中校學(xué)教師績效考核制度方案份

中校學(xué)教師績效考核制度方案一、背景為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，減少思想隔閡，促進(jìn)教師之間的交流合作和學(xué)校之間的協(xié)同發(fā)展，中校學(xué)決定制定新的教師績效考核制度。二、制度目標(biāo)本制度的目標(biāo)是：1.明確教師的職責(zé)和任務(wù)，建立教師職業(yè)發(fā)展、職務(wù)晉升的評價體系。2.鼓勵教師創(chuàng)新，加強(qiáng)教師自我發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。3.建立師德師風(fēng)考核體系，強(qiáng)化教師的教育教學(xué)倫理規(guī)范意識，提高教師的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。4.加強(qiáng)中校學(xué)與其他學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)的合作與交流，促進(jìn)共同提高教育教學(xué)水平。三、考核內(nèi)容教師績效考核內(nèi)容包括教學(xué)、科研、師德、學(xué)生管理和學(xué)校文化建設(shè)等五個方面。具體內(nèi)容如下：1.教學(xué)教學(xué)是教師最基本的工作內(nèi)容，其考核內(nèi)容與結(jié)果將成為教師職稱晉升、評優(yōu)等方面的主要依據(jù)。教學(xué)考核內(nèi)容包括：（1）教學(xué)效果：包括學(xué)生的成績、畢業(yè)升學(xué)率、評優(yōu)等情況。（2）課堂教學(xué)：受到學(xué)生評價的情況，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、教學(xué)方法、語言表達(dá)等方面的評價。（3）課程建設(shè)：包括教學(xué)大綱、課件設(shè)計(jì)、考核方式、學(xué)生評價等方面的評價。2.科研教師除了要認(rèn)真做好教學(xué)工作外，還應(yīng)積極從事教育科研工作，以提高自身的教學(xué)能力和素質(zhì)?？蒲锌己藘?nèi)容包括：（1）科研項(xiàng)目：包括教師承擔(dān)的科研項(xiàng)目的數(shù)量和質(zhì)量等方面的評價。（2）成果發(fā)表：教師參與編寫或發(fā)表的論文、著作、課程建設(shè)等方面的評價。3.師德教師是培養(yǎng)未來的國家棟梁的重要力量，教育行業(yè)的工作者應(yīng)當(dāng)始終保持良好的師德師風(fēng)，做到誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、親近生活。師德考核內(nèi)容包括：（1）誠信守規(guī)：教師在教育教學(xué)中遵守妥善周密的學(xué)校制度和相關(guān)政策法規(guī)等方面的評價。（2）服務(wù)態(tài)度：教師對學(xué)生和家長服務(wù)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量等方面的評價。4.學(xué)生管理教師是學(xué)校的重要管理者之一，要注意學(xué)生的管理工作。學(xué)生管理考核內(nèi)容包括：（1）班級管理：班級內(nèi)學(xué)生的管理工作、創(chuàng)建班級文化活動、改進(jìn)學(xué)生生活等方面的評價。（2）教育引導(dǎo)：教師對學(xué)生進(jìn)行思想教育、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)等方面的評價。5.學(xué)校文化建設(shè)教師是學(xué)校文化建設(shè)的重要力量之一，要積極參與學(xué)校文化建設(shè)工作。學(xué)校文化建設(shè)考核內(nèi)容包括：（1）校園文化建設(shè)：教師參與學(xué)校活動、文化活動的情況、對學(xué)校文化建設(shè)的貢獻(xiàn)等方面的評價。（2）職務(wù)崗位管理：教師在職務(wù)崗位上的工作能力、管理水平、團(tuán)隊(duì)合作等方面的評價。四、考核方式教師績效考核將通過定期考核和年度考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。定期考核：每學(xué)年在教學(xué)和教務(wù)管理工作中，學(xué)校將對教師進(jìn)行定期考核，評出年度考核結(jié)果。定期考核主要包括考勤、教學(xué)計(jì)劃、作業(yè)批改、學(xué)生反饋等。年度考核：每年底進(jìn)行的年度績效考核是教師職稱評審及崗位的晉升的主要依據(jù)。年度考核的評價主要通過學(xué)生評價、領(lǐng)導(dǎo)評價、專家評價、自我評價等多個方面來進(jìn)行。其中學(xué)生評價占30%、領(lǐng)導(dǎo)評價占30%、專家評價占20%、自我評價占20%。五、考核結(jié)果管理教師績效考核結(jié)果將作為聘任、晉升和崗位調(diào)整的依據(jù)。1.績效考核師資檔案的管理學(xué)校將根據(jù)教師的年終評價生成績效考核師資檔案，建檔后逐年更新。2.考核結(jié)果的使用教師的績效考核結(jié)果將作為主要依據(jù)用于晉升、評聘和資格評審等用途，對教師的考察和評價起到重要作用。3.考核結(jié)果的公示學(xué)校將對教師的年度考核結(jié)果進(jìn)行公示，并作為崗位晉升、職稱評定、聘任等方面的重要依據(jù)。六、總結(jié)教師績效考核制度的實(shí)行，是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升的新措施，也是推動學(xué)校人才發(fā)展和提高教師職業(yè)素