2023年學校圖書室工作總結(jié)篇

2023年學校圖書室工作總結(jié)篇學校圖書室工作總結(jié)1

學校的發(fā)展，文化先行;學生的成材，學問和智力背景至關重要。因此，作為傳播文化，向廣闊師生供應精神食糧的圖書館，責無旁貸地被推向了教化教學的前沿陣地。新試驗中學成立以來，為向社會實現(xiàn)莊重承諾:“今日送我一個學生，明天還您一個棟梁”、“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教化，創(chuàng)建勝利人生”、“高起點辦學，高品位育人”的教化理念，在全校確立實施了文化立校方略。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由于領導重視，廣闊師生主動協(xié)作，加上我們?nèi)w圖書館工作人員的努力工作，充分發(fā)揮了圖書館應有的作用，為教化教學工作做出了突出的貢獻。

一、日常工作完全根據(jù)ISO9001的質(zhì)量管理標準進行運作。

我們圖書館主動協(xié)作教化教學工作，按期購買新書，本學期購買新書共計14多萬元，7714多冊，并將新購圖書剛好分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣揚工作。隨著新書的分類，剛好將新書書目打印展出，并在校內(nèi)內(nèi)設立了新書介紹欄，向廣闊師生舉薦介紹好書、新書。本學期著重舉薦介紹了教化部《中學語文教學大綱》指定的`圖書書目、內(nèi)容梗概、精彩片段、人物介紹等。另外在語文老師的舉薦下，展出了部分學生的并有代表性的讀后感，從而激發(fā)了廣闊師生的閱讀愛好和熱忱。

本學期為節(jié)約師生的時間，我們在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天剛好歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料季節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。

二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮圖書館教化教學其次課堂的作用。

熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，一心一意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了“百拿不厭，百問不煩?！睂θW生每周一至六，每天支配8節(jié)閱讀課，從上午7:30到下午5:00，從初一到高三每天有1000多人到圖書館的閱覽中心閱讀。我們每周接待全校師生5000余名，盡管工作量大，任務重，由于我們充分做好了打算，管理到位并切責任心強，全體來圖書館閱讀的學生都興奮地來，滿意地走。真正做到了“你輕輕地來，帶來安靜。你輕輕地走，帶走學問，”切實發(fā)揮了圖書館是教化教學其次課堂的作用。

同時，對新到的報刊剛好展出，決不過夜，讓廣闊師生剛好看到最新的報刊內(nèi)容，并對過期的報刊剛好裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。

三、利用業(yè)余時間仔細學習業(yè)務學問，不斷進行思想教化，端正服務看法。

我們?nèi)^工作人員邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐實力。我們在圖書館管理中既注意“管”，又不忘“理”，仔細探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們主動對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡潔，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領導和師生的始終好評。圖書館真正成為廣闊師生最情愿來的地方。

四、仔細精彩地完成了閱覽中心圖書的剔舊換新的任務。

我們在不誤學生閱讀、老師借閱的狀況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對閱覽中心的圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，但是全館人員都帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為圖書館的工作所想，急為圖書館的工作所急。

五、剛好高效地完成了報刊的征訂工作。

在做好報刊征訂的同時，注意搞好服務，每天收發(fā)的報刊上百種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，不分你我全員動手，每次都精確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前起先回籠已借出的圖書，支配停當假期前的師生借閱工作。本學期圖書館充分體現(xiàn)了分工不分家，整體觀念強的工作作風。

圖書管理工作是特別繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱忱更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、精確有效的為教化教學服務，為廣闊師生服務的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終，使圖書館全部圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻。

學校圖書室工作總結(jié)2

落實課程規(guī)范，為協(xié)作學校全面實施素養(yǎng)教化。推動課程改革，制定本安排。

一、指導思想

營造良好的閱讀環(huán)境，以新課程規(guī)范理念為指導思想。提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培育學生的閱讀愛好。

二、圖書室工作的基本任務

采集各類文獻信息，貫徹黨和國家的`教化方針。為師生供應書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學學問等方面的教化;指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用學問的教化活動;培育學生收集、整理資料，利用信息的實力和終身學習的實力，促進學生德、智、體、美等全方面發(fā)展。

三、工作思路

盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學生借書時間、質(zhì)量，支配好各年級學生借還書的時間。每天上午對當天輪到班級的還書剛好歸類入庫，對未能按時歸還的書與班主任剛好聯(lián)系。下午學生借書后剛好對書架進行整理。每周對學生的借書狀況剛好公布。并剛好發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、歸還登記工作。每學期必需保證新書剛好入室、上架。剛好向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳。做好學生的借閱工作，與班主任老師聯(lián)系。提高學生的借書質(zhì)量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的舉薦閱覽，提高學生對書的品位，協(xié)作語文學科老師上好“讀書課”每學年結(jié)合學校讀書節(jié)活動，學校開放式書廊分年段由學生自主管理。由學生自愿捐書補充，建議學生文明閱讀、規(guī)范閱讀。創(chuàng)設良好的閱讀氛圍。依據(jù)學校實際開展讀書活動。為便利老師查閱資料，老師圖書全天開放。工具書一律不得歸還。

學生人均每學期借書不少于10本。班級圖書角每學期每班借書50冊以上。圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文競賽。剛好為師生供應所需材料。圖書室將協(xié)作學校開展教化教學活動。學生進圖書室每周不少于一次。

學校圖書室工作總結(jié)3

我校歷來重視圖書室建設，把它作為提高學生綜合素養(yǎng)和學校辦學品位的重要載體。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書室的育人效應日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書是室建設、管理工作作如下簡要總結(jié)。

一、學校領導重視，管理措施規(guī)范

一所學校，它的真正魅力應當來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓全部師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、特性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層特別重視圖書室的建設、管理工作，每學期的學校工作安排中明確提出對圖書室管理、運行的要求。對圖書工作有安排、有總結(jié)，對建設、管理目標逐條細化，對圖書室工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，教育處向各年級公布舉薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現(xiàn)精細化管理，我們將各班借閱狀況統(tǒng)計后，以此作為考核學期學生綜合素養(yǎng)的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓，常常參與相關培訓、考察，提高規(guī)范化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展供應有力的保障。

