2022年蘭考縣中小學(xué)教師招聘考試試卷及答案

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招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.數(shù)學(xué)課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細(xì)致地演算例題，這是給學(xué)生提供（）。A.原型操作B.原型模型C.原型內(nèi)化D.原型定向【答案】：D2.教師根據(jù)教育實(shí)踐中遇到的新情況、新問(wèn)題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育機(jī)智B.教育創(chuàng)新C.教育管理D.教育威信【答案】：A3.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.教學(xué)水平超高B.學(xué)科知識(shí)豐富C.職業(yè)心理健康D.身體素質(zhì)良【答案】：C4.面對(duì)同一問(wèn)題情境時(shí)，有的學(xué)生能隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的（）。A.流暢性B.獨(dú)創(chuàng)性C.變通性D.新穎性【答案】：C5.我國(guó)現(xiàn)在實(shí)施的義務(wù)教育的年限目標(biāo)是（）。A.12年B.9年C.6年D.10年【答案】：B6.教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學(xué)生的行為，這是由學(xué)生的（）。A.榮譽(yù)權(quán)決定的B.人身自由權(quán)決定的C.隱私權(quán)決定的D.人格尊嚴(yán)權(quán)決定的【答案】：D7.美國(guó)心理學(xué)家卡特爾認(rèn)為，以生理為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力，如知覺(jué)、記憶、運(yùn)算速度和推理能力等，屬于（）。A.言語(yǔ)智力B.晶體智力C.學(xué)業(yè)智力D.流體智力【答案】：D8.在布盧姆的教育目標(biāo)分類學(xué)中，認(rèn)知領(lǐng)域的最高級(jí)目標(biāo)是（）。A.運(yùn)用B.分析C.評(píng)價(jià)D.綜合【答案】：C9.問(wèn)題能否有效地解決取決于頭腦中什么的儲(chǔ)存？（）A.實(shí)踐操作B.原理理論C.圖式D.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)【答案】：D10.對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知，即個(gè)體對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)與調(diào)節(jié)是指（）。A.元認(rèn)知B.認(rèn)知策略C.元認(rèn)知計(jì)劃D.元認(rèn)知控制【答案】：A11.教育的最高理想通過(guò)（）體現(xiàn)出來(lái)。A.教育目的B.教育目標(biāo)C.培養(yǎng)目標(biāo)D.課程目標(biāo)【答案】：A12.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績(jī)者,都可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。A.愛(ài)國(guó)守法B.出國(guó)深造C.教育教學(xué)D.為人師表【答案】：C13.依活動(dòng)過(guò)程的特點(diǎn)，可以將動(dòng)機(jī)分為（）。A.近景動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)B.社會(huì)動(dòng)機(jī)和局部動(dòng)機(jī)C.交往動(dòng)機(jī)和威信動(dòng)機(jī)D.外部動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)【答案】：C14.班杜拉認(rèn)為，人的學(xué)習(xí)最重要的形式是（）。A.有意義學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.合作學(xué)習(xí)D.觀察學(xué)習(xí)【答案】：D15.個(gè)體按自定標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己的行為之后，在心理上對(duì)自己所做的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰，這種強(qiáng)化屬于（）。A.替代強(qiáng)化B.間接強(qiáng)化C.直接強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化【答案】：D16.教師道德他律，則是指教師道德原則和規(guī)范對(duì)教師職業(yè)行為具有外在的（）。A.調(diào)節(jié)功能B.導(dǎo)向功能C.制導(dǎo)功能D.約束功能【答案】：C17.以來(lái)訪者為中心的心理咨詢理論是（）。A.精神分析理論B.認(rèn)知理論C.行為學(xué)習(xí)理論D.人本主義理論【答案】：D18.下列不屬于學(xué)術(shù)規(guī)范的是（）。A.對(duì)引用成果的說(shuō)明B.引文出處的規(guī)定C.學(xué)術(shù)制度、學(xué)風(fēng)D.學(xué)術(shù)創(chuàng)新【答案】：D19.（）是指?jìng)€(gè)人對(duì)別人的意識(shí)，包括別人在場(chǎng)或與別人一起活動(dòng)所帶來(lái)的行為效率的提高。A.社會(huì)惰化B.社會(huì)助長(zhǎng)C.社會(huì)干擾D.社會(huì)消退【答案】：B20.