天津薊縣第四中學(xué)高三生物聯(lián)考試卷含解析

天津薊縣第四中學(xué)高三生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.在植物體的細(xì)胞中，葡萄糖分解為丙酮酸的反應(yīng)

（

）A．既可以在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行B．既可以在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行，也可以在根細(xì)胞中進(jìn)行C．只能在有氧條件下進(jìn)行，不能在無(wú)氧條件下進(jìn)行D．只能在有光條件下進(jìn)行，不能在無(wú)光條件下進(jìn)行參考答案：B2.用高倍鏡觀察線粒體時(shí)用到的染液為健那綠，染色后數(shù)小時(shí)內(nèi)細(xì)胞的生理狀態(tài)及線粒體的顏色為（

）A．死細(xì)胞

藍(lán)綠色

B．可進(jìn)行有氧呼吸

藍(lán)綠色C．死細(xì)胞

綠色

D．可進(jìn)行有氧呼吸

綠色參考答案：B3.運(yùn)用細(xì)胞工程技術(shù)獲得單克隆抗體時(shí)，下列操作不必要的是（）A．對(duì)小動(dòng)物注射抗原

B．融合并篩選雜交瘤細(xì)胞

C．培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞

D．將胰蛋白酶注入小動(dòng)物腹腔參考答案：D4.水稻的非糯性(W)對(duì)糯性(w)是一對(duì)相對(duì)性狀。含W的花粉遇碘變藍(lán)，含w的花粉遇碘不變藍(lán)，把WW和ww雜交得到的F1種子播下去，長(zhǎng)大開(kāi)花后取出一個(gè)成熟的花藥，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在顯微鏡下觀察，可見(jiàn)花粉()A．全部變藍(lán)

B．全不變藍(lán)

C．1/2變藍(lán)

D．3/4變藍(lán)參考答案：C5.果蠅的剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由位于X和Y染色體上的一對(duì)等位基因（B和b）控制，剛毛對(duì)截毛為顯性?，F(xiàn)有基因型分別為XBXb和XbYB的雌蠅和雄蠅各一只，他們雜交所產(chǎn)的后代表現(xiàn)為A．雌蠅和雄蠅中剛毛和截毛的比例都是3:1B．雌蠅和雄蠅中剛毛和截毛都是各占一半C．雄蠅中剛毛和截毛各占一半，雌蠅全是剛毛D．雌蠅中剛毛和截毛各占一半，雄蠅全是剛毛參考答案：答案：D6.下列有關(guān)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是A．一片森林中全部喬木為一個(gè)種群，自然條件下種群基因頻率不會(huì)改變B．大草原不同地段物種組成存在差異，這些差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)C．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調(diào)查植物種群密度常用的方法是樣方法D．物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的一項(xiàng)重要功能，生物圈中的物質(zhì)循環(huán)具有全球性參考答案：A7.在下列細(xì)胞中含高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都較多的細(xì)胞是(

)A．皮膚表皮細(xì)胞

B．紅細(xì)胞

C．胰腺外分泌部細(xì)胞

D．肌細(xì)胞參考答案：C8.兩棵同一種樹(shù)，直徑分別為10cm和4cm，但樹(shù)皮一樣厚，其原因是

①次生韌皮部比次生木質(zhì)部少得多

②死的韌皮部細(xì)胞被壓到一起③形成了落皮層，外面的樹(shù)皮脫落了

A．①②

B．①③

C．②③

D．①②③參考答案：D9.下圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，錯(cuò)誤的是

（

）A．圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖像，如要看清有絲分裂的分裂期細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動(dòng)B．圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)，圖中所標(biāo)記的那一個(gè)葉綠體實(shí)際流動(dòng)所處的位置是位于右下角，逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)C．圖丙是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原實(shí)驗(yàn)，在兩次高倍鏡觀察之間時(shí)間不宜停留過(guò)長(zhǎng)D．丙圖中用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程參考答案：D10.科學(xué)家將含人的抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中，由該受精卵發(fā)育成的羊能分泌含抗胰蛋白酶的奶。這一過(guò)程不涉及A．DNA的自我復(fù)制

