(完整版)SPSS學習系列06.重新編碼

(版)SS學習列.編碼0.重新編碼重新編碼是將變量的原始值重新加以設(shè)定例如將反向問題重新計;將連續(xù)變量的數(shù)值分為若干等級。一、變量數(shù)值重新編碼有數(shù)據(jù)文件：將數(shù)學成績分為5等:90分以上為1等80-89分為2等70-79分為3等60-69分為4等、9為5：1—“重新編碼為其他變量窗口（注：“重新編碼為相同變量數(shù)量，(版)SS學習列.編碼2.級作為新變量名；3.點【舊值和新值打開新舊值設(shè)置窗,（1【舊值】框中勾選【范圍，從值到最高】并輸入“90，再在【新值】框中，勾選【值】并填入，點【添加】(版)SS學習列.編碼（2）類似地操作【舊值】框的【范圍】從“80"到“9【新值】的【值】“2“59"“5，點【添加，得到4.點【繼續(xù)，回到前窗口，點【確定】(版)SS學習列.編碼注。二、可視化重新編碼有數(shù)據(jù)文件：將數(shù)學成績分為5等：0為1、9為2、79分為3、60—9分為4等、59分以下為5等?？梢暬僮鞑襟E如下：1轉(zhuǎn)—【離口,數(shù)學框(版)SS學習列.編碼2?？凇?；含〈=“—9分含89分（若勾選【排除〈，則不包含89分）;(版)SS學習列.編碼3。在【網(wǎng)格】框的“值”列，依次輸入臨界值：59,69,79,89（最后一個保持high即可，表示高于前面的所有的，點【生成標簽，標簽值提示了分段情況.注有時根據(jù)需要可設(shè)置分界值“帶小數(shù)位，比如69.014【網(wǎng)格框第一列1—6表示對應(yīng)的等級若需要調(diào)轉(zhuǎn)順序勾【反向刻度，點【確定，再點【確定】(版)SS學習列.編碼5.接著對上述5個等級進行描述統(tǒng)計【頻率，打開“頻率”窗口將左側(cè)框中的【數(shù)學（已離散化】選入【變量】框，點【確定】數(shù)學（已離散化)頻率 百分比 有效百分比 累積百分比9+ 9 18。080-89 10 20。0

18。0 18。020.0 38.070-79 16 32。0有效60—69 7 14。0

32.0 70.014。0 84。0<=59合計-————————-—-—

8 16.050 10。0

16。0 10。010。0(版)SS學習列.編碼第3步中】口：(1【等寬度間隔，需指定至少兩項：“第一個分割點的位置“分割點數(shù)量（2個分割點分成3組“寬度（組距）,例如，表示第1組為≤6;成3+1=4組;66-7778—8，90第2,3,4組(組距=1。(版)SS學習列.編碼（【基于已掃描個案的等百分位表示按相同的百分比例分組需指定至少一項“分割點數(shù)量“寬度（％)，例如點【應(yīng)用，將生成3個分割點為5、7。、87的4占25）分法。(3)【基于已掃描個案的平均和選定標準差處的分割點，都是分成4組，需要勾選其中一項：“—1標準差，表示3個分割點，分別為“平均1差"“平均數(shù)、“平均數(shù)1差；“+/2標準”示3個