生命作文評講(高三) 教案教學(xué)設(shè)計

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！生命作文評講(高三)生命作文評講(高三)教案教學(xué)設(shè)計閱讀以下文字材料，按要求作文。xx年10月7日22點10分，廣州市近100萬個移動用戶的手機同時響起，人們意外地收到了一條由區(qū)政府發(fā)來的停電通知：“因緊急搶險需要……我區(qū)局部區(qū)域停電，不便之處，敬請諒解?！彪S即，花都電視臺滾動播出停電通知。大約半小時后，半個花都城的路燈大片大片地熄滅，交通信號燈失靈，霓虹瞬間消失……花都陷入了黑暗。事前，可能沒人能想象，熄滅這萬家燈火竟是為了救一個在高50米的高壓鐵塔頂端欲輕生的外來打工姝；常人也更無法想象實現(xiàn)這次大停電有多么困難!為了救這個女子，必須切斷花都區(qū)3條“大動脈”中的兩條，花都區(qū)一半以上的電力供給將停頓。為實現(xiàn)停電，供電部門的區(qū)調(diào)、地調(diào)和省調(diào)通力合作，甚至周邊的區(qū)域電網(wǎng)也必須為此調(diào)整運行方式，韶關(guān)、英德和佛山的調(diào)度中心亦緊急參加合作。不難想象，對廣州這樣一個經(jīng)濟興旺、人口密集的城市而言，大面積停電意味著什么。尤其是在花都區(qū)的國際航空港白云機場，也有可能受到涉及。然而，在事件處理的過程中，各級單位從上到下一致同意停電救人，沒有爭論，民眾也理解支持?！巴獾厝藖泶蚬?，也是花都的一分子，哪怕是過客，也是一樣的”，“畢竟人命關(guān)天，哪有見死不救的道理?更何況我們是一級政府”?；ǘ紖^(qū)紀委書記鐘國雄事后表示。對于被營救的這個女子，這座城市也許不會再有時機了解更多的信息，甚至都無法確切地搞清楚，她是否精神正常。但明確無誤的事實是--她是一條生命。根據(jù)以上材料，自選一個角度構(gòu)思作文。要求：自主確定題目，確定立意，確定文體(詩歌除外)；不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，字數(shù)不少于800；不要套作，不得抄襲。審題立意審明題型。此題是材料作文題，立意要立足于材料的意義。因此之故，題中亦有“不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文”的限制。審明題旨。對于材料作文而言，材料的意義即是題旨。因此，務(wù)必要把材料的意義吃準、吃透。綜觀整個材料，其主要意義在于：“她”是一個打工妹、外來人并不重要，重要的是“畢竟人命關(guān)天，哪有見死不救的道理?更何況我們是一級政府”。在審讀材料的時候，要抓住題中的關(guān)鍵句：“但明確無誤的事實是--她是一條生命?！睂徢逡??！白灾鞔_定題目，確定立意，確定文體(詩歌除外)；不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，字數(shù)不少于800；不要套作，不得抄襲”。立意有準、偏、離三種情況準：（準確地抓住了材料的主要意義，可打在45分以上）尊重生命生命高于一切生命是最珍貴的一切人的生命都是平等的以人為本偏：（多少說到一些，只能打在45分以下）深情關(guān)愛，譜寫人性美的頌歌為他人奉獻愛心善待民工/善待外來人齊心協(xié)力，奏響合作的凱歌要講團結(jié)理解萬歲人人平等熱愛生命，切勿輕生離：（完全背離，只能打在40分以下）輕率決策，得不償失決策要講科學(xué)分清主次輕重，不要因小失大攀爬電樁，既違法，又危險要節(jié)約用電謹言慎行，平安第一細節(jié)決定成敗心態(tài)決定命運梅花香自苦寒來材料作文寫法1、審材立意2、擬定標題3、處理材料（議論文）開頭：簡述材料，略作分析，推出觀點中間：可以點到材料，但不可囿于材料就事論事；盡量不要以材料為論據(jù)；決不可照抄材料。結(jié)尾：照應(yīng)材料（回應(yīng)一下）（全文一點不提材料的，原那么上都打在45分以下。）4、展開論證5、完畢全文主要問題1、審題不嚴，立意偏離；2、不管材料，任意發(fā)揮；3、照抄材料，穿靴戴帽；4、囿于材料，就事論事；5、套作抄襲，蒙混過關(guān)；6、故作高深，令人費解；7、“獨門絕技”，到處亂使；8、胡編亂造，荒謬離奇。專題練習(xí)1、以“尊重生命”為題，寫出三句警句。要求：中心突出，互不重復(fù)，內(nèi)涵深刻，文采斐然。2、以“尊重生命”為題，擬一個寫作提綱。要求：完整寫出首段、尾段，寫出中間的層意句，并列出各層的材料與道理。文章品讀生命無價周虹宇一個外來打工妹的生命，引起了千千萬萬人的關(guān)注，半個花都也因此陷入了黑暗之中。不需要知道她是誰，也不需要討論這么做是否值得，大家一致通過了停電的決定，只因為，生命無價！