B．以DNA的一條鏈為模板合成RNAC．RNA的自我復(fù)制

D．按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)參考答案：C11.某同學(xué)為了研究酶的專一性問(wèn)題，做了淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的水解作用實(shí)驗(yàn)，下列敘述中正確的是

A．淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解，可通過(guò)有無(wú)還原糖特定的顏色反應(yīng)來(lái)證明

B．實(shí)驗(yàn)中有兩次控制溫度，目的是一樣的

C．該實(shí)驗(yàn)也可用碘液替代斐林試劑的作用

D．蔗糖的純度與新鮮程度如何并不影響實(shí)驗(yàn)參考答案：A12.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（

）A.培養(yǎng)原理都是細(xì)胞的全能性B.都通過(guò)有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)目C.培養(yǎng)材料都必須取自分生組織D.都經(jīng)過(guò)脫分化恢復(fù)細(xì)胞全能性參考答案：B動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖，A錯(cuò)誤；都通過(guò)有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)目，B正確；培養(yǎng)材料不一定取自分生組織，植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以用高度分化的組織細(xì)胞或器官，C錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)能獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物，不需要經(jīng)過(guò)脫分化，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵能理清動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的區(qū)別。13.下表為用不同濃度的PEG(聚乙二醇)處理芹菜種子60min后的各項(xiàng)生理指標(biāo),據(jù)表分析,下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.PEG對(duì)芹菜種子的萌發(fā)具有兩重性

B.一定濃度PEG能促進(jìn)萌發(fā)芹菜種子對(duì)水分的吸收C.PEG濃度為50mg·L-1左右時(shí)對(duì)促進(jìn)芹菜種子萌發(fā)的作用最強(qiáng)D.實(shí)驗(yàn)表明PEG是一種植物激素參考答案：D14.下列有關(guān)由精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程的說(shuō)法，正確的是()①受精卵中的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自于染色體②受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自卵細(xì)胞③受精時(shí)精子全部進(jìn)入卵細(xì)胞中④精子和卵細(xì)胞的染色體合在一起成為4N⑤受精卵中的染色體一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方A．①③④

B．①②⑤

C．③④⑤

D．②③④參考答案：B15.在西瓜的皮色遺傳中，已知黃皮基因（Y）對(duì)綠皮基因（y）顯性，但在另一白色顯性基因（W）存在時(shí)，則基因Y和y都不能表達(dá)．現(xiàn)有基因型WwYy的個(gè)體自交，其后代表現(xiàn)型種類及比例是（）A．4種，9：3：3：1B．2種；13：3C．3種，10：3：3D．3種，12：3：1參考答案：D【考點(diǎn)】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【分析】先根據(jù)基因自由組合定律計(jì)算出正常情況下WwYy的個(gè)體自交后代的表現(xiàn)型及比例，即WY：Wyy：wwY：wwyy=9：3：3：1，再將黃皮基因（Y）對(duì)綠皮基因（y）顯性，但在另一白色顯性基因（W）存在時(shí)為白色的條件代入，得到具體條件下的表現(xiàn)型種類．【解答】解：西瓜的黃皮基因（Y）對(duì)綠皮基因（y）顯性，但在另一白色顯性基因（W）存在時(shí)，基因Y和y都不能表達(dá)，即為白色．根據(jù)基因自由組合定律，WwYy的個(gè)體自交，后代表現(xiàn)型用基因型表示為WY（白色）：Wyy（白色）：wwY（黃色）：wwyy（綠色）=9：3：3：1，因此后代有3種表現(xiàn)型，比例為12：3：1．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)題干信息“在另一白色顯性基因（W）存在時(shí)，則基因Y和y都不能表達(dá)”準(zhǔn)確推斷子代的表現(xiàn)型種類．

16.我國(guó)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里克隆魚(yú)時(shí)，將魚(yú)的體細(xì)胞核植入雌魚(yú)去核的卵細(xì)胞中，這個(gè)卵細(xì)胞可培育為克隆魚(yú)。根據(jù)此例，下圖中能正確表示動(dòng)物克隆技術(shù)原理的是（

