2023年學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié)范文集合十篇

2023年學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié)范文集合十篇學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié)篇1

本學(xué)期我校的體育工作從全面落實(shí)“健康第一”思想動(dòng)身，堅(jiān)固樹立和堅(jiān)持教化面對(duì)全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和相識(shí)了實(shí)施素養(yǎng)教化、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素養(yǎng)的思想指導(dǎo)下，學(xué)校始終把提高學(xué)生身體素養(yǎng)、培育學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的動(dòng)身點(diǎn)。依據(jù)學(xué)期工作安排的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，并取得優(yōu)異的成果?，F(xiàn)就本期學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視體育工作，常抓不懈。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視體育、衛(wèi)生工作，把加強(qiáng)學(xué)校體育作為貫徹黨的教化方針、實(shí)施素養(yǎng)教化，提高教化教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。體育熬煉作為提高學(xué)生素養(yǎng)、加強(qiáng)青少年思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)和健康生活的有效途徑。把該項(xiàng)工作作為學(xué)校工作中的一件大事來抓。為此，學(xué)校成立體育了健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)書記掛帥主抓，分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)于學(xué)校實(shí)行和參與的重大體育活動(dòng)，則賜予人力、物力、時(shí)間上的保證，支配專人親自督促檢查全?！皟刹佟⒍n”的進(jìn)行，對(duì)檢查結(jié)果并納入班主任量化考核。以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。

學(xué)校教務(wù)處在制定工作安排和總結(jié)工作時(shí)，把體育健康和衛(wèi)生工作列為重要內(nèi)容。教學(xué)常規(guī)管理中切實(shí)落實(shí)兩操、二課、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練、體育大課間等活動(dòng)。學(xué)校還嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，開足、開齊、開全體育課程，并按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。學(xué)校不以任何理由擠占和挪用體育課時(shí)間，同時(shí)開展大課間活動(dòng)，保證了陽光體育熬煉的實(shí)施，確保了正常教學(xué)秩序。老師嚴(yán)格按《體育教學(xué)大綱》和課本規(guī)定內(nèi)容制定教學(xué)安排、寫好教案、備好課，仔細(xì)組織教學(xué)，教學(xué)效果良好。

學(xué)校三年自主性發(fā)展規(guī)劃中明確提出學(xué)校體育的目標(biāo)，學(xué)校工作安排、周工作安排中均統(tǒng)籌支配體育工作。全面落實(shí)課程安排，確保每周體育課時(shí)數(shù)、大課間、課外活動(dòng)時(shí)間，每年都召開一屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，還不定期舉辦豐富多彩、形式多樣的專項(xiàng)體育競(jìng)賽或活動(dòng)，教職工籃球賽，登山、拔河競(jìng)賽、趣味體育競(jìng)賽每年舉辦一次，學(xué)生籃球賽、羽毛球賽、氣排球競(jìng)賽每學(xué)期一次，基本形成常規(guī)。二、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教化理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，每一位老師在教學(xué)實(shí)踐中仔細(xì)反思，努力鉆研，不斷地更新教化觀念，精確地理解“課標(biāo)”精神，恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在開學(xué)初，我們做到了陽光體育工程中各項(xiàng)布置，落實(shí)體育課工作，得到學(xué)生普遍歡迎和寵愛，極大的激發(fā)了他們學(xué)習(xí)、熬煉愛好，有利于學(xué)生健康、歡樂成長(zhǎng)。同時(shí)，本學(xué)期我們嚴(yán)抓了廣播操動(dòng)作的規(guī)范性，一方面讓他們學(xué)習(xí)新操，另一方面加強(qiáng)了他們組織紀(jì)律性教化。各老師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求動(dòng)身，加強(qiáng)教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有安排的教學(xué)實(shí)踐，增加了科研意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。并做到常常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，剛好發(fā)覺問題，解決問題，逐步相識(shí)和駕馭新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。依據(jù)所制定的體育教學(xué)工作安排教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際狀況上好每節(jié)課。

三、整體聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)“二操一活動(dòng)”有序開展。學(xué)?！皟刹僖换顒?dòng)”是反映學(xué)生整風(fēng)光 貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推動(dòng)素養(yǎng)教化的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。一學(xué)期來，體育組接著嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規(guī)范、美觀。接著實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會(huì)議，加強(qiáng)體育檢查小組工作，定人定班定時(shí)間，督促兩操一活動(dòng)的正常開展，進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度。針對(duì)全年級(jí)廣播操質(zhì)量不高的`狀況，通過組織全年級(jí)廣播操競(jìng)賽，以競(jìng)賽促質(zhì)量，大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。主動(dòng)開展校內(nèi)體育活動(dòng)。在課堂上，在大課間，在周末，組織各種競(jìng)賽，如廣播操競(jìng)賽、拔河競(jìng)賽、籃球乒乓球競(jìng)賽、趣味體育競(jìng)賽等，項(xiàng)目敏捷，內(nèi)容多樣。為學(xué)生搭建一個(gè)運(yùn)動(dòng)平臺(tái)，激勵(lì)他們展示自我，不斷提升自己運(yùn)動(dòng)實(shí)力，增進(jìn)同學(xué)之間的友情，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。

四、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試登記工作。我校始終以來仔細(xì)組織《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作。為順當(dāng)完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成果，學(xué)期初就制定學(xué)?！督】禈?biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)實(shí)施方案，要求各班仔細(xì)開展《標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目訓(xùn)練和測(cè)試工作。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由教育處牽頭，以班主任為組織者，體育老師為指導(dǎo)，后勤、信息中心協(xié)同協(xié)作，齊抓共管，高要求，高質(zhì)量地完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、登記、上報(bào)工作。。學(xué)生體檢覆蓋面達(dá)100%，達(dá)標(biāo)率98%以上，優(yōu)秀率逐年提高。

