小班音樂活動-廚房的聲音 教案

小班音樂活動——廚房的聲音教案?廚房的聲音教案

小班音樂活動廚房的聲音教案主要包含了設(shè)計理念，活動目標(biāo)，活動重難點，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，能用歡樂的心情演唱，能按樂句敲擊樂器，進(jìn)行初步的合作表演，適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，下面是廚房的聲音教案。

設(shè)計理念

聽覺是幼兒感受世界、理解世界的重要途徑。

“奇異的聲音”創(chuàng)設(shè)了以聲音為主題脈絡(luò)的學(xué)習(xí)情境，在這個特定的情境中，幼兒感知著、理解著、制造著、進(jìn)展著。

藝術(shù)活動《廚房的節(jié)奏》，幼兒通過學(xué)唱歌曲，感受廚房里聽到的炒菜聲、瓶罐聲、油鍋聲從而關(guān)注某些特定環(huán)境中的特別聲音，感受聲音的奇怪。

并通過與同伴的合作表演嘗試制造簡潔的聲音效果，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

活動目標(biāo)

1、學(xué)唱歌曲，能用歡樂的心情演唱。

2、能按樂句敲擊樂器，進(jìn)行初步的合作表演。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。

活動重難點

在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上，能夠按樂句敲擊樂器，進(jìn)行初步的合作。

活動預(yù)備

1、音樂磁帶《廚房的聲音》

2、幼兒分成四組，每組“樂器”分別是勺子、果奶瓶、筷子、塑料紙。

3、課前請幼兒熟識廚房的聲音。

活動過程

一、廚房里有那些聲音。

1、你聽到過媽媽在廚房里燒菜嗎?

2、想一想，媽媽在廚房勞動時會發(fā)出哪些聲音。

你能用自己的聲音來仿照嗎?

二、唱唱廚房的聲音。

1、老師放慢速度，清唱歌曲一遍。

2、你在歌中聽到了什么?主要有哪些聲音?

3、引導(dǎo)幼兒猜想、爭論歌曲中的“乒乒乓乓”、“嘩啦嘩啦”、“嘭恰嘭恰”、“嘶嘶喳喳”分別是做什么事情發(fā)出的聲音。

4、幼兒跟唱2——3遍，熟識歌詞。

5、你平常在廚房里還聽到過什么聲音?

6、帶領(lǐng)幼兒完整演唱歌曲幾遍。

三、廚房里的大合唱。

1、出示果奶瓶、筷子、勺子和塑料紙，請幼兒聽一聽敲擊它們或揉搓塑料紙發(fā)出的聲音。

2、廚房里的聲音這么多，就像大合唱。

讓我們用這些樂器來學(xué)學(xué)這些廚房里的聲音吧。

3、幼兒分成四組，每組幼兒分別手拿不同的材料，老師彈到象聲詞樂句時由幼兒表演。

如︱3·311︱可以為瓶罐組敲擊兩個果奶瓶發(fā)出聲音︱2·244︱為洗菜組用兩根筷子對敲發(fā)出聲音，︱5·533︱為切菜組用勺子碰觸桌面發(fā)出聲音，︱4·422︱最終一句為炒菜組揉搓塑料紙發(fā)出聲音。

練習(xí)多遍。

4、老師做指揮，幼兒合作敲擊樂器演奏歌曲。

活動反思

以幼兒熟識的生活場景，引起幼兒的共鳴，從而引出課題。

通過猜想、爭論廚房里發(fā)出的聲音，使幼兒更好地熟識歌曲節(jié)奏和歌詞。

利用幼兒平常熟識的材料作為