八年級語文備課組工作總結(jié)（6篇）

八年級語文備課組工作總結(jié)（6篇）20xx20xx學(xué)年度其次學(xué)期已經(jīng)根本完畢，我們七年級語文備課組五位教師，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作規(guī)劃，切實(shí)抓好教育教學(xué)工作，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的教學(xué)任務(wù)。取得了肯定的教育教學(xué)成績。下面對本學(xué)期的主要工作簡潔地做如下總結(jié)：

1、注意集體備課

開學(xué)初，我們就依據(jù)教學(xué)大綱、教材等制定了本學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃，并在實(shí)施過程中，依據(jù)教學(xué)進(jìn)展?fàn)顩r不斷地進(jìn)展調(diào)整和完善。

五位教師都有著多年的中學(xué)語文教學(xué)閱歷，通過備課組工作會(huì)議，我們?nèi)纪獍崖鋵?shí)根底學(xué)問，培育根本的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣作為本學(xué)期的重要任務(wù)。所以我們把教學(xué)重心確立在練字、古詩文背誦、記敘文閱讀、寫作訓(xùn)練這四個(gè)根本點(diǎn)上，全部的教學(xué)工作都圍圍著四個(gè)根本點(diǎn)來進(jìn)展。

2、培育學(xué)生興趣

課堂是各位教師“仁者見仁，智者見智”的地方。但我們只是課堂教學(xué)工作的實(shí)踐者，學(xué)生才是課堂中的主體。我們依據(jù)新課標(biāo)的要求，把學(xué)生獲得學(xué)問和技能與在情感、價(jià)值觀方面的培育嚴(yán)密結(jié)合。七年級的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng)，表現(xiàn)欲較為明顯，在課堂上我們抓住這一點(diǎn)培育學(xué)生的信念，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓舞他們大膽發(fā)言。以集中學(xué)生的留意力，提高聽課率。同時(shí)也培育了學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣。

3、細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)

教師的講重要，學(xué)生的練更加重要。通過練習(xí)才能了解學(xué)生的力量和把握狀況。但是經(jīng)過集體備課我們都覺得和課堂配套的練習(xí)《名師學(xué)案》對八年級學(xué)生相當(dāng)適用，有些題型和各次月考的指導(dǎo)相當(dāng)吻合。于是我們的每次練習(xí)都經(jīng)過選擇和適當(dāng)改編，既能貼合月考的要求，又能由淺入深，不致于難度過大，影響教學(xué)進(jìn)度。

每次的單元測驗(yàn)和期中、期末的模擬考試，我們的教師都嚴(yán)格根據(jù)中考的指導(dǎo)思想來進(jìn)展設(shè)計(jì)，力求每次考試都對學(xué)生來說是一次考場適應(yīng)。并且在平常的教學(xué)中也留意強(qiáng)調(diào)應(yīng)考技巧。

4、狠抓根底

八年級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)根底非常重要，關(guān)乎到以后整個(gè)初中階段的語文學(xué)習(xí)是否能順當(dāng)進(jìn)展。而且人教版的教材中要求背誦的古詩、文言文重量明顯增加，假如不能安排好時(shí)間，我們的教學(xué)會(huì)非常被動(dòng)。所以古詩文的學(xué)習(xí)從一開學(xué)就進(jìn)展，始終貫徹整個(gè)學(xué)期，反復(fù)記憶反復(fù)檢測，力爭讓每一個(gè)學(xué)生都能保證根底上的得分。

但是由于種種緣由我們的工作中還存在許多缺乏之處：首先，由于在根底方面，生字詞的把握狀況并不算很，其次，對臨界點(diǎn)的學(xué)生抓的不夠，培優(yōu)轉(zhuǎn)差效果不夠顯著；最終，作文的系統(tǒng)輔導(dǎo)不夠多，寫作水平較低是一個(gè)亟待解決的問題。

針對這些狀況，我們備課組確定了我們下一步工作的主要方向。在今后的工作中我們將主要采納以下措施：

1、在開學(xué)初就整理好根底相關(guān)資料，讓根底的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)更好的貫徹始終。尤其是中等生和低分生，更要嚴(yán)把根底關(guān)。

2、對課文要做適度取舍，除局部經(jīng)典文章外，大局部當(dāng)作課外閱讀來進(jìn)展，既可以解決進(jìn)度問題，又可以熬煉學(xué)生閱讀力量。

3、加大作文的系統(tǒng)指導(dǎo)力度，總結(jié)學(xué)生作文中的主要問題，有針對性的進(jìn)展指導(dǎo)，力爭讓“能寫的寫得好，不能寫的寫得出”。

初中語文的教學(xué)是一項(xiàng)博大精深的工作，需要不斷的革新、不斷的改善才能有不斷的進(jìn)步。我們會(huì)吸取閱歷教訓(xùn)，力爭在新的學(xué)年中取得更好的成績。

