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2023年初三畢業(yè)感言作文集合四篇初三畢業(yè)感言作文篇1
某天從睡夢(mèng)中驚醒,發(fā)覺(jué)初中生活已經(jīng)離我而去了。
那天,妹妹來(lái)看我,對(duì)我說(shuō):“姐,你老了?!边@樣的話聽(tīng)來(lái)是那么的熟識(shí),記得我也這么對(duì)我姐姐說(shuō)過(guò)。從一大堆照片里翻出我的小學(xué)畢業(yè)照與初中畢業(yè)照作對(duì)比,的確是變了,變成熟了。不得不感嘆光陰易逝了。
閉上眼睛,過(guò)去的一幕幕在我腦海里滑過(guò):一場(chǎng)稀奇制勝的籃球賽,一次別出心裁的聯(lián)歡會(huì),一位不拘小節(jié)的老師……一樁樁,一件件的校內(nèi)往事仿佛就在昨天……
還記得,剛?cè)氤踔袝r(shí),我們一個(gè)個(gè)“天不怕,地不怕”,本著“初生牛犢不怕虎”的原則,干了很多笨事、傻事,我們被教化指責(zé)了一次又一次,卻正是因?yàn)檫@一次又一次,我們最終不再像小皇帝、小公主那樣任性。起先一每天地成長(zhǎng)起來(lái)。與此同時(shí),我們也學(xué)到了許多學(xué)問(wèn),懂得了許多道理。
懵懵懂懂中,初二的生活又起先了,我們沒(méi)有了初一的毛躁,起先趨于“沉穩(wěn)”,但老師們不樂(lè)意了。為什么?因?yàn)槲覀兩险n再也不主動(dòng)發(fā)言了,下課也不愛(ài)提問(wèn)了,一天到晚陷入深思。這下,老師們焦急了,哄、罵、獎(jiǎng)、罰,軟硬兼施。在老師們的不懈努力下,我們最終活躍起來(lái)了。中秋、端午。還舉辦了一次次別開(kāi)生面的晚會(huì),初二的日子就這樣歡樂(lè)地度過(guò)了。
初三的生活是勞碌的,我們基本上過(guò)著“三點(diǎn)一線”的生活,從宿舍到食堂到教室,學(xué)校考慮得周到,這三點(diǎn)基本在一個(gè)圓圈上,就像孫悟空給唐僧畫的愛(ài)護(hù)圈一樣,我們可是一步也不敢踏出這個(gè)圈啊。在圓圈上轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,中考來(lái)了,三年來(lái)的積累最終要得到檢驗(yàn)了。懷著驚慌、激烈、欣喜卻又恐驚的心情,我們踏進(jìn)了考場(chǎng),接受檢閱……轉(zhuǎn)瞬間初中三年就結(jié)束了。
再回首,恍然如夢(mèng)。
不久前,初中的老師給我打了個(gè)電話,聽(tīng)著熟識(shí)的聲音,我竟然有一種恍惚的感覺(jué)。看來(lái)我離我的初中生活是越來(lái)越遠(yuǎn)了。
不知不覺(jué),中學(xué)生活也靠近了。學(xué)習(xí)必將更加勞碌和驚慌。想起小時(shí)候,我盼望著快快長(zhǎng)大,好和哥哥姐姐們一樣背著書包去上學(xué)。但現(xiàn)在,我多想不再長(zhǎng)大,因?yàn)槲以絹?lái)越看不清前方的路了。但無(wú)論在前方等待著我的是什么,我都樂(lè)意去探尋、去奮斗。不管前方有多少危急,我都毫不畏懼!
中學(xué),在我心中是個(gè)生疏的名詞,因?yàn)槊鎸?duì)它,我不知所措,很快就要開(kāi)學(xué)了,新的旅途必定不會(huì)是一帆風(fēng)順的,但我有堅(jiān)決的信念和面對(duì)困難的志氣,信任我的中學(xué)生活也會(huì)多姿多彩。
初三畢業(yè)感言作文篇2
在金秋季節(jié),激情飛揚(yáng)的我們?cè)僖淮翁みM(jìn)書香飄飛的立人。打開(kāi)記憶的天窗,回想過(guò)去三年,我們奮斗的身影,仍歷歷在目。
初一、初二都是比較放松的,課余時(shí)間多,同學(xué)們也比較活躍,相對(duì)于初三,便不是如此。初三,是確定三年來(lái)努力的成果,對(duì)自己的一次考核。在這一年里,大多數(shù)同學(xué)為了取得好成果都非??炭唷⑴?。
想起接近中考時(shí),同學(xué)們迎著朝陽(yáng),踏著晚霞,勞碌的身影隨處可見(jiàn)。教室里,同學(xué)們響亮的口號(hào)呈現(xiàn)了我們十足的信念以及不破樓蘭終不還的決心。心里總想著一句,“為了中考,拼了!”
