聲音的特性課件

聲音的特性課件第1頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月聲音的特性第2頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解聲音的特性.2.知道樂(lè)音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān).3.不同發(fā)聲體發(fā)出樂(lè)音的音色不同.第3頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月木梳實(shí)驗(yàn)第4頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1．音調(diào)音調(diào)：聲音的高低為什么聲音會(huì)有高低的區(qū)別呢？什么因素決定音調(diào)的高低？第5頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月音調(diào)小實(shí)驗(yàn)

聲音的高低叫做音調(diào)什么因素決定音調(diào)的高低？將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊.撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢.改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng).注意使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同.比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào).第6頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗(yàn)結(jié)論振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音越高（音調(diào)越高）。振動(dòng)部分長(zhǎng)度振動(dòng)快慢聲音（音調(diào)）高低?鋼尺長(zhǎng)?鋼尺長(zhǎng)結(jié)論第7頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月閱讀P32內(nèi)容回答一下問(wèn)題：1.頻率的物理意義是什么？什么叫頻率？2.在國(guó)際單位制中，頻率的單位是什么？3.物體振動(dòng)得快慢、頻率跟音調(diào)的關(guān)系是什么？自主學(xué)習(xí)：第8頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月音調(diào)高低是由什么因素決定的？

頻率物理意義：描述物體振動(dòng)快慢定義：物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)字母：f單位：赫茲Hz實(shí)驗(yàn)表明：1、頻率決定聲音的音調(diào)：物體振動(dòng)快──頻率越高──音調(diào)越高；物體振動(dòng)慢──頻率越低──音調(diào)越低。第9頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、看看不同的聲音的波形有什么區(qū)別？音調(diào)高的聲音，有12個(gè)波音調(diào)低的聲音，有8個(gè)波音調(diào)越高，波形越密。第10頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、音調(diào)的高低跟發(fā)聲物體的形狀、尺寸、和所用的材料等各種因素有關(guān)。小而短的物體振動(dòng)頻率高；物體繃得越緊，振動(dòng)頻率越高；物體越薄、越細(xì)，振動(dòng)頻率越高。第11頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4、音調(diào)是指聲音的高低，也就是我們平時(shí)所說(shuō)的聲音的粗細(xì)。聲音越粗、越低沉，音調(diào)越低；聲音越細(xì)、越尖，音調(diào)越高。比如，成年男子的聲帶長(zhǎng)而厚，兒童和婦女的聲帶短而薄，兒童說(shuō)話(huà)的聲音比較“清脆”，就是說(shuō)兒童說(shuō)話(huà)的音調(diào)比較高，其原因是兒童說(shuō)話(huà)時(shí)，聲帶振動(dòng)比較快的緣故。男低音頻率65赫茲，女高音頻率約1100赫茲。第12頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

湖北的曾侯乙編鐘，世界音樂(lè)史上的空前發(fā)現(xiàn)！曾侯乙編鐘曾侯乙編鐘樂(lè)說(shuō)明:敲打大小不同的鐘,發(fā)出聲音的音調(diào)高低不同,第13頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1,簡(jiǎn)譜中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音調(diào).2,女高音,男中音也表示的是音調(diào)的高低.高音C之王帕瓦羅蒂

中國(guó)男中音歌唱家廖昌永在奧地利維也納金色大廳表演獨(dú)唱第14頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月《西游記》中孫悟空變蒼蠅干擾豬八戒睡覺(jué)第15頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4.大多數(shù)人能夠聽(tīng)到的頻率范圍是什么？5.什么叫超聲波？什么叫次聲波？6.生活中你對(duì)超聲波、次聲波了解多少？能說(shuō)出它們的一些用處嗎？第16頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月大多數(shù)人能聽(tīng)到的頻率范圍：20赫茲～20000赫茲（20赫茲是聽(tīng)覺(jué)下限～20000赫茲是聽(tīng)覺(jué)上限）第17頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月人狗貓蝙蝠海豚20Hz20000Hz15Hz50000Hz60Hz65000Hz1000Hz120000Hz150Hz150000Hz人和一些動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)范圍讀一讀不同的動(dòng)物能夠聽(tīng)到的聲音的頻率和發(fā)出聲音的頻率不同第18頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月思考一只蜜蜂從你耳邊飛過(guò)，你能聽(tīng)到它翅膀振動(dòng)的發(fā)出的聲音。可是一只蝴蝶飛過(guò)你的耳旁時(shí)，你卻聽(tīng)不見(jiàn)，這是為什么？蜜蜂振動(dòng)頻率在人的聽(tīng)覺(jué)范范圍內(nèi)，而蝴蝶振動(dòng)頻率不在人的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)。第19頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月把高于20000赫的聲音叫做超聲波。把低于20赫的聲音叫做次聲波。超聲波不能被人耳聽(tīng)到，但能被一些動(dòng)物聽(tīng)到。超聲波和次聲波:f20Hz20000Hz人能聽(tīng)到的聲音頻率范圍次聲波超聲波第20頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月人類(lèi)能聽(tīng)到的聲叫聲音，聲音、超聲波、次聲波統(tǒng)稱(chēng)聲。第21頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月例1生活處處有物理，細(xì)心觀察皆學(xué)問(wèn)。如圖是某學(xué)校樓梯中的一部分，從A到B是長(zhǎng)短不同的鐵護(hù)欄。在不損壞公物的前提下，一個(gè)同學(xué)用一根木棒迅速?gòu)腂到A逐一敲過(guò)鐵護(hù)欄欄桿，此過(guò)程中，一定發(fā)生改變的是聲音的（）A．音調(diào)B．音色C．響度D．音色和響度BA護(hù)欄的長(zhǎng)短不同，其振動(dòng)頻率不同，音調(diào)也就不同。溫馨提示A第22頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月人們把高于20000Hz的聲音叫做