）

A．

B．

C．

D．參考答案：C

17.下圖表示人體細(xì)胞中四種主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比，其中表示碳元素的是A.甲

B.乙

C.丙

D.丁參考答案：B18.某化學(xué)反應(yīng)在有酶催化和無(wú)酶催化條件下的能量變化過(guò)程如圖，假設(shè)酶所處的環(huán)境條件適宜，對(duì)于圖中曲線分析錯(cuò)誤的是A.酶和激素均能調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)B.ac段表示無(wú)酶催化時(shí)該反應(yīng)所需的活化能C.若使用無(wú)機(jī)催化劑，則圖中b點(diǎn)在縱軸上向上移D.若將有酶催化的反應(yīng)溫度升高則反應(yīng)完成所需要的時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)參考答案：A酶的功能是催化化學(xué)反應(yīng)，激素的功能是調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)，A錯(cuò)誤；分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S狀態(tài)所需的能量稱為活化能，因此圖中無(wú)催化劑時(shí)的活化能為ac，B正確；酶降低活化能的能力比無(wú)機(jī)催化劑強(qiáng)，因此若將②改為無(wú)機(jī)催化劑，則b點(diǎn)上移，C正確；酶處于最適溫度，若升髙溫度，酶的催化速率降低，完成反應(yīng)所用的時(shí)間延長(zhǎng)，D正確。19.育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見(jiàn)的“一稈雙穗”植株，經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的。下列敘述正確的是

A．這種現(xiàn)象是由顯性基因突變成隱性基因引起的

B．該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個(gè)體

C．觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

D．將該株水稻的花粉離體培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系參考答案：B20.植物在胚胎發(fā)育過(guò)程中，胚柄的退化屬于A.細(xì)胞分化

B.細(xì)胞衰老

C.細(xì)胞凋亡

D.細(xì)胞癌變參考答案：C植物在胚胎發(fā)育過(guò)程中，胚柄的退化是正常的生命現(xiàn)象，是基因控制下的程序性死亡，所有的植物都會(huì)發(fā)生，屬于細(xì)胞凋亡，故選C。21.圖A、B、C是動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（） A．A細(xì)胞處于有絲分裂后期，此時(shí)細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組 B．B細(xì)胞可能為次級(jí)精母細(xì)胞，其體細(xì)胞中染色體數(shù)為8 C．染色體①上同時(shí)出現(xiàn)基因B、b的原因一定是交叉互換 D．在同一個(gè)生物體的睪丸內(nèi)，可觀察到A、B、C三種細(xì)胞 參考答案：B【考點(diǎn)】細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)；細(xì)胞的減數(shù)分裂． 【專題】正推法；有絲分裂；減數(shù)分裂． 【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：A細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；B細(xì)胞不含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；C細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體兩兩配對(duì)，形成四分體，處于減數(shù)第一次分裂前期． 【解答】解：A、A細(xì)胞處于有絲分裂后期，此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，含有4個(gè)染色體組，A錯(cuò)誤； B、圖B細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，可能為次級(jí)精母細(xì)胞，所以其體細(xì)胞中染色體數(shù)為8條，B正確； C、由于圖中染色體②上的基因?yàn)閎、b，所以染色體①上同時(shí)出現(xiàn)基因B、b的原因一定是基因突變，C錯(cuò)誤； D、由于圖A說(shuō)明體細(xì)胞中染色體數(shù)為4條，而圖B說(shuō)明體細(xì)胞中染色體數(shù)為8條，所以在同一個(gè)生物體的睪丸內(nèi)，不可能同時(shí)觀察到A、B、C三種細(xì)胞，D錯(cuò)誤． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別，這就要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期．細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體，判斷同源染色體的有無(wú)，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無(wú)特殊行為． 22.下列措施中能提高溫室中農(nóng)作物單位時(shí)間內(nèi)、單位葉面積上有機(jī)物產(chǎn)量的是①合理密植

②一年中多種幾茬

③保證必需礦質(zhì)元素供應(yīng)④適當(dāng)增施農(nóng)家肥

⑤疏松士壤促進(jìn)反硝化細(xì)菌的反硝化作用A．①②⑤

B．①③

C．③④

D．⑤參考答案：C23.如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中c代表麥芽糖酶B．限制g～h上升的原因是酶的數(shù)量，故整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”C．如果溫度升高或降低5℃，g點(diǎn)都將下移D．可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解參考答案：

