數(shù)字寶寶2教案5篇

數(shù)字寶寶2教案5篇數(shù)字寶寶2教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、愿意參加3以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步理解數(shù)的實(shí)際意義。

2、體驗(yàn)去朋友家做客的歡樂(lè)。

教學(xué)預(yù)備：

1、布置家的場(chǎng)景：物品按數(shù)量1、2、3一組分散放于三個(gè)柜中。1——3數(shù)字寶寶圖片〔粘于椅子上〕

2、水果一籃

3、歌曲：看朋友、找朋友

教學(xué)過(guò)程：

1、帶禮物去數(shù)字寶寶家做客交代：今日去看朋友，但要帶什么禮物去呢？

仿照開(kāi)汽車(chē)，邊唱歌：看朋友，到數(shù)字寶寶家。

敲門(mén)，進(jìn)去，和數(shù)字寶寶打招呼。

個(gè)別提問(wèn)：你在和誰(shuí)打招呼？

2、送禮物

〔1〕思索：應(yīng)當(dāng)怎么送禮物，數(shù)字寶寶才高興？

要求：你送的水果個(gè)數(shù)要正好是數(shù)字寶寶表示的意思。

幼兒選擇禮物給數(shù)寶寶商量：老師送的禮物對(duì)嗎？相互檢查。

〔2〕參觀數(shù)字寶寶的家。你覺(jué)得數(shù)字寶寶的家怎樣？〔東西擺放〕有幾個(gè)柜子？看看柜里的東西，你發(fā)覺(jué)什么？

交換數(shù)字寶寶朋友，把水果放好。

3、回贈(zèng)禮物師：1、2、3數(shù)字中你還有哪個(gè)數(shù)字寶寶沒(méi)打過(guò)招呼，帶上數(shù)字寶寶去選它送給你的禮物。

個(gè)別介紹，相互檢查。

4、聽(tīng)音游戲聽(tīng)到幾下聲音，就請(qǐng)幾寶寶出來(lái)。帶著數(shù)寶寶跳一個(gè)歡樂(lè)的“找朋友〞舞。

5、和數(shù)字寶寶再見(jiàn)，開(kāi)汽車(chē)回。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中讓幼兒在活動(dòng)中感知3以?xún)?nèi)的數(shù)量，幼兒可以自主的選擇適合自己水平的數(shù)量卡，使不同層次的幼兒在這個(gè)環(huán)節(jié)中都有所提高，從而到達(dá)因材施教的目的。此次活動(dòng)特別注重幼兒的情感體驗(yàn)，使幼兒在心情愉悅的狀況下，不知不覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂(lè)。

數(shù)字寶寶2教案篇2

活動(dòng)目的：

1、復(fù)習(xí)8以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)，進(jìn)一步培育幼兒對(duì)數(shù)數(shù)的興趣；

2、培育幼兒的觀看力、推斷力和思維靈敏性；

3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

4、體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

8幅小兔拼圖，1個(gè)大骰子〔上面有3-8個(gè)圓點(diǎn)〕、保齡球2組、統(tǒng)計(jì)表一個(gè)，磁性數(shù)卡〔1-8〕各一張。

活動(dòng)過(guò)程：

1、拼圖游戲：

幼兒每四人一組，依據(jù)每塊拼圖卡后的數(shù)找到底板上相應(yīng)個(gè)數(shù)的幾何圖形框?yàn)楹?，拼出小兔圖形；

2、教師引導(dǎo)幼兒觀看小兔拼圖，發(fā)覺(jué)8只小兔的差異，按小兔的特征進(jìn)行提問(wèn)并引導(dǎo)幼兒技術(shù)〔如：穿紅衣的小兔有幾只；不帶蝴蝶結(jié)的小兔有幾只〕，幼兒答對(duì)后，教師成幼兒將相應(yīng)的數(shù)字卡片放在統(tǒng)計(jì)表內(nèi)；

3、游戲：玩骰子

玩法：教師或幼兒滾骰子。當(dāng)其停下以后，面上是幾個(gè)點(diǎn)，幼兒與教師就做相應(yīng)的幾次動(dòng)作〔如面上是3個(gè)點(diǎn)，就拍三次手〕

