2023年關于學年度教師的個人年度工作總結范文（通用篇）

2023年關于學年度教師的個人年度工作總結范文（通用篇）學年度老師的個人年度工作總結1

一學期的工作又要告一段落，為了在今后的工作中能發(fā)揚成果，改進不足，我把自己這學期的工作作如下總結：

在思想方面，老師是人類靈魂的工程師，是傳遞學問和文明的接力手，是點燃光明將來的火炬手。作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負的歷史寄予和責任。我清晰要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的老師肯定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培育出新世紀、新時期的新一代勞動者。主動響應學校領導號召，業(yè)余時間多讀書、勤練字，撰寫讀書筆記。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受并仔細完成學校布置的各項工作。

在教化教學方面，這一學期，我擔當三年級的數(shù)學教學工作。我主動參與教學聽課，細致聽，仔細記，領悟精神實質。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時仔細鉆研教材、教參，仔細學習課程標準，虛心向同年級組有閱歷的老師學習、請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。為了讓學生能更直觀地感受所學的學問，我主動查找課件，制作課件，打算、制作教具。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講多練。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，使學生有舉一反三的實力。我還利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐性講解，剛好查缺補漏。并時常與家長聯(lián)系，剛好溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導。除了保證正常的教學，我還主動參與學校組織的其他教化教學活動，剛好寫好教學反思，提高自身素養(yǎng)。以下是我工作中應努力的方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育，學問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教化，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教化學生要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加主子翁意識和責任感。

5、利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力。

6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的基礎上有更大的進步。

教化教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學生教化教學工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

學年度老師的個人年度工作總結2

20XX年度教化教學已經(jīng)圓滿結束了，回顧一年來的工作，本人在各個方面都有了很大的進步與提高，也存在著一些問題和不足，現(xiàn)就一年來的教化教學工作總結如下：

一、政治思想方面

一年來，本人能仔細學習政治理論學問，主動參與各種政治學習活動，關切國家大事。能一如既往的仔細貫徹國家的教化方針政策，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作，酷愛教化工作，忠誠于人民的教化事業(yè)。

二、考勤方面

一年來，本人能模范遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事按規(guī)定履行請假手續(xù)，嚴以律己，為全年工作的圓滿完成奠定了良好的基礎。

三、教化教學業(yè)務方面

首先，在教化教化工作中求真務實，仔細開展教化教學活動。教化教學工作是作為一個老師的首要任務。在工作中，能仔細按課程標打算鉆研教材，分析教材，把握學情，細心完成教學設計，仔細批改學生作業(yè)，發(fā)覺問題，剛好解決，向課堂四非常鐘要質量。

其次，能主動參與教化教學培訓活動，學習先進的教化教學理念方法。虛心向有閱歷的老師學習法，并應用到自己的教化教學實踐中。

第三，能運用先進的教學設施，增加課堂教學的吸引力，提高學生學習的主動性和主動性，以學生為主體，引導學生駕馭學習方法，體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高課堂教學的實效。

第四，在教化教學中，面對全體學生，加強對學困生的幫助，實行個別輔導，一幫一等活動，提高他們的素養(yǎng)和成果，使他們樹立信念和志氣，爭取迎頭趕上。

第五，能留意收集整理自己的教化心得，加強反思工作，剛好發(fā)覺教化教學中存在的問題，剛好總結好的教化教學方法，并與其他老師溝通分析，共同提高教化教學水平。

四、成果方面

通過本人的不懈努力，本人圓滿完成了本年度的全部教化教學任務，促進了學生德、智、體等方面全面發(fā)展，教化教學成果顯著。所擔班級學生在各項抽測考核中名列前茅。本人也在本年度被評為優(yōu)秀教化工作者，所撰寫的多篇論文也在論文評比中發(fā)表與溝通，受到學校領導和老師和一樣好評。

成果只代表過去，在教化教學工作中也還存在著一些問題，例如對教化教學新理念的相識和應用還不太到位，教化教學中有特色有創(chuàng)意的東西還不夠多，在今后的教化教學工作中，要進一步的改正與加強，爭取在明年的教化教學工作中，取得更大的成果。

學年度老師的個人年度工作總結3

這學期，本人根據(jù)學校支配擔當六年級數(shù)學，學校圖書室管理工作，現(xiàn)將一學期現(xiàn)就將本學期以來工作狀況總結如下：

一、思想品德方面：

酷愛教化事業(yè)，始終不忘人民老師職責，愛學校、愛學生。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教化教學實力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教化行業(yè)中不斷成長，為社會培育出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教化教學方面：

