小班夏天的樹教案模板7篇

小班夏天的樹教案模板7篇小班夏天的樹教案篇1

一、設(shè)計(jì)思路：

隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的改變，每天的戶外活動都會留很多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們留意的問題。依據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然進(jìn)展，要有效地將兒童的進(jìn)展納入社會進(jìn)展需要，要促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的要求，我們在設(shè)計(jì)組織主題活動時從孩子們的興趣和進(jìn)展需要出發(fā)，以人類的改變、動物、植物和生活環(huán)境四個方面進(jìn)行制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和根據(jù)，目的是讓孩子歡樂、安全、舒適地度過夏天。于是主題活動"夏天真熱啊"就這樣產(chǎn)生了。

二、主題目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒主動主動的思索，用探究的目光看事物。

2、讓幼兒能夠知道幾種避暑的方法，并能用自己喜愛的方式表達(dá)對夏天的感受。

3、引導(dǎo)幼兒初步感知夏天的特征，培育他們喜愛大自然的情感。

4、培育幼兒樂觀開朗的性格。

5、培育幼兒思索問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

主題相關(guān)活動〔一〕集體

教學(xué)活動：

活動一：毛巾操〔音樂活動〕

活動目標(biāo)：

1、初步了解毛巾的用處。

2、觀賞歌曲《嚕啦啦》，隨著樂曲跳毛巾操。

活動預(yù)備：歌曲《嚕啦啦》、毛巾

活動過程：

一、談話：我的毛巾真美麗

1、請幼兒介紹毛巾〔顏色、圖案、樣子等〕

2、教師：毛巾摸上去有什么感覺？毛巾可以用來做什么？

二、觀賞歌曲《嚕啦啦》

1、教師：洗澡時，我們要用毛巾洗哪些部位？

2、播放歌曲，幼兒觀賞

3、幼兒跟唱歌曲

三、動一動：毛巾操教師播放歌曲，模擬洗澡的.過程。

教學(xué)反思：

因?yàn)橄奶斓目釤岷⒆觽冊谔栂露寄芨惺艿?，所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時，孩子們邊做動作邊說特別的感興趣，通過本次活動使幼兒對怎樣進(jìn)行防曬有了更清晰的認(rèn)識，對度過夏天有很大的幫助。

小班夏天的樹教案篇2

活動目標(biāo)

1、通過傾聽、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動物的聲音讓幼兒感受夏夜的喧鬧。

2、能通過各種的聲音想象探究各種消暑、解渴的方法。

3、探究各種滅蚊蠅的方法，讓幼兒感受滅蚊蠅的歡樂與好玩。

活動預(yù)備

1、各種聲音資料〔蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風(fēng)扇、拍蚊聲等〕。

2、蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。

3、各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。

活動過程一、創(chuàng)設(shè)夏夜的草坪情境，激發(fā)幼兒興趣。

教師：聽，這是什么聲音？快找它在哪兒？

〔讓幼兒傾聽各種聲音，查找小動物?！?/p>

二、讓幼兒感受夏夜的草叢中喧鬧的聲音。

1、表演、創(chuàng)編等活動自由仿照表現(xiàn)各種小動物的聲音。

〔通過此環(huán)節(jié)來激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲，進(jìn)展幼兒的表演能力和創(chuàng)編能力。〕

2、兒溝通自己喜愛什么聲音？不喜愛什么聲音？為什么？

3、兒正確處理各種小動物。

〔讓幼兒憑借以為以往的生活閱歷來，區(qū)分益蟲與害蟲加深對個各種蟲子的認(rèn)識?！?/p>

三、雷聲將幼兒引入室內(nèi)場景。

四、過傾聽各種聲音讓幼兒想象、商量、探究各種消暑解渴的方法。

通過提供各種室內(nèi)的聲音，給幼兒提供一個自由充分想象、表述的空間，

進(jìn)展幼兒的想象力及語言能力。

五、蚊蠅聲讓幼兒商量如何來消滅蚊蠅。

1、兒運(yùn)用多種材料來制作各種滅蚊蠅的工具。

給幼兒提供多種材料讓幼兒自由選擇，充分發(fā)揮了幼兒的自主性，創(chuàng)造力，提高幼兒的動手能力。

2、進(jìn)行滅蚊蠅活動，感受滅蚊蠅的好玩，在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的喧鬧。

六、滅蚊蠅后，讓幼兒隨著悠揚(yáng)的音樂清靜的入睡。

1、使幼兒享受到喧鬧的滅蚊行動之后那份獨(dú)特的安靜，體驗(yàn)無比的成就感。

2、總結(jié)：呱呱"的蛙聲，"窸窸窣窣"的蟋蟀聲音經(jīng)常能夠勾起小孩子們的好奇心理，做為老師不與家可以從夏夜的聲音著手，讓孩子們感知更多夏夜里的聲音，從而更深刻的認(rèn)識夏季！