二、主動開展讀書活動

1、明確讀書宗旨，落實管理措施

我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素養(yǎng)發(fā)展和老師的專業(yè)成長供應全開架借書服務。我們利用中午、下午時間，保證學生每天借閱時間不少于1小時，對老師能全天出借。同時，我們要求老師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各老師應依據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生舉薦有關書籍。學校領導常常巡查，并在升旗儀式和有關會議上進行總結(jié)、反饋。全體語文老師能以加強課外閱讀指導為己任，主動組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等。為了營造深厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文老師到圖書館選擇部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。

2、為老師讀書創(chuàng)建良好的條件

對老師的圖書管理工作是采納老師借書在圖書室，由圖書管理員負責出借時登記，回收時檢查和注銷等工作。平常，每位老師通過寫作來提高閱讀的主動性。由于書源足夠，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題探討工作，圖書館已成為老師專業(yè)成長的重要支撐點。

3、更新導讀方法，激發(fā)閱讀愛好

學生一旦對閱讀產(chǎn)生了愛好，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求老師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的愛好。

4、以任務驅(qū)動調(diào)動學生閱讀主動性

(1)細心組織“讀書節(jié)”活動

對于“讀書節(jié)”活動，我們事先能進行周密的部署，學校制訂總安排，各年段制訂分安排。各年段分段讀相關要求的書籍，如“童話、勤學故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動有講故事競賽、讀后感競賽、百科學問競賽、詩歌朗誦競賽等。讀書活動有序綻開為學生自主閱讀、年段舉薦閱讀和提高展示閱讀的`網(wǎng)絡結(jié)構。

(2)搭建學生學問積累、展示的平臺

在課外閱讀的同時，我們非常重視學問的積累工作。我們要求各班組織學生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。老師做好批閱、舉薦工作，剛好將有關文章向校廣播站、班級宣揚欄、黑板報舉薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上，這也證明白我校推動課外閱讀工作是受到廣闊家長、學生的歡迎的，是卓有成效的。通過這些刊物，既拓展了學生的閱讀視野，同時也讓學生有了更多展示自己閱讀成果的機會，學生習作屢屢見諸相關報刊。各類讀書活動生動地推動著課外閱讀活動的深化開展。

近年來，學校還開展了讀書講座，指導學生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的愛好。書籍是人類進步的階梯”，作為新課程下學校，我們會接著細化操作，落實過程管理，主動發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“縣級名校”中的作用，讓我們?nèi)w師生在書香校內(nèi)中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力氣!

學校圖書室工作總結(jié)4

一、指導思想

以“新教化試驗”之“營造書香校內(nèi)”為抓手，切實加強圖書館、閱覽室建設，不斷規(guī)范管理，主動引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長學問、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱忱服務教化教學，為老師供應快捷、周到的服務，真正發(fā)揮圖書館、閱覽室在實施素養(yǎng)教化、推動課程改革、加強學校文化建設、豐厚學校內(nèi)涵中的作用。

二、工作目標

要進一步提高館藏量，加強文獻管理、流通管理等工作。

三、工作重點

1、加強閱覽室建設。原學生閱覽室與老師會議室共用，并添置書桌、書架，細心布置環(huán)境，為學生創(chuàng)建舒適、高雅的閱覽場所。

2、參加新教化試驗。結(jié)合學校開展的新教化試驗課題中的子課題“營造書香校內(nèi)”、“師生共寫隨筆”，圖書館要添置“新世紀教化文庫”等有關書籍;為各班建設小圖書角做好參謀;定期向?qū)W生舉薦適合他們閱讀的新到書籍、報刊雜志，讓他們剛好借閱;激勵學生讀名著、背名詩。

3、優(yōu)化圖書館管理。要合理支配閱覽室的開放時間以及進閱覽室閱覽的年級，不斷充溢圖書館的內(nèi)容，切實加強圖書館的`基礎管理，努力改進師生借閱圖書的方法，使圖書借閱及管理更便利、有效，每學期生均借書達到12冊以上。

四、詳細措施

1、強化制度規(guī)范管理。要進一步規(guī)范借歸制度，做好登記;到歸還日期未還的，要主動催還。對損壞或遺失的圖書，要按規(guī)定進行賠償。學期結(jié)束時，要全面清理藏書，并將狀況上報學校領導。

2、組織學生參加管理。要接著在中高年級中選擇一批責任性強、愛讀課外書的學生組成管理隊伍，通過培訓指導，參加閱覽室以及借閱圖書的管理工作，培育他們的服務意識與管理等實力，激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱忱。

3、提高素養(yǎng)精通管理。圖書管理員要主動參與上級業(yè)務部門舉辦的培訓班，不斷更新學問、駕馭技能;通過提高自身業(yè)務素養(yǎng)，更加精通圖書館管理，更好地為師生、為教化教學服務。

五、主要支配

二月份

1、布置、開放閱覽室、圖書館，

2、進一步完善圖書館設施建設與資料建設。

三月份

1、組織學生開展“同在藍天下，贈書獻愛心”活動。

五月份

結(jié)合學校實行文化藝術節(jié)，開展評比故事大王、小小讀書迷，展評優(yōu)秀讀書筆記等活動。

六月份

1、整理圖書館藏，做好師生借閱書刊的清理、催還以及圖書館暑期防濕、防霉、防蛀等工作。

2、做好裝訂期刊、報紙工作。

學校圖書室工作總結(jié)5

時間匆忙，歲月如梭，一個學年已經(jīng)結(jié)束了。在本學年中，經(jīng)過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去一學年的工作狀況作個簡要的總結(jié):

一、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采納科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。

2、仔細學習《中小學圖書館規(guī)程》，增加了服務意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，一心一意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一樣好評。

3、剛好為老師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書剛好供應新信息，以便老師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用。

4、培育班級圖書管理員，加強了愛惜書籍的教化，指導學生合理地保管書籍:留意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。

二、開展活動，發(fā)揮育人功能

為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向?qū)W生舉薦新書，這一年中，我校共增加圖書2千多冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍。本學年中，開展了小學生“科普創(chuàng)新”征文競賽、“愛國主義教化”等讀書競賽，“禮儀教化”學問競賽，激發(fā)了學生的閱讀愛好，養(yǎng)成了良好的讀書方法。

一學年來，活動的開展熬煉了學生的思維實力、口頭實力、寫作實力、鑒別實力和觀賞實力。在今后的工作中，我們將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學校的實際狀況，廣泛地增加各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教化教學中發(fā)揮更大的作用。