(由作文材料引入，自身的觀點也就順理成章了)生命或許有輕于鴻毛，有重于泰山，但人生的天平只能稱量生命的重量，不能決定生命的價值。不難想象，對廣州這樣一個經(jīng)濟興旺、人口密集的城市而言，大面積停電意味著什么。然而，更要想到，停電造成的經(jīng)濟損失雖然宏大，也會給成千上萬市民的生活帶來不便，可面對危在關(guān)頭的生命，這一切都可以放棄。生命是無價的。在我看來，人的生命就是第一位的。沒有了人，任何財富都毫無意義。所以，救人的時候，是沒有值得與不值得這個前提的，任何關(guān)于用金錢來衡量生命值與不值的談?wù)摶颡q豫，都是對別人、對自己生命的蔑視和踐踏。這位打工妹，當時并沒有呼喊求救，我們救與不救，都是我們自己的事情，憑什么要去衡量她的生命價值呢？是啊，生命無價，還有什么能超越生命的價值呢？王侯將相寧有種乎？人人生而平等，不管身份如何，地位怎樣，每個人的生命都是應(yīng)該受到尊重的。生命有價？生命無價！在中國封建歷史上相當長的時期，人命往往是輕賤的，不管是江山社稷、綱常禮教，還是家法族規(guī)，都可以某種冠冕堂皇的`名義“正當”地剝奪一個人的生命。即使到了現(xiàn)代社會，包容他人、珍惜生命依然是社會急需的道德資源?，F(xiàn)實中，見死不救等各種漠視生命的現(xiàn)象還不時出現(xiàn)。對一切生命，我們都應(yīng)懷有一顆“關(guān)愛的心”，我們不僅僅關(guān)愛我們的同類，也應(yīng)關(guān)愛地球上的其他生命，因為在獨一無二的地球家園中，它們的存在與我們息息相關(guān)，也正因為它們的存在才使我們生活的星球更為多姿多彩。尊重生命，社會才能取得更大的開展。半個花都陷入黑暗，生命之光卻因此大放異彩。生命是可貴的，只有當整個社會學(xué)會尊重每一個人的生命時，它才會得到生命給予的回贈；只有當每一個人都意識到生命是無價的時候，才能構(gòu)建出一個和諧的社會。(此段論述深度不夠，與上一層次銜接突兀)生命無價，不管你的光輝輝煌如太陽或是微弱如星火；生命無價，不管你的高度挺拔如參天大樹或是矮小如小草；生命無價，不管你的氣勢奔騰如大?；蚴菍庫o如小溪。只要你是一條生命，你就是無價的！【點評】開篇以平實語言引入，緊扣材料要求，自然而簡捷地提醒出觀點。圍繞“生命無價”這一中心，從“生命無價，每個人的生命都是應(yīng)該受到尊重”和“尊重生命，社會才能取得更大的開展”兩方面作了較為深入的闡釋，最后自然地回到題目上作結(jié)。全文文脈清晰，語句比擬精當。只是主體兩層次關(guān)系不夠明朗，輕重有點失調(diào)。珍視生命劉月他，一生下來就與帕金森這個可怕的病魔抗爭，一直被這個可怕的病魔囚禁在輪椅上。他，就是霍金?？梢哉f，生命給予他太多的不公和苦難，他所承受的痛苦又豈是常人所能明白。但，他放棄了嗎？沒有，他以堅韌的意志成就了最撼動人心的生命。因為他知道，不管怎樣的困苦，這(？)也是一條生命。珍視自己的生命，不辜負上天的恩賜。生命，是上天給予我們最珍貴的財富。(為什么是“上天”呢？假設(shè)說生命拜上天所賜，那么文中似應(yīng)有宗教氣息。但沒有啊)有了生命，才能創(chuàng)造輝煌，書寫燦爛，才能找到自己心中的天堂。在人生的道路上，也許會有許多困難阻撓我們我們前進的腳步，而挫折并不該成為我們生命的終結(jié)符號。當我們仰望滿天繁星，體驗宇宙的神奇時，霍金正用他顫抖的雙手探索宇宙中的物質(zhì)；當我們泛舟湖上，流連于碧波清風(fēng)中的時候，哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘；當我們駐足樹林，望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時，史鐵生也許正沉浸在對生的遐想中。這些殘缺的生命在努力著，因為他們知道，生命不屈，生命可貴。如果只是為了一些荊棘而選擇完畢，那就太不明智了。正如那位打工妹，爬上高高的鐵塔，想要完畢自己的生命，這真是太不值得了。珍視我們的生命，以積極安康的心態(tài)去觀照世界，感受世界，才能發(fā)現(xiàn)一切的美好原來近在咫尺。生命只有一次，我們?yōu)槭裁床荒茏屔N爛地開放呢？珍視別人乃至一切生命，用慈悲感恩的心善待生命。也許你會說熄滅萬家燈火只為救一個打工妹，不值。但我不這樣認為，每一個生命都是平等的，每一個生命都有繼續(xù)的權(quán)利。為了一個深井中的幼小生命，幾百個人可以拼搏十幾個小時；為了手中周歲的孩子，雙目失明的父母可以用瘦弱的雙肩搭起不畏泥石的人梯……生命是偉大的，生命是崇高的，每個人心中都飽含著對生命的渴望。只要能找到的時機，只要能看到生的希望，就應(yīng)盡全力而為。只要我們盡了力了，無論結(jié)果如何，也就無憾于心了。珍視每一個生命，讓我們共奏華美的生命樂章，讓生命的贊歌在全世界上空奏響。草兒在雨中靈動，這是生命的律動。繁花在大地盛開，這是生命的輝煌。雄鷹在天空翱翔，