五、不斷增加體育設(shè)施，全力保障師生健康。在體育訓(xùn)練硬件建設(shè)方面，目前，我校有水泥籃球場(chǎng)六個(gè)，氣排球場(chǎng)4個(gè)，羽毛球場(chǎng)4個(gè)，體操區(qū)20xx多平方米，乒乓球桌12個(gè)，單雙杠場(chǎng)地一個(gè)，健身運(yùn)動(dòng)器材若干，為了學(xué)生的體育熬煉，學(xué)校能剛好添置球類、球拍等易耗體育用品，并支配專人保管登記，確保運(yùn)用平安便利。因?yàn)閷W(xué)校校內(nèi)正在改造中，室內(nèi)體育館、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和跑道等設(shè)施已納入建設(shè)安排。為了彌補(bǔ)場(chǎng)地的不足，我校和有色公司合作，共享公司標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道，室內(nèi)俱樂部，借助優(yōu)質(zhì)資源推動(dòng)我校體育更上一個(gè)臺(tái)階。

重視健康教化，學(xué)校還成立了心理詢問室，剛好對(duì)學(xué)生中存在的心理問題進(jìn)行詢問和疏導(dǎo)，關(guān)切留守兒童，提高學(xué)生心理健康水平，增加自我調(diào)控實(shí)力，培育健全的人格和良好的特性心理品質(zhì)。并通過講座、黑板報(bào)、校報(bào)、宣揚(yáng)窗等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教化，同時(shí)，通過國旗下講話、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行深化長(zhǎng)久的教化，使每個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。

學(xué)校建立了校內(nèi)意外損害事務(wù)的應(yīng)急管理機(jī)制，每學(xué)期組織學(xué)生開展一次應(yīng)急疏散演練，為每位學(xué)生購買了意外損害險(xiǎn)及市民醫(yī)療保險(xiǎn)，與商業(yè)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)合作，建立和完善了學(xué)生意外損害保險(xiǎn)制度。

六、業(yè)余訓(xùn)練常抓不懈，運(yùn)動(dòng)水平穩(wěn)定發(fā)展。學(xué)生課余訓(xùn)練和競(jìng)賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培育后備體育人才具有主動(dòng)意義。我校已有田徑隊(duì)三支、籃球隊(duì)一支，田徑隊(duì)能堅(jiān)持常年訓(xùn)練，有安排有出勤記載等。階段訓(xùn)練后有成果記載，有總結(jié)，便于發(fā)覺問題，提高下一階段的訓(xùn)練質(zhì)量。在訓(xùn)練過程中體育老師從不叫苦，總是靜默無聞地與運(yùn)動(dòng)員一起起早摸黑，在操場(chǎng)上揮著淚水和汗水，承受著喜悅和苦痛。苦盡甘來，每年的市中小學(xué)田徑競(jìng)賽中我校的運(yùn)動(dòng)會(huì)總能奮力拼搏，力保取得優(yōu)異的成果?！盎@球隊(duì)”的訓(xùn)練工作中，體育老師利用早晚課余時(shí)間，帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練，做到有安排，有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效。用辛勤的汗水換回了優(yōu)異的體育成果。

七、建設(shè)一支具有良好素養(yǎng)的師資隊(duì)伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)探討和提高老師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有安排正常地開展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，溝通思想，統(tǒng)一相識(shí)是搞好

學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié)篇2

時(shí)間過得可真快，一期的教學(xué)工作在不知不覺之中就快結(jié)束了，在本期的教學(xué)工作中，我任教四年級(jí)的數(shù)學(xué)、社會(huì)、自然三門學(xué)科。本著為祖國人民育新人，為家鄉(xiāng)的教化事業(yè)增光添彩的奮斗目標(biāo)，在教學(xué)中我努力工作，工作上力求精益求精?，F(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好與愛好。信趣是通往勝利的橋梁。要想學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成果，就得培育他們深厚的學(xué)習(xí)愛好，變要學(xué)生學(xué)為學(xué)生要學(xué)、愛學(xué)。如何培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好呢?那就請(qǐng)?jiān)诮虒W(xué)中創(chuàng)設(shè)好的教學(xué)情景，讓學(xué)生展示自己吧!在課堂上讓學(xué)生展示自己的實(shí)力，展示自己的表演實(shí)力，展示自己的口語交際實(shí)力，展示自己的收集利用資料的實(shí)力等。在我所教的科目中，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好都很濃，因此學(xué)生能在輕松開心的教學(xué)中獲得學(xué)問技能。

二、注意挖掘教材中的思想素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的思想道德教化。語文、思品學(xué)科中的思想行為素材許多，在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的道德教化，讓他們樹立起愛國愛民，遵紀(jì)遵守法律、誠懇守信、勤學(xué)苦練，關(guān)愛他人等好思想。一個(gè)人假如從小就受到嚴(yán)格的`思想教化的話，就會(huì)在實(shí)踐中獲得道德的志氣和力氣!我期望著學(xué)生將來能為社會(huì)作貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值。

三、努力探尋好的教法。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我努力探尋好的教法。利用業(yè)余時(shí)間看教化雜志，看教學(xué)錄相與同事溝通教法，課堂上留意試用好的教法。很自然地變更了舊的教學(xué)模式，走進(jìn)新課堂教學(xué)。教學(xué)中我努力創(chuàng)設(shè)好的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好與愛好，培育他們的合作探究精神，動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)力，在思索探討溝通匯報(bào)中訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力，讓課堂充溢活力，使學(xué)生愿學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。

四、留意培優(yōu)輔差，減負(fù)提質(zhì)。一個(gè)班總有參差不齊的學(xué)生，為了提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)干勁與學(xué)業(yè)成果，我利用課余時(shí)間有安排進(jìn)行了培優(yōu)輔差。在學(xué)習(xí)內(nèi)容，作業(yè)方面適當(dāng)給中優(yōu)生加大深難度，學(xué)問面，使中優(yōu)生開闊眼界，增加學(xué)習(xí)的信念與決心削減差生的作業(yè)量，使他們有時(shí)間多看書，并在教學(xué)中設(shè)置淺難度題型，激勵(lì)差生做，展示他他們的學(xué)習(xí)實(shí)力，提高他們的學(xué)習(xí)信念。這樣全班學(xué)生都能主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)了。