本學期我擔當六年級數(shù)學，在工作中嚴格要求自己，備課90節(jié)左右，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新學問，探究教化教學規(guī)律，改進教化教學方法。

1、敬重學生是以學生為主的關鍵。

在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必需敬重學生。敬重學生的思索權，敬重學生的發(fā)言權，敬重學生探究精神，敬重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思索，讓學生探究。

2、規(guī)范書寫。

學生學習新課和學問的系統(tǒng)化、條理化，要靠肯定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清晰。狠抓學生的書寫，養(yǎng)成良好的學習習慣。而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

3、多開展實踐活動、制定幫教方案。

對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進行補漏。例如，自己常常利用課余時間，有針對性地制定幫教安排，有目的有安排地做好后進生的轉化工作。進行一幫一的活動，好學生幫助差學生。在課堂上，采納多提問，多檢查，剛好疏導，剛好反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎學問。使學生端正思想，相互學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平常，自己一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

三、遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。一學年中總計請假4天。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

四、工作業(yè)績方面：

經(jīng)過一學期的努力，教學工作取得了肯定的成果，但也存在著一些問題，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。

這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的教化教學水平。以上成果的取得要感謝校領導對我的關切幫助，各位老師對我的支持。作為年輕老師我將努力搞好工作，虛心謹慎，戒驕戒躁，以取得更大的收獲！

學年度老師的個人年度工作總結4

日子過得真快，轉瞬間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的工作?；仡欉@一學期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下，借以促進提高。

一、愛崗敬業(yè)，忠于教化事業(yè)

酷愛老師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了老師這一職業(yè)，就要不遺余力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對老師職業(yè)的酷愛，忠于教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格老師必需具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教化崗位剛滿一年，但自己對老師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關的學問，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充溢了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。

二、酷愛，同等對待每一位學生

關切學生，酷愛學生，同等對待學生是新時期教化老師必需具備的學生觀?，F(xiàn)在學校提倡老師與學生建立同等的師生關系，這也是全社會都普遍認同的教化觀點?？釔蹖W生，敬重學生的人格，才會關切學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。

但“人非圣賢，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生溝通。讓學生能夠站在對方的立場思索問題，感受自己的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會從內心相識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的酷愛每一個學生、關切每一個學生。學生完全能接受你的指責和看法。

三、努力提高自身教學水平

精通教學業(yè)務是老師之所以成其為老師的關鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務，才能將科學學問精確地傳授給學生，而不致于誤人子弟。倘如學生給你提出的問題你總是不能精確地解答，在學生心中的威信也就會逐步丟失。到那時學生對你已沒有信念可言，對你所教授的學科也不行能再有愛好，當然也不行能學好這門課程。隨著美術課程特殊是拓展內容的不斷更新，我仍有很多實力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的特長和優(yōu)點，學生在某方面超越老師的可能性甚大，所以，老師應當對學生的人格、思想、情感、意志賜予充分的敬重?？傊?，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結，結合自己的體會，我對老師師德有了更加明確的相識，師德建設是老師個體成長和自我完善的須要。我們不能因為其它行業(yè)的深厚的商業(yè)氣息而使老師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應當因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教化改革的新形勢下，老師的責任重大，老師的使命感要加強。

五、本人還存在的問題

工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題經(jīng)常不能得心應手。

今后，我將接著從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我信任只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的老師。

學年度老師的個人年度工作總結5

一、嚴于律己，為人師表

有良好的師德修養(yǎng)、教書育人，為人師表，勇于探究，不斷創(chuàng)新。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實肯干，嚴格遵守教化法規(guī)，仔細遵守學校的規(guī)章制度?？釔勖恳粋€學生，指導他們的學習，關懷他們的生活，引導他們的思想，使他們健康成長。

二、努力學習，提高教化教學實力和水平

在提高自己學問水平的同時，注意教化教學實力的培育。購買了大量教化教學書籍，仔細閱讀、學習、探討、積累教化教學理論。我主動參與各種學習培訓，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜愛我。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務實力都得到較快的提高。

三、在教化教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教

把學生教好，讓學生勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名老師，光有一桶水是不夠的。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教化教學水平。在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。

