小班數(shù)學(xué)活動(dòng)-下雨啦教案

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)——下雨啦教案?下雨啦教案

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)下雨啦教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，能進(jìn)行5以內(nèi)的數(shù)與量、量與量的匹配活動(dòng)，把握數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，了解雨天常用的雨具，并嘗試依據(jù)雨具的兩種特征（種類(lèi)、顏色）同時(shí)進(jìn)行排序，適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，下面是下雨啦教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1．能進(jìn)行5以內(nèi)的數(shù)與量、量與量的匹配活動(dòng)，把握數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

2．了解雨天常用的雨具，并嘗試依據(jù)雨具的兩種特征（種類(lèi)、顏色）同時(shí)進(jìn)行排序。

3．能按相應(yīng)的數(shù)或量的提示進(jìn)行單獨(dú)或合作嬉戲，樂(lè)觀參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

4．培育幼兒比較和推斷的力量。

5．有愛(ài)好參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

云朵圖片（上標(biāo)數(shù)字）小雨滴若干呼啦圈(里面放數(shù)字卡片或雨點(diǎn)數(shù)量卡片，充當(dāng)小水圈)幼兒活動(dòng)材料數(shù)學(xué)P16頁(yè)（雨衣雨傘雨鞋圖片操作材料）

活動(dòng)過(guò)程

一、聲音導(dǎo)入，激發(fā)愛(ài)好。

1．這是什么聲音？（老師播放打雷下雨錄音）

2．我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，下了幾滴雨？（老師仿照雨滴聲，如滴答滴答，下了兩滴雨；滴答滴答滴答下了三滴雨……）

二、云朵和雨滴

1．?dāng)?shù)與量的對(duì)應(yīng)。

2．出示云朵，請(qǐng)幼兒依據(jù)云朵上的數(shù)字，在云朵下面貼上相應(yīng)數(shù)量的小雨滴。

3．如圖出示云朵和小雨滴，請(qǐng)幼兒依據(jù)小雨滴的數(shù)量在云朵上貼上相應(yīng)的數(shù)字。

如圖2

三、雨點(diǎn)和水圈

1．小雨點(diǎn)落在地上，會(huì)變成了什么呢？（一個(gè)個(gè)小水圈）

2．你覺(jué)得地上的這個(gè)小水圈會(huì)是哪為云朵媽媽身上落下來(lái)的呢？（小水圈的圈數(shù)與云朵上的數(shù)字或雨滴數(shù)匹配）如圖3

3．請(qǐng)你來(lái)幫這些水圈寶寶都找到自己的云朵媽媽吧！

四、嬉戲（一）踩水圈

1．小水圈真好玩，誰(shuí)想上來(lái)踩一踩？（請(qǐng)兩位幼兒上前分別踩兩個(gè)不同的水圈，如一個(gè)水圈內(nèi)標(biāo)有數(shù)字5，一個(gè)水圈內(nèi)標(biāo)4個(gè)小雨點(diǎn)）

2．他們剛剛是怎么踩水圈的？為什么踩的不一樣？各踩了幾下？

3．穿好我們的小雨鞋，我們一起來(lái)踩水圈吧！（幼兒自由選擇雨圈踩一踩）

（二）雨傘、雨衣來(lái)避雨

1．（播放打雷下雨錄音）下雨啦，抓緊找個(gè)地方躲起來(lái)吧?。ㄓ變鹤杂啥愕接陚愕紫拢?/p>

2．發(fā)覺(jué)雨傘上的隱秘，學(xué)會(huì)看標(biāo)志提示信息。

（如雨傘上是數(shù)字5或者5個(gè)小雨滴，就請(qǐng)5個(gè)幼兒藏到這把雨傘下）

3．假如個(gè)別幼兒落單了，無(wú)法組成雨傘上的數(shù)或量，老師可提示幼兒穿雨衣來(lái)避避雨。

（要求一件雨衣下只能藏一個(gè)小伴侶）

五、整理雨具

1．天晴了，我們把手里的雨具都收起來(lái)吧?。ㄕ?qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)手上都有哪些雨具）

2．按規(guī)律給紅黃藍(lán)三種不同的雨衣雨傘雨鞋排排隊(duì)。

（老師黑板上出示前半部分排序圖，幼兒在作業(yè)紙上進(jìn)行后半部分接龍排序）如紅雨衣黃雨衣藍(lán)雨衣紅雨衣黃雨衣藍(lán)雨衣……（按顏色排序）紅雨衣紅雨鞋紅