高二下物理教學(xué)計(jì)劃6篇

高二下物理教學(xué)計(jì)劃6篇高二下物理教學(xué)計(jì)劃篇1

一、教學(xué)計(jì)劃

1.堅(jiān)持細(xì)心設(shè)計(jì)和講授每一課，仔細(xì)學(xué)習(xí)和分析高中新教材的特點(diǎn)，狠抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和技能的落實(shí)，強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)部的綜合意識(shí)。

2.仔細(xì)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，注重培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)分析和解決問(wèn)題的能力，不斷提高

這種概念是第一次學(xué)，要重點(diǎn)讓學(xué)生明確抽象概括的方法。(4)了解與相關(guān)概念的定義、含義、聯(lián)系和區(qū)分。定義的語(yǔ)言表述可以不同，但數(shù)學(xué)表述要相同。留意從定義公式中推導(dǎo)出定義物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度，不要急功近利。尤其是在難教的狀況下，要把握進(jìn)度，不能隨便增加難度。

2.這學(xué)期肯定有許多練習(xí)。如何高效地獲得結(jié)果是一個(gè)值得探究的課題。尤其在習(xí)題和習(xí)題講解上。家庭作業(yè)和課堂練習(xí)要分類分層，做到縱橫交叉。作業(yè)保證學(xué)生每次都能仔細(xì)完成，絕不盲目多計(jì)劃。

二、準(zhǔn)時(shí)反饋

這學(xué)期無(wú)論是課內(nèi)還是課后都要有完好的反饋機(jī)制。例如，在課堂上馬上進(jìn)行反饋練習(xí)。作業(yè)有問(wèn)題的同學(xué)要和他們溝通，了解問(wèn)題，以便準(zhǔn)時(shí)改良。學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要常常溝通。

三、針對(duì)學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施

確保這些學(xué)生理解他們需要理解的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，一找到問(wèn)題就幫助他們解決問(wèn)題。我們要正確引導(dǎo)他們，排除心理障礙，適當(dāng)放慢語(yǔ)速，讓他們對(duì)概念的理解和把握隨著認(rèn)知能力的提高而螺旋上升。

四、師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系可以幫我把每一節(jié)課教好；保持學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法；讓學(xué)生對(duì)物理保持興趣。然而，我應(yīng)當(dāng)吸取過(guò)去一年的教訓(xùn)。和學(xué)生搞好關(guān)系，不是和一些學(xué)生親熱無(wú)間，而是關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

五、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

1.課堂教學(xué)改革創(chuàng)新“學(xué)生主動(dòng)互動(dòng)教學(xué)〞，教學(xué)過(guò)程不再是教師教學(xué)、學(xué)生傾聽(tīng)的單一過(guò)程，而是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)的過(guò)程，教師作為溝通者(甚至是導(dǎo)師)出如今課堂上。教師以話題的形式介紹教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生商量，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，得出結(jié)論。你甚至可以像相聲一樣在講臺(tái)前和一個(gè)或多個(gè)學(xué)生交談，也可以讓學(xué)生自己發(fā)言。但問(wèn)題是如何引導(dǎo)學(xué)生正確思索，否則時(shí)間有限，會(huì)浪費(fèi)許多時(shí)間。

2.信息技術(shù)的應(yīng)用和集成

信息技術(shù)是工具，是平臺(tái)。我認(rèn)為信息技術(shù)在物理教學(xué)中特別重要。它可以提供足夠的教材，為我們提供獲取信息的好方法。多媒體也是一種先進(jìn)的課堂教學(xué)手段。生活中的很多物理現(xiàn)象都可以通過(guò)視聽(tīng)瞬間反映出來(lái)。教室里可以方便地展示一些重要的板書、表格、圖片和例子。通過(guò)多媒體課件，試驗(yàn)演示可以生動(dòng)形象，物理模型可以通過(guò)課件進(jìn)行透徹分析。但是我不認(rèn)為多媒體設(shè)備是用來(lái)投射簡(jiǎn)潔的講稿的。所以我上課用的多媒體設(shè)備主要是用來(lái)展示多媒體課件和媒體素材的。

高二下物理教學(xué)計(jì)劃篇2

1.指導(dǎo)思想

以學(xué)校教務(wù)處的教育方針全面展開(kāi)物理教學(xué)，實(shí)施素養(yǎng)教育，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，不斷搞好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培育學(xué)生分析問(wèn)題的能力。因材施教，分層教學(xué)，大力提高學(xué)生的思維能力。