4、游戲：打保齡球

玩法：將全班幼兒分成兩組進(jìn)行競(jìng)賽，每對(duì)幼兒的每個(gè)幼兒輪番打保齡球，其余幼兒點(diǎn)數(shù)或目測(cè)打中的個(gè)數(shù)，比一比誰(shuí)打中的保齡球最多。

【活動(dòng)反思】

整節(jié)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，由易到難，充分表達(dá)了以人為本的教學(xué)理念，以“數(shù)學(xué)活動(dòng)生活化、游戲化〞為主旨，結(jié)合幼兒的生活實(shí)踐，將抽象的按規(guī)律排序具體化、生活化，從而幫助幼兒輕松的用所學(xué)的學(xué)問(wèn)解決生活中遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

在活動(dòng)中還設(shè)置一些分難易層次不同的操作材料，以滿(mǎn)足不同幼兒的需求，讓每個(gè)幼兒體驗(yàn)到勝利，孩子們?cè)诨顒?dòng)中參加的特別棒！

數(shù)字寶寶2教案篇3

設(shè)計(jì)思路：

到了大班，幼兒越來(lái)越表現(xiàn)出對(duì)數(shù)字的興趣，特殊是這學(xué)期初，我們?cè)诎嗌蠀^(qū)域墻壁上布置了一個(gè)大蝸牛時(shí)鐘和日期表，孩子對(duì)此特殊感興趣，自由活動(dòng)時(shí)總是成群的圍在那撥弄一翻，孩子們邊玩邊說(shuō)“如今幾點(diǎn)了〞“今日是幾號(hào)〞“這個(gè)月有幾天〞，因此我們決定把幼兒感興趣的生成活動(dòng)轉(zhuǎn)化為預(yù)設(shè)主題活動(dòng)。此次活動(dòng)是一個(gè)整合性活動(dòng)，把語(yǔ)言、音樂(lè)、數(shù)字、美術(shù)體育方面的學(xué)問(wèn)有機(jī)的整合，也是幼兒表現(xiàn)已有的生活閱歷和學(xué)習(xí)新閱歷的過(guò)程的一個(gè)整合。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒運(yùn)用已有的數(shù)字閱歷進(jìn)行游戲。

2、幼兒在制作時(shí)鐘時(shí)，能創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和感受。

活動(dòng)預(yù)備：

貼絨數(shù)字0——9，數(shù)字卡片一份，數(shù)字胸卡(人手一份)

實(shí)物時(shí)鐘若干，制作時(shí)鐘的操作材料(人手一份)

活動(dòng)??

情景游戲：數(shù)字王國(guó)

1、幼兒向數(shù)字精靈介紹1—9的數(shù)字特征。

2、數(shù)字精靈講解并描述故事《傲慢的0》

①商量：數(shù)字“0〞是大還是小。

②小結(jié)：“0〞代表的數(shù)字是沒(méi)有，所以它單獨(dú)的時(shí)候就小，它和其它數(shù)字在一和的時(shí)候數(shù)量變大。

3、游戲：數(shù)字寶寶排隊(duì)

活動(dòng)二

1、談話(huà)

師：這段時(shí)間，我們班開(kāi)展了“生活中的數(shù)字〞的主題活動(dòng)，你們來(lái)告知數(shù)字精靈，日常生活中，你在哪些東西上發(fā)覺(jué)有數(shù)字。

2、表演歌曲《這是什么》

師：如今我們?cè)賮?lái)讓數(shù)字精靈猜猜一個(gè)與數(shù)字有關(guān)的物體。(鐘)

3、制作時(shí)鐘

①幼兒自由觀看商量時(shí)鐘上的數(shù)字排列特點(diǎn)。

②引導(dǎo)幼兒制作時(shí)鐘和裝飾時(shí)鐘。

③和爸爸媽媽一起制作時(shí)鐘。

④操作時(shí)鐘，相互參觀同伴的時(shí)鐘。

活動(dòng)三

戶(hù)外游戲：數(shù)字寶寶找朋友

指導(dǎo)：

全體幼兒圍成一個(gè)大圓圈聽(tīng)節(jié)奏或唱歌曲順時(shí)針走或跑，當(dāng)老師出示數(shù)字卡片時(shí)，按數(shù)字?jǐn)?shù)量找朋友。

