿出其次套操作卡，引導(dǎo)他們先認(rèn)真觀看卡片上的數(shù)字和顏色標(biāo)記，然后依據(jù)卡片上的要求進行按數(shù)、色撈魚的嬉戲操作

3、按數(shù)、色、大小撈魚

師：剛才小伴侶和你們小筐里的小魚說靜靜話的時候，老師聽到了池塘里傳來了一陣哭聲，原來還有一些魚寶寶沒有和我們小伴侶做嬉戲呢，它們都難過地在流眼淚了，我們把還沒有和我們做過嬉戲的魚寶寶邀請上來，好不好?

請幼兒從小椅下拿出地三套嬉戲操作卡，老師出示其中一張，請幼兒說出卡片上的數(shù)字，鞏固顏色和大小標(biāo)記的熟悉。

引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看第三套卡片上的數(shù)字、顏色和大小標(biāo)記，然后依據(jù)卡片上的要求進行按數(shù)、色、大小撈魚的嬉戲操作。

請1-2位幼兒在黑板上展現(xiàn)自己的操作結(jié)果，其他幼兒通過口手全都點數(shù)集體驗證。

三、高興奮興回家

師：小伴侶和魚寶寶做嬉戲快樂嗎?時間不早了我們該回家了，下次我們再來探望魚寶寶，和它們做嬉戲，好不好?(和小魚說再見，聽音樂做開汽車的動作離場，結(jié)束活動)。

學(xué)校美術(shù)課件：《小魚》2

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用夾子“按壓”印畫小魚的方法。

2.大膽選色，體驗夾子印畫的樂趣。

教學(xué)預(yù)備：

1.大小夾子若干、棉簽若干、顏料(黑、紅、黃、藍(lán)、綠)、抹布、筆套。

2.范畫一張、展現(xiàn)板一塊(情境水草)

3.背景音樂《水族館》。

重點難點：

學(xué)習(xí)用夾子“按壓”印畫。

教學(xué)方法：

情境法、示范講解法、操作法

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。

1.小魚游：孩子們，我們跟著音樂一起做小魚游起來吧!小魚小魚往上游、往下游、往這邊游、往那邊游，游到自己的位子上。(范畫已有)

2.師：孩子們，剛才我們?nèi)チ怂屦^，水族館里有什么?有水草、有泡泡，還有這么多的小魚，這些小魚長什么樣啊?

3.老師小結(jié)：小魚有大大圓圓的眼睛，有的小魚的身體是圓圓扁扁的，有的小魚的身體像三角形一樣。我們來看看他們有哪些顏色?有紅色、綠色、藍(lán)色還有黃色的小魚。

4.師：看看，這些小魚游的方向一樣嗎?哪里不一樣?有的小魚往上游;有的小魚往下游;有的小魚往這邊游;還有的往那邊游。誰來猜猜這些小魚是怎么畫出來的?

二、老師示范講解

1.介紹材料，嘗試印小魚。

(1)老師出示夾子：看!這是什么?這兩個夾子一樣嗎?哪里不一樣?一個夾子大大的，一個小小的，小小夾子像三角形，大大夾子圓又扁。這些小魚都是這兩種夾子變出來的，你們想不想用夾子來變一變?那好，先看我來變一變。小小夾子蘸顏料，游到水中按一按，哦!一條紅色的三角形的`小魚變出來了，然后我們將小小夾子送回家，看!我的小魚是往上游的。

(2)師：你們學(xué)會了嗎?誰情愿來試一試?你喜愛什么樣的小魚呢?(兩種夾子)

幼兒一邊操作老師引導(dǎo)幼兒一起說：小小夾子蘸顏料，游到水中按一按，哦!一條X色的X外形的小魚變出來了，我們把小夾子放回原來的盤子中，你的小魚是往X游的，真美麗!誰還情愿來試一試的?(其次個小伴侶)

2.老師示范小魚眼睛。

(1)師：小魚的身體變出來了，那還缺什么?哦，原來小魚的眼睛還沒畫呢!接下來，我們一起給小魚加上亮亮的眼睛吧。我們從籃子里拿出棉簽，我的小魚有黑黑大大的眼睛，那我選擇黑色的顏料，拿好棒棒沾一沾，圓圓大大的眼睛變出來!好看嗎?我把棉簽放回黑色顏料盤中，瞧，小魚還歡樂地吐著泡泡呢，我們用筆帽蘸上藍(lán)色顏料，輕輕按一按，大大的泡泡吹出，再來幾下，小魚吐了好多泡泡，它們在水草中玩捉迷藏呢!你還可以變出各種各樣美麗的小魚，你們想不想試一試?

三、播放背景音樂，幼兒操作。

1.觀看幼兒操作，進行適當(dāng)指導(dǎo)。(提示幼兒將整個畫面畫滿)

2.提示幼兒不當(dāng)心弄臟了可以用抹布擦一擦。

四、講評活動。

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