2.教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)教學(xué)，到達(dá)學(xué)生能力增添的目的。學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成老師課外布置的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培育學(xué)生喜愛(ài)物理，到達(dá)提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)的目的。

3.教學(xué)方法

針對(duì)本年級(jí)的總體成果，主要在于重點(diǎn)打好基礎(chǔ)，具體措施如下：

3.1、精講精練

a、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清晰。為此應(yīng)當(dāng)對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重點(diǎn)概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)，這是課改的要求，其次，把握好進(jìn)度，切勿圖快，尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。

b、精練：本學(xué)期的習(xí)題確定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題，尤其表達(dá)在習(xí)題的練習(xí)和講解中，作業(yè)和課堂練習(xí)題都準(zhǔn)備在歸類的基礎(chǔ)是上分層，做到有縱有橫。

3.2、準(zhǔn)時(shí)的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完好的反饋機(jī)制，比方在上課準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)，作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之溝通，從中了解問(wèn)題所在，以便準(zhǔn)時(shí)改良，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要常常溝通。

4.教材分析

新物理課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變了原有物理課程的模式，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。如今到了高二了，文理科選修的模塊各不相同，文科選修的是物理1-1，主要的是討論對(duì)基本內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。對(duì)于理科選修的物理3系列的，這個(gè)系列的強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些學(xué)問(wèn)以及在于對(duì)這些學(xué)問(wèn)的應(yīng)用。在物理選修3-1整本書中，主要討論的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說(shuō)是整個(gè)物理學(xué)中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中，主要是對(duì)選修3-1進(jìn)行了加深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起，形成了電磁學(xué)，其次對(duì)電流也進(jìn)行了加深，還加上了如今比較熱門的傳感器。

5.學(xué)生狀況分析

我所教的高二學(xué)生大都基礎(chǔ)不好。三個(gè)班，一個(gè)理科試驗(yàn)班，一個(gè)理科一般班，一個(gè)文科班班。對(duì)于理科試驗(yàn)班的學(xué)生基礎(chǔ)稍好，但是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計(jì)算能力很差，規(guī)律思維能力有待于提高。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信念，提高他們學(xué)習(xí)物理興趣；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實(shí)提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，為以后的會(huì)考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高二下物理教學(xué)計(jì)劃篇3

這個(gè)系列的強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些學(xué)問(wèn)以及在于對(duì)這些學(xué)問(wèn)的應(yīng)用。

一、主要任務(wù)

圍繞高二物理xx區(qū)統(tǒng)考、水平測(cè)試工作，既完成教書任務(wù)，更完成教書育人的任務(wù)。為了協(xié)作學(xué)校本學(xué)期提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量的要求，完本錢學(xué)期整體教育教學(xué)工作計(jì)劃，使高二的物理在xx區(qū)統(tǒng)考、水平測(cè)試中取得好成果。

二、教學(xué)計(jì)劃

1.扎實(shí)做好教學(xué)工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱，討論高考考綱和水平測(cè)試考綱，明確本學(xué)期的教育教學(xué)工作要求，重點(diǎn)突出地完本錢學(xué)期工作任務(wù)。仔細(xì)組織好備課，留意做到每節(jié)課針對(duì)不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點(diǎn)，留意做好每節(jié)課的課后反思。

2.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解學(xué)術(shù)討論的動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)的深度與廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改良教學(xué)方法，掌握好教學(xué)進(jìn)度。更好地留意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)，學(xué)問(wèn)逐步擴(kuò)展加深，逐步提高學(xué)生的能力。

3.做好分層次教學(xué)工作。首先繼續(xù)做好競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作，組織一些有潛力的學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，提高肯定程度的教學(xué)難度及深度，為以后參與學(xué)科競(jìng)賽做好前期預(yù)備工作。原則上競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作每周確定在兩課時(shí)。同時(shí)也做好輔差工作，平行班的教學(xué)應(yīng)掌握好教學(xué)難度，爭(zhēng)取盡可能地提高他們學(xué)習(xí)物理的興趣及信念。