考點(diǎn)：酶促反應(yīng)的原理；探究影響酶活性的因素．分析：分析題圖：圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，其中b表示麥芽糖和酶的結(jié)合物；c在化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變，表示麥芽糖酶；d和e都表示產(chǎn)物，即葡萄糖．圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系，g點(diǎn)之前，隨著底物濃度的升高，酶促反應(yīng)速率逐漸加快；g點(diǎn)時(shí)，酶促反應(yīng)速率最快；g點(diǎn)之后，隨著底物濃度的升高，酶促反應(yīng)速率不再改變，現(xiàn)在因素最可能是酶的數(shù)量或活性．解答：解：A、該模型是具有嚴(yán)格的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，能解釋酶的催化具有專一性，酶在化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變，所以圖中c表示酶，A正確；B、f﹣g階段，隨著麥芽糖量的增加，酶促反應(yīng)速率不變，說(shuō)明限制f﹣g階段的因素不是麥芽糖的量，應(yīng)是酶的數(shù)量或活性，B正確；C、圖乙表示最適溫度下的酶促反應(yīng)，溫度升高或降低，酶活性都會(huì)下降，酶促反應(yīng)速率都會(huì)下降，即g點(diǎn)都將下移，C正確；D、麥芽糖本身就是還原性糖，無(wú)法通過(guò)鑒定還原糖來(lái)鑒定麥芽糖是否分解完全，D錯(cuò)誤．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合模型和曲線圖，考查酶的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查酶的特性和影響酶促反應(yīng)速率的因素，要求考生識(shí)記酶的特性，根據(jù)甲圖判斷出酶的專一性及各字母的含義；還要求考生掌握影響酶促反應(yīng)速率的因素，能準(zhǔn)確判斷圖中曲線各段的主要影響因素．24.進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì)時(shí)，下表各組所選擇的常用實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐渲缅e(cuò)誤的是（

）組別實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)材料材料特點(diǎn)A獲得克隆動(dòng)物卵(母)細(xì)胞細(xì)胞大，細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育B植物的誘變育種愈傷組織細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，突變率高C獲得表達(dá)生長(zhǎng)激素的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳腺細(xì)胞分泌乳汁產(chǎn)生生長(zhǎng)激素D燒傷患者移植皮膚自體干細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，且不會(huì)引起免疫排斥

參考答案：C25.采用下圖所示的方法獲得純合高蔓抗病番茄植株（兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳）。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A.過(guò)程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高B.過(guò)程②取和花藥培養(yǎng)而成的單倍體無(wú)法表現(xiàn)細(xì)胞全能性C.過(guò)程③利用到了植物組織培養(yǎng)技術(shù)D.圖中④篩選過(guò)程可改變抗病基因頻率參考答案：B過(guò)程①屬于連續(xù)自交，隨著自交代數(shù)的增加，純合子的比例不斷升高，再加上選擇的作用使得純合高蔓抗病植株的比例逐代升高，A正確；過(guò)程②是植物細(xì)胞離體培養(yǎng)，其原理是植物細(xì)胞的全能性，B錯(cuò)誤；過(guò)程③運(yùn)用的是植物組織培養(yǎng)技術(shù)，植物組織培養(yǎng)包含脫分化和再分化兩個(gè)步驟，C正確；圖中④篩選過(guò)程淘汰不需要的個(gè)體，所以改變了抗病基因的頻率，D正確。26.（10分）有人做了以下的實(shí)驗(yàn)以研究pH對(duì)酶活性的影響:準(zhǔn)備5支盛有等量胃蛋白酶溶液但pH各不相同的試管,每支試管加1塊1cm3的正方體凝固蛋白質(zhì),試管均置于25℃室溫條件下,各試管蛋白塊消失的時(shí)間記錄于下表:酶溶液的pH12345蛋白塊消失的時(shí)間(min)139114560(1)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在下方的坐標(biāo)圖中畫(huà)出pH與酶活性的關(guān)系曲線。（2分）