總之，本期教學(xué)工作，我工作勤奮踏實(shí)，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我還干了不教學(xué)工作，如引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)開展其次課堂活動(dòng)，仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)批改作業(yè)等。功夫不負(fù)有心人，我所教的語文在期末統(tǒng)考中名列年級(jí)第一，其它幾科雖說沒進(jìn)行統(tǒng)考評(píng)比，但我從學(xué)生的素養(yǎng)考卷與期末考卷中找到了滿足的答案。不對(duì)在教學(xué)中我還存在著不小毛病，如性急、音樂視唱不如別人等，在今后的教學(xué)中我要努力爭(zhēng)取得更優(yōu)異的成果。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié)篇3

開學(xué)初，學(xué)校大力提倡“生本教化”，并組織全體老師觀摩學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)生本教化，我了解了生本教化是真正做到以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主子，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教化，是以“一切為了學(xué)生，高度敬重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”為宗旨的教化?！吧窘袒彼枷?，不是要求老師有超出專業(yè)要求多么高的學(xué)問水平，而是有指導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法的實(shí)力，老師的這種對(duì)學(xué)生學(xué)情的駕馭實(shí)力。

聯(lián)系我自己的教學(xué)，與生本教化相比照，我想了許多，一些念頭也在我的腦海中不斷閃動(dòng)，很是沖突。面對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，主動(dòng)響應(yīng)號(hào)召，放開手搞“生本”，課時(shí)緊，教學(xué)任務(wù)完不成，擔(dān)憂學(xué)生的成果會(huì)下降，尤其是六年級(jí)，還要面臨畢業(yè)考試。不實(shí)行學(xué)校又大力提倡，真是進(jìn)退兩難。隨著不斷的培訓(xùn)，骨干老師的引領(lǐng)，特殊是蘇局長(zhǎng)的一句話：“沒有實(shí)踐過，就沒有資格評(píng)判，沒有資格指手畫腳?！苯o我很大的觸動(dòng)。是啊，自己沒有實(shí)踐過，又怎么知道不行呢，只有不斷嘗試、不斷思索、不斷改進(jìn)才會(huì)進(jìn)步啊。教化發(fā)展今日，我們除了沿襲前人的傳統(tǒng)閱歷，自己又對(duì)教化的方式方法注入了多少活力因素，古人說過“盡信書，則不如無書”，同樣，假如一味沿襲，那也是行不通的。時(shí)代不同，我們的理念要更新，否則就會(huì)被淘汰。要緊跟教化改革的步伐，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)地、自主的學(xué)習(xí)。通過聽觀摩課、看生本課堂教化視頻、上網(wǎng)查生本教化的資料以及自己的教學(xué)嘗試，談?wù)勛约簩?duì)生本教化的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、教學(xué)角色的轉(zhuǎn)變

1、學(xué)生是課堂的“主角”。

生本教化的課堂，精彩的是學(xué)生，他們真正成了課堂的主子。作為老師，我們要信任，學(xué)生完全擁有自學(xué)的天賦和潛能，他們能夠通過自己的學(xué)習(xí)駕馭許多的學(xué)問，并能在自學(xué)的過程中體驗(yàn)到勝利與歡樂。在生本的課堂上，學(xué)生是那樣的投入，他們要合作、要溝通，要展示自己課前搜集的資料等，他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)的機(jī)會(huì)許多?？傊?，在生本的課堂上，所見到的學(xué)生，個(gè)個(gè)都處于一種主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，在課堂上，他們可以發(fā)揮想象，主動(dòng)思維，對(duì)事物都有著執(zhí)著的探究精神。這種課堂，讓學(xué)生充溢了自信，讓課堂呈現(xiàn)出精彩，學(xué)生活起來了，歡樂起來了，在輕松、愉悅的氛圍中不知不覺學(xué)到了新學(xué)問。

2、老師是課后的“引領(lǐng)者”

“授人以魚不如授人以漁”。所以我們應(yīng)當(dāng)起到好的引導(dǎo)作用，起到激揚(yáng)生命的作用，在課堂上不要不敢放手，要充分信任學(xué)生，在課堂上給學(xué)生足夠的空間，讓學(xué)生們自主溝通、展示成果、相互質(zhì)疑，在合作、溝通、質(zhì)疑中主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲得學(xué)問和解決問題的實(shí)力，經(jīng)過自己的實(shí)踐獲得的學(xué)問，孩子們就有成就感，就有了自信，這樣學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)就更感愛好了。在課堂上，老師只是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者，是課堂的.策劃者，老師要以同伴的身份參加到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，老師只是給學(xué)生指?jìng)€(gè)方向，剩下的時(shí)間都交給學(xué)生，而學(xué)生在課下的打算工作也好玩而生動(dòng)了，通過這種方式，大大擴(kuò)大了學(xué)生的學(xué)問量。

二、教學(xué)方式的變更

1、設(shè)置好前置性作業(yè)，放手讓學(xué)生預(yù)習(xí)。

前置性學(xué)習(xí)的有效設(shè)置是為課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)做打算的，它就是要達(dá)到讓學(xué)生在課前能夠?qū)π聦W(xué)問進(jìn)行感受、進(jìn)行初步理解、自主尋求解決方法等目的，起到對(duì)課堂的引入、甚至貫穿整個(gè)課堂的作用。因此，前置性作業(yè)的布置在生本課堂上尤為重要。通過“前置性作業(yè)”的形式，提前布置給學(xué)生，讓學(xué)生先學(xué)。學(xué)生通過先做后學(xué)，對(duì)新學(xué)問有了初步感受和淺層理解，從而更有目的性地進(jìn)行課堂的學(xué)習(xí)，提升課堂的有效性。符合“不學(xué)不教，先學(xué)后教，讓學(xué)生有備而來”的生本教學(xué)原則。

