中班數(shù)學活動教案：坐火車教案

中班數(shù)學活動教案：坐火車教案?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

中班數(shù)學活動教案實行火車教案

中班數(shù)學活動訓練教學案例主要包括活動目標，關(guān)鍵難點，活動預備，活動過程等內(nèi)容，鞏固對6以內(nèi)的數(shù)字的理解，感知在6以內(nèi)的數(shù)字，樂觀，開心地參加搜尋和識別數(shù)字和感知數(shù)量。

該嬉戲適合稚嫩園老師參與中班數(shù)學活動班。

過來看看火車方案。

活動目標

1.加強對6內(nèi)數(shù)字的理解，并感知6內(nèi)數(shù)字。

2.樂觀開心地參加數(shù)字和感知數(shù)字的搜尋和識別。

3.初步的文化觀看，比較和反應力量。

4.培育孩子的規(guī)律思維力量。

5.指導幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

主要難點

會受到排列的影響，感知數(shù)字在6以內(nèi)并且可以匹配數(shù)字。

活動預備

1，課件。

2，每套1至6個數(shù)字卡，實物（帶有6個籃子的冬棗，橘子，蘋果）。

活動程序

首先找到座位

1.數(shù)字嬰兒隱蔽在火車車廂中。

要求孩子們找出并說出多少個數(shù)字？（引導孩子們一一找出隱蔽在車廂中的號碼。

）

2.你想坐火車嗎？拿火車卡并獲得票。

現(xiàn)在，我將給您每個人一張票?。ㄏ蛎拷M兒童分發(fā)1至6張卡片，兒童可以自由選擇一張）

3，每張票都有一個號碼，請看一下票上的票數(shù)，票上的號碼意味著你坐在座位上。

要求孩子談?wù)撟谧簧稀?/p>

4，動物伴侶也想搭這小火車，誰呢？（請一一熟悉孩子們）他們手里也有票，但是他們的票是小點，幾個小點代表。

它需要幾個座位，讓我們關(guān)心他們看看他們應當怎么坐?。ㄒ龑Ш⒆觽冋?wù)撔游锸种械拈T票上的點數(shù)，并用相應的數(shù)字表示）

二，水果

火車來到了一個果園。

請看看果園里有一些水果嗎？

2，動物們采摘了許多水果，請孩子們看看并談?wù)撍麄儾烧硕嗌偎?/p>

3.動物想給我們每個人采摘的冬棗，橘子和蘋果。

每輛車有多少位乘客？

1在第一節(jié)車廂中將冬棗送給乘客。

2將橙子安排給其次輛車的乘客是否足夠？是否有必要拾幾個橙子給他們六個人？

3將蘋果安排給第三輛車的乘客是否足夠？我該怎么辦？

第三，兌換獎品！

告知大家一個好消息。

今日，我們?yōu)檫@列火車開了幸運抽獎。

我們將馬上宣布中獎號碼。

假如您的機票上的號碼與我們的中獎號碼相同，請向我索要獎金。

（孩子們聽了老師的話題后思索答案，然后請孩子見面以快速獲得獎品，測驗后正確就可以得到獎品）

1比5多于1的數(shù)字是多少？

2鼓舞其余乘客。

火車到達后，您可以來找我領(lǐng)獎，但是有一個要求在車票上畫六個點。

四，發(fā)車

每輛車上的乘客根據(jù)車票上的1、2、3、4、5和6的挨次排列，組成三行團隊。

檢查孩子們的站立挨次是否正確，然后退出活動室以結(jié)束活動。

培育幼兒使用嬉戲的觀看力量，以加深對數(shù)。

特定的16點的數(shù)量與數(shù)字符號匹配以匹配數(shù)字。

可以理解，每個數(shù)字可以表示相同數(shù)量的對象，并且可以感知到數(shù)字和對象之間的數(shù)量關(guān)系。

利用已經(jīng)獲得的學問，通過嬉戲進一步了解數(shù)字和數(shù)量之間的關(guān)系，讓孩子們將數(shù)字6合并以嘗試對數(shù)字1到6進行排列。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能