本學期，我校圖書館圍繞為教學工作服務，為學生營造寬松的閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標，詳細開展了以下工作:

1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書，然后由學生圖書管理員協(xié)作管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數(shù)學生都能仔細閱讀所借圖書，并且保管好。學期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較志向。

2、做好圖書選購 工作，使年進書量和圖書質(zhì)量能符合學校發(fā)展需求。選購 的新書，按采編制度進行驗收、分類、排架等工作。

3、主動開展閱讀輔導，接著做好新書報道，開展期刊推介服務，引導學生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。

4、培育一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素養(yǎng)。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓。主要內(nèi)容包括:明確工作任務、職責分工，介紹館藏結(jié)構、圖書分布體系，開拓書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。

5、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作。剛好更新網(wǎng)站中相關欄目的內(nèi)容，剛好報道學校開展的讀書活動。

回顧本學期來圖書館的工作，有很多不足之處有待我們改進:

1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿意學生的須要，還不能有效的調(diào)動學生的閱讀主動性。

2、重點書目舉薦、新書舉薦工作還不夠剛好、有效，許多時候只是將書目的名稱告知大家，而沒有相關的內(nèi)容介紹，沒有起到應有的舉薦作用。

3、部分書籍破損后沒有剛好修補，復本過多的.書籍沒有剛好注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。

4、學生的讀書主動性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。

書籍是人類才智的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就似乎沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展供應一個廣袤的學問空間。隨著新課程的深化推動，學校圖書館的作用越來越大。因此本年度學校圖書館本著“一切為師生服務”的宗旨，接著轉(zhuǎn)變觀念，加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造深厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時主動開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書歡樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學生整體素養(yǎng)。圍圍著上面的目標，學校圖書館努力從下面幾個方面做了工作:

一、明確目標、任務，步步落到實處

在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，切實實行了計算機管理。圖書管理員嫻熟地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng)，熱忱為師生服務，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率;充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時依據(jù)上級有關規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

各班也各依據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書愛好小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、學問競賽等活動，如:名作觀賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。

高年級可采納各種形式辦墻報，如:“名人名言”，“學問園地”，“世界各地”等欄目。還可把學問性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內(nèi)展出，供學生閱讀，激勵學生的讀書主動性。期末進行了總結(jié)評比，表彰讀書主動分子和先進班級，激勵大家開展課外閱讀。

二、領導關切，措施詳細

我們學校實行了一流的措施，首先是加強組織領導，分工明確。學校分派副校長陸一香分管圖書館工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。

1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，依據(jù)圖書室特點，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。

2、仔細做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪番閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培育學生多方面的閱讀愛好和閱讀實力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。

3、做學生的知心摯友，主動向?qū)W生舉薦他們寵愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的學問障礙或思想障礙要熱忱指導和幫助，以滿意學生的需求，激發(fā)他們的讀書熱忱。

4、圖書室應不斷増加館藏量和數(shù)種，仔細確定選購文獻的種類、比例和數(shù)量，有目的、有安排地選購 文獻資料，避開重復選購 保證校圖書室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可供應。

5、期末進行總結(jié)評比，表彰讀書主動分子和先進班級，激勵大家開展課外閱讀。

三.規(guī)范管理，優(yōu)化基礎服務

1.努力使圖書館管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項管理制度，既便利讀者，又有可操作性。

2.對全校師生實行全方位開放閱讀，為便利各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間支配表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有足夠的借閱時間。

3.為每位新進的老師和新生辦理借書證，對遺失的借書證進行掛失補辦，使中高年級的發(fā)證率達100%。

4.完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我館還對全館的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規(guī)范。

5.做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱忱地為每位師生供應最便捷的服務。本學期為節(jié)約師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天剛好歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料季節(jié)省了時間，提高了效率，本年度生均借書10冊以上

6.從三至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員，幫助做好圖書館的服務工作，從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然。

7.仔細做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為老師、為學生舉薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態(tài)、學問前沿供應幫助。

8.圖書館網(wǎng)絡化管理更加完善，托依學校校內(nèi)網(wǎng)，建立圖書館網(wǎng)頁。

四、存在問題

學校圖書館雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學生借書不夠主動，還有學生不借書。有的學生不能夠剛好還書，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學生不夠疼惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更精彩。

我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的。

學校圖書室工作總結(jié)6

圖書室歷來被稱為學問和志向的“其次課堂”，對于中小學生的身心健康、愛好、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素養(yǎng)的均衡發(fā)展和全面提高。因此，我校圖書室本學期工作以《中小學圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù)，依據(jù)學校工作的要求，進一步相識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的相識，進一步確立服務育人的思想意識，充分發(fā)揮圖書室教化性、服務性、學術性功能，為學校各項工作的開展作出圖書室應有的貢獻。

(一)加強學習，提高素養(yǎng)。

加強政治學習和業(yè)務學習，進一步提高政治思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。要仔細學習《中小學圖書館(室)規(guī)程》和各類業(yè)務書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務素養(yǎng)的不斷提高。

(二)加快建設，提高標準。

1、細心布置特別室環(huán)境，做好衛(wèi)生工作，合理擺放書籍，為師生創(chuàng)建舒適、高雅的閱覽場所，發(fā)揮陶冶人情操的作用。

2、完善圖書室信息更新化。將圖書館的規(guī)章制度、新書快遞、借閱支配、各類活動狀況剛好公布，以便師生能剛好了解圖書室的'近期各方面狀況。

3、支配好閱覽課，為師生供應足夠資源。

(三)規(guī)范借閱，仔細服務。

1、為了讓師生閱讀、更好閱讀，圖書室仔細做好面對師生的借、閱合一全開架借書服務。

2、仔細做好期末圖書的歸還和賠償工作以及圖書的注銷和帳目結(jié)算工作。進一步推動學校圖書室現(xiàn)代化的進程，進一步加快圖書室現(xiàn)代化設施的完善。

(四)主動教化，加強指導。

要建立固定的宣揚陣地，組織形式多樣的讀書活動,對學生進行文獻學問和圖書室學問的教化;對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生學問等方面的指導。要常常宣揚好書、新書，向?qū)W生舉薦有益于他們身心健康的書刊，充分發(fā)揮圖書室的教化指導功能，加強教化指導。

