2023年防疫情心得體會(huì)3篇

第頁(yè)共頁(yè)2023年防疫情心得體會(huì)3篇2023年防疫情心得體會(huì)3篇2023年防疫情心得體會(huì)篇1因新冠肺炎疫情嚴(yán)重，學(xué)校通知開(kāi)學(xué)延期，但為了響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，要開(kāi)展線上教學(xué)。剛接到通知的時(shí)候，自己心里就慌了，作為一名只會(huì)站在講臺(tái)前上課的教師來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)宏大的挑戰(zhàn)！一整天我都在想，如何上好網(wǎng)絡(luò)直播課。于是我開(kāi)場(chǎng)嘗試，在網(wǎng)上找教學(xué)視頻讓學(xué)生自己去看，自己開(kāi)直播教學(xué)。剛開(kāi)場(chǎng)上網(wǎng)絡(luò)課，每個(gè)班進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)生并不多，有些學(xué)生進(jìn)來(lái)看一下又出直播間了，有的學(xué)生就一直在那點(diǎn)贊刷禮物，還有些是在直播間聊天的都有，沒(méi)幾個(gè)學(xué)生理睬我在講的是什么。看著直播間里各種生疏的網(wǎng)名，我根本分不清誰(shuí)是誰(shuí)，也不知道誰(shuí)沒(méi)來(lái)聽(tīng)課，下了課自己心里很沮喪，一直在想，我該怎樣才能讓學(xué)生都來(lái)上課？通過(guò)區(qū)里統(tǒng)一的培訓(xùn)，上直播課的時(shí)候，也是越來(lái)越適應(yīng)，我看到直播間的每個(gè)學(xué)生都顯示的是自己的姓名和班級(jí)，為了保證每位學(xué)生都進(jìn)直播間聽(tīng)課，我還會(huì)對(duì)直播時(shí)的在線人數(shù)進(jìn)展錄屏，下課后再去核查哪些學(xué)生沒(méi)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)。漸漸的，學(xué)生每天都按時(shí)進(jìn)直播間學(xué)習(xí)，也沒(méi)有人亂刷禮物和聊天了，我提問(wèn)的時(shí)候，學(xué)生都在屏幕上答復(fù)下列問(wèn)題，課堂上的學(xué)習(xí)交流越來(lái)越多了，課堂的紀(jì)錄也越來(lái)越好了，直到下課都沒(méi)有逃跑的，就通過(guò)這樣的方式來(lái)保證我的教學(xué)正常進(jìn)展。2023年防疫情心得體會(huì)篇2為加強(qiáng)在家學(xué)生心理疏導(dǎo)和教育效勞，配合防疫工作的要求，指導(dǎo)學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)和生活，北京市委教育工委、北京市教委結(jié)合北京電視臺(tái)推出了《教師請(qǐng)答復(fù)》大中小學(xué)生同上一堂課特別節(jié)目。目前節(jié)目最高收視率已到達(dá)0.64，全網(wǎng)視頻播放量接近一億，微博相關(guān)話題累計(jì)閱讀量達(dá)四億。北京電視臺(tái)節(jié)目中心副主任，《教師請(qǐng)答復(fù)》監(jiān)制、總制片人邵晶介紹，目前《教師請(qǐng)答復(fù)》系列節(jié)目已就延期開(kāi)學(xué)、兒童防疫、疫情下的逆行者、疫情中的心理疏導(dǎo)四個(gè)方面進(jìn)展科普。2月10日晚，由中共北京市委教育工委、北京市教委、北京電視臺(tái)錄制的《教師請(qǐng)答復(fù)》大中小學(xué)生同上一堂課第三期節(jié)目“疫情當(dāng)前誰(shuí)在逆行”播出。節(jié)目中，中央民族大學(xué)歷史系教授蒙曼、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部醫(yī)院管理處處長(zhǎng)張騫、北京大學(xué)第一醫(yī)院副院長(zhǎng)李海潮、北師大二附中高三班主任何杰和首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京地壇醫(yī)院護(hù)理部主任張志云等專家圍繞“疫情中的逆行者”展開(kāi)討論，為大中小學(xué)生上了一堂生動(dòng)的“班會(huì)課”。北京市委教工委副書(shū)記狄濤介紹，大中小學(xué)生同上一堂課活動(dòng)也是北京市委教育工委、北京市教委開(kāi)展的“眾志成城、共克時(shí)艱——大學(xué)生在行動(dòng)”網(wǎng)絡(luò)主題教育活動(dòng)的一局部。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，北京市各高校師生通過(guò)微信小程序、H5、網(wǎng)絡(luò)直播、群聊等形式，開(kāi)展“眾志成城、共克時(shí)艱”主題班會(huì)、黨團(tuán)日活動(dòng)，積極傳播正確防護(hù)方式、身邊正能量等。有專業(yè)背景的學(xué)生直接參與到疫情防控工作，局部學(xué)生立足當(dāng)?shù)胤酪吖ぷ?，通過(guò)志愿效勞、獻(xiàn)血、募集物資等奉獻(xiàn)自己的力量，更多的學(xué)生積極響應(yīng)“不離家、不返?！钡囊螅诩抑杏米约旱那猩眢w會(huì)，創(chuàng)作了大量原創(chuàng)歌曲、動(dòng)漫、書(shū)畫(huà)等藝術(shù)作品，普及科學(xué)防疫知識(shí)，傳播疫情防控感人故事，為抗擊疫情奉獻(xiàn)自己的力量。2023年防疫情心得體會(huì)篇3正所謂“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”。每個(gè)人都會(huì)有感受到煩悶，愁苦的時(shí)候，現(xiàn)又恰逢新冠疫情，心理不免有些沉重。所以，在聽(tīng)過(guò)方舟教師的講解與疏導(dǎo)之后，感覺(jué)收獲頗多：一、正確認(rèn)識(shí)自己的心境反響。首先我們需要確認(rèn)的是，傳染病爆發(fā)的.確會(huì)給我們帶來(lái)宏大的壓力，甚至造成心靈的創(chuàng)傷，產(chǎn)生一定的消極情緒是非常正常的。即使發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)了一些平時(shí)不常出現(xiàn)的心情，也不必視之為洪水猛獸，不必對(duì)此有過(guò)多的心理負(fù)擔(dān)。我們會(huì)發(fā)生這些改變都是正常的。接納這些情緒有助于我們更好地生活、應(yīng)對(duì)疫情。不過(guò)，這并不意味著我們就可以對(duì)可能有的負(fù)面心態(tài)聽(tīng)之任之，要對(duì)自己的心理狀況有一定的監(jiān)控。我們可以關(guān)注自己是否沉浸于某種消極情緒中、難以自拔，自己對(duì)于疫情的看法、信念是否有不合理之處，自己的生活習(xí)慣、行為軌跡是否出現(xiàn)了不必要的過(guò)大波動(dòng)?？傊?，將自己的狀況和最有利于抗擊疫情的行為形式進(jìn)展比擬，并及時(shí)調(diào)整。二、學(xué)習(xí)到了壓力管理的一些根底知識(shí)，對(duì)壓力管理有了更明晰的認(rèn)識(shí)。使我可以分析^p壓力形成的內(nèi)外原因，懂得壓力與工作績(jī)效的關(guān)系。三、學(xué)會(huì)了一些減輕負(fù)面情緒的技巧和方法，學(xué)會(huì)了不要帶著情緒去處理問(wèn)題，在處理問(wèn)題時(shí)要先放下情緒，然后再冷靜考慮解決對(duì)策。進(jìn)步了自己處理人際關(guān)系的才能。四、減輕了自己累