大班科學活動-可怕的白色污染教案

大班科學活動——可怕的白色污染教案?可怕的白色污染教案

大班科學活動可怕的白色污染教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，使幼兒了解廢棄的塑料袋、泡沫用具對環(huán)境造成的污染和危害，增加幼兒的環(huán)保意識，培育幼兒對科學活動的愛好，進展幼兒的想象力和制造力，適合幼兒園老師們上大班科學活動課，下面是可怕的白色污染教案。

活動目標

1、使幼兒了解廢棄的塑料袋、泡沫用具對環(huán)境造成的污染和危害，增加幼兒的環(huán)保意識。

2、培育幼兒對科學活動的愛好，進展幼兒的想象力和制造力。

3、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

活動預備

讓家長協(xié)作帶領(lǐng)幼兒到市場、商場、快餐店等地方觀看塑料袋、一次性泡沫用具的使用狀況。

組織幼兒把塑料袋、果皮、樹葉、一次性泡沫用具、廢紙等分別埋入泥土里，過一段時間后挖開，觀看、比較它們的變化。

有關(guān)垃圾分類、回收循環(huán)利用的學問閱歷鋪墊。

實物、試驗材料、字卡、圖片。

活動過程

1、出示塑料袋、一次性泡沫用具，組織幼兒談話

◎這些塑料袋、一次性泡沫用具什么地方使用最多？

◎使用塑料袋、一次性泡沫用具，感覺怎樣？

◎老師簡潔小結(jié)市場、商場、快餐店等地方使用這些東西最多，它們使用起來輕松、便利。

可是，使用這些東西究竟好不好呢？

2、了解塑料袋、泡沫用品難以分解的特征，熟悉白色污染。

◎請幼兒聽故事《張叔叔的苦惱》。

◎引導幼兒按張叔叔的方法對垃圾進行分類（把寫有垃圾名稱的字卡分類）可回收利用和可分解類，最終剩下塑料袋、泡沫用品。

◎爭論為什么張叔叔回對塑料袋、泡沫用品產(chǎn)生憂慮和苦惱？引導幼兒回憶塑料袋等垃圾埋在土里的試驗狀況，知道塑料袋、泡沫用品埋在土里難以分解。

分別點燃廢紙和塑料袋、泡沫用品，引導幼兒觀看它們的燃燒，知道塑料袋、泡沫用品燃燒會產(chǎn)生有毒氣體，污染空氣，危害人體健康。

◎小結(jié)廢紙、易拉罐等垃圾可回收利用，循環(huán)再造出有用的東西；果皮、樹葉等垃圾可在日光、雨水、空氣、微生物的作用下分解成肥料。

而現(xiàn)在普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不易分解，把它們埋在土里還會放出有毒物質(zhì)，污染環(huán)境，并且占用了土地，使人類的土地越來越少。

塑料袋、泡沫用具等環(huán)境造成的污染和危害，我們稱它為白色污染，白色污染給人類帶來了很多麻煩。

3、查找削減白色污染的方法。

◎請幼兒觀看圖片，說說圖上的人們的行為是否有助于削減白色污染？為什么？

◎請幼兒判別幾種人們?nèi)粘Ｉ钪械男袨槭欠裼兄谙鳒p白色污染？

◎讓幼兒爭論在日常生活中如何削減白色污染？

◎引導幼兒敘述出自己想到的方法。

◎引導幼兒從小做起，注意環(huán)保，盡量少使用泡沫用具、塑料袋，并告之身邊的人。

激勵幼兒從小愛學習，長大造出又輕松又便利人們生活的環(huán)保產(chǎn)品。

個案觀看

上星期一，我就布置了一個小任務(wù)和爸爸媽媽一起做個試驗把塑料袋、果皮、樹葉、一次性泡沫用具、廢紙等分別埋入泥土里，到下星期一再去挖開，觀看、比較它們的變化。

布置任務(wù)的其次天，平常不樂觀的陳嘉龍一早高興奮興地走到我面前，大聲地說夏老師，昨天爸爸和我一起做試驗了。

我順手摸了摸他的頭，贊許地點點頭，表揚了他。

到了下星期一，我剛來到教室，陳嘉龍已來了，興奮地跑過來告知我發(fā)覺的結(jié)果塑料袋和一次性泡沫用具照舊這樣沒變，果皮、樹葉和廢紙爛了。

從這兒看出，只要家園共育，孩子的進步也會很大，象嘉龍平常不愛學習，上課留意力簡單分散，這次由于家長的參加，孩子的樂觀性一下子提高了，學習勁頭也大了。

活動反思