(2)提供2種使實(shí)驗(yàn)?zāi)茉诟虝r(shí)間內(nèi)完成的方法:____________________。（4分）(3)如果要確認(rèn)上述實(shí)驗(yàn)中蛋白塊的消失是由于酶的作用而不是其他因素的作用,還應(yīng)補(bǔ)充怎樣的對(duì)照實(shí)驗(yàn)?（2分）____________________。(4)除了本實(shí)驗(yàn)外,請(qǐng)另外設(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)便易行的方案來(lái)測(cè)定pH對(duì)酶活性響:__________________。（2分）參考答案：(1)見(jiàn)下圖:

(2)適當(dāng)提高溫度以增加酶的催化活性;提高酶的濃度;將蛋白塊切得更小些,以增加蛋白酶和蛋白質(zhì)的接觸面積(3)另取若干不含酶,但pH各不相同的試管,每支試管中均加一塊1cm3的正方體凝固的蛋白塊,即給原來(lái)的每支試管都設(shè)計(jì)相應(yīng)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)(4)在一定時(shí)間內(nèi)測(cè)定不同pH條件下蛋白塊的消化程度試題分析：蛋白塊消失的時(shí)間越短，對(duì)應(yīng)酶的活性越大。酶的活性除了受pH影響之外，還受溫度的影響，蛋白塊消失的時(shí)間也與酶和反應(yīng)物的接觸面積大小有關(guān)。設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是為了排除酶之外的其他因素的作用，則對(duì)照組除不加入酶或使酶失活之外，其余條件都應(yīng)與實(shí)驗(yàn)組相同?！窘馕觥?7.對(duì)綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為35％、0、30％、20％、15％，則該細(xì)胞器能完成的生理活動(dòng)是

A．吸收氧氣，進(jìn)行有氧呼吸

B.發(fā)出星射線，形成紡錘體C．結(jié)合mRNA，合成蛋白質(zhì)

D．吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用參考答案：C28.有機(jī)蜂肽是一種鏈狀多肽，其分子式為CaHbO31N39．下列關(guān)于該有機(jī)蜂肽的敘述，正確的是（）A．該有機(jī)蜂肽徹底水解一定能得到20種氨基酸B．根據(jù)氧原子計(jì)算，該有機(jī)蜂肽最多為30肽C．組成該有機(jī)蜂肽的氨基酸中有的R基中含有﹣SHD．該有機(jī)蜂肽的合成場(chǎng)所應(yīng)含有磷脂參考答案：B【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)．【分析】氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈再形成結(jié)構(gòu)復(fù)雜的蛋白質(zhì)．脫水?dāng)?shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸總數(shù)﹣肽鏈條數(shù)；每條肽鏈的一端含有一個(gè)羧基，另一端含有一個(gè)氨基．【解答】解：A、該多肽不一定是由20種氨基酸經(jīng)脫水縮合而成，故而徹底水解也就不一定得到20種氨基酸，A錯(cuò)誤；B、由于該分子式中只有O與N元素的個(gè)數(shù)知曉，如果R基中不含有O，則從氧元素考慮，該有機(jī)蜂肽最多為30肽，對(duì)應(yīng)N原子個(gè)數(shù)至少為30，B正確；C、該有機(jī)蜂肽中沒(méi)有S元素，故而組成該有機(jī)蜂肽的氨基酸中有的R基中不可能含有﹣SH，C錯(cuò)誤；D、多肽的合成場(chǎng)所為核糖體，而核糖體是一種無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，進(jìn)而不含有磷脂，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了蛋白質(zhì)的合成中的相關(guān)內(nèi)容．要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的概念，掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的簡(jiǎn)單計(jì)算，能根據(jù)氮原子數(shù)目計(jì)算出氨基酸的數(shù)目．29.某基因中含有1200個(gè)堿基，則由它控制合成的一條肽鏈的最多含有肽鍵的個(gè)數(shù)是（）A．198個(gè)

B．199個(gè)

C．200個(gè)

