2022年平泉市中小學(xué)教師招聘考試試卷及答案

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招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.道爾頓制B.個(gè)別教學(xué)C.分組教學(xué)D.班級授課【答案】：D2.教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握。這就是教學(xué)的（）。A.循序漸進(jìn)原則B.啟發(fā)性原則C.直觀性原則D.可接受性原則【答案】：D3.班會的特點(diǎn)主要有集體性、針對性和（）。A.教育性B.開放性C.時(shí)效性D.自主性【答案】：D4.（）是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充，有不可替代的教育作用。A.家庭教育B.社會教育C.課外教育D.社區(qū)教育【答案】：A5.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想？（）A.啟發(fā)式B.協(xié)同式C.合作式D.注入式【答案】：A6.教師職業(yè)道德的評價(jià)方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.個(gè)體認(rèn)知B.教育評估C.他人期望D.傳統(tǒng)習(xí)慣【答案】：D7.教師的基本道德要求是（）。A.愛國守法B.廉潔從教C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.服務(wù)社會【答案】：A8.吉爾福特認(rèn)為三個(gè)智力維度中，（）真正代表智力的高低。A.操作B.單元C.產(chǎn)品D.內(nèi)容【答案】：A9.為了顯示個(gè)人能力而學(xué)習(xí)，這種目標(biāo)是（）。A.回避目標(biāo)B.掌握目標(biāo)C.接近目標(biāo)D.表現(xiàn)目標(biāo)【答案】：D10.對個(gè)人內(nèi)部情感狀態(tài)的體驗(yàn)屬于情緒的哪個(gè)成分？（）A.生理喚醒B.外部行為C.主觀體驗(yàn)D.認(rèn)知解釋【答案】：C11.組織活動(dòng)屬于（）。A.榜樣示范法B.實(shí)際鍛煉法C.陶冶教育法D.說服教育法【答案】：B12.個(gè)體主觀能動(dòng)性由三個(gè)層次構(gòu)成，其中第二個(gè)層次是（）。A.社會實(shí)踐活動(dòng)B.生理活動(dòng)C.心理活動(dòng)D.思維活動(dòng)【答案】：C13.首倡兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。A.柯爾伯格B.斯金納C.巴甫洛夫D.皮亞杰【答案】：A14.個(gè)體執(zhí)行任務(wù)時(shí)追求成功的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力稱為（）。A.贊許動(dòng)機(jī)B.成就動(dòng)機(jī)C.認(rèn)識動(dòng)機(jī)D.交往動(dòng)機(jī)【答案】：B15.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為知識遺忘的主要原因是（）。A.壓抑B.痕跡消退C.信息相互干擾D.線索提取受阻【答案】：C16.資料分析的基本步驟是（)A.閱讀資料一解釋資料一篩選資料B.解釋資料一閱讀資料一篩選資料C.篩選資料一閱讀資料一解釋資料D.閱讀資料一篩選資料一解釋資料【答案】：D17.下列各項(xiàng)中運(yùn)用了美國心理學(xué)家斯金納的操作性條件作用中的強(qiáng)化手段的是（）。A.對犯錯(cuò)誤學(xué)生因表觀好而取消記過B.對成績下降學(xué)生給予提醒C.對舞弊學(xué)生取消其成績D.對違紀(jì)學(xué)生給予批評【答案】：A18.教師的產(chǎn)生和發(fā)展首先是以（）為基礎(chǔ)的A.人類社會活動(dòng)B.人類文藝活動(dòng)C.人類教育活動(dòng)D.人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)【答案】：C19.捷克夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出了哪種教學(xué)組織形式（）。A.道爾頓制B.班級授課制C.文納特卡制D.特朗普制【答案】：B20.“動(dòng)之以情”體觀了情緒情感的（）功能。A.調(diào)節(jié)B.信號C.替代D.感染【答案】：D21.復(fù)雜技能的形成一般經(jīng)歷的階段為（）。A.理解階段--再認(rèn)階段--回憶階段--運(yùn)用階段B.認(rèn)知階段--操作分解階段--操作聯(lián)系階段--自動(dòng)化階段C.編碼階段--識記階段--保持階段--再認(rèn)階段D.認(rèn)知階段--操作分解階段--再認(rèn)回憶階段--自動(dòng)化階段【答案】：B22.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的（），不得對未成年人和兒童實(shí)施體罰、變相體罰。