備課組工作總結(jié)篇二

在這一學(xué)期中，我們七年級數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教育處，及教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，以新課程改革精神為指導(dǎo)思想，積極實(shí)行課改，打造高效課堂，探究課程改革的新模式，有規(guī)劃、有目的地開展了數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，仔細(xì)討論教材教法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，完成了教育教學(xué)和教研工作。下面就我們備課組所做的工作一一加以陳述，做的好的連續(xù)努力，做的不好的準(zhǔn)時(shí)反思。

一、主要工作

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)、學(xué)習(xí)新教材，統(tǒng)一制定了教學(xué)目標(biāo)和規(guī)劃。

2、集體備課：依據(jù)學(xué)科組的要求，堅(jiān)持了每周一次的集體備課，時(shí)間是每周三下午的第三節(jié)課。集體備課主要是針對教學(xué)稿進(jìn)展，每次由一人進(jìn)展主備，先寫好講學(xué)案給大家參考，提出修改意見，出稿人再依據(jù)大家的意見重新修改，是我們備課組的每一份講學(xué)案都是精益求精。

3、相互學(xué)習(xí)，相互聽課，也開拓校外教學(xué)溝通。

4、協(xié)作學(xué)校搞好公開課活動(dòng)。

5、擬定期末復(fù)習(xí)規(guī)劃，明確復(fù)習(xí)進(jìn)度和要求，每人出一章節(jié)的復(fù)習(xí)題。為期末考試作好充分的預(yù)備。

二、幾點(diǎn)思索和困惑

1、備課組充分合作能發(fā)揮更大的效力。常常性的溝通是必要的。但有時(shí)時(shí)間一節(jié)課的爭論太短，溝通的不夠深度，相互彌補(bǔ)提高的實(shí)效性不大。

2、作業(yè)批改中存在數(shù)量缺乏的問題，由于有的教師工作繁忙，課時(shí)多，有的作業(yè)沒有能做到全批全改，只是抽出局部學(xué)生進(jìn)展批改。作業(yè)批改中缺乏鼓勵(lì)性評語。

3、補(bǔ)差工作效果不明顯，局部差生成績沒有提高，影響整體成績

4、理論學(xué)習(xí)氣氛不濃，缺乏學(xué)習(xí)的熱忱，沒有樹立終身學(xué)習(xí)的理念，自我反思不夠。

三、努力方向：

我組全體教師下學(xué)期，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，發(fā)揚(yáng)成績，改正缺乏，樹立仆人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量而發(fā)奮努力。為我校的進(jìn)展而盡心盡。

備課組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，化學(xué)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下、在各位教師的努力協(xié)作下，以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為重點(diǎn)，以深化教研為動(dòng)力，以加強(qiáng)師資水平建立為保障，狠抓教學(xué)治理，教學(xué)質(zhì)量有了新的提高。

一、積極推動(dòng)課程改革。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參加。明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的詳細(xì)操作等。

加強(qiáng)新設(shè)課程的實(shí)施討論。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和詳細(xì)的教學(xué)行為。

大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長和社會(huì)各界形成課程改革的共識(shí)，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氣氛，仔細(xì)做好對新課程學(xué)習(xí)、宣傳以及實(shí)施狀況的總結(jié)。

二、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。為此，本學(xué)期化學(xué)備課組做了以下幾點(diǎn)工作：

開學(xué)初要求化學(xué)教師列出本班被輔導(dǎo)對象，依據(jù)本班的實(shí)際狀況，找出存在的問題，分析問題的根源。加大培優(yōu)輔差力度，增加教師的質(zhì)量意識(shí)，共同尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策，使后進(jìn)生取得了進(jìn)步。

三、強(qiáng)化教學(xué)過程治理，在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓標(biāo)準(zhǔn)，落到實(shí)處。

備課，必需在依綱扣本的根底上寫出標(biāo)準(zhǔn)的教案，堅(jiān)決杜絕上無預(yù)備之課。教師備課要寫詳案，每位教師超前一周備課。上課，要嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案，把握好教學(xué)進(jìn)度，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段，積極探究教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的途徑和方法，結(jié)合教材實(shí)際，積極組織學(xué)生進(jìn)展自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，在傳授雙基的同時(shí)，重視學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)力量的培育。本學(xué)期每位化學(xué)教師聽課20節(jié)以上。

作業(yè)布置有明確性和針對性，不機(jī)械地重復(fù)地盲目地抄寫，留意作業(yè)的深廣度和份量，準(zhǔn)時(shí)檢查、批改、講評。

四、仔細(xì)組織期中考試、期末和適應(yīng)性考試，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，教師仔細(xì)做好閱卷、分析、講評工作，努力為差生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