(五)加強探討，科研管理。

在加強學習的基礎上要加強探討，駕馭科學管理的方法和策略，提高管理實力水平。

1、進一步完善圖書室借閱管理體制;改善閱覽環(huán)境。為學校老師和學生的書報、刊物借閱工作供應的便利。

2、進一步加強校圖書室的建設力度，擴大圖書容量，增加管理設備。進一步完善圖書室書報、刊物新進的電腦登記錄入工作;強化書報、刊物的管理工作。

3、主動協(xié)作學校做好老師教化教學理論學習的書刊供應和借閱工作。

4、協(xié)作學校開展各種各樣的讀書活動：老師讀書沙龍、老師讀書心得、小學部低年級學生講故事競賽、中年級學生讀書手抄報競賽、學生征文競賽等等，仔細做好幫助工作，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。

(1)科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，剛好進行分類編目與管理，并定期進行匯報。

(2)培育優(yōu)秀的管理隊伍。對小圖書管理員定期培訓，建立他們的責隨意識與服務精神，熱心工作，規(guī)范圖書借閱制度。

(3)加強新書的宣揚介紹。依據(jù)學生的愛好與閱讀實力引進新書，并順時大力舉薦，指導如何閱讀與寫筆記。

(4)做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，剛好修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

二月份

1、老師教輔用書和教學掛圖的分發(fā)登記工作。2、制訂圖書室工作安排，布置本學期圖書室工作。

3、起先圖書核查，整理假期報刊。

三月份

1、對老師開展外借、閱覽、宣揚舉薦工作。

2、新書進行蓋章、編目、上架。

3、各班聘請并培訓小圖書管理員。

4、對原有圖書進行規(guī)范分類整理。

四月份—五月份

1、組織學生管理員工作培訓。

2、過期刊物裝訂編目、上架;

3、協(xié)作學校開展讀書活動：老師讀書沙龍活動、老師、學生寫讀書心得、讀書征文競賽、低年級講故事競賽、中年級讀書手抄報競賽、古詩文誦讀競賽。

六月份

1、清理圖書、資料(收回)。

2、圖書室工作總結(jié)。

3、評比優(yōu)秀小圖書管理員

4、教輔用書和教學掛圖的回收和整理工作

學校圖書室工作總結(jié)7

我校歷來重視圖書室建設，把它作為提高學生綜合素養(yǎng)和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設施和運作實力得到了長足的發(fā)展。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書館建設、管理工作作如下簡要總結(jié)。

一、學校領導重視，管理措施規(guī)范

一所學校，它的真正魅力應當來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓全部師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、特性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層特別重視圖書館的建設、管理工作，每學期的學校工作安排中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有安排、有總結(jié)，對建設、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，教育處向各年級公布舉薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現(xiàn)精細化管理，我們將各班借閱狀況統(tǒng)計后，以此作為考核學期學生綜合素養(yǎng)的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓，常常參與相關培訓、考察，提高規(guī)范化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展供應有力的保障。

二、保證經(jīng)費投入，實施高標準建設

在上級部門的支持下，學校建成了設施一流的藏書室、學生閱覽室、老師閱覽室。新書到庫剛好編目上架、出借和流通，每天收到的報刊雜志剛好登到。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，向師生舉薦新到的圖書。平常，留意圖書閱覽室的整齊和衛(wèi)生工作，責任落實到班級，并統(tǒng)一納入學校的衛(wèi)生評比考核。

三、主動開展讀書活動

1、明確讀書宗旨，落實管理措施

我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素養(yǎng)發(fā)展和老師的專業(yè)成長供應全開架借書服務。我們利用早晨、中午及課余時間，保證學生全天借閱，同時對老師也全天出借。同時，我們要求老師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各老師應依據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生舉薦有關書籍。學校領導常常巡查，并在升旗儀式和有關會議上進行總結(jié)、反饋。全體語文老師能以加強課外閱讀指導為己任，主動組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等。為了營造深厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文老師到圖書館選擇部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。

2、為老師讀書創(chuàng)建良好的.條件

學校每年征訂的教化、教學報刊雜志有多種。我們針對新課程試驗的要求，我們要求每位老師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平常，每位老師每月撰寫兩篇教化隨筆。通過寫作來提高全體老師閱讀的主動性。由于書源足夠，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題探討工作，圖書館已成為老師專業(yè)成長的重要支撐點。

3、更新導讀方法，激發(fā)閱讀愛好

學生一旦對閱讀產(chǎn)生了愛好，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求老師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的愛好。

(1)設疑誘讀法。

限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不肯定會主動閱讀。這時老師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題，吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，老師可以簡要地介紹故事的結(jié)果，設置懸念，引起學生迫切閱讀的新奇心。

(2)競賽促讀法。

由導讀工作領導小組組織系列學問競賽、“同讀一文征文競賽”等，引導學生積累學問，提高學生的審美閱讀實力。比如百科學問競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中，給學生一些復習、打算的時間。對于競賽優(yōu)勝者給以表揚、嘉獎。讓更多的學生受到鼓舞，從而培育良好的閱讀習慣。

(3)追溯擴展法

這一方法主要針對學問性的作品。例如:在學生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術是我國古代的四大獨創(chuàng)”這一學問點時，老師可以提煉出一個話題:你們還知道有哪些獨創(chuàng)，分別是誰獨創(chuàng)的?學生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到:貝爾怎樣獨創(chuàng)了電話，張衡怎樣獨創(chuàng)了地動儀，愛迪生怎樣獨創(chuàng)了電燈……無奇不有，通過些次溝通與挑戰(zhàn)，學生利用圖書搜集資料的實力越來越強了。

(4)美文誦讀法

為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞美麗的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)覺和感悟，提高學生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學生課外閱讀的主動性，提升他們的閱讀品位。

(5)學科舉薦法

課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學生閱讀實力和實踐實力的重要途徑。我們的語文老師能夠依據(jù)課文的內(nèi)容特點舉薦學生借閱有關圖書。

4、以任務驅(qū)動調(diào)動學生閱讀主動性

(1)細心組織“讀書節(jié)”活動

對于“讀書節(jié)”活動，我們事先能進行周密的部署，學校制訂總安排，各年段制訂分安排。各年段分段讀相關要求的書籍，如“童話、勤學故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動有講故事競賽、讀后感競賽、百科學問競賽、詩歌朗誦競賽等。讀書活動有序綻開為學生自主閱讀、年段舉薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡結(jié)構。

(2)搭建學生學問積累、展示的平臺

在課外閱讀的同時，我們非常重視學問的積累工作。我們要求各班組織學生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。老師做好批閱、舉薦工作，剛好將有關文章向校廣播站、班級宣揚欄、黑板報舉薦展示。各類讀書活動生動地推動著課外閱讀活動的深化開展。

學校還做講座，指導學生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的愛好?！皶侨祟愡M步的階梯”，作為新課程試驗的示范學校，我們會接著細化操作，落實過程管理，主動發(fā)揮圖書館的作用，讓我們?nèi)w師生在書香校內(nèi)中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力氣!