；把低于20Hz的聲音叫做

。填一填議一議在一次表演中，一名訓(xùn)獸師向他帶來(lái)的狗提問(wèn)：“3+1”等于幾？”狗立即叫4聲，觀眾立刻為這條聰明的狗熱烈鼓掌。它真有那么聰明嗎？嘿嘿！原來(lái)是訓(xùn)獸師的助手用特殊的儀器在臺(tái)下發(fā)出了四下哨聲，這種哨聲屬于超聲波，不在人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi)，但狗是可以聽(tīng)見(jiàn)的！超聲波次聲波第23頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、響度1.概念：響度就是指聲音的強(qiáng)弱，它是人耳接收聲音大小的主觀感覺(jué)。2.探究響度與什么因素有關(guān)體驗(yàn):用不同的力敲桌面,體會(huì)聲音響度的不同.演示:用不同的力敲音叉，觀察乒乓球被彈起的幅度，聽(tīng)聲音的大小響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大物理學(xué)中用振幅描述物體振動(dòng)的幅度。第24頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月另外，響度的大小與距聲源的距離有關(guān)，同一聲音離聲源越近，響度越大。

例2千百年來(lái)，不論是在兩軍對(duì)壘的戰(zhàn)場(chǎng)上，還是在藝術(shù)表演的舞臺(tái)上，都離不開(kāi)鼓。甚至在人們的日常生活中也離不開(kāi)鼓。鼓，能振奮人的精神，激發(fā)人的斗志，鼓舞人們奮勇前進(jìn)!你認(rèn)為圖中的鼓手們要提高擊鼓聲音的響度，應(yīng)該采用的方法是（）A．用更大的力擊鼓，使鼓面振動(dòng)振幅大些B．改變頻率高一些的鼓來(lái)敲擊C．離擊鼓處遠(yuǎn)一些，聽(tīng)到的聲音就會(huì)強(qiáng)些D．擊鼓擊得快些A第25頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月議一議圖中的兩個(gè)情景有什么共同點(diǎn)呢？

減少聲音的分散，增大聲音的響度你能舉個(gè)生活中利用這個(gè)原理的工具嗎？聽(tīng)診器第26頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、音色音色又叫音品，它是指聲音的品質(zhì)與特征。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色是一般是不同的聽(tīng)聲辯人、辯動(dòng)物、辯樂(lè)器等就是主要是根據(jù)音色不同來(lái)判斷的能區(qū)分嗎?第27頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月例3《紅樓夢(mèng)》中林黛玉進(jìn)賈府時(shí)，有一段對(duì)王熙鳳的描寫(xiě)：“只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：我不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉只見(jiàn)得一聽(tīng)此聲音，仆人們個(gè)個(gè)斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整，原們?nèi)藗兌贾肋@是人稱(chēng)“鳳辣子”的王熙鳳要進(jìn)來(lái)了。“不見(jiàn)其人，先聞其聲”也能判斷誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，依據(jù)是（）A．說(shuō)話(huà)的響度不同B．說(shuō)話(huà)的音調(diào)不同C．說(shuō)話(huà)的音色不同D．說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣不同C第28頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1弦樂(lè)器的音調(diào)跟什么因素有關(guān)？2管樂(lè)器的音調(diào)又跟什么因素有關(guān)？弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短和松緊有關(guān),管樂(lè)器的音調(diào)跟空氣柱的長(zhǎng)短有關(guān)讀一讀教材P23科學(xué)世界樂(lè)音和樂(lè)器問(wèn)一問(wèn)答一答古箏的每條琴弦的長(zhǎng)度和粗細(xì)都部相同,細(xì)耳短的音調(diào)高,粗而長(zhǎng)的音調(diào)低.第29頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月我的收獲本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：1.音調(diào)：（1）它是指聲音的高低；（2）它取決于物體振動(dòng)頻率的高低2.響度：（1）它表示聲音的強(qiáng)弱；（2）其大小決定于兩個(gè)因素，一是物體振幅的大小，二是距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近3.音色：（1）它是指聲音的品質(zhì)及特征（2）它主要決定于發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)。4.超聲波和次聲波第30頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)1手機(jī)拜年是時(shí)下最“閃亮”的拜年方式，小強(qiáng)大年三十就收到了一個(gè)同學(xué)的祝福電話(huà)，他一聽(tīng)就知道是小偉打過(guò)來(lái)的，他感覺(jué)音量比較小，調(diào)節(jié)了一下音量大小，聲音更加清晰了，這其中先后涉及的聲音的特征是（）A．音調(diào)和響度B．音色和響度C．音色和音調(diào)D．音調(diào)和音色溫馨提示調(diào)節(jié)音量大小實(shí)際就是調(diào)節(jié)聲音的響度；而聽(tīng)出對(duì)方的聲音依據(jù)的就是音色B第31頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

練習(xí)2

如圖所示，根據(jù)探究聲音的響度與振幅關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出一種能夠顯示鼓面