4.各班的作業(yè)布置的狀況。但是針對(duì)不同程度的學(xué)生，所布置的作業(yè)側(cè)重點(diǎn)不同。重點(diǎn)班的學(xué)生本學(xué)期將以課課練為主，配以志鴻優(yōu)化設(shè)計(jì)、課后練習(xí)及一些試卷。并計(jì)劃在每周都支配一個(gè)課時(shí)進(jìn)行隨堂練習(xí)，提高學(xué)生練習(xí)的有效性。而平行班的學(xué)生則以課后練習(xí)為主，配課優(yōu)化設(shè)計(jì)。對(duì)全部學(xué)生的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面把握學(xué)生的狀況。文科班學(xué)生則以水平測(cè)試考綱為主，配以一些練習(xí)卷，計(jì)劃每周利用課堂時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)，以便把握學(xué)生在學(xué)習(xí)上周學(xué)問(wèn)的狀況，并在該周內(nèi)對(duì)一些落后了的學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。利用自習(xí)課等時(shí)間段，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生輔導(dǎo)力度，既要優(yōu)秀率，更要及格率和平均分。

5.課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽(tīng)課的全部學(xué)生，耐煩細(xì)致，充分呈現(xiàn)物理學(xué)的生動(dòng)好玩，提高學(xué)生聽(tīng)課的興趣。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)教學(xué)，學(xué)習(xí)必備的物理學(xué)問(wèn)與技能，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣，到達(dá)學(xué)生能力增添的目的。學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培育學(xué)生喜愛(ài)物理，到達(dá)提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)的目的。

四、教材分析

新物理課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變了原有物理課程的模式，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。如今到了高二了，對(duì)于理科選修的物理3系列。在物理選修3-1整本書中，主要討論的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說(shuō)是整個(gè)物理學(xué)中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中，主要是對(duì)選修3-1進(jìn)行了加深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起，形成了電磁學(xué)，其次對(duì)電流也進(jìn)行了加深，還加上了如今比較熱門的傳感器。

高二下物理教學(xué)計(jì)劃篇4

一、教材處理：

依據(jù)教育部頒發(fā)的《現(xiàn)行一般高中課時(shí)計(jì)劃》和20xx年頒發(fā)的《高中物理教學(xué)大綱》的規(guī)定，高二物理講授高中物理Ⅰ類或Ⅱ類物理教材，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫意圖和編排特點(diǎn)，同時(shí)滿足將來(lái)高考“3+x〞的實(shí)際需要，在不增加難度。有利于培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有利于高二選修課的開(kāi)設(shè)的前提下，對(duì)高二物理的教學(xué)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。也就是側(cè)重文科類的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理〔必修〕第二冊(cè)，側(cè)重理科類的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理〔必修加選修〕第二冊(cè)和第三冊(cè)的部分內(nèi)容。

二、教學(xué)進(jìn)度

(一)側(cè)重文科類《必修》

上學(xué)期

日期內(nèi)容

開(kāi)學(xué)至期中機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波中的機(jī)械波部分、分子動(dòng)理論、能量守恒、固體、液體和氣體

期中考試同上

期中至期末電場(chǎng)、恒定電流

期末考試本學(xué)期內(nèi)容

下學(xué)期

開(kāi)學(xué)至期中磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)

期中考試同上

期中至期末交變電流、電磁波、光的傳播

期中考試同上

期中至期末光的本性、原子和原子核、課題討論

學(xué)年考試本學(xué)年所學(xué)內(nèi)容

(二)側(cè)重理科類〔必修加選修〕〔動(dòng)量、機(jī)械振動(dòng)高一已講授〕

上學(xué)期

日期內(nèi)容

開(kāi)學(xué)至期中機(jī)械波、分子熱運(yùn)動(dòng)、能量守恒、固體、液體和氣體、電場(chǎng)一至三節(jié)

期中考試以上內(nèi)容〔不含電場(chǎng)〕

期中至期末電場(chǎng)四至十節(jié)、恒定電流

期末考試本學(xué)期內(nèi)容

下學(xué)期

日期內(nèi)容

開(kāi)學(xué)至期中電磁感應(yīng)、交變電流、電磁場(chǎng)和電磁波

期中考試同上

期中至期末光的傳播、光的波動(dòng)性、量子論初步、原子核、課題討論、期末復(fù)習(xí)

期末考試本學(xué)年所學(xué)內(nèi)容

三、幾點(diǎn)建議：

1.新課階段應(yīng)把重點(diǎn)放在對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的記憶、理解和運(yùn)用上，并完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補(bǔ)充題，每章結(jié)束，進(jìn)行一次單元自測(cè)。

2.仔細(xì)學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，組織好集體備課，在教學(xué)過(guò)程中，留意把握好難易標(biāo)準(zhǔn)。