學校圖書室工作總結(jié)8

本年度學校圖書室本著“一切為師生服務”的宗旨，圖書管理人員加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造深厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時主動開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書歡樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學生整體素養(yǎng)。圍圍著上述的目標，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)匯報如下：

一、明確目標、任務，步步落到實處

1．在每學期開學初始，早籌劃、早著手，仔細核對全校各年級的人數(shù)及科目，剛好完成了各類課本作業(yè)本的發(fā)放，做到精確無誤，保證了各年級教學工作順當開展。同時，做好教材款即作業(yè)本的結(jié)算工作，做到分毫不差。并對所收學生款項做好公示，讓老師、學生、家長做到心中有數(shù)。

2．在每學期始末對每個年級每一位學生進行《國學》教材的發(fā)放以及回收工作，保證《國學》可以輪番運用。

3．一至四年級發(fā)放班級閱讀圖書，并監(jiān)督班級循環(huán)閱讀運用，在每一個學年末回收整理，確保下一年級的運用。

4．每個學期末，針對循環(huán)運用的教材（音樂、美術、科學、信息技術）做到剛好回收，登記，同時剔除損壞的課本，以便下一個學年的正常運用。

5．主動探究，科學規(guī)范管理圖書，健全各類規(guī)章制度，依照第四版《中國圖書室分類法》分類編目，對圖書規(guī)范化、標準化管理，各類圖書賬冊齊全規(guī)范。做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。一學年，四至六年級人均8冊，借閱率74.27%。

6．為便利各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間支配表。

7．針對學生人多需求量大的特點，在每個班級培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，幫助老師做好班級借閱工作，并通過他們使得各類信息剛好反饋。

8．做好圖書借還、整理工作。熱忱地為每位師生供應最便捷的服務。為節(jié)約師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天剛好歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。

9．做好書架以及破損圖書的修補工作，修補圖書200余冊。

10．剛好高效地完成了報刊的征訂工作。20___年新增報刊15種。在做好報刊征訂的同時，注意搞好服務，每天收發(fā)的報刊幾十種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，立刻動手，每次都精確無誤地于當天分發(fā)。

二、不懈努力、成效顯著

1．圖書室應用計算機管理系統(tǒng)在不斷的`實踐、探討、改進中已大致適應了我校的狀況，并能有序，合理的管理好圖書資料等。

2．圖書管理員的職責，工作范圍，工作要求明確，使得大家能各盡其職，使書架整齊、干凈，工作有序進行。

3．為更多的老師和同學供應了便利快捷獲得須要信息的途徑，受到了廣闊師生的好評。

4．班級培訓小圖書管理員，不但增加了同學和圖書館間的溝通，更使我們可以剛好的，全面的了解到同學的須要，隨時做出必要的調(diào)整。也使有須要的同學能夠更好的利用圖書館現(xiàn)有資源。本學期，六（2）班圖書管理員已經(jīng)可以獨當一面，不僅可以做到幫助老師做好圖書的借閱工作，對于所歸還圖書的整理、上架工作也基本可以完成。

三、存在的問題及緣由分析

1．閱覽室的部分書架，由于年久失修，有些架子因受力較重，已經(jīng)變形，架子以及架子上的書有時會掉落下來，存在較大的平安隱患。

2．受到光照條件的影響，書的標簽風化，部分書標以及條形碼粘貼不牢，在流通過程中，標簽以及條形碼常有丟失的現(xiàn)象。

3．圖書室運行多年，破損圖書量漸漸增多，破損的狀況各有不同，缺少修補工具。

四、改進措施（建議）

1．對書架進行修理或者更換，保證學生平安。

2．剛好對圖書進行檢查，對條形碼以及標簽粘貼不牢的圖書進行修補。

3．把相關圖書放置各個功能室，調(diào)整借閱規(guī)則，加大圖書的流通。

4．圖書室應增加圖書修補工具。

學校圖書室工作總結(jié)9

本年度學校圖書室本著“一切為師生服務”的宗旨，圖書管理人員加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造深厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時主動開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學生整體素養(yǎng)。圍圍著上述的目標，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)匯報如下：

一、明確目標、任務，步步落到實處

在每學期開學初始，早籌劃、早著手，仔細核對全校各年級的人數(shù)及科目，剛好完成了各類課本作業(yè)本的發(fā)放，做到精確無誤，保證了各年級教學工作順當開展。同時，做好教材款即作業(yè)本的結(jié)算工作，做到分毫不差。并對所收學生款項做好公示，讓老師、學生、家長做到心中有數(shù)。

在每學期始末對每個年級每一位學生進行《國學》教材的發(fā)放以及回收工作，保證《國學》能夠輪番運用。

一至四年級發(fā)放班級閱讀圖書，并監(jiān)督班級循環(huán)閱讀運用，在每一個學年末回收整理，確保下一年級的運用。

每個學期末，針對循環(huán)運用的教材(音樂、美術、科學、信息技術)做到剛好回收，登記，同時剔除損壞的課本，以便下一個學年的正常運用。

主動探究，科學規(guī)范管理圖書，健全各類規(guī)章制度，依照第四版《中國圖書室分類法》分類編目，對圖書規(guī)范化、標準化管理，各類圖書賬冊齊全規(guī)范。做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。一學年，四至六年級人均8冊，借閱率%.