數(shù)字寶寶2教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1。在認(rèn)識(shí)“0—9〞數(shù)字前提下，將它們進(jìn)行排序?！舱龜?shù)，倒數(shù)，單數(shù)，按規(guī)律排序，圖形，相鄰數(shù)〕

2。在比較觀看中，發(fā)覺(jué)數(shù)字在生活中的意義。

重點(diǎn)：

讓幼兒了解數(shù)字的用處

難點(diǎn)：

運(yùn)用數(shù)字找不同的規(guī)律

活動(dòng)預(yù)備：

ppt課件黑板

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師展示ppt，引出數(shù)字

1。出示10個(gè)格子，幼兒觀看并數(shù)出。

提問(wèn)：“數(shù)一數(shù)你一共看到了幾個(gè)格子？〞

2。幼兒依據(jù)提示猜出每個(gè)格子中的數(shù)字寶寶。

師：“每個(gè)格子里躲著一個(gè)不同的數(shù)字寶寶，請(qǐng)你找一找，猜一猜，它們分別是數(shù)字幾？〞“珍寶兒你找到了數(shù)字幾？你是從那里看出來(lái)的？〞

教師小結(jié)：珍寶們真棒，10個(gè)數(shù)字寶寶都找到了，它們分別是1、2、3、4、5、6、7、8、9，10

二、幼兒自己給數(shù)字寶寶排序并共享老師的各種排列方式

1。請(qǐng)幼兒自己給數(shù)字寶寶排序?！蔡崾緝煞N方式“順數(shù)〞“倒數(shù)〞〕師：“10個(gè)數(shù)字寶寶是我們生活中常?？吹?，聽(tīng)到、用到的。如今請(qǐng)你給這是個(gè)數(shù)字寶寶排排隊(duì)，你會(huì)怎樣排？你是根據(jù)什么樣的順序來(lái)排的？還有其他的方法嗎？〞

2。共享教師展示的各種排列方式。

〔1〕認(rèn)識(shí)奇數(shù)13579出示表格，上面一排填寫(xiě)奇數(shù)。請(qǐng)幼兒觀看，并引導(dǎo)得出單數(shù)、雙數(shù)。

師：“你看老師在上面的格子里放了哪些數(shù)字？"屈；老師。教，案網(wǎng)出處"那下面的格子里我會(huì)分別放數(shù)字幾？〞

〔2〕順時(shí)針圓形

〔3〕三角形

〔4〕左邊從小到大右邊從大到

〔5〕相鄰數(shù)

〔6〕按規(guī)律排序教師小結(jié)：數(shù)字排隊(duì)不僅可以根據(jù)順數(shù)和倒數(shù)來(lái)排，還可以排成不同的樣子。

三、結(jié)合生活中的數(shù)字，幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。

1。幼兒溝通商量，說(shuō)說(shuō)生活中的數(shù)字提問(wèn)：“在日常生活中數(shù)字也是無(wú)處不在的？你在哪里能常?？吹綌?shù)字？這些數(shù)字告知了你什么？〞

2。教師展示ppt中不同的物體，引導(dǎo)幼兒查找、理解數(shù)字的意義。

〔溫度計(jì)、日歷、名目、奶瓶〕提問(wèn)：“我們來(lái)看看老師在家里還找到了哪些數(shù)字？〞看看我都找到了什么？你認(rèn)識(shí)他們嗎？〞“藥瓶上是有數(shù)字的，它有什么用呢？〞

教師小結(jié)：生活中處處有數(shù)字，它們有的告知我們數(shù)量的多少，比方藥水瓶上的數(shù)字；有的告知我們?nèi)掌谑嵌嗌伲确饺諝v上的數(shù)字；有的告知我們位置在哪里，比方名目上的頁(yè)碼。所以說(shuō)數(shù)字在生活中的用途是不一樣的。

四、觀看數(shù)字寶寶的組合圖形，感受數(shù)字變形的奇妙，萌發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣

1。幼兒逐一觀看每個(gè)由數(shù)字寶寶構(gòu)成的圖形，了解數(shù)字變形的奇怪之處。

師：“假如我把這十個(gè)數(shù)字合起來(lái)，會(huì)有什么好玩的事情發(fā)生呢？〞出示圖片，提問(wèn)“說(shuō)一說(shuō)畫(huà)的是什么圖形？有那些數(shù)字組成？〞

