健康教育自評(píng)報(bào)告審批稿_第1頁(yè)
健康教育自評(píng)報(bào)告審批稿_第2頁(yè)
健康教育自評(píng)報(bào)告審批稿_第3頁(yè)
健康教育自評(píng)報(bào)告審批稿_第4頁(yè)
健康教育自評(píng)報(bào)告審批稿_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

健康教育自評(píng)報(bào)告報(bào)告建設(shè)“健康校園”是學(xué)校工作的有機(jī)組織部分,是實(shí)施素質(zhì)教育培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重要內(nèi)容之一。健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑,更是提高整個(gè)民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。近年來(lái),在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下,結(jié)合我校實(shí)際,以生為本,面向全體學(xué)生開(kāi)齊上足健康教育課,開(kāi)展許多有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng),把健康教育滲透到各學(xué)科教育教學(xué)之中,培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)了學(xué)生自我保健意識(shí),幫助學(xué)生了解了科學(xué)營(yíng)養(yǎng)知識(shí),建立了科學(xué)的生活方式,為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?,F(xiàn)就我校開(kāi)展健康教育工作的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:一、統(tǒng)一思想,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)多年來(lái),我校十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等教育工作,一直把健康教育的教育教學(xué)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來(lái)抓,作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的強(qiáng)基工程來(lái)抓。 (一)建立、健全學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到分負(fù)。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),教務(wù)主任為副組長(zhǎng),全體教師為組員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。 (二)認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,能夠以《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》作為學(xué)校健康教育工作的指南。每學(xué)年都將健康教育工作列入學(xué)校工作計(jì)劃,制定詳盡、可行、科學(xué)的健康教育專項(xiàng)工作計(jì)劃,做到年初有計(jì) (三)工作中我們統(tǒng)一思想,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),形成共識(shí):即引導(dǎo)學(xué)生從小接受系統(tǒng)的健康知識(shí)教育,提高他們的衛(wèi)生知識(shí)水平;培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,建立健康向上的生活方式;促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)自我保健意識(shí)和防護(hù)能力,能夠預(yù)防各種常見(jiàn)病、多發(fā)病,為學(xué)生一生的健康打下良好的基礎(chǔ)。全校各部門都圍繞這樣的共識(shí),都圍繞一切為學(xué)生身心健康服務(wù)的宗旨齊抓共管,形成了整體聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。二、加大投入,強(qiáng)化培訓(xùn),不斷提高學(xué)校健康教育水平為搞好學(xué)校健康教育工作,學(xué)校千方百計(jì)改善學(xué)校健康準(zhǔn)要求;學(xué)生飲水和廁所設(shè)施基本達(dá)標(biāo)。技能,培訓(xùn)稱職的健教老師是十分必要的。多年來(lái)我校非常重視健康教育師資隊(duì)伍的建設(shè),不斷加強(qiáng)對(duì)健康教育教師進(jìn)行培訓(xùn),使其知識(shí)不斷更新。我們定期由對(duì)健教老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),有時(shí)還邀請(qǐng)衛(wèi)生防疫部門人員或醫(yī)院的醫(yī)學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn),提高健教老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),為保證學(xué)校健康教育的正常開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。三、立足課堂,狠抓落實(shí),推動(dòng)學(xué)校健康教育富有成效近年來(lái),我們堅(jiān)持將健康教育列入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃,立足課堂,充分發(fā)揮課堂教育教學(xué)主陣地作用,狠抓落實(shí),對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見(jiàn)病的防治起到了很好的推動(dòng)作用。一是認(rèn)真落實(shí)健康教育課,堅(jiān)持做到有教師,有教案,有課時(shí),有考核,確保學(xué)校健康教育開(kāi)課率均達(dá)到90%以上。二是學(xué)期初我們組織任課教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,定期由教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組負(fù)責(zé)人組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,堅(jiān)持集體備課、在設(shè)計(jì)健康教育教案時(shí),我們要求教師在教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)方法等利用校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)等形式,積極開(kāi)展健康衛(wèi)生的健康意識(shí)。另外還利用國(guó)旗下講話、學(xué)校廣播等途徑宣講健康基礎(chǔ)知識(shí),讓學(xué)生了解日常生活中所接觸到的健康卡,開(kāi)展了較大規(guī)模的學(xué)生體質(zhì)調(diào)研活動(dòng)。確保學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)90%以上。四、加強(qiáng)日常衛(wèi)生管理工作,積極預(yù)防常見(jiàn)病、傳染病的發(fā)生 (一)我們經(jīng)常利用班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)及國(guó)旗下講話,加強(qiáng)對(duì)全校師生的日常衛(wèi)生習(xí)慣教育,定期召開(kāi)班主任會(huì)議,總結(jié)近期各班及學(xué)校的衛(wèi)生狀況,指出存在的問(wèn)題,及時(shí)糾正。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)到了健康知識(shí),享受到了健康科學(xué)帶來(lái)的幸福與溫暖,更感悟到了健康教育的深刻 (二)注重學(xué)生健康行為的指導(dǎo)。我們專門設(shè)計(jì)了學(xué)生行為規(guī)范檢查簿,與紅領(lǐng)巾值勤結(jié)合起來(lái),每班指定到人進(jìn)行記載,定期進(jìn)行檢查,學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和保健教師隨時(shí) (三)我們將學(xué)校的公共衛(wèi)生區(qū)、教室劃分各班負(fù)責(zé),,每天值班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行巡查,且與老師的班級(jí)考核掛鉤。學(xué)校的廁所安排了專門的衛(wèi)生 (四)積極開(kāi)展除“四害”工作,在每個(gè)過(guò)道口和操場(chǎng)邊 (五)認(rèn)真做好學(xué)生的疾病防治工作,制定疾病上報(bào)制度,一旦發(fā)現(xiàn)傳染病患者立即隔離同時(shí)上報(bào)有關(guān)部門并組五、健康教育和學(xué)生文體活動(dòng) (一)嚴(yán)格執(zhí)行“三課兩操兩活動(dòng)”。1、統(tǒng)籌安排體育和活動(dòng)課教學(xué)。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)每天有一節(jié)體育課或體育活動(dòng)課,制定好各班級(jí)《體育與健身》課、體育活動(dòng)課的教學(xué)內(nèi)容和計(jì)劃,確保每班每天有一節(jié)體育或體育活動(dòng)課。2、積極落實(shí)學(xué)生廣播操、健身操、眼保健操,以及廣場(chǎng)舞,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 (二)保障學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。1、開(kāi)展各項(xiàng)體育比賽。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況,制定了六一兒童節(jié)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、課間十分鐘游戲等校園比賽,促進(jìn)學(xué)生自我鍛煉能力的提高。2、抓好體育課的訓(xùn)練。促進(jìn)班級(jí)體育活動(dòng)的開(kāi)展,形成班班有特長(zhǎng)、班班有特色,以點(diǎn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論