前置性作業(yè)的設(shè)置要照看到每一個(gè)學(xué)生，因此，在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)力求做到簡(jiǎn)潔、低入、根本、開放的原則。首先做到簡(jiǎn)潔：要求作業(yè)的環(huán)節(jié)要簡(jiǎn)潔，學(xué)生能一目了然;其次要低入：要求設(shè)計(jì)的作業(yè)難度要適中，要照看全體。第三是根本：要求老師抓住學(xué)問主線，找準(zhǔn)教學(xué)難重點(diǎn)。最終要開放：讓不同層次的學(xué)生都能在自己的實(shí)力范圍內(nèi)有所收獲，培育他們的自信念。

語文學(xué)科設(shè)計(jì)前置性作業(yè)要針對(duì)不同的教材內(nèi)容、不同的教學(xué)目標(biāo)，做精做深，才能有針對(duì)性地給學(xué)生布置前置性學(xué)習(xí)內(nèi)容。不同的課型要有不同的特點(diǎn)：

(一)、精讀課文的幾個(gè)特點(diǎn)：一是重視字、詞、句、段、篇的訓(xùn)練。二是精讀課文承載的是單元目標(biāo)的呈現(xiàn)和把握的任務(wù)，所以要講究的是精細(xì)、充分、透徹的閱讀。三是通過各種形式的讀，讓學(xué)生感受文章的主題和表達(dá)主題的方法。

(二)、略讀課文的幾個(gè)特點(diǎn)：一是略讀課文在閱讀內(nèi)容上應(yīng)“略”，在閱讀技能培育上更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐運(yùn)用，內(nèi)容上的要求低于精讀課文。二是以精讀中駕馭的方法，綻開自主閱讀，放手學(xué)生自主學(xué)習(xí)，最終完成既定教學(xué)目標(biāo)。

(三)、習(xí)作課的特點(diǎn)：一是寫真實(shí)的文章。二是駕馭肯定的寫作方法。三是以讀引寫，以閱讀帶動(dòng)寫作。

(四)、練習(xí)課、講評(píng)課的特點(diǎn)：針對(duì)練習(xí)課、試卷講評(píng)課的前置性學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)，試驗(yàn)老師實(shí)行先發(fā)放作業(yè)，再讓他們細(xì)致探討。把學(xué)生認(rèn)為最有意義、最有價(jià)值，或者最難的問題來作為小老師教給大家，同學(xué)們的主動(dòng)性特別高。

2、組織好學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為課堂的主子

把課堂真正還給學(xué)生，課堂上主要實(shí)行小組合作的學(xué)習(xí)方式。組建科學(xué)合理的小組也不容忽視，須要老師花費(fèi)心思去斟酌。結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、實(shí)力傾向、特性特征、性別等方面的差異將學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組(每組4人)，明確組長(zhǎng)的職責(zé)，每組選出組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組的紀(jì)律、任務(wù)安排等事務(wù)，組內(nèi)成員有不明白的問題時(shí)，先在小組內(nèi)進(jìn)行溝通，的確無法解決可以向老師提出，如問題具有普遍性，再由老師和全班同學(xué)溝通，綻開全班性的探討，這樣做真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生探究的主動(dòng)性，也讓老師得到了解放。

3、建立合理的“小組合作學(xué)習(xí)”評(píng)價(jià)機(jī)制。

合理的評(píng)價(jià)機(jī)制是提高小組合作學(xué)習(xí)效果的重要途徑。在合作學(xué)習(xí)過程中，我們要順當(dāng)發(fā)揮每個(gè)成員的最大潛力，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的辯證統(tǒng)一，就應(yīng)當(dāng)建立一種促進(jìn)學(xué)生作出個(gè)人努力并且小組內(nèi)成員互助合作的良性制約機(jī)制。這種良性制約機(jī)制主要是合理的評(píng)價(jià)機(jī)制。合理的評(píng)價(jià)機(jī)制能夠?qū)W(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，對(duì)小組集體評(píng)價(jià)與對(duì)小組成員個(gè)人的評(píng)價(jià)相結(jié)合，從而使學(xué)生相識(shí)到合作學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義，并更加關(guān)注合作學(xué)習(xí)的過程。

評(píng)價(jià)機(jī)制包括以下幾類：(1)定期評(píng)價(jià)小組共同學(xué)習(xí)的狀況，檢查小組功能發(fā)揮的程度，以便學(xué)生了解自己小組的學(xué)習(xí)成果，讓他們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)的過程中相識(shí)合作學(xué)習(xí)的方式。(2)以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、參加程度、團(tuán)結(jié)合作、完成任務(wù)、學(xué)習(xí)效果等指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)各組學(xué)習(xí)行為和效果，讓學(xué)生相識(shí)到小組合作成員是一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體，只有每個(gè)成員的共同參加才是合作學(xué)習(xí)所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

三、老師點(diǎn)撥時(shí)的“收”和“放”有度

要想上好生本課，是很不簡(jiǎn)單的。我認(rèn)為生本課堂的關(guān)鍵在于老師點(diǎn)撥時(shí)的“收”和“放”，老師要有獲得并敏捷運(yùn)用課堂生成資源的實(shí)力，通過點(diǎn)撥，讓學(xué)生向更深處邁進(jìn)，也就是“放”;通過點(diǎn)撥，讓學(xué)生能換個(gè)角度思索問題，把學(xué)生引到正軌上來。收放自如，也只有這樣，才能真正做到以學(xué)生為本。這一點(diǎn)一撥，做起來卻很難，我在教學(xué)中經(jīng)常因?yàn)椴荒芴幚砗谩笆铡焙汀胺拧?，造成教學(xué)任務(wù)不能按時(shí)完成。

