青島版小學(xué)科學(xué)三年級下冊《多樣的動物》課件_第1頁
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第五單元動物王國多樣的動物動物的多樣性多種多樣的動物多種多樣的動物多種多樣的動物多種多樣的動物多種多樣的動物身邊的動物在我們的生物實驗室里有各種各樣的動物標(biāo)本和實物。魚、青蛙、蛇、家鴿、家兔等是你們熟悉的，怎樣來觀察它們、認(rèn)識它們呢？探究竟一參照技能卡，觀察魚、蛙、蛇、鳥、獸等動物的標(biāo)本或?qū)嵨铮J(rèn)識它們身體的外部形態(tài)特點，這些特點與它們的生活環(huán)境和生活習(xí)性有什么關(guān)系？如何科學(xué)的觀察動物觀察動物的形態(tài)，一般是先整體后局部，先觀察動物的體形、體色，在逐步觀察動物身體的各個部分。對各部分的觀察，一般由前向后進行，如觀察哺乳動物的順序是：頭部→頸部→軀干部→四肢→尾部。觀察完各個部分后，還要再由局部回到整體，了解各個部分在整體中所處的位置以及各個部分的相互關(guān)系等。探究竟二觀察鸚鵡、野雞、啄木鳥、貓頭鷹等鳥類的標(biāo)本（如果沒有這些標(biāo)本，可以用雞、鴨、麻雀等動物代替），比較它們的喙和足有什么區(qū)別。結(jié)合課本51頁圖3-1和圖3-2，分析、判斷這些鳥的食物和生活環(huán)境。用放大鏡觀察蝗蟲、蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蟬等昆蟲的口器。對照圖3-3辨認(rèn)這幾種昆蟲的口器各屬于哪一種。根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗，分析各種昆蟲口器與食物的關(guān)系。探究竟三一起來交流動物的身體形態(tài)結(jié)構(gòu)與其食物、習(xí)性以及生活環(huán)境有什么關(guān)系。動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其食性、習(xí)性以及生活環(huán)境是相適應(yīng)的。比如，啄木鳥的足有四趾，兩趾向前，兩趾向后，趾端有尖銳的鉤爪，適于抓住粗糙的樹皮在樹干上跳動。喙直而堅硬，末端尖銳好像鑿子一樣。喙能夠啄破樹皮，尋找潛藏在樹皮下面的害蟲。又如，貓頭鷹的足強健有力，趾端有長而銳利的鉤爪。喙堅硬，末端尖銳，向下鉤曲，這些特點使得貓頭鷹容易捕捉到小動物，是與貓頭鷹的食性相適應(yīng)的。小結(jié)觀察動物的方法觀察法是研究動物最基本的方法。通過觀察，能從客觀世界獲得第一手材料。因而觀察是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要手段，也是檢驗科學(xué)假說和理論的重要途徑。觀察要客觀地反映所觀察的事物，就必須運用科學(xué)方法與基本技能。常用的科學(xué)觀察方法：順序觀察

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