在歸因理論中，能力屬于（）。A.穩(wěn)定、外在、不可控因素B.穩(wěn)定、外在、可控因素C.不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控因素D.穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控因素【答案】：D21.心理學(xué)史上的第一次思潮是（）。A.認(rèn)知主義B.行為主義C.精神分析D.人本主義【答案】：B22.“點(diǎn)頭微笑表示肯定，搖頭皺眉表示否定”體現(xiàn)了情緒情感的（）功能。A.替代B.感染C.信號(hào)D.調(diào)節(jié)【答案】：C23.編寫(xiě)教材（教科書(shū)）的直接依據(jù)是（）。A.教學(xué)大綱B.課程說(shuō)明C.教學(xué)計(jì)劃D.課程目標(biāo)【答案】：A24.（）具體涉及學(xué)習(xí)心理、品的心理、教學(xué)心理、教師心理、課堂管理心理等內(nèi)容。A.普通心理學(xué)B.教育心理學(xué)C.管理心理學(xué)D.社會(huì)心理【答案】：B25.短時(shí)記憶操作性強(qiáng)，因此又可以稱為（）。A.瞬時(shí)記憶B.長(zhǎng)時(shí)記憶C.內(nèi)隱記憶D.工作記憶【答案】：D26.如果說(shuō)一個(gè)兒童是天才兒童，那么他的智力至少應(yīng)該是（）。A.120B.140C.110D.130【答案】：B27.德育的社會(huì)功能主要表現(xiàn)為促進(jìn)社會(huì)的（）。A.穩(wěn)定與發(fā)展B.改革與進(jìn)步C.漸變與發(fā)展D.劇變與進(jìn)步【答案】：A28.（）明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號(hào)，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立作出了貢獻(xiàn)。A.亞里士多德B.盧梭C.裴斯泰洛齊D.洛克【答案】：C29.智力的核心成分是（）。A.記憶力B.思維力C.創(chuàng)造能力D.觀察力【答案】：B30.“終身化”的教育特征出現(xiàn)在（）。A.文藝復(fù)興后的歐洲B.近代社會(huì)C.古代社會(huì)D.現(xiàn)代社會(huì)【答案】：D31.“教育”一詞最早出現(xiàn)在（）。A.《論語(yǔ)》B.《孟子·盡心上》C.《說(shuō)文解字》D.《學(xué)記》【答案】：B32.一般來(lái)說(shuō)，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動(dòng)模式和個(gè)人主導(dǎo)模式，下列屬于個(gè)人主導(dǎo)模式的是（）。A.社會(huì)許可模式B.校本培訓(xùn)模式C.派出培訓(xùn)模式D.教學(xué)熟練模式【答案】：D33.“因材施教”的教育原則是根據(jù)人的身心發(fā)展的什么特點(diǎn)提出來(lái)的？（）A.分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性B.階段性C.個(gè)別差異性D.不平衡性【答案】：C34.師生溝通中的體態(tài)語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.保持善意的目光接觸B.手指指指戳戳C.不時(shí)點(diǎn)頭D.時(shí)有微笑【答案】：B35.在知識(shí)學(xué)習(xí)中，把由感知所獲得的大量信息，進(jìn)行編碼加工，使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過(guò)程，就是（）。A.知識(shí)理解的過(guò)程B.知識(shí)鞏固的過(guò)程C.知識(shí)記憶的過(guò)程D.知識(shí)應(yīng)用的過(guò)程【答案】：A36.對(duì)程序教學(xué)貢獻(xiàn)最大的是（）。A.斯金納B.加涅C.普萊西D.布魯納【答案】：A37.下列表述中關(guān)于心理健康的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有連續(xù)性B.心理健康的狀態(tài)具有穩(wěn)定性C.心理健康的狀態(tài)具有可逆性D.心理健康的狀態(tài)具有相對(duì)性【答案】：B38."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.合理化作用B.投射作用C.升華作用D.退化作用【答案】：C39.我國(guó)古代的“六藝”可看作是最早的（）。A.核心課程B.分科課程C.綜合課程D.活動(dòng)課程【答案】：B40.課外活動(dòng)與課堂教學(xué)的共同之處在于它們都是（）。A.有目的、有組織、有計(jì)劃的B.在學(xué)校里進(jìn)行的C.師生共同參與的D.學(xué)生自愿參加的【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)道德作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，其特征一般有（）。A.繼承性B.行業(yè)性C.實(shí)踐性D.多樣性【答案】：ABCD42.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。A.個(gè)性B.平等C.耐心D.個(gè)體差異【答案】：BD43.道德情感可分為多個(gè)層次，包括（）。A.直覺(jué)的情緒體驗(yàn)B.倫理道德的情感體驗(yàn)C.由道德形象引起的情緒體驗(yàn)D.個(gè)體本身的情感體驗(yàn)【答案】：ABC44.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的局限性會(huì)表現(xiàn)在（）A.個(gè)體差異難以照顧周全B.個(gè)人深層次問(wèn)題不易暴露C.