以上是自己通過學(xué)習(xí)及初步的教學(xué)實(shí)踐對(duì)生本教化和生本課堂的相識(shí)。老師怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)，老師在什么時(shí)候幫，老師在引導(dǎo)的同時(shí)還應(yīng)當(dāng)做什么，全部這些問題都值得我們思索，提高語文教學(xué)效率，路就在腳下，我也將在以后的實(shí)踐中不斷思索，使自己不斷成熟。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié)篇4

我校校體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)室的總體布置下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身安排，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教化的實(shí)施，聚精會(huì)神抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展，豐富了校內(nèi)生活，增加了師生的身體素養(yǎng)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。

1、校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持黨的教化方針，為提高我校的知名度，教學(xué)分層次，抓特色，努力探究教化教學(xué)閱歷。并能從有限的資金中撥出肯定的經(jīng)費(fèi)，投入到學(xué)校的體育設(shè)施中，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。

2、學(xué)校每學(xué)期都有工作安排，具有輕重、主次之分，支配到人，分管到位，并切實(shí)實(shí)施。有效地組織了校第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，每月一次的小型體育活動(dòng)開展的`順當(dāng)而又正常。

3、體育老師具有較強(qiáng)的事業(yè)性，現(xiàn)有三位專職體育老師，都具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)性強(qiáng)，工作踏實(shí)務(wù)實(shí)，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的實(shí)力培育和素養(yǎng)的發(fā)展，編寫的教案清晰、完整，上課規(guī)范、仔細(xì)，嚴(yán)格執(zhí)行教化常規(guī)。

4、仔細(xì)帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊(duì)——田徑隊(duì)、柔道隊(duì)和拳擊隊(duì)，訓(xùn)練刻苦，開拓進(jìn)取，訓(xùn)練時(shí)間、質(zhì)量保證。同時(shí)主動(dòng)備戰(zhàn)各級(jí)競(jìng)賽，在本市及紹興市的競(jìng)賽中均取得較好成果。

5、三位體育老師主動(dòng)撰寫各類教學(xué)論文，兩人兩篇在本市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

6、仔細(xì)組織和管理學(xué)校的兩課兩操，工作落實(shí)，職責(zé)到人。制定具體的考核評(píng)比制度，并落實(shí)檢查、考核。

總之，我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、安排化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處：體育老師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高；學(xué)校的活動(dòng)開展還欠豐富；老師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多。這些都將在以后的工作中漸漸改進(jìn)和提高。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié)篇5

一、教學(xué)工作

在學(xué)院和理科部的支配下，我擔(dān)當(dāng)04軟件（1）班、04網(wǎng)管（1）班和（2）班的《數(shù)學(xué)》，以及03理專班的《數(shù)論》的教學(xué)工作。

1、真鉆研教材，專心備好每節(jié)課。

我所任教的計(jì)算機(jī)類三個(gè)班采納的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對(duì)此，我仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，細(xì)致體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況制定切實(shí)可行的教案。主動(dòng)參與科組教研活動(dòng)，參加課改研討，出外聽課、學(xué)習(xí)，專心用力上好每節(jié)課。

我知道老師要給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水，甚至得有自來水?！稊?shù)論初步》這門課我在高校時(shí)沒有學(xué)過，但為了順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。我在時(shí)間很緊的'狀況下，將教材通讀了2遍，并將課候習(xí)題挨個(gè)做了一遍，為教好這門課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、合理運(yùn)用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量

我在教學(xué)中留意運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)工具，力爭(zhēng)提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，我緊緊抓住45分鐘珍貴的時(shí)間，除了傳統(tǒng)的講授教學(xué)法外，我還用問題教學(xué)法、情境模擬法、分組探討法和計(jì)算機(jī)多媒體方法等各種方法對(duì)學(xué)上進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的訓(xùn)練。例如，在本學(xué)期教授解析幾何時(shí)我就用幾何畫板這款優(yōu)秀的繪圖軟件給學(xué)生上過一節(jié)課。當(dāng)然有的方法并不是適合我們的學(xué)生。我制作的對(duì)媒體教學(xué)課件《函數(shù)圖像的變換》和《分形幾何學(xué)》分別獲得了學(xué)院三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

總之，在教學(xué)工作中，我仔細(xì)鉆研教材，備好每節(jié)課，不斷提高業(yè)務(wù)水平，力爭(zhēng)圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

二、班主任工作

在擔(dān)當(dāng)03小教（2）班班主任工作這一學(xué)年中，我做到仔細(xì)完成學(xué)校和理科部布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，主動(dòng)與家長(zhǎng)協(xié)作，探討教化學(xué)生的有效方法。剛好發(fā)覺問題剛好處理。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，在“計(jì)算機(jī)等級(jí)（C）考試”和“全國高等學(xué)校計(jì)算機(jī)考試（CCI）”中我班學(xué)生的首次通過率分別達(dá)到66％和43％，在理科部舉辦的“首屆高校生青春風(fēng)采大賽”中，我班一舉拿出三個(gè)由10名同學(xué)參加的高質(zhì)量的節(jié)目，獲得廣闊師生的好評(píng)。

三、數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)工作

從本學(xué)期第11周起先，在覃主任的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我起先參加我院首屆參與全國高校生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的培訓(xùn)工作。我克服困難，仔細(xì)的完成各項(xiàng)培訓(xùn)事宜，現(xiàn)在已有三個(gè)競(jìng)賽小組投入到驚慌的賽前訓(xùn)練中。

我在工作中發(fā)覺自己還有很多地方做的不好，須要學(xué)習(xí)的東西還許多。在新的學(xué)年里，我會(huì)心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，不斷用新的學(xué)問武裝自己，以更大的熱忱投入到工作中來，力爭(zhēng)工作更上一層樓。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié)篇6

本年度在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)切和幫助下,在全體師生的努力下.

各位家長(zhǎng),特殊是家長(zhǎng)委員會(huì)的支持和協(xié)作下,學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作已圓滿結(jié)束,并取得了較好的成果.

