2022年南縣中小學(xué)教師招聘考試試卷及答案

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招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.班主任的經(jīng)常性工作之一是設(shè)計(jì)并開展（）。A.班級教育活動B.小組活動C.少先隊(duì)活動D.課外活動【答案】：A2.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.長效性B.復(fù)雜性C.示范性D.獨(dú)立性【答案】：C3.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎下B.無法即法C.取法乎上D.取法乎中【答案】：C4.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢査課的依據(jù)是（）。A.教學(xué)內(nèi)容B.教學(xué)原則C.教學(xué)規(guī)律D.教學(xué)任務(wù)【答案】：D5.教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握。這就是教學(xué)的（）。A.可接受性原則B.啟發(fā)性原則C.直觀性原則D.循序漸進(jìn)原則【答案】：A6.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.為人師表B.敬業(yè)愛生C.愛國守法D.關(guān)愛學(xué)生【答案】：B7.《一顆找回自我的心》的出版大大推動了西方心理衛(wèi)生運(yùn)動的發(fā)展，此書的作者是（）。A.比奈兒B.克雷丕林C.比爾斯D.弗洛伊德【答案】：C8.課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.社會實(shí)踐B.入學(xué)教育C.軍事訓(xùn)練D.考查考試【答案】：D9.關(guān)于學(xué)習(xí)遷移，下列表述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.“舉一反三”“聞一知十”指的都是學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象B.知識之間的遷移可以在不同抽象概括層次之間發(fā)生C.“為遷移而教”利用的是正遷移效應(yīng)D.所謂的遷移指的是先前的學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響【答案】：D10.下列是我國小學(xué)生的一些需要，試用馬斯洛的需要層次理論指出下列選項(xiàng)中層次最高的是（）。A.安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境B.家庭的現(xiàn)代化C.搞小發(fā)明D.結(jié)交正直誠實(shí)的朋友【答案】：C11.西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家是（)A.昆體良B.亞里士多德C.柏拉圖D.蘇格拉底【答案】：A12.童年期又稱學(xué)齡初期,年齡階段一般是指（）。A.14、15~17、18歲B.11、12~14、15歲C.3~6、7歲D.6、7~11、12歲【答案】：D13.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是（）。A.加涅B.桑代克C.華生D.班杜拉【答案】：B14.教學(xué)的社會環(huán)境涉及課堂紀(jì)律、社會文化背景和（）等。A.自然條件B.師生關(guān)系C.教學(xué)設(shè)施D.空間布置【答案】：B15.3歲左右基本成熟的自我是（）。A.現(xiàn)實(shí)自我B.社會自我C.心理自我D.生理自我【答案】：D16.在古代教育中，教學(xué)組織的基本形式是（）。A.現(xiàn)場教學(xué)B.個別教學(xué)C.復(fù)式教學(xué)D.班級授課制【答案】：B17.在現(xiàn)代遷移理論中，提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的是（）。A.桑代克B.賈德C.安德森D.奧蘇伯爾【答案】：D18.在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）。A.親和行為B.從眾行為C.社會行為D.人際交往【答案】：B19.用“道德兩難法”讓兒童對道德問題進(jìn)行判斷的心理學(xué)家是（）。A.班杜拉B.皮亞杰C.奧蘇貝爾D.科爾伯格【答案】：D20.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.心理發(fā)展B.專業(yè)知能發(fā)展C.專業(yè)倫理發(fā)展D.職業(yè)周期發(fā)展【答案】：B21.我國近代"躬行自明，身體力行"的教育家是（）。A.杜威B.陶行知C.陶淵明D.華羅庚【答案】：B22.提出“教學(xué)具有教育性”觀點(diǎn)的是（）。A.凱洛夫B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.杜威【答案】：C23.根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規(guī)律的內(nèi)容是（）。A.不均衡且先慢后快B.不均衡且先快后慢C.均衡且先快后慢D.均衡且先慢后快【答案】：B24.“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.整體性B.個體性C.穩(wěn)定性D.道德性【答案】：A25.（）決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。A.政治經(jīng)濟(jì)制度B.文化水平C.生產(chǎn)力水平D.科學(xué)技術(shù)【答案】：A26.在人的認(rèn)識、情感、意志行動方面表現(xiàn)出來的、經(jīng)常處于動態(tài)變化過程中的心理活動稱為（）。A.個性心理B.心理狀態(tài)C.心理特征D.心理過程【答案】：B27.記憶中國地圖像只公雞，意大利像只靴子，這種記憶方法屬于（）。A.口訣記憶法B.邏輯記憶法C.諧音記憶法D.形象記憶法【答案】：D28.根據(jù)干擾理論，產(chǎn)生遺忘的干擾主要有（）。A.后攝抑制B.首因效應(yīng)C.前攝抑制D.前攝抑制和后攝抑制【答案】：D29.先行學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的是（）。A.特殊遷移B.逆向遷移C.順向遷移D.一般遷移【答案】：C30.直觀教學(xué)的形式主要有（）。A.實(shí)物直觀B.實(shí)物直觀和模象直觀C.實(shí)物直觀、模象直觀和言語直觀D.言語直觀【答案】：C31.態(tài)度過于偏激會讓一個人失去很多朋友，這體現(xiàn)了態(tài)度的（）。A.價值表現(xiàn)功能B.適應(yīng)功能C.認(rèn)識或理解功能D.自我防御功能【答案】：B32.我國政府在國外設(shè)立“孔子學(xué)堂”，讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語，了解中國，喜歡中國。這說明教育可以（）。A.傳播交流文化B.選擇提升文化C.篩選保存文化D.創(chuàng)造更新文化【答案】：A33.突出“情”，借助學(xué)生自身的閱歷，運(yùn)用情動、直覺、感悟等進(jìn)行說服教育的方式是（）。A.指導(dǎo)——內(nèi)省式B.踐履——訓(xùn)練式C.評價——反思式D.過程——體驗(yàn)式【答案】：D34.解決問題階段的第三階段是（）。A.發(fā)現(xiàn)問題B.提出假設(shè)C.分析問題D.檢驗(yàn)假設(shè)【答案】：B35.班主任工作的首要任務(wù)是（）。A.促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展B.搞好班級教育工作C.組織建立良好的班集體D.了解和研究學(xué)生【答案】：C36.根據(jù)已有的歸因研究，與個體的責(zé)任判斷相關(guān)聯(lián)的是歸因的（）。A.