三四年級游戲作文-貼鼻子課件

好玩的游戲

1、請同學(xué)們描繪這個小男孩的樣子。注意條理清楚，用詞優(yōu)美。

老師在黑板上貼了一個小男孩的圖片，這個小男孩有彎彎的眉毛，大大的眼睛，小小的嘴巴，但是他卻沒有鼻子，同學(xué)們很奇怪，都不約而同地質(zhì)疑：小男孩為什么沒有鼻子呢？原來今天老師要帶我們玩一個非常有趣的游戲——貼鼻子。貼鼻子游戲規(guī)則

1、用布條蒙住雙眼，然后一邊原地轉(zhuǎn)圈，一邊背誦一首自己喜歡的古詩。2、背完后，根據(jù)同學(xué)的提示，再走到講臺上，把鼻子貼在正確地方。3、其他同學(xué)可以指揮做游戲的同學(xué)（朝前、朝后、朝左、朝右、畫）請帶上你的眼、耳、心看到了什么？聽到了什么？想到了什么？觀察要求讓我們開始玩游戲吧！觀察：1、同學(xué)轉(zhuǎn)完圈后是什么反應(yīng)？2、他是怎么摸索著走到黑板跟前的？3、他把鼻子貼在了什么地方？大家的反應(yīng)如何？（1）當(dāng)你準備要去貼鼻子的時候你的心情怎么樣？（2）當(dāng)老師把你的眼睛蒙上并轉(zhuǎn)了三圈后，你的感覺如何？（3）當(dāng)你在給三毛貼鼻子的時候心里怎么想？（4）添完了鼻子，你聽到同學(xué)們的反應(yīng)后心理怎么想？采訪參賽者6、可以請貼的同學(xué)說說自己的心理變化。也可以“首先……然后……再……接著……最后……”的按順序說。7、再請同學(xué)貼鼻子。貼完后，同桌之間說說貼的過程。8、繼續(xù)請同學(xué)們貼鼻子，增加學(xué)生親身體驗的機會。同時也告訴同學(xué)們，因為時間關(guān)系，不可能每個人都貼到。你看著同學(xué)貼，也是參與了活動。如果極為想玩又沒有玩到，可以回家了與家人玩，也可以到學(xué)校后與同學(xué)玩。寫作步驟：游戲前游戲時游戲后簡單地介紹游戲的時間、地點以及游戲的準備工作。1、同學(xué)轉(zhuǎn)完圈后是什么反應(yīng)？2、同學(xué)是怎么摸索著走到黑板跟前的？3、他把鼻子貼在了什么地方？4、大家的反應(yīng)如何？直接抒發(fā)心情?；蛲ㄟ^游戲后的感悟?；貞浘仕查g游戲時，哪位同學(xué)讓你印象最深？你最開心的是什么時候？請你詳細說說當(dāng)時同學(xué)們說了什么（語言）？做了什么（動作）？你想到了什么（心理）？9、給文章取個題目?！百N鼻子”可以，還可以取個什么題目呢？“貼鼻子比賽”“一次有趣的作文課”等，都可以。10、怎么開頭呢？可以開門見山，直接開頭；可以用同學(xué)們的笑聲、叫喊聲開頭；可以設(shè)置懸念開頭，可以描寫高潮部分開頭……只要這個開頭與文章內(nèi)容密切相關(guān)，同時對讀者有很強的吸引力，能牢牢地吸引讀者往下讀，就是好的開頭。精彩開頭

開門見山式開頭今天下午上作文課，老師和我們在課室里玩了一個有趣的游戲，叫畫鼻子。以老師的講話開頭今天，鄒老師故作神秘地對我們說：“今天，我要送你們一份大禮，我們一起玩游戲?！比嘁宦?，立刻歡呼起來。以提問的形式開頭你畫過鼻子嗎？今天，我在小院士作文的課堂上幫三毛畫了一個鼻子，還挺好看呢！結(jié)尾抒發(fā)游戲后的感情和心情。例如：這個游戲真有趣!例如：今天我真是太開心了，我喜歡“畫鼻子”這個游戲！例如：不知不覺，在我們的歡聲笑語中，游戲結(jié)束了，但我們的笑聲仍然在教室里回蕩！左摸摸右摸摸小心翼翼一步一探暈頭轉(zhuǎn)向搖搖晃晃哈哈大笑笑得眼淚都流出來了哄堂大笑笑得直捶桌子他就像一只無頭蒼蠅一樣到處亂撞，找不到正確的方向。輪到我貼鼻子了，我的心怦怦直跳，好像懷里揣著一只小兔子一樣。寫作提綱一、開頭。（直接開頭或提問開頭）二、游戲過程。1、大家的游戲概況。（簡單交代）示例：同學(xué)們都踴躍上臺，可惜都沒貼準。有的···有的···還有的···（獨眼龍無嘴怪哄堂大笑）2、個體游戲過程。（寫自己或別人，要寫具體）首先（拿蒙）——然后（轉(zhuǎn)暈乎乎東搖西晃）——再（小心翼翼摸索）——接