A.個(gè)人志愿B.人身自由C.合法權(quán)益D.人格尊嚴(yán)【答案】：D23.警察要求司機(jī)停車,司機(jī)就必須將車開到路邊停下，這種現(xiàn)象是（）。A.從眾B.依從C.服從D.順從【答案】：C24.道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是（）。A.轉(zhuǎn)變B.鞏固C.遵從D.醒悟【答案】：D25.注意的兩種最基本的特性是（）。A.集中性與緊張性B.指向性與分散性C.指向性與集中性D.指向性與選擇性【答案】：C26.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應(yīng)由誰承擔(dān)責(zé)任（）。A.司機(jī)和王某共同B.司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)C.某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)D.司機(jī)負(fù)責(zé)【答案】：C27.教育的“心理起源說”認(rèn)為教育起源于（）。A.動(dòng)物本能B.語言C.生產(chǎn)勞動(dòng)D.模仿【答案】：D28.不屬于班級的個(gè)體化功能的是（）。A.促進(jìn)發(fā)展功能B.診斷功能C.求知功能D.矯正功能【答案】：C29.《中華人民共和國義務(wù)教育法》最新修訂于（）。A.1986年4月12日B.1994年10月31日C.2006年6月29日D.1990年9月1日【答案】：C30.多元智力理論的提出者是（）。A.吉爾福特B.斯騰伯格C.卡特爾D.加德納【答案】：D31.根據(jù)韋納的成敗歸因理論，把成敗的責(zé)任歸因于努力程度，這屬于（）。A.穩(wěn)定的可控歸因B.不穩(wěn)定的內(nèi)在的歸因C.不穩(wěn)定的可控歸因D.穩(wěn)定的外在的歸因【答案】：C32.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)的認(rèn)識正確的是（）。A.師德教育是自我改造和磨練的過程B.二者是師德養(yǎng)成的唯一路徑C.二者既有區(qū)別又密切聯(lián)系D.師德修養(yǎng)可以幫助確立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀【答案】：C33.在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.維納B.馬斯洛C.班杜拉D.阿特金森【答案】：B34.“灰心喪氣”“見花落淚”“對月傷神”的情緒狀態(tài)是（）。A.激情B.焦慮C.心境D.抑郁【答案】：C35.在歸因理論中，能力屬于（）。A.穩(wěn)定、外在、不可控因素B.不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控因素C.穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控因素D.穩(wěn)定、外在、可控因素【答案】：C36.被譽(yù)為古希臘百科全書式的哲學(xué)家，其教育思想在他的著作《政治學(xué)》中有大量反映的教育家是（）。A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.昆體良【答案】：C37.說服時(shí)專注于溝通中的事實(shí)，積極梳理與把握溝通中的邏輯。這種說服路徑是（）。A.中心路徑B.外周路徑C.非正式路徑D.正式路徑【答案】：A38.本能傾向、榜樣效應(yīng)和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.感染B.社會助長C.模仿D.流行【答案】：C39.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.布魯納B.加涅C.華生D.桑代克【答案】：D40.分半信度又稱為（）。A.受試者信度B.再測信度C.評分者信度D.內(nèi)部一致性信度【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.根據(jù)遷移的先后順序，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.縱向遷移B.順向遷移C.橫向遷移D.逆向遷移【答案】：BD42.教師幸福的實(shí)現(xiàn)需要兩個(gè)方面前提條件，即（）A.給于他人幸福能力的培養(yǎng)B.廣義幸福能力的培養(yǎng).C.自我幸福能力的培養(yǎng)D.狹義幸福能力的培養(yǎng)【答案】：BD43.教師若有良好的自我意識，則會發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發(fā)揮。A.自尊B(yǎng).敏捷C.聰慧D.自信【答案】：AD44.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）。A.不貪占公共和他人的錢物B.不能抱怨自己的薪酬C.不貪學(xué)生及家長的錢物D.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)【答案】：ACD45.