道德性B.原因源C.穩(wěn)定性D.可控性【答案】：D37.教育心理學(xué)是（）的一種，是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科。A.理論心理學(xué)B.普通心理學(xué)C.自然科學(xué)D.應(yīng)用心理學(xué)【答案】：D38.以“項(xiàng)目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。A.問題教學(xué)法B.案例教學(xué)法C.項(xiàng)目教學(xué)法D.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法【答案】：C39.泰勒認(rèn)為，課程目標(biāo)應(yīng)有三個主要來源：一是來自（），二是來自學(xué)生的需要，三是來自社會生活。A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖B.家長的意見C.教育行政部門的要求D.專家的建議【答案】：D40.校園文化的核心內(nèi)容是（）。A.校園制度文化B.校園精神文化C.校園組織文化D.校園物質(zhì)文化【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.學(xué)習(xí)的認(rèn)知策略包括（）。A.復(fù)述策略B.組織策略C.精加工策略D.計(jì)劃策略【答案】：ABC42.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.使人有效地抵抗疾病的侵襲B.提高人的免疫能力C.會有效增強(qiáng)身體機(jī)能【答案】：ABC43.當(dāng)前社會主義道德建設(shè)的重點(diǎn)是加強(qiáng)（）。A.社會公德建設(shè)B.職業(yè)道德建設(shè)C.黨風(fēng)廉政建設(shè)D.家庭美德建設(shè)【答案】：ABD44.個性心理特征包括（）。A.性格B.能力C.氣質(zhì)D.注意【答案】：ABC45.職業(yè)道德基本要素包括（）。A.職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)責(zé)任、職業(yè)技能C.職業(yè)榮譽(yù)、職業(yè)作風(fēng)D.職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)良心【答案】：ABCD46.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.調(diào)整范圍不同B.實(shí)施方法不同C.職業(yè)道德注重事前對人們進(jìn)行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性D.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產(chǎn)生，法律卻是階級社會的產(chǎn)物【答案】：ABCD47.下列行為中屬于違背服務(wù)人民要求的有（）。A.為配偶、子女謀私利B.違反財經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私C.收受賄賂D.經(jīng)商辦企業(yè)【答案】：ABCD48.下列選項(xiàng)中，存在著去個性化現(xiàn)象的是（）。A.球迷鬧事B.團(tuán)伙斗毆C.隨大流D.集體起哄【答案】：ABD49.注意的功能包括（）。A.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能B.保持功能C.整理功能D.控制功能E.選擇功能【答案】：ABE50.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.自我保護(hù)期B.墨守成規(guī)期C.盡責(zé)期D.自覺期E.自治期【答案】：ABCE51.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括（）。A.影響學(xué)生的思想品德B.影響學(xué)生的認(rèn)知C.影響學(xué)生的行為習(xí)慣D.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)【答案】：ABCD52.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.同事關(guān)系C.工作環(huán)境D.發(fā)展機(jī)會【答案】：ACD53.群眾觀點(diǎn)的基本思想包括（）。A.全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)B.向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)C.向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)D.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點(diǎn)【答案】：ABCD54.教師道德榮譽(yù)的作用體現(xiàn)在（）。A.激勵教師的奮發(fā)精神，調(diào)動教師的潛能B.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格C.促進(jìn)教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務(wù)D.促進(jìn)社會各方面尊重教師，尊重知識，尊重人才【答案】：ABCD55.心理動力包括的心理成分有（）。A.世界觀B.興趣C.需要D.動機(jī)【答案】：ABCD56.社會主義職業(yè)道德的社會作用有（）。A.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展B.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進(jìn)全社會道德風(fēng)貌的好轉(zhuǎn)C.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系D.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系【答案】：BCD57.決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個方面，即（）A.道德認(rèn)知B.客觀存在C.先驗(yàn)理性D.客觀世界【答案】：AC58.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德行為B.道德意志C.道德情感D.道德認(rèn)知【答案】：ABCD59.教師加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)的途徑有（）。A.組織學(xué)習(xí)B.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí).C.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)D.自我學(xué)習(xí)【答案】：ACD60.職業(yè)責(zé)任的特點(diǎn)包括（）。A.獨(dú)立性B.利己性C.強(qiáng)制性D.差異性【答案】：ACD61.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個方面下功夫（）A.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。B.即使在獨(dú)處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事。C.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。D.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)?！敬鸢浮浚篈BCD62.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.鞏固B.遵從