2023年教師近三年工作總結(jié)9篇

2023年教師近三年工作總結(jié)9篇老師近三年工作總結(jié)1

本人現(xiàn)任幼兒園教研主任，做好自己本職教化教學(xué)工作之外幫助業(yè)務(wù)園長管理幼兒園的教化教學(xué)工作，主抓幼兒園的特色教化。三年來，在園領(lǐng)導(dǎo)和全體同事的幫助支持下，本人注意提高個(gè)人道德修養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)做好負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作，取得了優(yōu)良的工作成果，現(xiàn)分所做的主要工作及取得的成果、存在的問題和不足、今后的努力方向三個(gè)部分進(jìn)行總結(jié)。

一、所做主要工作及取得的成果

(一)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，打牢工作基礎(chǔ)。1、嚴(yán)于律己，端正看法，提高修養(yǎng)。在工作中時(shí)刻以一名以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人，以身作則，模范遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。以“垂范、敬業(yè)、好學(xué)、反思”作為行動(dòng)準(zhǔn)繩，時(shí)刻提示自己常常反思自身言行、傾聽大家聲音，看到自身不足，做到堅(jiān)持原則、不邀功、不爭寵、不搞小團(tuán)體、不搬弄是非，做到心胸寬大、語言平和、與人為善。在工作中根據(jù)“愛崗敬業(yè)、誠懇守信、服務(wù)家長、奉獻(xiàn)社會(huì)”的標(biāo)準(zhǔn)，明確教化目標(biāo)，端正看法，20xx學(xué)年因?yàn)楣ぷ黜氁?，在做好本職工作的同時(shí)，成為三個(gè)班的臨時(shí)代班，分擔(dān)班上的教學(xué)任務(wù)，但無論多忙多累，時(shí)刻都將幼兒園的管理工作放在首位，不計(jì)較個(gè)人得失，盡忠職守。

2、我在努力工作外還是一名學(xué)習(xí)型的老師，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高理論水平。作為幼兒園的教化教學(xué)管理者，自己深知要不斷學(xué)習(xí)，才能在專業(yè)學(xué)問方面引領(lǐng)老師成長，我利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》《規(guī)程》《綱要解讀》《教科研管理》《幼兒教化》等書籍，關(guān)注和學(xué)習(xí)前沿的幼教理論，并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修大專，修完后將接著沖刺本科學(xué)歷，使自己的理論學(xué)問達(dá)

到一個(gè)更高的水平。20xx年，我還有幸到北京西城區(qū)的市級(jí)示范園蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)，傾聽北京幼教專家講座，觀摩西城區(qū)幼兒園考核及半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)，參觀了西城區(qū)5所市級(jí)示范園，蹲點(diǎn)西城區(qū)潔民幼兒園，大大提高了自己業(yè)務(wù)實(shí)力，回來后還學(xué)以致用，把所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴面對(duì)全鎮(zhèn)作共享溝通報(bào)告。

(二)加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好日常教化，提高教化水平。

身居管理崗位，我感到責(zé)任的重大，不敢有絲毫的松懈。仔細(xì)管理幼兒園的教化教學(xué)，主動(dòng)協(xié)作麥園長組織幼兒園老師開展各種活動(dòng)。平常我主抓日常教學(xué)工作，深化教學(xué)一線，做好日常教學(xué)工作的檢查和把關(guān)，堅(jiān)持推門聽課，每周一檢查備課本及一周工作安排表、戶外活動(dòng)安排表，并對(duì)老師包括區(qū)域活動(dòng)開展?fàn)顩r、分組教學(xué)活動(dòng)狀況等各項(xiàng)日常教學(xué)工作綻開隨機(jī)抽查;主動(dòng)開展教研和科研活動(dòng)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)示范公開教學(xué)任務(wù)，組織老師開展一人一課或一課多研活動(dòng)，耐性地手把手指導(dǎo)令到新老師們都能盡快地成長并取得好成果;幫助老師解決日常教化教學(xué)和園本課程實(shí)施中的問題和懷疑，切實(shí)提高老師的教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，提升老師的教化教學(xué)水平，保證了本園課程的有效實(shí)施。