D．201個(gè)參考答案：B30.已知一基因片段（如圖）以乙鏈為模板轉(zhuǎn)錄某傳染病致病因子，現(xiàn)開(kāi)發(fā)一小核酸分子藥物，能成功阻止該因子在人體內(nèi)的表達(dá)過(guò)程而大大減緩病情。下列相關(guān)敘述不正確的是

甲：ATT.....CCGG

乙：TAA.....GGCCA.這種藥物成分最可能具備的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖是UAA.....GGCC

B.小核酸分子可使翻譯過(guò)程受阻從而抑制基因的表達(dá)

C.該基因可以自于病毒

D.開(kāi)發(fā)的小核酸分子藥物是一種酶參考答案：【知識(shí)點(diǎn)】F3

基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達(dá)【答案解析】D解析：由題意可知，該傳染病致病因子為RNA，其堿基序列為AUU.....CCGG，該藥物能與其結(jié)合，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖是UAA.....GGCC，A正確；該小分子核酸藥物能成功阻止該因子在人體內(nèi)的表達(dá)過(guò)程，即阻礙基因表達(dá)的翻譯過(guò)程，B正確；該基因可以自于某傳染病的病原體，即病毒，C正確；由題意可知，該藥物是小分子核酸，不屬于酶，D錯(cuò)。31.澳大利亞的大堡礁，有超過(guò)300中的珊瑚蟲(chóng)，1100多種魚(yú)類，難以計(jì)數(shù)的海生物無(wú)脊椎和藻類，它們占據(jù)不同的位置，通過(guò)復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)關(guān)系維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；同時(shí)珊瑚蟲(chóng)和藻類依賴共生關(guān)系形成的高效植物——?jiǎng)游餇I(yíng)養(yǎng)循環(huán)，保持高效生產(chǎn)力。若失去共生藻類珊瑚蟲(chóng)會(huì)逐漸“白化”，最終導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的崩潰。以上實(shí)例說(shuō)明在生態(tài)工程建設(shè)中應(yīng)該遵循的原理是（

）

A.物質(zhì)循環(huán)再生原理和物種多樣性原理

B.物種多樣性原理和整體性原理C.協(xié)調(diào)和平衡原理和整體性原理

D.物種多樣性原理和系統(tǒng)整體性原理參考答案：D略32.在一個(gè)種群中，開(kāi)始時(shí)A基因頻率為50％，a基因頻率為50％。三種基因型的比例分別是：AA為25％、Aa為50％、aa為25％，但基因型為aa的個(gè)體其生存能力和競(jìng)爭(zhēng)能力明顯低于另兩種基因型的個(gè)體。那么經(jīng)過(guò)了若干代的自然選擇后，你認(rèn)為下列哪種變化是符合實(shí)際情況的

(

)

A．A基因和a基因的頻率不會(huì)發(fā)生太大的變化B．從上述結(jié)果得出生物進(jìn)化的方向是由可遺傳的變異決定的

C．基因型aa在逐漸下降的同時(shí)，Aa也在下降D．a(chǎn)基因的頻率越來(lái)越低，A基因的頻率越來(lái)越高參考答案：D33.老年人頭發(fā)變白的直接原因是頭發(fā)基部細(xì)胞內(nèi)