一、安排詳實(shí)、制度嚴(yán)格、促進(jìn)了家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)的'自覺性、主動(dòng)性。

1、為了保證家長(zhǎng)的人數(shù)，以及到校狀況。我們制定了嚴(yán)格的《考勤制度》，在開學(xué)第一次培訓(xùn)會(huì)上向全體家長(zhǎng)宣布，90%的家長(zhǎng)能根據(jù)制度執(zhí)行，少數(shù)家長(zhǎng)不非常重視，因而不能按時(shí)到校。

2、為了激勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參與培訓(xùn)，我們一方面仔細(xì)制定了考核方案。凡考核成果不合格者，一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書，另一方面，我們又設(shè)立優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)。從而調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)執(zhí)行制度的自覺性。

二、組織嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐富

1、家長(zhǎng)委員會(huì)依據(jù)我校的實(shí)際狀況，制定了切實(shí)可行的《學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校家教講座支配表》，每月兩次，雖然有時(shí)因種種緣由不能按時(shí)舉辦，在一周之內(nèi)肯定補(bǔ)上。不讓家長(zhǎng)們誤過。同時(shí)針對(duì)不同處級(jí)的家長(zhǎng)確定不同的內(nèi)容，形成系統(tǒng)的家教理論，家長(zhǎng)們受益匪淺、贊嘆不已。

2、人們還分年級(jí)組織了家庭教化溝通會(huì)，雖然沒有書面材料，可是家長(zhǎng)們都能切合主題，主動(dòng)發(fā)言，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，收到了預(yù)期的效果。

三、工作中存在的問題

1、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性，有待改進(jìn)。

2、少數(shù)家長(zhǎng)相識(shí)不到位。

3、培訓(xùn)時(shí)間有時(shí)不能保證。

總之：在仿后的工作中，我們會(huì)與各位家長(zhǎng)相互溝通，聽取他們的看法和建議，力爭(zhēng)從他們?nèi)狈Φ膶W(xué)問入手，在他們農(nóng)閑的時(shí)候培訓(xùn)，努力讓家長(zhǎng)獲得家庭教化的較較好方法，幫助他們完成他們的心愿，也實(shí)現(xiàn)了老師的心愿。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié)篇7

在這一年的教學(xué)中，自己踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作，認(rèn)仔細(xì)真的做好老師的本職工作。這一年是充溢的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)閱歷有所提高，相關(guān)的理論學(xué)問，實(shí)踐學(xué)問也有所提高，并仔細(xì)的完成上級(jí)所布置的任務(wù)，并取得了優(yōu)異的'成果。

我所教的是八年級(jí)學(xué)生，八年級(jí)學(xué)生大多數(shù)是14、15歲的少年，處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)學(xué)問的階段，他們新奇、熱忱、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，留意力也不集中。駕馭其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)擅長(zhǎng)引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，劇烈的新奇化為劇烈的求知欲望和仔細(xì)學(xué)習(xí)的精神，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對(duì)八年級(jí)地理的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、思想方面

主動(dòng)參與xx學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)工作

仔細(xì)學(xué)習(xí)、吃透教材，深化鉆研教材，分析學(xué)生的基本狀況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注意學(xué)生的品質(zhì)培育，實(shí)力培育和文化水平的培育并重。做到了教學(xué)六仔細(xì)。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時(shí)，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅(jiān)持做到不打無打算之仗。主動(dòng)參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，主動(dòng)投身到教學(xué)改革的前沿。剛好反饋教學(xué)信息，仔細(xì)批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)

堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起探討教學(xué)問題聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參與教研活動(dòng)，仔細(xì)與老老師們備課，吸取他們的特長(zhǎng)，改正自己的不足之處。

主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。

四、取得的成果

回顧過去的一年，我所任教的初xx年級(jí)xx班，地理取得了不錯(cuò)的成果，平均分都名列前茅，學(xué)生的學(xué)問也得到了相應(yīng)的提高。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié)篇8

轉(zhuǎn)瞬新的一學(xué)期就將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我們堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，進(jìn)行新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程安排，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化，提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校的發(fā)展。

一、全面提高我校老師職業(yè)道德水平。

xx中心小學(xué)為更好地貫徹、實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，更快提高老師的職業(yè)道德水平，我們以縣科教系統(tǒng)開展師德活動(dòng)為契機(jī)，緊密協(xié)作鎮(zhèn)中心校行政，并結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)地開展老師職業(yè)道德建設(shè)工作。首先制訂好師德建設(shè)安排，利用各種會(huì)議組織老師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，《xx中心小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和組織老師深化學(xué)習(xí)“師德標(biāo)兵”先進(jìn)事跡等有關(guān)師德建設(shè)的文章，使廣闊老師樹立起愛崗敬業(yè)，安教樂教，為人師表的良好師德形象。

xx中心小學(xué)同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制訂《老師日常行為規(guī)范細(xì)則》，向全校老師提出師德建設(shè)的目標(biāo)、要求，建立以教化為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為核心，以督導(dǎo)評(píng)估為手段的師德建設(shè)工作機(jī)制，切實(shí)推行師德量化評(píng)估方案，努力提高老師隊(duì)伍的師德水平，努力塑造新時(shí)代老師的新形象。其次結(jié)合縣、鎮(zhèn)的師德紀(jì)律教化學(xué)習(xí)活動(dòng)月，組織廣闊老師學(xué)習(xí)有關(guān)關(guān)紀(jì)律教化活動(dòng)的文章，收看師德專題教化錄像片，寫讀書筆記，心得體會(huì)，貼在老師學(xué)習(xí)園地，相互溝通學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提高老師的道德觀念和法律意識(shí)。為了把師德建設(shè)活動(dòng)落到實(shí)處，還制訂《xx中心小學(xué)老師職業(yè)道德考核細(xì)則》，每一項(xiàng)進(jìn)行量化考核，使老師自覺執(zhí)行。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的教學(xué)理念。

