幼兒操教案模板7篇

幼兒操教案模板7篇幼兒操教案模板篇1

一、活動目標

·1．認真傾聽故事并能感悟故事中表達的情感，幼教中班語文教案《小花園》。

·2．知道老人勞動很辛苦，學習主動關(guān)懷和幫助老人。

·二、環(huán)境創(chuàng)設及材料

·1、創(chuàng)設－個秀麗的小花園場景，分別放些假月季花、茉莉花等等。

·2、木偶〔熊貓奶奶與小馬〕

·三、活動過程

·1．問題啟動

·①在聽故事前呈現(xiàn)問題：“熊貓奶奶在林子里新開拓了一塊地，種了很多很多的花，是個很秀麗的小花園，她每天辛苦地照看這些花，但最終發(fā)生了一件事〞。運用這樣的提問引起幼兒興趣，讓幼兒產(chǎn)生懸念，急迫地想知道故事的內(nèi)容，既啟動幼兒主動地認真地明故事，也引起幼兒主動地思維。

·②聽故事的錄音〔前半段〕

·從開始……她焦急地想：我不在，花怎么辦？它們肯定會……。

·2．順向設問

·問：熊貓奶奶的小花園里有些什么花？引起幼兒回憶故事內(nèi)容，喚起幼兒要疼惜秀麗的花。

·①熊貓奶奶每天一早干什么？她怎樣照看這些秀麗的花？

·②熊貓奶奶突然生病了，為什么？〔設想老人的勞動很辛苦，知道由于年老休弱、老人很簡單生病，引起幼兒關(guān)懷老人、敬重老人的情感，幼兒教案《幼教中班語文教案《小花園》》?！?/p>

·那么熊貓奶奶的花怎么樣了？〔幼兒商量，創(chuàng)造性的想象出花有可能會出現(xiàn)的狀況?！?/p>

·3．假定設問：

·①花園里的花兒長得很好，并沒有渴死，那是因為小象在幫助熊貓奶奶，假如小象不去關(guān)懷幫助會怎么樣？這個問題主要是引起幼兒充分的商量，去領(lǐng)悟老人勞動辛苦和主動關(guān)懷老人是可贊美的品德，為形成正確的道德評價提供一些認識并引起情感的共鳴。

··②假如你遇到了有困難的老人，你會怎樣做？

·4．觀賞、轉(zhuǎn)變

·通過故事的表演〔教師和幼兒一起表演木偶〕再現(xiàn)故事中美的場景，美的色彩，美的形象等，來烘托小象主動關(guān)懷老人，幫助老人的“愛心〞與行動。

·引起幼兒要向小象學習，激發(fā)幼兒敬重老人的情感，故事中的小象可依據(jù)幼兒的想象進行更改。

·故事——小花園

·熊貓奶奶在林子里新開了一塊地，種了很多很多的花兒，有紅紅的月季花、粉紅的喇叭花，還有潔白的榮莉花，可美麗了！

·熊貓奶奶每天一早就起來到林子里給花澆水，“嘩，嘩，嘩〞又清又涼的水一勺一勺澆到地里頭，喝足了水，花開得又美又美麗。

·有一天，熊貓奶奶突然生病住進了醫(yī)院，在病床上，她焦急地想：“我不在，花怎么辦？它們肯定會渴死的！〞

·幾天后，熊貓奶奶最終出院了，一出院急連忙忙就去看她心愛的花，“咦？熊貓奶奶驚訝地發(fā)覺，地里的花全開了，比以前更秀麗了。〞這是怎么回事？熊貓大嬸驚異極了，突然她觀察鄰居

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幼兒操教案模板篇2

活動目標：

1、學習歌曲，能依據(jù)指定的心情創(chuàng)編新的歌詞和動作同時配以相應表情。

2、學習領(lǐng)唱和齊唱，留意傾聽和觀看領(lǐng)唱者的歌詞和動作，并做出相應的反應。

活動預備：

表情圖：高興、生氣、難受。

活動過程：

1、學習歌曲

〔1〕出示表情圖，請幼兒說一說，做一做自己高興、生氣、難受時

的表情，動作。

〔2〕老師示范演唱歌曲。

〔3〕請幼兒練習歌曲中的節(jié)奏部分。

〔4〕幼兒跟老師一起唱歌，節(jié)奏部分要拍整齊，要把高興的心情用

表情表現(xiàn)出來。

2、學習領(lǐng)唱和齊唱

〔1〕請幼兒商量：這首歌哪一句可以一個人來唱，哪一句可以大家一起來唱。

〔2〕練習領(lǐng)唱和齊唱，請一名幼兒唱第一、二句其他小朋友唱第三句。

3、創(chuàng)編歌詞

〔1〕老師指定一個表情，如生氣，請小朋友們創(chuàng)編生氣時的動作并編成歌詞唱出來。

〔2〕全體小朋友圍成一個圈，由老師或小朋友確定一種心情，幼兒依次創(chuàng)編歌詞和動作，用領(lǐng)唱、齊唱的方式演唱，輪番幾個人后，再換一種心情，請大家創(chuàng)編。