韋納將人們歸因的維度總結(jié)為（）。A.可控性B.超越性C.穩(wěn)定性D.原因源【答案】：ACD46.專業(yè)屬性或標(biāo)準(zhǔn)可概括為（）。A.教育性與組織性B.他律性與發(fā)展性C.服務(wù)性與倫理性D.專門性與高深性E.合法性與自主性【答案】：ACDE47.動(dòng)作技能的三個(gè)特點(diǎn)是（）。A.展開性B.簡縮性C.外顯性D.客觀性【答案】：ACD48.關(guān)于社會主義勞動(dòng)紀(jì)律，下列表述中正確的有（）。A.它是相互尊重的同志式的紀(jì)律B.它是強(qiáng)制性和自覺性的統(tǒng)一C.它反映了全社會的共同利益D.它與從業(yè)人員的工作責(zé)任心相聯(lián)系【答案】：ABCD49.影響教師公正觀念的因素有（）。A.教師個(gè)人道德覺悟的提高B.教師教育規(guī)律C.一定社會歷史條件和社會教育制度、職業(yè)勞動(dòng)的目的的制約D.每個(gè)學(xué)生情況的認(rèn)識水平【答案】：ABCD50.建設(shè)和諧文化的重要性體現(xiàn)在（）。A.是構(gòu)建社會主義核心社會的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程B.是和諧文化建設(shè)的根本條件C.是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件D.是推進(jìn)社會和諧發(fā)展的必然要求【答案】：CD51.下列說法中，符合“語言規(guī)范”具體要求是（）。A.多說俏皮話B.用尊稱，不用忌語C.語速要快，節(jié)省客人時(shí)間D.不亂幽默，以免客人誤解【答案】：BD52.專才教育以往多見諸于（）。A.發(fā)展中國家B.前蘇聯(lián)C.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國家D.市場經(jīng)濟(jì)國家E.美國【答案】：BC53.一個(gè)人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應(yīng)有的作用，取決于（）。A.個(gè)人專業(yè)知識與技能的掌握程度B.個(gè)人的職業(yè)道德素質(zhì)C.對待工作的態(tài)度與責(zé)任心D.個(gè)人的交際能力【答案】：AB54.核心價(jià)值觀和核心價(jià)值體系都堅(jiān)持重在建設(shè)，就是要（）。A.建設(shè)中國風(fēng)尚B.提高文化軟實(shí)力C.弘揚(yáng)共同理想D.凝聚精神力量【答案】：ACD55.[]對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為（）A.教師的衣著、儀表示范B.教師的語言示范C.教師的舉止示范D.教師的行為示范【答案】：ABCD56.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.以身作則B.獻(xiàn)身教育事業(yè)C.公正、愛生D.熱愛科學(xué)、追求真理等等【答案】：ABCD57.對師德養(yǎng)成過程中各要素關(guān)系論述正確的是（）。A.師德養(yǎng)成過程中，需要使各要素達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一B.道德認(rèn)識是基礎(chǔ)C.道德信念是核心D.道德情感和道德意志是兩個(gè)重要的內(nèi)在條件E.道德行為是認(rèn)知的結(jié)果【答案】：ABCDE58.教學(xué)過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.師生之間的矛盾B.師師之間的矛盾C.教師個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實(shí)際需要引起的矛盾D.教師對教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾【答案】：ACD59.在職業(yè)活動(dòng)中，堅(jiān)持公平公正原則的意義在于（）。A.樹立良好形象B.有助于弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神C.贏得社會的信任與尊重D.遏制歪風(fēng)邪氣，改善環(huán)境【答案】：BD60.奧蘇伯爾認(rèn)為直接影響學(xué)習(xí)遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.直觀性B.可辨別性C.可利用性D.鞏固性【答案】：BCD61.小學(xué)生董軍因?yàn)樯衔缯Z文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.不合理勞動(dòng)權(quán)B.休息權(quán)C.娛樂權(quán)D.健康權(quán)【答案】：ABD62.關(guān)于知識、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系，下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素B.能力要素和素質(zhì)要素是