本學(xué)期接著緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，相識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我校老師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高實(shí)力，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮。

通過學(xué)習(xí)，老師們逐步領(lǐng)悟到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教化者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)建實(shí)力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在老師，老師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為主”的思想。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生特性差異，信任學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，主?dòng)創(chuàng)建和供應(yīng)滿意不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)愛好等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培育與發(fā)揮，使獲得學(xué)問，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，駕馭學(xué)問和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。

三、加強(qiáng)管理，落實(shí)常規(guī)工作。

1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理

學(xué)籍管理是學(xué)校管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)期我們依據(jù)縣教化局關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)看法，對(duì)全校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行了全面的復(fù)查，發(fā)覺問題剛好訂正，對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)，掛靠的學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行了規(guī)范，并剛好辦理相關(guān)學(xué)籍變更手續(xù)，對(duì)新生實(shí)行入學(xué)登記制度，建立了完整的學(xué)生學(xué)籍檔案。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

為了確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，我們建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理和考核獎(jiǎng)懲力度。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對(duì)學(xué)校的授課安排、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成果評(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。本學(xué)期，學(xué)校教育處堅(jiān)持除每月的常規(guī)檢查外，還重點(diǎn)對(duì)校本課程的落實(shí)狀況進(jìn)行了專項(xiàng)抽查，保證課程安排的整體有效的落實(shí)。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)。為了讓每一名學(xué)生都順當(dāng)畢業(yè)，合格升入初中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過仔細(xì)探討，加強(qiáng)了老師的力氣，用具有豐富教學(xué)閱歷的老師來擔(dān)當(dāng)六年級(jí)的教化教學(xué)工作，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一。剛好召開畢業(yè)班老師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，了解學(xué)生狀況。要求老師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教化教學(xué)安排和復(fù)習(xí)安排，采納抓兩頭帶中間的方法，仔細(xì)上好每一節(jié)課，特殊對(duì)過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，老師更是關(guān)切照看，早來晚走，利用課余時(shí)間不計(jì)酬勞為孩子們輔導(dǎo)。

四、改革完善師生的考核評(píng)價(jià)制度。

1、進(jìn)一步開展文明班、文明校的創(chuàng)建活動(dòng)。我校制定了《xx中心小學(xué)文明班評(píng)比方案》，動(dòng)員和組織全體師生開展以十項(xiàng)內(nèi)容為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建文明班活動(dòng)，開展以七項(xiàng)內(nèi)容為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)，在老師中開展文明和諧家庭活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

2、健全有利于培育人材，發(fā)覺人材，運(yùn)用人材的優(yōu)良環(huán)境與機(jī)制。建立和完善小學(xué)老師職業(yè)道德、綜合素養(yǎng)考核獎(jiǎng)懲制度，評(píng)比先進(jìn)老師做到“公開、公正、公允”。我校把老師職業(yè)道德建設(shè)納人重要議事日程，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。校長(zhǎng)親自抓老師職業(yè)道德建設(shè)工作，并領(lǐng)先示范、以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，杜絕巧立名目亂收費(fèi)。學(xué)校的黨組織和黨員老師發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，做好老師的思想政治工作，還充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)小組、共青團(tuán)在老師職業(yè)道德建設(shè)中的作用。

3、做好全體老師的考核評(píng)價(jià)工作，運(yùn)用縣科教局制定的考核方法。突出優(yōu)質(zhì)多得，多勞多得，責(zé)重多得，強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)和整體創(chuàng)優(yōu)，完善學(xué)生素養(yǎng)個(gè)體評(píng)價(jià)制度。

（1）依據(jù)素養(yǎng)教化質(zhì)量目標(biāo)要求，結(jié)合本校實(shí)際，修訂學(xué)生素養(yǎng)個(gè)體評(píng)價(jià)方案，注意評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性，評(píng)價(jià)視點(diǎn)的科學(xué)性，評(píng)價(jià)操作的可行性和評(píng)價(jià)結(jié)果的效力性。

（2）主動(dòng)探究有利于全面提高學(xué)生素養(yǎng)的學(xué)生管理制度和評(píng)價(jià)制度。

（3）實(shí)施各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成果等級(jí)評(píng)定制度。學(xué)生素養(yǎng)個(gè)體評(píng)價(jià)合格率100%，優(yōu)良率96.8%。

五、綠化、美化校內(nèi)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、創(chuàng)設(shè)幽雅的校內(nèi)環(huán)境。學(xué)校加快綠化、美化、凈化校內(nèi)步伐，把綠化區(qū)、美化區(qū)、凈化區(qū)責(zé)任到班到人，把校內(nèi)內(nèi)及周邊的環(huán)境整治好，在舊校區(qū)種上綠樹紅花，努力創(chuàng)設(shè)奮進(jìn)的育人環(huán)境。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親力親為一手抓，校內(nèi)內(nèi)外的綠化、美化、凈化已舊貌換新貌。嫩綠的花草樹木充溢朝氣。上級(jí)教化部門的領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研后對(duì)學(xué)校的綠化、美化、凈化工作賜予充分的確定與好評(píng)。

3、學(xué)校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，規(guī)范各班綠化區(qū)、凈化區(qū)的環(huán)衛(wèi)保潔管理工作，營造良好的育人環(huán)境。

六、鞏固“普九”成果，管好用好教化經(jīng)費(fèi)。

1、仔細(xì)實(shí)行《義務(wù)教化法》和上級(jí)有關(guān)文件的'要求，嚴(yán)格限制學(xué)生輟學(xué)，堅(jiān)持依法辦學(xué)，確保我校適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。親密與xx鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府、xx村委干部的聯(lián)系，執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)，使適齡少年兒童都能接受九年義務(wù)教化，鞏固普九成果。

