幼兒園中班教案《會唱歌的旺仔寶寶》

幼兒園中班教案《會唱歌的旺仔寶寶》一、教案概述本教案是圍繞幼兒園中班的音樂教學(xué)，以歌曲《旺仔寶寶》為主題，通過生動有趣味的歌曲教學(xué)，引導(dǎo)幼兒把握歌曲的基本節(jié)奏和旋律，并培育幼兒的音樂素養(yǎng)和音樂表現(xiàn)本領(lǐng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.建立幼兒對音樂的情感認(rèn)知，提高幼兒音樂素養(yǎng)。2.歌曲教學(xué)的基本節(jié)奏和旋律，引導(dǎo)幼兒學(xué)會唱歌曲《旺仔寶寶》。3.通過動作教學(xué)，加強幼兒對唱曲的理解和把握。4.培育幼兒的音樂表現(xiàn)本領(lǐng)，通過表演等方式讓幼兒更好地呈現(xiàn)本身。三、教學(xué)步驟1.引入活動老師放音樂，讓幼兒跟著音樂做些簡單的動作，如：搓手、拍手等。隨后提問讓幼兒談?wù)劚旧韺σ魳返母杏X和想法。2.歌曲教學(xué)老師播放歌曲，并仿照后面跟著唱。隨后反復(fù)播放歌曲，并引導(dǎo)幼兒跟著歌曲的節(jié)奏拍手或者做動作。同時，也可以在兩句歌詞之后做些簡單的短暫對話，讓幼兒更好地把握歌曲的內(nèi)容和情境。隨后，分段教授歌曲，讓幼兒單獨唱幾個字，加強對唱曲的理解和把握。最后老師給出歌曲的掛圖，讓幼兒學(xué)會唱整首歌。3.動作教學(xué)針對唱曲中的一些緊要內(nèi)容，可以使用動作形式的教學(xué)，讓幼兒通過動作更好地把握歌曲。例如：旺仔寶寶天生敦厚，可以引導(dǎo)幼兒做一些大眼睛的動作；旺仔寶寶永久別忘掉，可以教授幼兒一個拍手的動作等。4.合唱與表演在幼兒已經(jīng)初步把握了歌曲之后，可以讓幼兒進行小組合唱，加強幼兒之間的合作和互動，同時讓幼兒更深入地理解歌曲的內(nèi)容。隨后，可以進行小型的表演，例如在課堂上模擬唱卡拉OK等，讓幼兒更好地呈現(xiàn)本身，通過表演形式大膽呈現(xiàn)本身和本身的感受，同時也加強了幼兒的自信念和表達本領(lǐng)。5.后續(xù)延長在歌曲教學(xué)之后，可以通過繪畫、手工、游戲等方式延長歌曲教學(xué)，讓幼兒更全面地感受歌曲的內(nèi)容。例如：對于旺仔寶寶天生敦厚這句話，可以引導(dǎo)幼兒畫一個大眼睛的動物；對于旺仔寶寶永久別忘掉，可以給出一些關(guān)于怎樣做一個好孩子的小游戲等。四、教學(xué)效果評估老師應(yīng)當(dāng)通過課堂中聽幼兒唱歌、察看幼兒的動作和參加度、評價幼兒的表現(xiàn)等方式評估教學(xué)的效果。同時，也應(yīng)當(dāng)通過家長會和班級分組的形式，讓家長和其他老師共同參加評估幼兒的教學(xué)效果，確定是否需要實行更多的措施提高幼兒的音樂素養(yǎng)和表現(xiàn)本領(lǐng)。五、教學(xué)策略1.生動有趣味的教學(xué)方式老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)幼兒的特點，采納更加生動有趣味的教學(xué)方式，例如：仿照、動作教學(xué)、分組合唱等方式，引導(dǎo)幼兒更快捷地把握歌曲的內(nèi)容。2.合理的教學(xué)步驟從整體到局部，漸漸分解歌曲的內(nèi)容，讓幼兒更好地理解和把握。并通過不同的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓幼兒反復(fù)誦唱，加深印象和把握。3.全面評估教學(xué)效果考慮到不同幼兒的差異性和環(huán)境差異性，老師應(yīng)當(dāng)實行全面的評估方式，確保教學(xué)效果得到充分發(fā)揮。六、教學(xué)總結(jié)通過本次教學(xué)，幼兒園中班幼兒對《旺仔寶寶》這首兒歌把握得比較好，參加度高，自動性強，表現(xiàn)出較好的音樂表現(xiàn)本領(lǐng)。在教學(xué)中，老師擅長運用多種教學(xué)手段，讓幼兒更加生動地感受音樂的魅力。通過動作教學(xué)、合唱、表演等方式，極大地提高了幼