四、化學組內的常規(guī)工作

本著從“一切為了學生發(fā)展”的角度動身，從新課的學習到總復習，都是認仔細真、實實在在地干過來的。每學期開學前，已經(jīng)擬訂好本學期的教學安排，真正做到有的放矢。堅持每周一次集體備課，做到每次備課有中心發(fā)言人，每章節(jié)的重點、難點落實到位，共同對疑難問題進行分析，探討，經(jīng)過細心的打算，每次的備課活動都能解決一個或幾個相關問題，老師們的教學探討水平也在不知不覺中得到了提高。

對待學生的作業(yè)都是全批全改，發(fā)覺問題剛好解決。每節(jié)課都有課堂達成率的考查，每單元配套一份練習題和一套單元檢測題，一方面鞏固所學的基礎學問和基本技能，另一方面培育學生的科學探究實力和創(chuàng)新精神，每單元由專人負責出題，并要達到肯定的預期效果。

五、校本教研

1、幫助學生建立錯題集。

“為學之道，所在積累”。假如學生能把在學習的過程中出現(xiàn)的錯誤剛好記錄下來，吸取教訓，化教訓為閱歷，使閱歷更豐富。這是一種特別好的學習習慣。能夠起到事半功倍的效果?？墒呛苌儆袑W生能堅持這樣做。于是我們實行先領學生上路，老師依據(jù)學生的實際狀況，把學生的錯題收集起來進行二次達成，在對二次犯的錯誤進行診斷后，再去對癥下藥，配上相關的例子。進行舉一反三，維發(fā)散。

2、幫助學生使所學學問系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。

化學教材編寫時，為了教學適應學生認知規(guī)律。把概念和元素學問穿插并行。在教學過程中，老師應當幫助學生不斷地消化和整理，使學問系統(tǒng)化。在總結學問的過程中，探尋學問間的內在聯(lián)系，抓住學問的本質、精髓。這樣學生會感到，書本越念越薄，學問脈絡越清楚。

在不斷的工作實踐中，我深深地相識到，課程的改革須要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)，今后還要更加努力，再上新臺階。

學年度老師的個人年度工作總結6

一、仔細備課。

不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算，并仔細搜集每課書的學問要點，課后剛好對該課作出總結。

二、增加上課技能，提高教學質量。

使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

五、主動推動素養(yǎng)教化。

目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這確定了老師的教學模式要停留在應試教化的層次上，為此，我在教學工作中留意了學生實力的培育，把傳授學問、技能和發(fā)展智力、實力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！

學年度老師的個人年度工作總結7

光陰似箭，一晃一年的骨干老師生涯已悄然而過。回首這一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。作為校骨干老師，這是學校老師、領導對我前幾年工作的確定與激勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。

我酷愛教化事業(yè)，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。愛每一個學生，時刻用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠、和善感化每一個學生；用自己的鉆研、勤學來引領每一個學生。做到老師無小節(jié)，到處是教化。與學生建立起了民主、同等、和諧的良好師生關系。

我深知“讀書是一種良好的生活方式”，所以常常從繁忙的教學工作中抽出時間來閱讀。老師節(jié)的禮物《老師的人格魅力》更是讓我學會了如何做一名學生愛戴的老師。并把先進的教化教學理念應用到詳細的教學中去，主動去探究先進的教學模式爭取達到教學的最優(yōu)化。在教學工作中，我主動探究適合于學生的教學方式。在走進課堂之前，總是要細心探討教參和教材，向其他老師虛心請教，并針對班級學生的學情和自己的教學特點，追求課堂教學的高效化。在本學期的賽課活動中，學生成果也在原有基礎上穩(wěn)步提升，學生的學習習慣有所改進，學習愛好有了提高。

在班主任工作中，我深深意識到“教化的藝術在于鼓舞和喚醒”，教化的過程是創(chuàng)建性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的老師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇袒虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關切而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”?！扒趭^努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔當班主任期間，我能夠堅持正面教化，大膽從心理素養(yǎng)方面探究德育教化的觸發(fā)點，關切學生，愛惜學生，不卑視差生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大傲慢等缺點的同學，進行細致的了解工作，從各方面關切他們，使學生覺得老師既是一個值得敬重的師長，又是一個可以與他們談心的摯友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。向他們分析學問素養(yǎng)與成才的關系，引導他們關切集體，確立他們在集體中的進步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成果。