而回到現(xiàn)在,我們已成為了高一新生,代表我們不再稚嫩,我們已漸漸走向成熟。相對(duì)于初三,高一的難度瞬間加大,我們不能像對(duì)待初三那樣,應(yīng)當(dāng)有一個(gè)更完備的安排,為中學(xué)的拼搏夯實(shí)基礎(chǔ)。
接下來(lái),迎接我們的,是更豐富、更具有價(jià)值的中學(xué)生涯。人是有底色,高一便是底色,確定人生的畫卷是蒼涼還是華麗。
初三畢業(yè)感言作文篇3
最終要畢業(yè)了,三年的初中生活,就這樣要?jiǎng)澤狭司涮?hào)。
畢業(yè)了,帶給我們的,是快樂(lè),是淚水;有的人強(qiáng)顏歡樂(lè),有的人痛哭流涕,終歸,三年了,雖然我是初二轉(zhuǎn)來(lái)的,但是,這種感覺(jué),還是有的。
中考成果出來(lái)后,每個(gè)人似乎都受不了,即使是那些上了500的(中考總分610),都很不爽;我拿著自己的成果單:482、我死命的咬住嘴唇,為的`是,不讓那該死的眼淚流出,以前的種種對(duì)父母的承諾,似乎都沒(méi)有實(shí)現(xiàn);接著,就是等待分?jǐn)?shù)線的公布。
趁著自己有時(shí)間,在公園里散了漫步,此刻,我已意識(shí)到:三年了,我從來(lái)都是奔波于兩點(diǎn)一線的生活,這么漂亮的景色,和盛開(kāi)的花所發(fā)出的香味,似乎已經(jīng)很久沒(méi)有過(guò)的感覺(jué),以前的三年,被壓在作業(yè)和訓(xùn)誨下的我,已從一個(gè)對(duì)任何人都很活潑的女孩,變成了一個(gè)架著一副高度近視眼鏡,而且只能對(duì)摯友頑皮的我。
雙手緊握胸前,專心感受了很久,心情好了很多。
后來(lái),分?jǐn)?shù)線下來(lái)了,讓人興奮的是,我考上了。
從現(xiàn)在起先,我要變回我自己,不是從前的無(wú)知,而是帶著自己樂(lè)觀自信的信念去走我以后的人生道路。
初三畢業(yè)感言作文篇4
我在飄移,瓢移在文字的世界,我也在找尋,找尋那句點(diǎn)亮我人生里的一句良言。淺讀過(guò)多少本書本的精華,也咀嚼過(guò)多少文字的漂亮,卻照舊無(wú)法深刻的登記每一句關(guān)于人生的大道理,除了那句令我印象深刻又使我學(xué)到很多閱歷的話語(yǔ)。
那是個(gè)藍(lán)天鳳凰花開(kāi)的畢業(yè)季節(jié),蟬兒們彷彿怕我們遺忘似的啼叫個(gè)不停,提示我們這是夏天的還有陽(yáng)光,刺眼的令人看了就覺(jué)得躁熱,
畢業(yè)是每個(gè)人人生中必經(jīng)的過(guò)程,他們或許知道這是一件事情的結(jié)束,但他們不會(huì)知道一件事情的結(jié)束必代表著另一件事情的開(kāi)端。
那是人人都會(huì)做的一個(gè)小動(dòng)作,亦是代表師長(zhǎng)的祝愿吧,在滿滿鎖住同學(xué)們嬉笑怒罵活躍青春的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)中,師長(zhǎng)為將要踏入人生另一階段的學(xué)生們所提的祝愿,總是在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)最惹眼的位置,彷彿就是為了寫下祝愿才制作畢冊(cè)那般惹眼。
“生命說(shuō)穿了沒(méi)有什么難題,只是不順自己的意。”是的,當(dāng)我拿這畢冊(cè)興致勃勃的給我的老師簽時(shí),他只寫了這段讓我似懂非懂的話。
而當(dāng)我反覆碎念著段話的同時(shí),老師只帶著關(guān)愛(ài)的眼神看著我不發(fā)一語(yǔ)的連為我說(shuō)明的意思都沒(méi)有的那樣,我只知道當(dāng)下我有點(diǎn)生氣懊惱自己不懂這話的意義,我不知道的是這句話對(duì)我的影響力會(huì)有多大。
畢業(yè)后,我并不如當(dāng)時(shí)自己想像的順?biāo)?,想要的中學(xué)一所都沒(méi)考上,連不想要的都沒(méi)考上是那樣的窘境,就連是否要重考也不知所措,特性嬌縱又好強(qiáng)的我,實(shí)在不懂得跟任何人說(shuō)內(nèi)心的擔(dān)心及驚慌,寂靜了一段時(shí)間的我,有天心血來(lái)潮又望見(jiàn)了畢冊(cè)中那段似懂非懂的話語(yǔ)。就似乎只是一瞬間的時(shí)間我就這么的懂了,生命中當(dāng)然有很多事情,不會(huì)聽(tīng)從自己的心愿,但那并不代表示什么困難受不去的,而我竟然只因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的不順就如此心灰意冷,我又有什么資格去面對(duì)將來(lái)更多更精采的人生火花呢?
現(xiàn)在回憶起來(lái),當(dāng)時(shí)的我要是沒(méi)有再次細(xì)細(xì)咀嚼那句話的精華,沒(méi)有享受我那時(shí)遭受的逆境,沒(méi)有付出血淚的努力,又怎么會(huì)得到現(xiàn)在我想要的生活?假如沒(méi)有困難的礁石的人生,或許平穩(wěn)但卻無(wú)趣,但肯定激不起美麗的人生火花吧,即使到了現(xiàn)在,每天遇見(jiàn)新的考驗(yàn)時(shí),我總是會(huì)在心中默念這段變更我極多的文字,它不止給我走過(guò)很多逆境的力氣,也讓我望見(jiàn)區(qū)區(qū)幾個(gè)字就可以把人挽救的奇蹟。
或許十年后我有了自己的孩子,我會(huì)把這段話也送給他們,對(duì)他們輕輕的說(shuō):孩子,你或許已經(jīng)迫不及待在生命中披荊斬棘了,但請(qǐng)記住許多時(shí)候必
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