2。出示魔術(shù)師頭像，引導(dǎo)幼兒觀看并分辨數(shù)字充當(dāng)了頭像的哪個(gè)部分。

提問(wèn)“7可能是他的什么？〞

3。幫助幼兒找出“哪個(gè)數(shù)字沒(méi)用過(guò)？〞教給幼兒新的方法，從0開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)往下排除。

教師小結(jié)：數(shù)字寶寶變形之后可以組成許多好玩的東西，珍寶們以后自己可以試著用數(shù)字寶寶來(lái)畫(huà)畫(huà)哦！

五、活動(dòng)延長(zhǎng)

幼兒選擇自己喜愛(ài)的數(shù)字畫(huà)，動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。

課后反思：

在這次活動(dòng)中，我首先讓幼兒相互溝通，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性?；顒?dòng)前我先請(qǐng)幼兒收集、查找、記錄一些生活中的數(shù)字，請(qǐng)幼兒將事先收集好的有數(shù)字的東西拿出來(lái)，和小朋友們一起共享這些數(shù)字的作用。孩子們先個(gè)別溝通自己帶來(lái)的物品上數(shù)字的作用；因?yàn)楹⒆觽兌己芟氡磉_(dá)自己的發(fā)覺(jué)，因此我讓幼兒自己和邊上的小伙伴說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)覺(jué)；接著我把我預(yù)備的有數(shù)字的物品和孩子們一起分析我的“發(fā)覺(jué)〞。第二是閱歷遷移，感知數(shù)字和我們?nèi)粘Ｉ畹挠H密關(guān)系。在第一環(huán)節(jié)中孩子們拿著自己的東西，在第二環(huán)節(jié)中要求幼兒脫離直觀物體，引發(fā)幼兒已有的閱歷查找生活中的數(shù)字。孩子們很會(huì)找，什么公交車(chē)的路線(xiàn)號(hào)，汽車(chē)摩托車(chē)的牌照，超市里也有許多的數(shù)字，他們基本上都能知道這些數(shù)字作用的一二。孩子們發(fā)覺(jué)有數(shù)字的地方還真不少，就連衣服拉鏈頭上有數(shù)字也被他們發(fā)覺(jué)了。真所謂人多力量大，我們共同找到的有數(shù)字的東西還真多。第三部分是幼兒操作。利用幼兒的對(duì)生活中數(shù)字的理解運(yùn)用到實(shí)際中去。

通過(guò)本次活動(dòng)，讓我收獲不少，整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)很清晰，一環(huán)一環(huán)之間緊緊相扣、層層遞進(jìn)，設(shè)計(jì)的問(wèn)題也具有有效性，能開(kāi)動(dòng)幼兒的小腦筋。但缺點(diǎn)也有存在，一些詳情方面還要留意。在這個(gè)活動(dòng)中讓我深刻地了解到孩子自己收集課堂所需的東西是很重要。在活動(dòng)中孩子們情愿在豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活中自由自由地采擷自己感興趣的“果子〞，他們采來(lái)的“果子〞是絢麗多姿的，然后回到課堂溝通，共享到了“果子〞的豐富，起到“以一當(dāng)數(shù)十〞的作用。給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去體驗(yàn)；給孩子一些條件，讓他們自己去鍛煉；給他們一些問(wèn)題，讓他們自己去找答案……。信任孩子，多給孩子一些親身實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

數(shù)字寶寶2教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感受生活中的數(shù)字體驗(yàn)數(shù)字的意義，知道數(shù)字無(wú)處不在。

2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng)，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣,培育幼兒主動(dòng)關(guān)注身邊事物的情感看法。

4、進(jìn)展目測(cè)力、推斷力。

5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)題目。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

發(fā)覺(jué)生活中的熟識(shí)，知道數(shù)字代表的意思，感知數(shù)字無(wú)處不在。

運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)和數(shù)字的好玩。

活動(dòng)預(yù)備：

多媒體課件、幼兒人手一支筆、一份記錄紙

設(shè)計(jì)意圖

用"猜數(shù)字游戲"導(dǎo)入激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

利用課件，展示生活中有數(shù)字的部分圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用，體驗(yàn)數(shù)字的重要。