為便利各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間支配表。

針對學生人多需求量大的特點，在每個班級培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，幫忙老師做好班級借閱工作，并經(jīng)過他們使得各類信息剛好反饋。

做好圖書借還、整理工作。熱忱地為每位師生供應最便捷的服務。為節(jié)約師生的'時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每一天剛好歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。

做好書架以及破損圖書的修補工作，修補圖書200余冊。

剛好高效地完成了報刊的征訂工作。20xx年新增報刊15種。在做好報刊征訂的同時，注意搞好服務，每一天收發(fā)的報刊幾十種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，立即動手，每次都精確無誤地于當天分發(fā)。

二、不懈努力、成效顯著

圖書室應用計算機管理系統(tǒng)在不斷的實踐、探討、改善中已大致適應了我校的情景，并能有序，合理的管理好圖書資料等。

圖書管理員的職責，工作范圍，工作要求明確，使得大家能各盡其職，使書架整齊、干凈，工作有序進行。

為更多的老師和同學供應了便利快捷獲得須要信息的途徑，受到了廣闊師生的好評。

班級培訓小圖書管理員，不但增加了同學和圖書館間的溝通，更使我們能夠剛好的，全面的了解到同學的須要，隨時做出必要的調(diào)整。也使有須要的同學能夠更好的利用圖書館現(xiàn)有資源。本學期，六(2)班圖書管理員已經(jīng)能夠獨當一面，不僅僅能夠做到幫忙老師做好圖書的借閱工作，對于所歸還圖書的整理、上架工作也基本能夠完成。

三、存在的問題及緣由分析

閱覽室的部分書架，由于年久失修，有些架子因受力較重，已經(jīng)變形，架子以及架子上的書有時會掉落下來，存在較大的平安隱患。

受到光照條件的影響，書的標簽風化，部分書標以及條形碼粘貼不牢，在流經(jīng)過程中，標簽以及條形碼常有丟失的現(xiàn)象。

圖書室運行多年，破損圖書量漸漸增多，破損的情景各有不一樣，缺少修補工具。

四、改善措施(提議)

對書架進行修理或者更換，保證學生平安。

剛好對圖書進行檢查，對條形碼以及標簽粘貼不牢的圖書進行修補。

把相關圖書放置各個功能室，調(diào)整借閱規(guī)則，加大圖書的流通。

圖書室應增加圖書修補工具。

學校圖書室工作總結(jié)10

時間匆忙，歲月如梭，學期結(jié)束了。在本學期中，大家的努力，學校圖書室管理工作的?，F(xiàn)將一學期的工作狀況作個簡要的總結(jié)：

一、規(guī)范管理，管理

1、健全管理制度，排架，更新導引標識。借書、閱覽活動，讓讀者圖書資源得心應手，對新進的.圖書，采納科學的方法分類、編目與整理，遵循圖書分類排架規(guī)則對4萬多冊圖書倒架、整架，嚴密規(guī)范排架。為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借書證，圖書和資料的出借工作。

2、學習《中小學圖書館規(guī)程》，了服務意識，使工作規(guī)范化、制度化，一心一意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的好評。

3、為老師編寫好圖書和資料索引，一有新書新信息，以便老師查找、查閱，學校圖書室資料的流通率，率，學校圖書室的作用。

4、培育班級圖書管理員，了愛惜書籍的教化，學生地保管書籍：留意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。

二、活動，育人功能

學生樂讀，將有目的地向?qū)W生舉薦新書，學期中，新增加圖書，大大地了學生的閱讀范圍,激發(fā)學生的閱讀愛好，養(yǎng)成的讀書方法，熬煉了學生的思維實力、口頭實力、寫作實力、鑒別實力和觀賞實力。

在今后的工作中，依據(jù)將師生的需求增加書籍，為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教化教學中發(fā)揮更大的作用。

學校圖書室工作總結(jié)11

一、指導思想：

依據(jù)學校本學期工作安排中提出的“辦學條件現(xiàn)代化、學校管理才智化、教學工作特色化、學生素養(yǎng)綜合化”的奮斗目標，我們圖書室將緊緊圍繞學校中心工作，扎實、創(chuàng)新開展工作，不斷提高圖書室的育人功能，充分發(fā)揮圖書室在教學科研和實施素養(yǎng)教化中的作用，提高圖書資源的運用價值。

二、工作目標：

“充分發(fā)揮圖書室職能，努力打造書香校內(nèi)”，進一步科學化、規(guī)范化管理圖書室工作。主動與師生溝通，主動幫助教化教學和教科研，定期為師生舉薦書目，幫助學校舉辦讀書閱歷溝通會，使閱讀成為師生日常生活中不行分割的一部分。幫助學校深化開展班級圖書角建設活動。創(chuàng)新工作，引導學生借閱，使生均借閱量有突破。

三、工作重點：

1、做好個人借閱和班級集體借閱工作，生均借閱量達標。

2、征求師生看法，有安排、有針對性選購 新書，增加藏書量，使生均藏書量達到一類標準。

3、剛好做好新書驗收、編目、上架工作。

4、完善原有圖書的歸類工作，逐步整改不足之處。

5、剛好舉薦好書，做好導讀工作，編好《書香一中》等小報。

6、上傳好各項統(tǒng)計材料，剛好更新裝備網(wǎng)數(shù)據(jù)，收集、整理好各種資料。

7、幫助做好讀書征文等活動。

8、幫助做好學生文明習慣養(yǎng)成工作，培育學生良好的借閱、讀書習慣。

四、詳細工作：

(一)強化意識，提升品質(zhì)

進一步學習，強化職責意識，崗位意識，不把自己當閑人看，當配角看，勇于與教學人員比貢獻，比業(yè)績。提高工作的品位意識，克服工作上說得過去、差不多的不求進取思想和作風，克服工作上低標準，無要求的工作狀態(tài)，要發(fā)揚掃地也要掃出精彩，沖廁也要沖出美麗的精神。落實崗位職責和工作內(nèi)容，做到管理和服務無盲點、無空白。增加做好工作的緊迫感和主動性。

(二)規(guī)范管理，提高標準

1、加強政治學習和業(yè)務學習，使業(yè)務素養(yǎng)不斷提高。主動參與主管部門組織的培訓，達到專業(yè)要求。

2、依據(jù)教化現(xiàn)代化提升工程的要求，進一步完善圖書編目、入庫、上架、歸類、借閱等工作。

3、按新版《中圖法》要求，重點做好對上架圖書的分類整理工作，便于師生借閱。本學期將在上學期書架整理的.基礎上，進一步整合、歸類圖書，使上架圖書規(guī)范、達標，便于借閱。