（

）A．物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)加速

B．新陳代謝變緩C．呼吸速率加快

D．與黑色素合成相關(guān)的酶活性降低參考答案：D34.在“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”最初創(chuàng)立時(shí)，關(guān)于其主要內(nèi)容不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A．一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成B．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體，具有自己的生命C．細(xì)胞對(duì)與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用D．1665年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)參考答案：D35.種群數(shù)量數(shù)學(xué)模型建立的一般步驟是（）A．觀察并提出問(wèn)題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→實(shí)驗(yàn)或觀察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式B．觀察并提出問(wèn)題→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→提出合理假設(shè)→實(shí)驗(yàn)或觀察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式C．觀察并提出問(wèn)題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)D．提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→實(shí)驗(yàn)或觀察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式參考答案：A【考點(diǎn)】種群的數(shù)量變動(dòng)．【分析】數(shù)學(xué)模型指的是用來(lái)描述系統(tǒng)或它的性質(zhì)和本質(zhì)的一系列數(shù)學(xué)形式．它將現(xiàn)實(shí)問(wèn)題歸結(jié)為相應(yīng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上利用數(shù)學(xué)的概念、方法和理論進(jìn)行深入的分析和研究，從而從定性或定量的角度來(lái)刻畫(huà)實(shí)際問(wèn)題，并為解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提供精確的數(shù)據(jù)或可靠的指導(dǎo)．【解答】解：建立數(shù)學(xué)模型的一般步驟是：第一步：觀察并提出問(wèn)題．要構(gòu)建一個(gè)數(shù)學(xué)模型，首先我們要了解問(wèn)題的實(shí)際背景，弄清楚對(duì)象的特征．第二步：提出合理的假設(shè)．合理提出假設(shè)是數(shù)學(xué)模型成立的前提條件，假設(shè)不同．所建立的數(shù)學(xué)模型也不相同．第三步：建構(gòu)模型．根據(jù)所作的假設(shè)分析對(duì)象的因果關(guān)系，利用對(duì)象的內(nèi)在規(guī)律和適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)工具，構(gòu)造各個(gè)量詞的等式關(guān)系．第四步：對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正．當(dāng)數(shù)學(xué)公式這個(gè)模型構(gòu)建出來(lái)后，可以進(jìn)一步求算出各月的具體數(shù)值，再繪制出坐標(biāo)曲線圖，曲線圖可以更直觀地反映出種群數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)．故選：A．36.將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其他實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：l

溫度（℃）l

5l

10l

15l

20l

25l

30l

35l

光照下吸收CO（mg/h）l

1.00l

1.75l

2.50l

3.25l

3.75l

3.50l

3.00l

黑暗中釋放CO（mg/h）l

0.50l

0.75l

1.00l

1.50l

2.25l

3.00l

3.50下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是A.晝夜不停地光照，在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)B.晝夜不停地光照，在15℃時(shí)該植物生長(zhǎng)得最快C.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，在20℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多D.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，在30℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物是在10℃時(shí)的2倍參考答案：C本題以圖示的形式考查光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)計(jì)算，明確黑暗條件下只進(jìn)行細(xì)胞呼吸、光照條件下的O2釋放量為凈光合作用是正確解題的關(guān)鍵。光照下吸收CO2的量代表的是有機(jī)物的積累量，黑暗中放出CO2的量代表的是有機(jī)物的消耗量；35℃時(shí)該植物的有機(jī)物積累量為3，能正常生長(zhǎng)；植物生長(zhǎng)最快時(shí)的溫度為25℃；每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，在20℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物為：3.25X12—1.5X0.75=21mg;每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，在10℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物為：1.75X12-0.75X12=12mg;在30℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物為：3.5X12-3.0X12=6mg;在10℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物是在30℃時(shí)的2倍。37.下列概念圖中a、b、c、d、e、f所知生物學(xué)概念正確的是A．跨膜運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、

紅細(xì)胞吸收氧B．可遺傳變異、突變、基因重組、基因突變、染色體變異、21三體綜合征C．具膜細(xì)胞器、雙層膜細(xì)胞器、單層膜細(xì)胞器、葉綠體、線粒體、完成有氧呼吸D．神經(jīng)元、突起、胞體、軸突、樹(shù)突、突觸小體參考答案：B紅細(xì)胞吸收氧屬于自由擴(kuò)散；線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，有氧呼吸的第一階段是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的；突觸小體是軸突末梢的膨大部分。38.關(guān)于物質(zhì)具有專一性的描述，不正確的是A．一種抗體只能與一種相應(yīng)的抗原結(jié)合B．一種運(yùn)載體只能運(yùn)載一種特定的目的基因C．一種tRNA只能運(yùn)送一種特定的氨基酸 D．一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)參考答案：B39.在一個(gè)密閉的容器中，利用PCR技術(shù)用含有同位素13C的脫氧核苷酸合成一個(gè)DNA分子，然后再加入普通的含12C的脫氧核苷酸，經(jīng)n次循環(huán)后，所得DNA分子中含12C的脫氧核苷酸鏈數(shù)與含13C的脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是（