備課組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、匯報(bào)課、示范課、研討課等公開課，人人參加聽課、評課，并形成了良好的教研氣氛，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。

細(xì)心預(yù)備，切實(shí)做好自身的教學(xué)工作，加大了教學(xué)調(diào)研的力度，對課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展調(diào)研，主要采納聽、看、測、問等形式。聽：即聽隨堂課；看：即看教師的備課筆記，作業(yè)批改；測：即是對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展抽測；問：即問卷調(diào)查，了解教育教學(xué)中突出的問題?？傊拍昙壔瘜W(xué)組全體教師始終在為提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)成績而努力著。我們信任：有耕耘就有收獲！

八年級語文備課組工作總結(jié)篇四

本備課組共3位教師，在教育教學(xué)工作中，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極開展課改活動(dòng)，在課改方面，進(jìn)展了大膽有益的嘗試，并取得了肯定的成效。期本將至，現(xiàn)把本備課組在本期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)了備課組的集體協(xié)作

在學(xué)校相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)從前的備課組規(guī)劃，結(jié)合本年級學(xué)生的實(shí)際，每4周定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行備課組活動(dòng)，爭論教學(xué)工作內(nèi)容，對教材的重難點(diǎn)進(jìn)展分析，統(tǒng)一熟悉，明確教育教學(xué)目標(biāo)，協(xié)同工作，收效好。

二、仔細(xì)做好了學(xué)生“三轉(zhuǎn)”工作

初二年級是學(xué)生在初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期。學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況在這一時(shí)期常會(huì)消失分化。為了及早作好學(xué)生的思想工作，幫忙學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信念，我們本著不讓一個(gè)學(xué)生落伍的指導(dǎo)思想，針對本年段學(xué)困生多，學(xué)生進(jìn)展程度極不平衡這一特點(diǎn)，在開學(xué)初我們即對各班學(xué)生進(jìn)展摸底、分析，確定導(dǎo)優(yōu)輔差的對象并定出規(guī)劃。每周一次或不這定期的義務(wù)輔導(dǎo)活動(dòng)，得到了學(xué)生的歡送與響應(yīng)，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱提高了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)也有不同程度的提高。

三、加強(qiáng)對組內(nèi)成員的教學(xué)“六仔細(xì)”的督導(dǎo)工作

全組教師依據(jù)課改的相關(guān)精神，堅(jiān)持我校的課改”問題導(dǎo)入式”，督導(dǎo)組內(nèi)每一個(gè)成員的導(dǎo)學(xué)案編寫，定時(shí)和不定時(shí)地督導(dǎo)教學(xué)”六仔細(xì)”，為提高年級的教學(xué)成績供應(yīng)了保障。

四、開展豐富多彩的其次課堂活動(dòng)

為了進(jìn)一步落實(shí)素養(yǎng)教育，本備課組要求各班或年級內(nèi)或在全校甚至更上級別中開展了豐富多彩的其次課堂活動(dòng)，如講故事活動(dòng)、作文競賽活動(dòng)、提高聽力質(zhì)量活動(dòng)、課本劇表演、辯論賽等，這些活動(dòng)深受學(xué)生寵愛。學(xué)生在寓教于樂的活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)了美妙情感的自我教育。

五、真正做到了組內(nèi)教師間教學(xué)進(jìn)度全都、教學(xué)資源共享，讓全年級學(xué)生共同提高。

總之，初二年語文教學(xué)在教師們的共同努力下較順當(dāng)?shù)赝瓿闪?，但仍存在著一些缺乏，如備課的形式、檢查的力度等都應(yīng)有肯定的改良，因此今后為提高學(xué)生的整體水平而還應(yīng)連續(xù)努力。

備課組工作總結(jié)篇五

高一化學(xué)備課組的教師，在化學(xué)的教學(xué)過程中，尤其是試驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)備課組團(tuán)體力氣、青年教師熬煉與培育等各個(gè)方面堅(jiān)持改革，勇于探究，不斷創(chuàng)新，力爭在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得好效果。一個(gè)學(xué)期以來，我們在教學(xué)過程中詳細(xì)做法主要有以下幾點(diǎn)：

一、合作溝通，充分發(fā)揮備課組的作用

同一學(xué)科的教師，應(yīng)對同一年級的學(xué)生，教著一樣的教材，彼此之間的合作顯得非常重要。我們備課組做到對每一節(jié)教材討論、課件的制作、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、練習(xí)進(jìn)展溝通爭論，雖然沒有明確的分工，但我們是毫不計(jì)較的做好各項(xiàng)工作。做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試，課后、練后、考后共同研討缺乏和可取之處。

二、按《化學(xué)進(jìn)度表》進(jìn)展備課、上課，完成教學(xué)任務(wù)