2、學(xué)校通過家訪或召開家長(zhǎng)會(huì)議的形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣揚(yáng)教化法規(guī)，爭(zhēng)取全社會(huì)關(guān)切支持教化。對(duì)有流失的學(xué)生，能夠剛好家訪、了解實(shí)際狀況，查找緣由，做到有的放矢地進(jìn)行教化。實(shí)行有效的方法，對(duì)學(xué)生家庭的確有困難的實(shí)行幫扶等措施，杜絕學(xué)生流失。

3、教化老師酷愛學(xué)生，關(guān)切學(xué)生成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生進(jìn)行幫助，成立學(xué)習(xí)小組，形成互幫互學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，使學(xué)生感受到學(xué)?！按蠹彝ァ钡呐汀?/p>

4、遵守財(cái)務(wù)制度和校務(wù)公正，增加理財(cái)透亮度。通過多渠道籌集學(xué)校建設(shè)資金，加快學(xué)校建設(shè)的步伐，完善好學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃。

七、加強(qiáng)學(xué)生的平安教化，創(chuàng)建平安文明和諧學(xué)校。

1、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的整齊，把學(xué)校創(chuàng)建為平安文明和諧學(xué)校。我校學(xué)生的平安教化工作是利用校會(huì)、班會(huì)、品德課、隊(duì)活動(dòng)課的主題會(huì)開展學(xué)生的防火、用電平安、交通平安、防雷電、防水、游泳平安、上下樓梯、體育熬煉事故平安等方面進(jìn)行教化。聘請(qǐng)了xx司法所和xx交警大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行法制、治安懲罰條例、防盜防搶防騙教化、交通平安教化、防火平安教化、破除迷信教化等，確保我校師生在校內(nèi)、校外沒有發(fā)生平安事故。

2、堅(jiān)固樹立“平安第一”的思想。全面推行平安工作責(zé)任制，狠抓校內(nèi)綜合、普法、創(chuàng)安等各項(xiàng)工作的落實(shí)，為我校創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。

3、衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)學(xué)校食堂飲食衛(wèi)生平安和住宿生平安的管理。本學(xué)期，學(xué)校主要以上好衛(wèi)生健康課為主，加強(qiáng)“兩操兩課一活動(dòng)”的工作，并結(jié)合作好學(xué)生體檢，作好各種疾病的免疫和防治，嚴(yán)防各種疾病進(jìn)入校內(nèi)。

八、存在問題和努力方向。

1、辦學(xué)條件方面：多方籌措資金，加快學(xué)校的建設(shè)，完善現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備設(shè)施，使學(xué)校早日邁上現(xiàn)代化教學(xué)步伐。

2、學(xué)生的平安問題還存在隱憂，雖然我們學(xué)校實(shí)行上學(xué)、放學(xué)迎送制度，但是全校80%以上的學(xué)生都離學(xué)校較邊遠(yuǎn)，而且山路坎坷。故此，我們更要提高師生的平安意識(shí)。

3、學(xué)校管理方面，老師重智育輕德育現(xiàn)象仍有存在。德育工作方法與手段欠創(chuàng)建性、針對(duì)性和實(shí)效性，且常規(guī)管理與教書育人、為人師表的要求仍有肯定的差距。

4、教化經(jīng)費(fèi)短缺，現(xiàn)代化教化手段的運(yùn)用缺乏財(cái)力保障。

5、努力方向：我們要立足學(xué)校實(shí)際，著眼于將來的辦學(xué)總體規(guī)劃，開拓進(jìn)取，大膽實(shí)踐，一如既往地堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，把xx中心小學(xué)建設(shè)成有特色的學(xué)校。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié)篇9

今學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一級(jí)語文教學(xué)，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化探討教法，虛心向同仁學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

一、用全新的教化教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

從實(shí)施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教化教學(xué)理論，深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，仔細(xì)反思自身教學(xué)實(shí)際，探討學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以老師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中主動(dòng)探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生實(shí)力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知DD探究DD反思DD延長(zhǎng)為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作DD探究DD創(chuàng)建DD創(chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課等，撰寫了不少教學(xué)論文，并在我校實(shí)行的新課程教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行溝通，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動(dòng)性，收到了較好的教學(xué)效果。

二、用生動(dòng)敏捷的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞學(xué)問目標(biāo)而綻開，儲(chǔ)存繼承前人積累下來的閱歷和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、愛好、情感、意志，如何激活所需的從前閱歷，萌動(dòng)求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生新奇心，探究欲，培育學(xué)生主動(dòng)思索、質(zhì)疑、求索以及擅長(zhǎng)捕獲新信息的實(shí)力，并把這種實(shí)力的培育定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們細(xì)致探討教化心理，精確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，主動(dòng)探究有利于激發(fā)愛好、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采納整體感知DD合作探究DD反思質(zhì)疑DD拓展延長(zhǎng)的教學(xué)模式，依據(jù)不同內(nèi)容細(xì)心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。老師已成為學(xué)生的密切摯友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、靜默無聞的模范聽眾。他們的特性得到充分的呈現(xiàn)與培育：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間溝通，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充溢著流淌的陽光，同等、和諧與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在?；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主子。老師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與特性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探究，既輕松地駕馭了學(xué)問，又潛移默化地培育了實(shí)力。學(xué)生的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

三、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有簇新活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，駕馭豐富的語文學(xué)問并獲得叩開學(xué)問大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是老師比比劃劃，總是在如何把學(xué)問線條明晰化上動(dòng)心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得學(xué)問的過程與樂趣，其接受學(xué)問的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受，使得師生在探究中閱歷共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取學(xué)問的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究實(shí)力、學(xué)習(xí)實(shí)力、合作實(shí)力、創(chuàng)建實(shí)力供應(yīng)了一個(gè)的可操作的平臺(tái)。

教學(xué)中，一改過去課堂上過于注意學(xué)問傳授，內(nèi)容上過于注意書本學(xué)問，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，細(xì)致探討教材內(nèi)容，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動(dòng)學(xué)生