）A.2n：1

B.（2n-2）：n

C.（2n-2）：2

D.（2n-1）：1參考答案：D40.下列有關(guān)生物學(xué)研究的說(shuō)法中，正確的是①探究分泌蛋白的合成運(yùn)輸過(guò)程

②DNA粗提取與鑒定③觀察植物細(xì)胞的有絲分裂

④肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)A．②④均使用紙層析方法

B．①④均使用放射性同位素標(biāo)記法C．②③均使用95%的酒精

D．③④均使用了光學(xué)顯微鏡參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.回答與酶有關(guān)的問(wèn)題：⑴酶的特性有：①高效性②專一性③___________。⑵酶與激素最主要的共同特性是____________；酶與抗體最

主要的共同特性是____________。⑶RNA聚合酶除了具有催化DNA轉(zhuǎn)錄成RNA外，還具有與__________酶相同的作用。⑷如圖所示為酶促反應(yīng)中反應(yīng)物濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系，若在A點(diǎn)往反應(yīng)混合物中加入少量催化該反應(yīng)的酶，則反應(yīng)速率將___________（不變、變大、變?。⒖即鸢福孩泞勖傅淖饔脳l件較溫和

⑵高效性

專一性

⑶解旋

⑷變大42.利用基因工程技術(shù)培育馬鈴薯新品種，目前已經(jīng)取得豐碩成果。請(qǐng)根據(jù)教材所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）馬鈴薯易患多種疾病，導(dǎo)致其產(chǎn)量不高。通過(guò)導(dǎo)入抗病基因并使其表達(dá)可以提高馬鈐薯產(chǎn)量，基因工程中使用最多的抗病基因是______________和病毒的復(fù)制酶基因。（2）馬鈴薯是雙子葉植物，常用_____________(方法)將目的基因?qū)腭R鈴薯受體細(xì)胞中。構(gòu)建好的基因表達(dá)載體基本結(jié)構(gòu)包括目的基因、標(biāo)記基因、_________、___________、___________等五部分。（3）科學(xué)家還培育出抗除草劑的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯，其設(shè)計(jì)方法:修飾除草劑作用的靶蛋白，使其對(duì)除草劑_________填“敏感”或“不敏感”),或使靶蛋白過(guò)量表達(dá)，植物吸收除草劑后仍能____________。...（4）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，還需對(duì)轉(zhuǎn)基因植物進(jìn)行_________________。參考答案：

(1).病毒外殼蛋白基因

(2).土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

(3).啟動(dòng)子

(4).終止子

(5).復(fù)制原點(diǎn)

(6).不敏感

(7).正常代謝

(8).目的基因的檢測(cè)與鑒定試題分析：熟記并理解基因工程的基本操作程序及其應(yīng)用等相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，在此基礎(chǔ)上結(jié)合題意作答。(1)在基因工程中，使用最多的抗病基因是：病毒外殼蛋白基因和病毒的復(fù)制酶基因。(2)常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)腭R鈴薯等雙子葉植物的受體細(xì)胞中?；虮磉_(dá)載體的基本結(jié)構(gòu)包括目的基因、標(biāo)記基因、終止子、啟動(dòng)子和復(fù)制原點(diǎn)等五部分。(3)培育抗除草劑的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯，需通過(guò)修飾，使除草劑作用的靶蛋白對(duì)除草劑不敏感，或使靶蛋白過(guò)量表達(dá)，使植物吸收除草劑后仍能正常代謝。

(4)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，還需對(duì)轉(zhuǎn)基因植物進(jìn)行目的基因的檢測(cè)與鑒定。43.如圖甲表示發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過(guò)程，乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）甲圖中X物質(zhì)是____；④過(guò)程是在____中進(jìn)行的；①～⑤過(guò)程中，能使ADP含量增多的過(guò)程是_____(寫(xiě)標(biāo)號(hào))。（2）乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是________；表示積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是________。曲線B→D段變化的原因是________。（3）乙圖中，若在B點(diǎn)突然停止光照，則甲圖中過(guò)程________將首先受到影響，葉綠體內(nèi)C3含量將________。（4）乙圖中，若A