4、做好新進圖書的編目、入庫工作，做好新書薦讀工作。

5、按教化裝備管理系統(tǒng)的要求，做好上傳工作，剛好上傳、更新各種數(shù)據(jù)。

6、做好環(huán)境衛(wèi)生工作，做好防塵、防潮、防蟲、防火等工作。美化環(huán)境，營造書香氛圍，使圖書室真正成為學校的窗口。

(三)創(chuàng)新工作，仔細服務

1、實行多種形式增加借閱量。除對老師和學生全天候外借外，本學期調(diào)整學生借書，增加借閱量，做到以班級為單位集體借閱和學生個人借閱結(jié)合，班級集中借閱與學生全天候借閱結(jié)合，保證讓學生能借上書、看好書。

2、剛好統(tǒng)計、上傳每周借閱狀況，與班主任、語文老師協(xié)作，讓學生多借書，多看書。

3、培訓各班圖書管理員，協(xié)作班級做好圖書角創(chuàng)建工作。

(四)加強指導，開展活動

1、對學生進行文明習慣養(yǎng)成教化，做到愛惜圖書、文明借閱，不亂翻亂放。

2、對學生進行圖書學問的教化和閱讀方法的指導。

3、常常宣揚好書，新書，向?qū)W生舉薦有于他們身心健康的書刊。每月編寫《書香一中》小報，剛好通報館藏信息，向師生舉薦圖書，指導學生閱讀，

4、協(xié)作學校和語文教研組，開展一系列的讀書活動，向?qū)W生舉薦適合他們閱讀的讀物，開展閱讀競賽、征文競賽，使他們能做到讀寫結(jié)合，學活語文。重點幫助學校做好關工委的讀書征文活動和江蘇省網(wǎng)絡讀書活動。

學校圖書室工作總結(jié)12

時間匆忙，歲月如梭，一個學年已經(jīng)結(jié)束了。在本學年中，經(jīng)過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去一學年的工作狀況作個簡要的總結(jié)：

一、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采納科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。

2、仔細學習《中小學圖書館規(guī)程》，增加了服務意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，一心一意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一樣好評。

3、剛好為老師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書剛好供應新信息，以便老師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用。

4、培育班級圖書管理員，加強了愛惜書籍的教化，指導學生合理地保管書籍：留意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。

二、開展活動，發(fā)揮育人功能

為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向?qū)W生舉薦新書，這一年中，我校共增加圖書2千多冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍。本學年中，開展了小學生“科普創(chuàng)新”征文競賽、“愛國主義教化”等讀書競賽，“禮儀教化”學問競賽，激發(fā)了學生的閱讀愛好，養(yǎng)成了良好的讀書方法。

一學年來，活動的開展熬煉了學生的思維實力、口頭實力、寫作實力、鑒別實力和觀賞實力。在今后的工作中，我們將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學校的'實際狀況，廣泛地增加各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教化教學中發(fā)揮更大的作用。

本學期，我校圖書館圍繞為教學工作服務，為學生營造寬松的閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標，詳細開展了以下工作：

1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書，然后由學生圖書管理員協(xié)作管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數(shù)學生都能仔細閱讀所借圖書，并且保管好。學期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較志向。

2、做好圖書選購 工作，使年進書量和圖書質(zhì)量能符合學校發(fā)展需求。選購 的新書，按采編制度進行驗收、分類、排架等工作。

3、主動開展閱讀輔導，接著做好新書報道，開展期刊推介服務，引導學生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。

4、培育一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素養(yǎng)。對各班的'學生圖書管理員進行上崗培訓。主要內(nèi)容包括：明確工作任務、職責分工，介紹館藏結(jié)構、圖書分布體系，開拓書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。

5、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作。剛好更新網(wǎng)站中相關欄目的內(nèi)容，剛好報道學校開展的讀書活動。

回顧本學期來圖書館的工作，有很多不足之處有待我們改進：

1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿意學生的須要，還不能有效的調(diào)動學生的閱讀主動性。

2、重點書目舉薦、新書舉薦工作還不夠剛好、有效，許多時候只是將書目的名稱告知大家，而沒有相關的內(nèi)容介紹，沒有起到應有的舉薦作用。

3、部分書籍破損后沒有剛好修補，復本過多的書籍沒有剛好注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。

4、學生的讀書主動性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。

書籍是人類才智的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就似乎沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展供應一個廣袤的學問空間。隨著新課程的深化推動，學校圖書館的作用越來越大。因此本年度學校圖書館本著“一切為師生服務”的宗旨，接著轉(zhuǎn)變觀念，加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造深厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時主動開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書歡樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學生整體素養(yǎng)。圍圍著上面的目標，學校圖書館努力從下面幾個方面做了工作：

一、明確目標、任務，步步落到實處

在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，切實實行了計算機管理。圖書管理員嫻熟地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng)，熱忱為師生服務，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率;充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時依據(jù)上級有關規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

各班也各依據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書愛好小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、學問競賽等活動，如：名作觀賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采納各種形式辦墻報，如：“名人名言”，“學問園地”，“世界各地”等欄目。還可把學問性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內(nèi)展出，供學生閱讀，激勵學生的讀書主動性。期末進行了總結(jié)評比，表彰讀書主動分子和先進班級，激勵大家開展課外閱讀。

二、領導關切，措施詳細

我們學校實行了一流的措施，首先是加強組織領導，分工明確。學校分派副校長陸一香分管圖書館工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。

1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，依據(jù)圖書室特點，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。

2、仔細做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪番閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培育學生多方面的閱讀愛好和閱讀實力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。

3、做學生的知心摯友，主動向?qū)W生舉薦他們寵愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的學問障礙或思想障礙要熱忱指導和幫助，以滿意學生的需求，激發(fā)他們的讀書熱忱。

4、圖書室應不斷増加館藏量和數(shù)種，仔細確定選購文獻的種類、比例和數(shù)量，有目的、有地選購 文獻資料，避開重復選購 保證校圖書室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可供應。

