幼兒園大班教案《袋鼠旅行》含反思

幼兒園大班教案《袋鼠旅行》含反思1.教學(xué)目標(biāo)：1）能夠理解課文的緊要內(nèi)容，提高聽、說、讀、寫綜合本領(lǐng)。2）學(xué)習(xí)敬重他人，友愛互助，勤奮好學(xué)，嚴(yán)守紀(jì)律的品質(zhì)。3）培育幼兒的閱讀習(xí)慣及了解大自然及動物。4）建立幼兒對營養(yǎng)食物的認(rèn)得，加強(qiáng)幼兒的健康意識。2.活動準(zhǔn)備：1）物品準(zhǔn)備：書籍、畫板、彩筆、剪刀、膠水、宣揚(yáng)資料等。2）環(huán)境準(zhǔn)備：準(zhǔn)備幼兒園的公共圖書館、閱讀角及閱讀環(huán)境。3）教學(xué)方法：接受多媒體輔佑襄助、游戲與實際動手制作相結(jié)合的方式，通過聽、說、讀、寫等多方面的訓(xùn)練，予以幼兒以積極的探究性與制造性。4）評價方式：評價幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、情感交流、合作精神及參加活動的本領(lǐng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性及自信念并落實家庭與幼兒園教育相結(jié)合。3.教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：我們在幼兒園為大家呈現(xiàn)一幅畫，這張畫是一只背著食物的袋鼠。誰能猜到袋鼠要去哪里呢？二、呈現(xiàn)書籍：《袋鼠旅行》，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)得書名，對于書中的袋鼠去旅行這段經(jīng)過，孩子們會產(chǎn)生怎樣的想法呢？三、講故事激發(fā)喜好：1）共享故事背景：點入故事，通過文字與圖片了解袋鼠的經(jīng)過，敘述背景信息，激發(fā)孩子們的古怪心，并引導(dǎo)孩子們關(guān)注袋鼠生長的環(huán)境以及它碰到的困難。2）多媒體輔佑襄助：通過多種聲音和圖片來呈現(xiàn)袋鼠的旅行經(jīng)過，營造輕松愉悅的氣氛，在聽故事的同時可以感受袋鼠們旅行的生動場景。四、課文閱讀：1）閱讀練習(xí)：布置幾位幼兒上講臺，分角色表演故事情節(jié)，重點突出故事中的人物角色。2）提問互動：老師提出問題，激勵幼兒積極參加活動，表達(dá)他們本身的想法，提升幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)。五、互動游戲：袋鼠旅行的目的是去找尋各種美食，我們依照書中袋鼠的經(jīng)過，設(shè)計簡單的游戲，讓孩子們獲得新學(xué)問。1）美食圖片找尋：在活動區(qū)域擺放各種不同的食物圖片，孩子們手持本身的谷物圖，依照故事情節(jié)逐一找尋對應(yīng)的谷物。2）排序：袋鼠在找尋各種谷物時，需要一個合理的次序，孩子們依照本身的想法重新對谷物次序進(jìn)行排列，便于袋鼠旅行時順當(dāng)取餐。六、藝術(shù)創(chuàng)作：1）DIY袋鼠掛飾：依據(jù)故事中的形象將袋鼠制作成可愛的掛飾，手工制作相應(yīng)的背包、面包等圖案，糅合營養(yǎng)與藝術(shù)元素。2）描述畫：供應(yīng)相關(guān)線稿讓幼兒進(jìn)行填色，發(fā)揮他們的想象和制造力，描述袋鼠和其他動物們在碰到困難時的反應(yīng)，培育他們的美感與藝術(shù)天賦。七、反思總結(jié)：通過這樣一個活動，幼兒們對故事背景、情節(jié)、人物等有了全面了解，并得到了確定的學(xué)問收益。同時，由于活動的多樣性，孩子們在體驗因素的同時也提高了團(tuán)隊合作