高一化學(xué)備課組的教師根據(jù)化學(xué)進(jìn)度表進(jìn)展授課。每星期進(jìn)展團(tuán)體備課，有中心發(fā)言人，每節(jié)課有統(tǒng)一練習(xí)，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試。

三、加強(qiáng)團(tuán)體備課

1、每次備課要有中心發(fā)言人，要備教材、備教法、備學(xué)法、各學(xué)生、備多媒體課件，個(gè)人備課要寫好教案，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，備教法，備學(xué)法。并針對學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度編寫每章節(jié)的作業(yè)習(xí)題，題目分為根底題和提速題，漸漸加深。

2、加強(qiáng)聽課、說課、授課、評課等教學(xué)溝通活動(dòng)。每學(xué)期每位教師聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，并送交教育處檢查。組織新教師參與組內(nèi)公開課。

四、加強(qiáng)課后練習(xí)，抓好各章測評。

新教材課后的練習(xí)作業(yè)很少，又大局部是填空題和選擇題，這不利于學(xué)生雙基的落實(shí)。針對這一情景，我們結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精選習(xí)題，做到每節(jié)資料之后都有補(bǔ)充練習(xí)。課時(shí)雖然較多，但我們不趕進(jìn)度，仍舊留意準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果好，經(jīng)過各種方式（例如提問、練習(xí)、爭論等）準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情景，從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和把握學(xué)問、技能的缺陷等方面，有針對性地實(shí)行補(bǔ)救措施。加強(qiáng)課后練習(xí)與作業(yè)批改。作業(yè)批改要題量適中、難易適度、形式多樣、要求嚴(yán)格、批改

五、抓住重點(diǎn)，留意方法，做好復(fù)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)

復(fù)習(xí)不是機(jī)械地重復(fù)已學(xué)過的學(xué)問和技能，而是讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下綜合運(yùn)用學(xué)問和技能，啟發(fā)他們?nèi)グ盐諏W(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，在練習(xí)和實(shí)際操作過程中應(yīng)用已學(xué)過的學(xué)問與技能去解決問題。這樣就能夠促使學(xué)生的本領(lǐng)進(jìn)展到更高的水平。例如，在單元復(fù)習(xí)時(shí)，能夠讓學(xué)生自我復(fù)習(xí)課本的資料，并指導(dǎo)學(xué)生翻閱有關(guān)參考資料，然后進(jìn)展單元練習(xí)，最終由針對學(xué)生中存在的普遍性和關(guān)鍵性的問題，進(jìn)展解疑、講解，并從思路和學(xué)習(xí)方法上賜予指導(dǎo)。這樣的復(fù)習(xí)既解決疑難，又給學(xué)生開闊了思路，有利于本領(lǐng)的培育和提高。

以上是高一化學(xué)備課組一學(xué)期工作的小結(jié)，由于本學(xué)期工作重時(shí)間緊，工作中也有缺乏之處，今后的工作中將不斷改善提高。

備課組工作總結(jié)篇六

本學(xué)期以來，高二備課組全體教師圍圍著學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)高考大綱和考綱，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo)，專心開展學(xué)科組的教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高教師的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在仔細(xì)探討語文教育的特點(diǎn)，結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際狀況，努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式等方面，做了一些詳細(xì)工作，現(xiàn)總結(jié)如下:

一:專心開展教學(xué)理論的討論學(xué)習(xí)

1、本學(xué)期，我們備課組組織學(xué)習(xí)“誘思探究教學(xué)”和“20xx模式教學(xué)法”，透過學(xué)習(xí)和爭論，教師們明確了今后教學(xué)工作的方向，每個(gè)教師都在學(xué)習(xí)的根底上，仔細(xì)討論了自己的教學(xué)任務(wù)。

2、加強(qiáng)對高考信息的討論。我們仔細(xì)討論了近幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)展常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，注入高考的學(xué)問。

3、專心到外校學(xué)習(xí)勝利的教學(xué)改革閱歷。本學(xué)期，我們到其他中學(xué)屢次參觀學(xué)習(xí)，回校后，進(jìn)展比擬，進(jìn)展借鑒，明確了今后的努力方向。

二:學(xué)科組和教師結(jié)合，專心開展語文教研活動(dòng)

1、本學(xué)期，我們學(xué)科組的重心是“學(xué)習(xí)和探究新課改下的課堂教學(xué)模式”，大家在教學(xué)教法上都進(jìn)展了有益的嘗試，取得了一些心得，初見成效。

2、仔細(xì)組織好各種類型的教學(xué)公開課。本學(xué)期，劉大麗教師擔(dān)當(dāng)市教科研中心開展的達(dá)標(biāo)課《讓作文的語言亮麗起來》，仔細(xì)預(yù)備、討論上課的特點(diǎn)，想方設(shè)法，采納多種教學(xué)手段，使課堂教學(xué)生