小班夏天的樹教案篇3

一、設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒年齡小，動手能力差，特殊是在撕紙方面表現(xiàn)的尤其突出，他們對撕紙力度及外形不會把握，因此我設(shè)計(jì)了撕貼“送傘〞這一活動，初步進(jìn)展幼兒的撕貼技能，培育幼兒良好的操作習(xí)慣。

二、活動目標(biāo)：

1、學(xué)會沿針孔輪廓撕蘑菇傘，把握撕的技能。

2、激發(fā)幼兒互相合作，幫助的情感。

3、進(jìn)展幼兒的操作能力。

三、活動預(yù)備：

1、大背景圖一幅〔圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面，圖上防畫有烏云雨點(diǎn)?！?/p>

2、兩張半幅圖〔一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方?！?/p>

3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。

四、活動過程：

〔一〕音樂做律動進(jìn)教室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

〔二〕出示大背景圖〔晴天覆蓋烏云和雨點(diǎn)〕

1、提問：〔1〕圖上有誰？他們在干什么？

2、天氣怎么樣？

提問：〔1〕呀！一會天氣要怎么啦？

〔2〕小兔們淋了雨會怎么樣？

〔3〕那我們可以用什么方法能使小兔們淋不到雨呢？

3、教師小結(jié)幼兒的方法，那我們一起來做傘送給小兔們，好不好？

〔三〕教師講解示范撕傘的方法。

〔1〕教師著重示范講解撕傘。

〔2〕傘撕好了，那怎樣送給小兔呢〔啟發(fā)幼兒說出傘應(yīng)送到小兔的頭上方〕？

〔四〕幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

〔1〕教師提出作業(yè)的要求〔提示幼兒操作時留意衛(wèi)生〕。

〔2〕幼兒操作，教師留意個別指導(dǎo)。

〔3〕教師表揚(yáng)鼓舞互相謙讓、幫助的幼兒。

〔五〕活動評價。

〔1〕小朋友們看，哪一把傘最好看？為什么？〔幼兒評價，教師給予確定，并提出建議和期望〕

〔2〕剛剛呀！小兔們得到了我們小朋友的幫助，他們特別高興，還說要感謝我們小朋友呢！那平常別人有了困難我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？對，不管是誰得到了別人的幫助都會很高興的，你們情愿幫助別人嗎？

五、活動延長：

〔1〕在美術(shù)區(qū)活動中為幼兒提供不同樣子的輪廓紙，繼續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。

〔2〕在日常生活中主動鼓舞幼兒互相合作、幫助。

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小班夏天的樹教案篇4

活動目的：

1.在理解的基礎(chǔ)上，主動學(xué)習(xí)兒歌，并主動開動腦筋，用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)自己的感受。

2.培育認(rèn)真聽的能力.

活動預(yù)備：

1.對夏天的特征有肯定的了解.

2.掛圖、磁帶

活動流程：

引起興趣→理解詩歌→商量仿編→延長活動

活動過程：

一、引起興趣

t：如今是什么季節(jié)？〔夏季〕你怎么知道如今是夏天了？〔自由回答〕夏天有好多隱秘你們想不想知道？〔想〕請你認(rèn)真的聽一聽，誰知道夏天的隱秘?！步處熡斜砬榈睦收b詩歌〕

二、理解詩歌

1．〔出示圖片，聽第一遍〕t：誰知道夏天的隱秘？〔小青蛙〕還有誰知道夏天的隱秘？〔荷花〕還有誰知道夏天的隱秘？〔知了〕

2．t：請你聽一聽他們是怎么做、怎么說的？〔聽第二遍〕他們是怎么做的、怎么說的？〔幼兒復(fù)述〕青蛙為什么知道夏天的隱秘？〔因?yàn)樗窍奶斐鰜淼摹澄覀円黄饋硐笮∏嗤芤粯觼碚f一說?！灿變杭w朗誦第一段〕荷花是怎么做的、怎么說的？〔幼兒復(fù)述〕他為什么知道夏天的隱秘？〔因?yàn)樗彩窍奶斐鰜淼摹?/p>

t：誰想來象荷花一樣做一做，說一說？〔請幾位小朋友復(fù)述〕知了是怎么做的、怎么說的？誰能說完好〔幼兒復(fù)述〕

3．t：我們一起來再來聽一聽夏天的隱秘，好不好？〔先聽錄音〕t：我們一起來說一說夏天的隱秘，好不好？〔跟念〕

三、商量仿編

t：夏天的隱秘這么多，我們小朋友再來找一找夏天還有那些隱秘？〔幼兒自由回答〕

t：那么除了圖上的這些，你還知道哪些夏天的隱秘？

t：你們怎么用好聽的話來說一說呢？請你和好朋友商議?一下?！灿變荷塘俊?/p>

t：請你來說一說。〔幼兒上來朗誦〕

四、延長活動

t：老師在小櫥上預(yù)備了很多紙和筆，請你把你知道的夏天的隱秘畫一畫、講一講?！灿變翰僮鳌诚奶斓碾[秘夏天來了，夏天來了，夏天在哪兒呢？青蛙從一張荷葉跳到另一張荷葉上，呱呱的叫著，小聲的說：“夏天在這兒，夏天在這兒。〞夏天來了，夏天來了，夏天在哪兒呢？