(三)組織參與競賽，勇于接受挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異成果。

20xx學(xué)年，與何老師細(xì)心編排的少兒舞蹈《鬧通濟(jì)》在獅山少兒花會(huì)舞臺(tái)上獲得了二等獎(jiǎng)。小塘鎮(zhèn)老師基本功大賽上，我與大班級(jí)的`老師們一起向高難度舞蹈《如火青春》發(fā)出挑戰(zhàn)，我們利用午休及晚上的時(shí)間加班排練，競賽那天我們最終把精彩帶給了大家，榮獲鎮(zhèn)基本功大賽一等獎(jiǎng)。南海區(qū)優(yōu)秀園本教研活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際確定研討主題《怎樣給孩子講故事》，通過和麥園長的不斷探討修改，我們的方案勝利入選，7月1日現(xiàn)場評(píng)比順當(dāng)完成。

20xx學(xué)年，我?guī)ьI(lǐng)教研組全體老師們輔導(dǎo)羅瑩和李要蘭老師參與大三屆青年老師基本功大賽一掃前一年的頹勢，分別獲得了南海區(qū)二等獎(jiǎng)及三等獎(jiǎng)。和何老師籌備排練的南海區(qū)六一匯演舞蹈《虎趣》，獲得獅山鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)及獲得南海區(qū)三等獎(jiǎng)。年度末我還和李老師一起策劃了大班畢業(yè)典禮，選擇了種類不一的十四個(gè)節(jié)目，結(jié)合老師的實(shí)力支配排練工作，大班畢業(yè)典禮時(shí)勝利的舞臺(tái)得到了領(lǐng)導(dǎo)家長們的一樣好評(píng)。

20xx學(xué)年，我?guī)椭钜m老師在南海區(qū)首屆幼師專業(yè)師德大賽中獲得二等獎(jiǎng)。和麥園長帶領(lǐng)教研組的老師幫助湯莉莎老師參與南海區(qū)青年老師基本功大賽藝術(shù)活動(dòng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，在獅山鎮(zhèn)及南海區(qū)均獲得了特等獎(jiǎng)，同時(shí)還獲得了最佳原創(chuàng)課例獎(jiǎng)，湯老師還獲得了南海區(qū)最具潛質(zhì)獎(jiǎng)。另外，我和何老師細(xì)心編排、籌備排練南海區(qū)六一文藝匯演舞蹈《小胖胖》，獲得了全場最高分，不但獲得了獅山鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)還獲得了南海區(qū)一等獎(jiǎng)，我和何老師同時(shí)還獲得了南海區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。在20xx學(xué)年的大班畢業(yè)典禮同樣由我?guī)ьI(lǐng)鐘老師策劃編排，精彩不減去年。

(四)推動(dòng)工作創(chuàng)新，努力教化探究，獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。

三年來，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切栽培下，在全體同事的幫助支持下，本人在工作中取得了肯定的成果，這些成果譽(yù)離不開大家的幫助支持，是集體努力的成果。

老師近三年工作總結(jié)2

這三年來，我能堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，主動(dòng)學(xué)習(xí)《國家中長期十二五規(guī)劃教化綱要》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教化局、城區(qū)和學(xué)校的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程安排，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化，使所管理的年級(jí)各方面有了進(jìn)一步的提高，所任班級(jí)的教化教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高。現(xiàn)就將三年以來工作狀況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想相識(shí)，樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，相識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高實(shí)力，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、管理、教學(xué)工作

（一）管理工作：

作為年級(jí)組長，我深深懂得老師的一言一行都影響著身邊的其他老師，感染著每一個(gè)學(xué)生，特殊對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教化常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教化，衛(wèi)生、紀(jì)律、平安等常常講，著重培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手運(yùn)用各班班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，各班形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、常常與班主任、任課老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教化，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并駕馭學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)切學(xué)生身體健康，留意愛護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)本年級(jí)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)做好年級(jí)的各項(xiàng)管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、常常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長正確教化子女等。