活動延長：

在美工活動中畫“表情〞。

活動評價：

本節(jié)課能抓住幼兒特點，運用歌曲創(chuàng)編充分發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，讓幼兒對音樂感興趣，想創(chuàng)編會創(chuàng)編。幼兒能完全接受歌曲節(jié)奏、旋律，興趣高漲，自編自演。

幼兒操教案模板篇3

活動目標：

1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)風俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)目之一。

2、體驗中國民間節(jié)目的韻味。

3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

4、樂于參加體育游戲，體驗游戲的樂趣。

活動預備：

1、幼兒已經(jīng)初步了解中國農(nóng)歷記年的方法。

2、幼兒用書：《歡樂端午節(jié)》。

活動過程：

1、幼兒互相溝通，初步了解端午節(jié)。

★教師：今日是什么日子？

★幼兒和同伴溝通。

★請個別幼兒在全班面前表述，重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。

★教師和幼兒共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月五日。

2、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷。

★教師：端午節(jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳奇故事？

★幼兒互相溝通。

★教師請兩名幼兒講解并描述，大家共享端午節(jié)的傳奇。

★教師小結(jié)：古代楚國的詩人屈原特別喜愛自己的國家，在秦國攻破楚國京都時，屈原看到自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于農(nóng)歷五月五日，在寫下了詩歌《懷沙》之后，抱石投汩羅江而死。屈原死后，楚國老百姓特別悲哀，紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原。

3、引導幼兒進一步了解端午節(jié)的風俗習慣。

★教師:在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動？

★幼兒分組溝通。

★每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

★教師小結(jié)：端午節(jié)人們會進行很多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、配香囊等。

4、引導幼兒看幼兒用書，穩(wěn)固對端午節(jié)的了解。

★教師：書上有很多活動，請你找出端午節(jié)里人們的活動。

★幼兒認讀，并完成幼兒用書上的練習。

教學反思：

屈原這個人物對于幼兒來說不熟識，更不了解這個人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的尊敬之情。但是課堂效果來看，幼兒對于古代的國與國的概念不是很清晰，聽的有點含糊。但是對故事的大致思想還是有肯定的感受。幼兒都知道端午節(jié)有特殊的食品――粽子，它是多種樣子、多種口味的。整堂活動中幼兒還是比較投入的。在屈原這個人物介紹這一方面還是需要再加強改良。讓幼兒更簡單接受并學習。