池塘里荷花抬起頭，露出笑臉，小聲的說：“夏天在這兒，夏天在這兒。〞

夏天來了，夏天來了，夏天在哪兒呢？知了在樹上曬著太陽，小聲的'說：“夏天在這兒，夏天在這兒。〞我觀察了夏天的隱秘，夏天真的來了！

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活動結(jié)束：

小朋友一起探討。

小班夏天的樹教案篇5

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)人物體形特征，恰當(dāng)使用各種工具材料制作夏天的瓶娃娃，同時能表現(xiàn)夏季人物的服飾特征等。

2、培育幼兒寵愛做手工的情感及仔細(xì)有條理的制作習(xí)慣。

活動預(yù)備：

飲料瓶人手一個、毛線、蠟光紙、皺紋紙、雙面膠、剪??

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引發(fā)興趣

1、談話，引出主題：小朋友，如今是什么季節(jié)。

夏天天氣酷熱，為了能夠更涼快，我們穿些什么？戴些什么呢？

教師：夏天天氣酷熱，我們都穿短袖、短褲，裙子，出門還會戴遮陽帽、遮陽鏡進(jìn)行遮陽。

2、引導(dǎo)幼兒觀看桌面上的材料，激發(fā)幼兒的興趣。

小朋友看看你們桌面上，老師都為你們預(yù)備了什么材料呢？

你們能猜猜我們今日要做什么呢？

二、出示范例，講解做法

1、〔出示范例〕小朋友，看，這是什么？這就是老師用這些材料制作出來的一個娃娃，我們來看看這是一個怎樣的娃娃？〔引導(dǎo)幼兒觀看娃娃的穿著特征〕

這個娃娃穿著裙子，戴著遮陽帽，那我們可以給它起個名字叫“夏天的瓶娃娃〞〕

2、我們在來看看這個娃娃都用了哪些材料做了什么呢？

幼兒觀看并回答。

教師：用卡紙做了一頂遮陽帽。用毛線做了娃娃的頭發(fā)。用蠟光紙剪出了娃娃的眼睛和嘴巴，并用雙面膠粘了上去。裙子是用皺紋紙做出來的，先粘好一些雙面膠在瓶子下邊的位置，然后用皺紋紙粘上去，粘的時候要留意粘一下留一點(diǎn)，這樣就會更美麗。

3、小朋友，假如你要做個男孩子穿的短袖短褲，可以怎么做呢？鼓舞幼兒動腦想一想。

三、提出制作要求

1、小朋友在做之前先要想好你要用哪個瓶子做身體，這樣我們才能設(shè)計(jì)出適合他穿戴的物品。選擇的材料要適合大小，選好瓶子后再來它做眼睛，嘴巴，衣服等都要是適合它穿戴的大小。你可以大膽設(shè)計(jì)出和別人不一樣的服飾，使你的娃娃更美麗，更有特色。

2、今日要用到的材料比較多，小朋友在制作時肯定要記住東西不要隨便亂放，你需要什么材料了就拿什么材料，用完之后準(zhǔn)時地放回原處。先做好了的孩子應(yīng)當(dāng)先把你的工具、材料整理好，然后把你的瓶娃娃擺在桌面上，最終我們就一起來觀賞誰做的瓶娃娃最美麗，最特殊。

四、幼兒制作，教師觀看并指導(dǎo)。

特殊幫助平常動手能力差，動作較慢的幾個幼兒。

五、觀賞，作品。

1、小朋友的夏季瓶娃娃都做好了，也擺好了在自己的位置上，請小朋友去相互觀賞，看看你最喜愛哪個瓶娃娃，為什么喜愛。

2、引導(dǎo)幼兒引導(dǎo)幼兒從造型和色彩搭配上進(jìn)行。

小班夏天的樹教案篇6

活動名稱：夏天真熱

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解夏季自然改變的特點(diǎn)，以及人們活動的狀況。

2、培育幼兒的觀看能力和講解并描述能力。

活動預(yù)備：

投影設(shè)備、圖片。

活動過程：

1、室外觀看夏日景色，且稍活動，讓幼兒感覺夏天天氣的特點(diǎn)，自由商量：小朋友，剛剛在室外活動感覺怎樣？摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來了？

2、幼兒學(xué)習(xí)講解并描述夏季的天氣特點(diǎn)。

3、指導(dǎo)幼兒觀看圖片，提出要求。

師：夏天天氣酷熱，樹上的知了會怎樣呢？小狗會怎樣讓自己涼快呢？水牛有什么涼快的好方法？

4、指導(dǎo)幼兒講解并描述人們在夏天的活動。

師：夏天天氣酷熱，人們穿什么衣服？人們喜愛吃什么東西？到哪兒去玩？

5、小結(jié)夏季特征，教育幼兒在夏季要留意休息，保