小班科學(xué)活動(dòng)-小動(dòng)物的影子教案

小班科學(xué)活動(dòng)——小動(dòng)物的影子教案?小動(dòng)物的影子教案

小班科學(xué)小動(dòng)物的影子教案主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，情愿介紹自己喜愛的動(dòng)物，對(duì)動(dòng)物有寵愛之情，依據(jù)動(dòng)物的影子查找相應(yīng)的動(dòng)物，進(jìn)一步了解一些動(dòng)物的明顯特征，適合幼兒園老師們上課，快來看看小動(dòng)物的影子教案吧。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在這個(gè)月“可愛的動(dòng)物”主題活動(dòng)中，千變?nèi)f化的動(dòng)物世界總是能夠引發(fā)幼兒留意。

對(duì)于生活在農(nóng)村的幼兒來說，他們對(duì)動(dòng)物在熟識(shí)不過了，于是，我從布置可愛的動(dòng)物照片墻開頭，依據(jù)幼兒活潑好動(dòng)、愿意仿照、喜愛表現(xiàn)的特點(diǎn)，，利用故事、兒歌、嬉戲等不同形式，引導(dǎo)他們用繪畫、肢體動(dòng)作仿照、收集資料等方式了解和獲得更多的關(guān)于動(dòng)物的各種信息，對(duì)常見動(dòng)物的形狀特征及生活習(xí)性也有了更加豐富的熟悉。

這次活動(dòng)的內(nèi)容是“小動(dòng)物的影子”，它源于一次戶外活動(dòng)時(shí)的生成內(nèi)容幼兒在太陽下對(duì)自己的影子非常奇怪???，當(dāng)時(shí)我就讓他們玩“踩影子”的嬉戲，在玩的過程中發(fā)覺幼兒既投入又快樂。

由此，我就預(yù)設(shè)了這次“動(dòng)物的影子”學(xué)習(xí)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、情愿介紹自己喜愛的動(dòng)物，對(duì)動(dòng)物有寵愛之情。

2、依據(jù)動(dòng)物的影子查找相應(yīng)的動(dòng)物，進(jìn)一步了解一些動(dòng)物的明顯特征。

3、培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4、進(jìn)展動(dòng)手觀看力、操作力量，把握簡潔的試驗(yàn)記錄方法。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)讓幼兒在這次活動(dòng)中學(xué)會(huì)做事要仔細(xì)、認(rèn)真。

難點(diǎn)對(duì)于幼兒關(guān)心小動(dòng)物找影子有些困難。

活動(dòng)預(yù)備

幼兒已有在太陽下和影子做嬉戲的閱歷。

布置好的“野生動(dòng)物園”照片墻。

四塊大的背景圖塑料板，每塊板分開放，上面有小動(dòng)物的影子。

幼兒每人一張動(dòng)物卡片。

小動(dòng)物音樂。

多媒體課件（樹林背景圖，五個(gè)小動(dòng)物的影子，分別是兔、雞、鴨、大象、蝸牛，）

活動(dòng)過程

一、共享溝通

提問小伴侶，你們都喜愛什么動(dòng)物呀？為什么？（關(guān)心幼兒再現(xiàn)已有的閱歷）

二、感知特征

1、出示多媒體課件。

提問小伴侶看看森林里都躲著哪些小動(dòng)物？這些影子又是哪些小動(dòng)物的呢？（引導(dǎo)幼兒觀看、并從形狀特征上進(jìn)行推斷，進(jìn)一步感知形狀特征）

2、觀看蝸牛的形狀特征，比較小雞和小鴨有什么不一樣的地方。

3、老師用兒歌進(jìn)行小結(jié)，并鼓舞幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)各種動(dòng)物。

4、爭論蝸牛的形狀特征（結(jié)合季節(jié)豐富相關(guān)的學(xué)問）比較小雞和小鴨（引導(dǎo)幼兒表達(dá)各自的理由）。

鼓舞幼兒結(jié)合已有的閱歷用肢體動(dòng)作仿照表現(xiàn)動(dòng)物的特征，老師用兒歌小結(jié)，拓展幼兒閱歷。

三、配對(duì)嬉戲

1、出示樹林背景圖，介紹嬉戲“小動(dòng)物找影子”及玩法。

2、幼兒自選嬉戲，老師觀看指導(dǎo)。

3、師生依據(jù)嬉戲時(shí)消失的問題，集體解決或驗(yàn)證。

四、仿照嬉戲

師生共同邊聽著歡樂的音樂，邊進(jìn)行動(dòng)物仿照嬉戲。

五、師生帶領(lǐng)幼兒共同整理教具，活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)以小班的科學(xué)常識(shí)為內(nèi)容，激發(fā)孩子的愛好。

1、導(dǎo)入部分，以提問的方式讓幼兒說出自己知道哪些小動(dòng)物，老師出示課件激發(fā)幼兒愛好，讓他們擅長觀看，發(fā)覺問題。

讓他們覺得科學(xué)就在自己的身邊，從而產(chǎn)生對(duì)科學(xué)的愛好和進(jìn)一步探究的愿望。

2、從圖入手，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

為小動(dòng)物找影子是本節(jié)課的難點(diǎn)，在這次活動(dòng)中運(yùn)用多媒體動(dòng)畫的演示，形象直觀，化難為易，便于幼兒理解，有效的突出了重點(diǎn)，勝利的突破了難點(diǎn)。

3、教學(xué)方式豐富多彩。

本次活動(dòng)運(yùn)用了多種教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)了多種嬉戲。

如課件演示、彩色鮮活的圖畫直觀教學(xué)，讓幼兒主動(dòng)探究，尋求答案。

4、在本次