通過(guò)對(duì)數(shù)字的變形，變成好玩的動(dòng)物和交通工區(qū)，表達(dá)數(shù)字的趣味性。

通過(guò)之前幾個(gè)圖片的觀看，讓幼兒自己想象，并用數(shù)字做出好玩的畫(huà)，感受數(shù)字的好玩。

活動(dòng)過(guò)程

一、猜測(cè)數(shù)字、激發(fā)興趣。

1、出示ppt空白表格師：你知道上面有幾個(gè)格子嗎？

2、出示ppt2師：在每個(gè)格子里藏著不同的數(shù)字寶寶，我們邊看邊猜他們分別是數(shù)字幾？

師：在猜數(shù)字寶寶之前呢，先要記住這句話(huà)，從0-9的數(shù)，一個(gè)一個(gè)的數(shù)，才會(huì)發(fā)覺(jué)少的數(shù)字。

3、給數(shù)字排隊(duì)師：看一下這十個(gè)數(shù)字寶寶里，哪個(gè)最大，哪個(gè)最?。?/p>

師：你能給這幾個(gè)數(shù)字寶寶排一排隊(duì)嗎？從小到大怎么排，從大到小怎么排？

師：有沒(méi)有其他的排法嗎？

4、教師出示ppt師：你知道這些數(shù)字是怎么排的嗎？

二、數(shù)字代表的意思1、師：這十個(gè)數(shù)字寶寶是我們平?？吹铰?tīng)到和感受到的數(shù)字，你在生活當(dāng)中什么地方見(jiàn)到過(guò)這些數(shù)字呢？

師：公路上有數(shù)字嗎？家里有數(shù)字嗎？

2、出示ppt師：為什么上面有數(shù)字，都是干什么用的？

師：生活中處處有數(shù)字，不同的數(shù)字代表不同的意思，你回去再去找找看，下次告知我。

三、好玩的數(shù)字1、出示ppt小雞，師：看，這是什么？數(shù)字3怎么了？怎么變？除了數(shù)字3還有幾？

2、出示圖片冰淇淋，師：這又有那些數(shù)字寶寶呢，他們?cè)趺戳耍?/p>

3、出示圖片魔術(shù)師師：這次的圖片，老師0-9每個(gè)數(shù)字寶寶用了一次，你能把它們都找出來(lái)嗎？記住0-9一個(gè)一個(gè)的數(shù)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)不見(jiàn)的數(shù)字哦。

四、游戲數(shù)字、體驗(yàn)好玩1、師：數(shù)字寶寶可以做成那么多好玩的.東西，如今要請(qǐng)你們自己動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦筋來(lái)畫(huà)一畫(huà)。

2、出示ppt師：你可以照著老師畫(huà)畫(huà)，你也可以自己想，要用到數(shù)字寶寶哦。

3、教師評(píng)價(jià)觀賞。

《數(shù)字寶寶》課后反思

在目標(biāo)的設(shè)計(jì)中，我主要是讓幼兒了解數(shù)字在日常生活中的意思，但是似乎在這個(gè)活動(dòng)中的表達(dá)不是很明顯。存在著許多問(wèn)題，一、趨向小學(xué)化，二、目標(biāo)達(dá)成度不夠，三、操作性不強(qiáng)，等。

在上好課的那一瞬間，我感覺(jué)很熱，有種莫名的熱，感覺(jué)這個(gè)課超出了幼兒所能接受的范圍，有點(diǎn)小學(xué)化了。對(duì)于整個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)的達(dá)成度不是很好，把重點(diǎn)放在的了數(shù)字的組合中，應(yīng)當(dāng)是著重于對(duì)數(shù)字的理解，了解日常生活中的數(shù)字。其實(shí)在平常的生活中見(jiàn)到的數(shù)字有許多，我的課前預(yù)備也不是很充分，沒(méi)有提前讓幼兒了解家中的數(shù)字和學(xué)校中的數(shù)字等所能見(jiàn)到的數(shù)字。最主要的是要幼兒了解數(shù)字的意思，而我在上的過(guò)程中只是一句帶過(guò)，沒(méi)有很深入的回答和引導(dǎo)。比方在問(wèn)道公路上有數(shù)字嗎？有幼兒說(shuō)汽車(chē)的牌子，我說(shuō)