3.大力開(kāi)展教改試驗(yàn)和專題討論。對(duì)課題討論的內(nèi)容要逐一落實(shí)，并有所創(chuàng)新，另外，依據(jù)自身的特點(diǎn)，對(duì)教法上以“講授性為主、自學(xué)型為主、訓(xùn)練型為主、開(kāi)放性為主〞的四大系列進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)。并找出它們的最正確結(jié)合點(diǎn)。

4.留意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣和興趣，指導(dǎo)學(xué)生搞好課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，特殊應(yīng)留意培育學(xué)生自我獲取物理學(xué)問(wèn)的能力。教師應(yīng)開(kāi)展如何挖掘新教材的能力價(jià)值和思想教育內(nèi)容，如何把學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為能力的專題討論。

5.突出物理學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)。對(duì)演示試驗(yàn)要求全做，對(duì)學(xué)生試驗(yàn)有條件的學(xué)校要全做，條件暫不具備的學(xué)校至少要在課堂上演示，全部學(xué)生試驗(yàn)要有試驗(yàn)報(bào)告。

6.加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及跨學(xué)科綜合習(xí)題的訓(xùn)練。

7.搞好課題討論，落實(shí)討論性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，培育學(xué)生發(fā)覺(jué)問(wèn)題、討論問(wèn)題、解決問(wèn)題以及綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)的能力

高二下物理教學(xué)計(jì)劃篇5

新一輪的教材改革已經(jīng)正式開(kāi)始。隨著素養(yǎng)教育日漸深入人心，教師的教育觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生改變。如何在新課程教學(xué)中表達(dá)新理念，注重情感、看法、價(jià)值觀的培育；如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣；如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺(jué)問(wèn)題、探究猜測(cè)、分析論證；不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本學(xué)問(wèn)和基本技能的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等。這些都是擺在我們面前的問(wèn)題，都需要我們發(fā)揮集體智慧，仔細(xì)思索，主動(dòng)探究。為此，本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計(jì)劃。

一、總體工作思路

備課組將以學(xué)校的工作為中心，在學(xué)校和數(shù)學(xué)組的領(lǐng)導(dǎo)下，有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展工作，扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作，并仔細(xì)落實(shí)課改的精神，結(jié)合本校實(shí)際，大力加強(qiáng)教研活動(dòng)，深入挖掘備課組內(nèi)的教學(xué)潛力，提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度，仔細(xì)地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、本學(xué)期的重點(diǎn)工作與措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力提升自身素養(yǎng)。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的改變，精確把握課改的方向。

2、各備課組教師要利用較短的時(shí)間，盡快熟識(shí)新教材的體系和結(jié)構(gòu)，感受新教材的思想和教學(xué)技巧，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

3、組織全組教師依據(jù)新教材特點(diǎn)，商量教材教法，互相溝通閱歷相互學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

4、備課組常規(guī)工作

〔1〕、備課組每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，集體探討如何落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)問(wèn)，設(shè)計(jì)難點(diǎn)學(xué)問(wèn)的'突破方案，學(xué)生的活動(dòng)組織形式等教學(xué)上的問(wèn)題。要求集體備課時(shí)不遲到、不早退、不無(wú)故缺席。

〔2〕、備課組堅(jiān)持開(kāi)展相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的同課異構(gòu)活動(dòng)。建議組員之間每星期聽(tīng)課不小于1次。

〔3〕、備課組成員間統(tǒng)一思想、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測(cè)后總結(jié)分析。

(4)、各單元的測(cè)后總結(jié)分析主要包括以下內(nèi)容：①各班和全級(jí)的平均分、及格率、優(yōu)秀率。

②哪些學(xué)問(wèn)學(xué)生把握比較好，哪些學(xué)問(wèn)把握比較差，主要存在什么問(wèn)題。③提出需要補(bǔ)救的問(wèn)題和今后教學(xué)上要留意的事項(xiàng)。

5、建議備課組教師每月完成一篇教學(xué)反思，本學(xué)期完成一篇教學(xué)總結(jié)、一篇教學(xué)論文和一篇教學(xué)案例。

20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組集體活動(dòng)支配表周次1——4周

活動(dòng)地點(diǎn)

內(nèi)容制定工作計(jì)劃

1、20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)的改變

第6周

二樓辦公室

2、商量《有理數(shù)》教學(xué)過(guò)程出現(xiàn)的疑林遠(yuǎn)健難問(wèn)題

1、第一章單元測(cè)試分析

第8周

二樓辦公室

林遠(yuǎn)健

林遠(yuǎn)健林遠(yuǎn)健

主講人林遠(yuǎn)健

記錄人林遠(yuǎn)健

2、整體研讀《整式的加減》，確定重難唐敏嬌點(diǎn)