對(duì)帶團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者要求高D.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人【答案】：ABC45.注意的功能包括（）。A.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能B.整理功能C.選擇功能D.保持功能E.控制功能【答案】：ACD46.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功能有（）。A.定向B.監(jiān)督C.維持D.啟動(dòng)【答案】：ACD47.可以通過(guò)以下哪幾個(gè)方面來(lái)提升校園文化的整體品位（）A.美化校園物質(zhì)環(huán)境B.倡導(dǎo)正確辦學(xué)理念C.促進(jìn)師生和諧的文化D.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)【答案】：ABC48.我們認(rèn)為職業(yè)道德意識(shí)性要素包括了（）要素。A.職業(yè)理想B.職業(yè)榮譽(yù)C.職業(yè)良心D.職業(yè)態(tài)度【答案】：AD49.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段：（）A.認(rèn)同B.轉(zhuǎn)變C.內(nèi)化D.遵從【答案】：ACD50.當(dāng)前社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)是加強(qiáng)（）。A.社會(huì)公德建設(shè)B.職業(yè)道德建設(shè)C.黨風(fēng)廉政建設(shè)D.家庭美德建設(shè)【答案】：ABD51.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學(xué)生行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括（）。A.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)的B.對(duì)學(xué)校給予的處分不服的C.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)的D.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的【答案】：ABCD52.下面關(guān)于集體主義論述正確的是（）。A.講個(gè)人努力奮斗和個(gè)人利益就是個(gè)人主義，不講集體主義B.我們應(yīng)該“大力提倡把國(guó)家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權(quán)的義利觀”C.要用集體主義的觀點(diǎn)和集體主義的精神認(rèn)識(shí)、處理職業(yè)人際關(guān)系D.講集體主義原則就是正確的處理國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系【答案】：BCD53.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.情感因素B.期望值C.目標(biāo)效價(jià)D.認(rèn)知因素【答案】：BC54.發(fā)散思維的基本特征有（）。A.獨(dú)創(chuàng)性B.流暢性C.開(kāi)放性D.變通性【答案】：ABD55.斯滕伯格的"愛(ài)情三元論"提出，愛(ài)情包括的成分有（）A.信任B.激情C.承諾D.親密【答案】：BCD56.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）。A.情感因素B.目標(biāo)效價(jià)C.認(rèn)知因素D.期望值【答案】：BD57.群體的特征有（）。A.特定的組織結(jié)構(gòu)B.相互作用和情感聯(lián)系C.共同的目標(biāo)與規(guī)范D.共同的存在空間【答案】：ABC58.烹調(diào)師職業(yè)道德行為規(guī)范包括（）。A.優(yōu)質(zhì)服務(wù)，熱情周到B.文明安全，講究衛(wèi)生C.精益求精，技藝精湛D.鉆研業(yè)務(wù)，推陳出新【答案】：BD59.感覺(jué)適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象。A.感受性發(fā)生了變化的B.刺激物持續(xù)作用引起的C.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的D.刺激作用停止后出現(xiàn)的【答案】：AB60.評(píng)價(jià)從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感，應(yīng)該從工作的哪幾個(gè)方面入手（）。A.能否與同事和睦相處B.能否得到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)C.能否為客戶服務(wù)D.能否完成本職工作【答案】：AD61.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭(zhēng)議，適用《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》的規(guī)定處理。A.履行聘用合同.B.任期變化C.辭退D.辭職【答案】：ACD62.加強(qiáng)職業(yè)道德理論的學(xué)習(xí)，有助于對(duì)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一系列重要的道德原則問(wèn)題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.義利觀B.幸福觀C.榮辱觀D.價(jià)值觀【答案】：ABCD63.下列關(guān)于奉獻(xiàn)的表述中，你認(rèn)為不正確的是（）。A.奉獻(xiàn)是企業(yè)發(fā)展的政