老師是一個探討者，一個思想者，一個探究者，所以本人主動參與各級組織的教科研活動，主動學習各種先進的科研成果，力求在老師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。作為骨干老師，我知道自己的工作還不夠完善，我將在以后的工作中不斷鞭策自己，使得自己在教化教學工作中取得更深層次的提高和發(fā)展。

學年度老師的個人年度工作總結8

一、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法。

依據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的支配，仔細打算教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結寫好教學后記，并仔細按搜集每課的學問要點，進行歸納。

二、增加上課技能，提高教學質量。

使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

四、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。為了做到這點，我搜集資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

五、狠抓學習風氣。

我是教數(shù)學的，學生比較重視該科，上課的時候比較仔細，大部分學生都能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，因為怕責怪，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種仔細、求實的學風，嚴厲指責抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習主動性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。同時，一有進步，即使很小，我也剛好地表揚他們。經(jīng)過努力，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

學年度老師的個人年度工作總結9

本學年，我擔當學校六年級（5）、（6）兩個班的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以仔細嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教化教學工作，并取得了肯定的成果。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年教學工作總結如下：

一、激發(fā)學習愛好

這學期，我從培育學生計算的習慣入手，并要求每日一連。逐步提高學生的計算實力。接著，我有的放矢地依據(jù)本班學生的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如數(shù)學小競賽等，努力營造一個學數(shù)學的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對數(shù)學的枯燥印象，激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好。最終，我利用各種機會，常常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的勝利與歡樂。一年來，成效顯著。

二、努力提高教學效率

在業(yè)務上，主動利用各種機會，學習教化教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行自我充電，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，相互學習，共同提高；我從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個主陣地的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

三、嚴慈并濟，因材施教

親其師，才能信其道。在平常與學生接觸的.過程中，盡量與學生同等交往，建立摯友式關系，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別淘氣的學生，也實行嚴格要求、正確導向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學生與待進生實行一幫一結對子，互幫互助，共同提高。

四、不足與努力方向

班風學風改觀明顯，學習主動性高漲，但部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導；學習成果進步顯著，但很多方面還有很大的提升空間。

關注學生個體差異，親密聯(lián)系家長形成家校共同教化機制。一些家長沒能對孩子形成監(jiān)督教化習慣，不關注孩子學習。對孩子作業(yè)不聞不問，使得一些孩子回家就像溜號一樣。針對這樣的家長得在今后的時間中加強和他們的溝通溝通。讓他們也能投入到教化孩子的行列中來，家校共努力，不斷激勵孩子，耐性等待他們進步。

學年度老師的個人年度工作總結10

提高辦學質量的關鍵在老師，這一理念已被越來越多的學校所認同。要辦一所優(yōu)質的學校，必需擁有一個優(yōu)秀的老師群體。打造一支師德高、風氣正，學業(yè)精的老師隊伍，這已經(jīng)成為我們學校辦學過程的一項重要工作?，F(xiàn)將一學期來的老師培育工作總結如下：

一、加強聯(lián)系，促進老師成長的新相識。

在引領老師發(fā)展的過程中，老師自我發(fā)展的內在需求是第一位的，而這種內在需求并不是每一位老師都具備，和大多數(shù)學校一樣，在我們學校，大部分老師已從事教學工作幾十年，積累了肯定的實踐閱歷，對于日常的教學工作已能駕熟就輕，應付自如，對自己的教學現(xiàn)狀處于無所追求、安于現(xiàn)狀的狀態(tài)，這就是所謂的發(fā)展瓶頸、高原現(xiàn)象。當然，也有一部分老師想通過努力，提高自己的教學實力和教學水平，但苦于在校內無名師指引，無能人點潑，即使有發(fā)展欲望，也是美夢能成真。為了打破這一老師發(fā)展滯后的現(xiàn)狀，我們以專業(yè)引領為工作思路，為老師們找尋能人，配備名師，希望通過他們的細心指導，刺激老師的發(fā)展欲望。因此，我校充分抓住試驗小學支教這一契機，讓支教老師通過聽課、評課、指導、輔導、研討、送教等形式，提高我校老師的教學、業(yè)務水平。

于是乎，我們的很多老師都自主地加強與支教老師的聯(lián)系，溝通漸漸地多了起來，由生疏到熟識，從拘謹?shù)饺谇?，隨之，溝通的內容由一起先的僅限于課堂教學方案的設計，到后來的學生作業(yè)的設計、教學反思的撰寫、閱歷論文的選題、自我發(fā)展的規(guī)劃