1、第二單元測(cè)試分析

唐敏嬌

第10周二樓辦公室2、整體研讀《一元一次方程》，確定重何雪嬌難點(diǎn)

林遠(yuǎn)健

第12周第14周

二樓辦公室二樓辦公室

期中測(cè)試分析

1、研討小組合作教學(xué)中存在的問(wèn)題

林遠(yuǎn)健全體組員

林遠(yuǎn)健林遠(yuǎn)健

七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度支配表周次1—7周8—10周11周12—15周16—18周

內(nèi)容

第一章《有理數(shù)》第二章《整式的加減》復(fù)習(xí)及期中考試第三章《一元一次方程》第四章《幾何圖形初步》

測(cè)試支配第7周第10周第11周第15周第18周

命題人林遠(yuǎn)健唐敏嬌

學(xué)校支配何雪嬌黃崇平

高二下物理教學(xué)計(jì)劃篇6

本學(xué)期我承當(dāng)高二1、2班的教學(xué)任務(wù)、高二一班班主任工作。我會(huì)總結(jié)上學(xué)期的工作狀況，及學(xué)生特點(diǎn)制定合理的工作計(jì)劃。通過(guò)不懈的努力杰出的完本錢職工作，克服一切困難，注重課堂教學(xué)，抓住學(xué)生成果，根據(jù)學(xué)校“精講、細(xì)摳〞的要求，狠抓落實(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性。使學(xué)生能夠“打好基礎(chǔ)、成人、成才〞。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.總的目標(biāo)：提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，把握物理學(xué)科的基本特點(diǎn)，關(guān)注物理學(xué)科與科技、社會(huì)的親密聯(lián)系和互相影響，促進(jìn)學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感看法與價(jià)值觀三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。到達(dá)讓全體學(xué)生在本學(xué)期期末考試中能取得較好成果

2.具體目標(biāo)：

(1)學(xué)問(wèn)目標(biāo)：把握本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容中重要的基本概念和重要的基本規(guī)律，能區(qū)分相近概念;把握基本規(guī)律的成立條件和適用情形，能嫻熟運(yùn)用規(guī)律解答物理問(wèn)題。根據(jù)區(qū)期末統(tǒng)一考試要求，將高二上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行穩(wěn)固復(fù)習(xí)，并與本期內(nèi)容相結(jié)合，到達(dá)敏捷應(yīng)用的目的。

(2)方法目標(biāo)：把握電磁感應(yīng)、交變電流、振動(dòng)和波動(dòng)、幾何光學(xué)與物理光學(xué)、動(dòng)量等章節(jié)中的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，常規(guī)題的處理方法，知道特別題型的分析方法和處理方法，知道一般計(jì)算題的規(guī)范答題的基本步驟，能基本到達(dá)規(guī)范答題的要求。能與電場(chǎng)、恒定電流、磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)內(nèi)容學(xué)問(wèn)相結(jié)合，了解學(xué)問(wèn)綜合性較強(qiáng)的題型的處理方法;

(3)能力目標(biāo)：培育學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;培育學(xué)生從能量的觀點(diǎn)和守恒的觀點(diǎn)來(lái)處理物理問(wèn)題的能力。將力學(xué)學(xué)問(wèn)應(yīng)用于電學(xué)學(xué)問(wèn)中的綜合能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分為選修3-2與選修3-4。選修3-2為電磁學(xué)的后半部分，電磁感應(yīng)與交變電流為教學(xué)的重點(diǎn)，選修3-4為機(jī)械振動(dòng)、機(jī)械波與光。本學(xué)期任務(wù)較重，要求在本期內(nèi)完成選修模塊的教學(xué)任務(wù)，以便后面高考復(fù)習(xí)時(shí)間上的支配，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行高考的第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。

三、教學(xué)驗(yàn)收

1、做好教學(xué)驗(yàn)收工作。布置作業(yè)不應(yīng)過(guò)多，作業(yè)難易程度要適中，要分層去驗(yàn)收。爭(zhēng)取做到作業(yè)全批全改。杜絕不寫作業(yè)抄作業(yè)的現(xiàn)象。通過(guò)小測(cè)驗(yàn)使學(xué)生能夠把握最基本的公式定理，通過(guò)課堂驗(yàn)收使不太留意聽(tīng)課的學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

2、盯緊尖子生，抓住較差生。尖子生