幼兒操教案模板篇4

一、活動目標

1、學問目標：通過觀看畫面，理解故事內(nèi)容，使幼兒能夠把握優(yōu)美的詞匯和短句。

2、能力目標：進展幼兒口語表達能力及發(fā)散思維。

3、情感目標：培育幼兒遇事動腦筋、想方法的良好習慣及自我愛護意識。

二、活動重點：理解故事內(nèi)容，把握故事情節(jié)。

三、活動難點：啟發(fā)幼兒大膽想象，使幼兒清晰表達出小老鼠想出什么方法逃出酒桶并沒被貓吃掉。

四、活動預備：貓指偶23個、老鼠指偶23個、酒桶23個〔易拉罐〕、故事課件、故事錄音、音樂《小老鼠》

五、活動過程

〔一〕開始部分：集中幼兒學習的留意力，引出主題。

1、教師帶幼兒隨《小老鼠》的音樂，學小老鼠進入活動室。

2、教師與幼兒以談話的形式引出活動主題：今日老師給小朋友帶來一個小故事，首先請小朋友看看故事中都有誰？播放貓和老鼠圖片，引起幼兒興趣。

〔二〕基本部分：通過聽錄音、看故事課件理解故事內(nèi)容。

1、教師戴小老鼠頭飾與幼兒談話，引起幼兒興趣，提出疑問：小老鼠遇到了什么麻煩？

2、播放故事課件《掉進酒桶里的老鼠》第一部分，讓幼兒帶著問題觀賞。

3、通過提問引起幼兒想象，進展幼兒思維。

①小老鼠遇到了什么麻煩？這只掉進酒桶里的小老鼠會怎樣做？它當時的心情怎樣？

②會有誰來救它？

③貓會來救小老鼠嗎？為什么？到底會嗎？我們來聽一下是誰救了小老鼠。

4、播放課件第二部分，同時加入表演，揭示以上疑問。

5、提出第二次疑問，幼兒想象。

①故事中的貓救了小老鼠嗎？

②貓為什么救了小老鼠？

③請幼兒猜一猜后來貓吃到小老鼠了嗎？為什么？

④假如你是這只小老鼠，你會怎么做？

6、播放故事錄音，揭示以上疑問。

7、完好播放故事課件，同時讓幼兒跟課件一起練習對話。

8、表演故事，教師講對白，幼兒表演〔將幼兒分為貓、老鼠兩組進行指偶故事表演〕。

9、對幼兒進行品德教育，啟發(fā)幼兒動腦筋、想方法。

〔三〕結(jié)束部分：在游戲中結(jié)束教學，到達寓教于樂。

游戲：貓捉老鼠。

幼兒操教案模板篇5

目標

1.查找身邊七彩色的實物，進一步了解七彩的排列次序。

2.感受神秘與驚喜帶來的歡樂。

3.能與同伴合作游戲。

預備

1.幼兒在從前的活動中已初步了解光的七彩排列。

2.幼兒在家長的幫助下收集赤橙黃綠青藍紫色的物品，并想方法包裝成神秘七彩盒帶到幼兒園來。

3.在潔凈的地面上用與七彩顏色一致的粉筆或水粉畫出彩虹線。

4.白紙、水彩筆，教師自制的彩虹胸章若干。

過程

1.美麗的七彩盒。

――幼兒分組活動，先請大家相互猜猜自己的七彩盒內(nèi)裝的是什么，請大家閉上眼睛，展示自己收集的七彩盒，數(shù)數(shù)七彩盒里是不是真的藏著七種顏色。

――引導幼兒說說看到這么多七彩物體的感受。

――假如幼兒拿來的七彩物是需要通過操作才能顯現(xiàn)色彩的，則更應加以確定。如貝殼的內(nèi)部、cd盤等。

――給每個帶來七彩盒的幼兒貼上彩虹胸章。

2.彩虹大橋。

――大家一起行動，把自己七彩盒里的物品拿出來一一放到相應的彩虹線上，組合成“彩虹大橋〞。

――選擇一條自己喜愛的彩虹線，對上面的物品進行繪畫記錄，同一種物品可只作一種記錄。最終數(shù)數(shù)這條彩虹線上一共有幾種顏色相似種類不同的物品。

建議

1.活動前為了便于家長了解這一活動的意圖，可在“聯(lián)系欄〞中告知幼兒家長可以收集的七彩實物，如不同顏色的水果、蔬菜、塑料瓶、液體、肥皂、蠟筆、糖果等，以拓展家長的思路。

2.查找身邊與七色一致的實物，是感受世界五光十色的極好途徑。

3.孩子自主查找七色的物品，以及采納大小適合的盒子包裝起來的過程，都是有益的學習過程。

幼兒操教案模板篇6

活動目標：

1、激發(fā)幼兒關(guān)懷愛惜同伴的情感，培育幼兒廢物利用的習慣。

2、培育幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作的能力。

3、引導幼兒理解故事內(nèi)容，依據(jù)故事情節(jié)合理續(xù)編故事，并連貫講解并描述。

活動預備：

1、故事圖片和課件。

2、教師、幼兒、家長共同收集廢舊材料。

活動過程：

一、謎語導入，激發(fā)幼兒興趣。

1、謎語：小小兩只船，沒槳也沒帆。白天帶人走，晚上睡床前。讓幼兒猜一猜是什么？

2、出示圖片，師：“原來一只鞋子，這是一只什么樣的鞋子呢？你從哪看出來的？這只鞋子怎么會在這呢？你看到這樣一只破鞋子你會怎么做？〞幼兒回答。

小結(jié)：草地上的一只舊皮鞋，小朋友有這么多想法，那小動物們看到會有什么想法呢？

二、利用課件，老師分段講解并描述故事，后提問：

1、小兔、小松鼠、小老鼠看了后是怎么說的？怎么做的？幼兒講解并描述并表演。

2、小老鼠覺得丟了惋惜，他會怎么做呢？

師小結(jié)后，接著往下講故事——小老鼠做了一輛皮鞋車。

3、小老鼠用什么方法，做了一輛皮鞋車？幼兒講解并描述。

小結(jié)：原來，小老鼠是用了擦——粘——貼——安的方法，做了一輛皮鞋車。

4、師：有了皮鞋車，小老鼠心情怎樣呢？

三、續(xù)編故事：

小老鼠有了一輛潔凈、美麗的皮鞋車，他會用他的皮鞋車干什么呢？

1、幼兒編故事。

2、老師編故事。

四、利用掛圖請幼兒完好的聽一遍故事。

師：為什么小兔、小松鼠沒有皮鞋車？小老鼠卻有呢？

五、商量：你喜愛這個小老鼠嗎？為什么？

六、播放課件《變廢為寶》，讓幼兒感知廢物利用。

師：在我們的生活中還有許多的廢舊物品，今日老師帶來了廢舊物品的小制作，一起來看一看吧！

小結(jié)：廢舊物品是可以再利用的，只要肯動腦筋，廢物也能變成寶。

活動延長：

幼兒利用廢舊物品進行小制作。

幼兒操教案模板篇7

【活動目標】

1、培育幼兒按時睡覺、按時起床的良好生活習慣。

2、幼兒懂得關(guān)懷自己的身體。

【活動預備】

1、幼兒操作材料“早睡早起身體好〞〔一