5、期末進行總結(jié)評比，表彰讀書主動分子和先進班級，激勵大家開展課外閱讀。

三、規(guī)范管理，優(yōu)化基礎服務

1、努力使圖書館管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項管理制度，既便利讀者，又有可操作性。

2、對全校師生實行全方位開放閱讀，為便利各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間支配表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有足夠的借閱時間。

3、為每位新進的老師和新生辦理借書證，對遺失的借書證進行掛失補辦，使中高年級的發(fā)證率達100%。

4、完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我館還對全館的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規(guī)范。

5、做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱忱地為每位師生供應最便捷的服務。本學期為節(jié)約師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天剛好歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料季節(jié)省了時間，提高了效率，本年度生均借書10冊以上

6、從三至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員，幫助做好圖書館的服務工作，從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然。

7、仔細做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為老師、為學生舉薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態(tài)、學問前沿供應幫助。

8、圖書館網(wǎng)絡化管理更加完善，托依學校校內(nèi)網(wǎng)，建立圖書館網(wǎng)頁。

四、存在問題

學校圖書館雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學生借書不夠主動，還有學生不借書。有的學生不能夠剛好還書，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學生不夠疼惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更精彩。

我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的。

學校圖書室工作總結(jié)13

時間過得真快，一個學期又要結(jié)束了。在這一學期中，通過領導的關切，各位班主任的共同努力，學校圖書室工作又上了一個新的臺階?，F(xiàn)將這一學期的工作狀況作個簡要的總結(jié)：

一、明確目標、任務，步步落到實處

在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，切實實行了計算機管理。圖書全部輸入電腦，圖書管理員嫻熟地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng)，熱忱為師生服務，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率;充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大班級圖書的.借閱與流通，使學校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時依據(jù)上級有關規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

各班也各依據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立班級圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織讀書愛好小組，講故事、手抄報、學問競賽等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采納各種形式辦黑板報，如：“名人名言”，“學問園地”，“世界各地”等欄目。還可把學問性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內(nèi)展出，供學生閱讀，激勵學生的讀書主動性。期末進行了總結(jié)評比，表彰讀書主動分子和先進班級，激勵大家開展課外閱讀。

二、領導關切，措施詳細

我們學校實行了一流的措施，首先是加強組織領導，分工明確。

1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，依據(jù)圖書室特點，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。

2、仔細做好圖書室和閱覽室的圖書、期刊借閱工作。通過個人借閱、集體借閱，來引導和培育學生多方面的閱讀愛好和閱讀實力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。

3、大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可供應。

4、為師生做好報刊雜志的訂閱工作。

三、存在問題

學校圖書館雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，沒有剛好借書。另外有些班級所借圖書不能夠剛好歸還，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學生不夠疼惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更精彩。我想在大家的一起努力下，圖書館的工作會更上一層樓的。

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工作總結(jié)種類

依據(jù)不同的分類標準，可將總結(jié)分為很多不同的類型。

①按范圍分，有班組總結(jié)、單位總結(jié)、行業(yè)總結(jié)、地區(qū)總結(jié)等。

②按內(nèi)容分，有工作總結(jié)、教學總結(jié)、學習總結(jié)、科研總結(jié)、思想總結(jié)、項目總結(jié)等。技術工作總結(jié)③按時間分，有月份總結(jié)、季度總結(jié)、半年總結(jié)、年度總結(jié)、一年以上的時期總結(jié)等。

④按性質(zhì)分，有全面總結(jié)、專題總結(jié)等。

區(qū)分以上總結(jié)的種類，目的在于明確重心、把握界限、為構思寫作供應便利。但上述分類不是肯定的，相互之間可以相容、交叉。如《××高校1999年度工作總結(jié)》，按性質(zhì)講是工作總結(jié)，按范圍講是單位總結(jié)，按時間講是年度總結(jié)，按內(nèi)容講是全面總結(jié)。同時，高校的工作總結(jié)不行能不涉及教學和科研，那么它也包涵了教學總結(jié)和科研總結(jié)的成份。這說明在總結(jié)的分類上，應敏捷駕馭，不必過于拘泥。

學校圖書室工作總結(jié)14

一學期以來我擔當圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡潔的“借借還還”，其實他是一種學術性、技術性、創(chuàng)建性極強的工作，同時也是一種困難、細致而繁瑣的體腦結(jié)合的工作。須要耐性、細致、周到的服務看法?，F(xiàn)將本學期圖書室管理工作做個簡要的總結(jié)：

一、規(guī)范管理，提高管理水平

分類匯總是我接手圖書室管理的第一項工作也是首要工作。剛剛接手，整個圖書室的書籍凌凌亂亂，各類圖書交差擺放，雜亂無章。為了規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，依據(jù)圖書室特點，我集中時間依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻書籍進行正確分類、上架。培育班級圖書管理員是我的其次項工作。每次借閱，我都對班級圖書管理員進行愛惜書籍的教化，指導學生合理地保管書籍：留意防潮、防折、不涂劃、不污損。

在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的.圖書剛好歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找，然后“踢”出來進行“歸隊”；三是勤過目，勤到書架旁看一看，了解各類圖書的位置。盡量為師生查找借閱節(jié)約時間，提高效率。

二、充分利用圖書資源，激發(fā)學生閱讀愛好

學生階段是人生讀書的黃金時間，為了激發(fā)同學們愛書的情感，主動激勵學生去多讀書，從小培育他們的閱讀實力，本學期從低年級到高年級共13個班，圖書室保持全天開放，只要有須要，就可以以班為單位來圖書室借書。圖書室確保讓每位同學都可以借閱書籍，讓他們都學會讀書，都來讀書，不斷擴展自己的學問視野。

三、對全校師生服務，切實發(fā)揮教化教學其次課堂的作用

科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍舉薦給最須要的老師和學生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生供應更多、更自由地選書機會。我平常留意傾聽師生的看法，針對不同年級、不同學科、不同愛好的老師和學生主動舉薦和供應他們最感愛好的書籍。

四、仔細學習業(yè)務學問，端正服務看法

我邊工作，邊學習，不斷提高理論水平和工作實踐實力。圖書管理工作是特別繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱忱更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、精確有效的為教化教學服務，為廣闊師生服務的宗旨，把每項工作都做到“實、細、嚴”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室全部圖書資料最大限度的得到利用

五、存在問題

學校圖書室雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任、語文老師不夠