（二）、教學(xué)工作：

我始終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事小學(xué)教化教學(xué)工作，能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了滿足的教學(xué)成果：首先（1）制定教學(xué)安排，同等關(guān)愛每一位學(xué)生。堅(jiān)持仔細(xì)制定教學(xué)安排，教學(xué)安排是教學(xué)的第一步。注意探討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動(dòng)參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的志向。（2）仔細(xì)抓好教學(xué)的三個(gè)環(huán)節(jié)。為了提高每節(jié)課的'進(jìn)行效果，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，就要仔細(xì)抓好教學(xué)的三個(gè)環(huán)節(jié)：一是：課前備好課。備好課是上好課的前提和保證。為此，本人深化鉆研教材，細(xì)心選擇教法，仔細(xì)備課，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采納的教學(xué)方法。在深化鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，仔細(xì)寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。二是：細(xì)心組織課堂教學(xué)。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語言力求精確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。三是：加強(qiáng)課后輔導(dǎo)力度。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力的特點(diǎn)，常常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐性做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，多與他們談心；從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，剛好賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，變更老師角色，努力使自己成為學(xué)生的摯友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是同等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，變更自己的行為，從而真正達(dá)到思想教化的目的。

三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

我能深刻理解“要想給學(xué)生一杯水，老師得有一桶水”的含義。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。因此我在教學(xué)之余，除了仔細(xì)參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)間去參與各種培訓(xùn)，不斷完善自我。

四、取得成果

三年來，在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下、本人的刻苦努力下、在全體同事的幫助下、在全體學(xué)生的共同努力下，本人各方面的工作中取得了較好的成果，收到了良好的效果。得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。比如所帶的年級(jí)，每個(gè)學(xué)期都榮獲優(yōu)秀年級(jí)的稱號(hào)；所領(lǐng)導(dǎo)的班主任大部分都被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”；自己也多次被評(píng)為“優(yōu)秀年級(jí)組長”；所寫的論文也多次獲得教化學(xué)會(huì)不同的名次的表彰。教學(xué)方面更是突出，每個(gè)學(xué)期所教學(xué)科的平均分都比較高，特殊上個(gè)學(xué)期，所教學(xué)科的平均分比整體平均分高了14.3分。組織學(xué)生參與的各項(xiàng)競賽也獲得了較好的名次。

今后我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，使教化教學(xué)工作再上新臺(tái)階。信任在以后的教化教學(xué)、管理工作中，我會(huì)取得更好的成果，爭取到更大的進(jìn)步，為自己酷愛的教化事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

老師近三年工作總結(jié)3

近三年來，本人酷愛教化事業(yè)，安心教書育人，不斷提高個(gè)人素養(yǎng)，進(jìn)行教化教學(xué)改革，取得了較好的成效。

一是不斷學(xué)習(xí)，自我加壓，努力提高自身素養(yǎng)。做到“四有”：即有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有學(xué)習(xí)心得、有學(xué)習(xí)效果。

通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，20xx年取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)水平實(shí)力測試合格證書，取得計(jì)算機(jī)等級(jí)證書，一般話水平測試被確認(rèn)為“貳級(jí)乙等”?！叭n”達(dá)標(biāo)取得示范課證書，20xx年12月參與全市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽獲得二等獎(jiǎng)。

二是刻苦鉆研，總結(jié)規(guī)律，主動(dòng)開展教學(xué)改革。近年來，孜孜不倦地學(xué)習(xí)教化理論，吸取跨學(xué)科學(xué)問養(yǎng)分，為培育合格人才，積累了豐富的教化教學(xué)閱歷。在教化工作中，以發(fā)展的眼光、科學(xué)的看法、求實(shí)的精神，把教書育人結(jié)合在一起，闖出了一條適合與素養(yǎng)教化的時(shí)代要求、符合農(nóng)村教化實(shí)情的.教改之路。近幾年來，我所擔(dān)當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)科成果，均在學(xué)校平行班中前列。

20xx年我所擔(dān)當(dāng)?shù)娜?1）班的數(shù)學(xué)，中考成果優(yōu)分率達(dá)5⒎6%，及格率100%，綜合e值處于前列。20xx年撰寫的《三角形三邊關(guān)系的說課課案》講稿，被全國說課探討協(xié)會(huì)評(píng)為二等獎(jiǎng)。20xx年。在全國初中數(shù)學(xué)競賽中，所輔導(dǎo)的學(xué)生付云峰獲全國二等獎(jiǎng)（全縣唯一），韓江華獲得全國三等獎(jiǎng)。三是傾注愛心，奉獻(xiàn)“親情”，塑造現(xiàn)代班主任形象。

近三年來，本人始終擔(dān)當(dāng)班主任或年級(jí)組長。在班主任工作中，對(duì)班務(wù)工作進(jìn)行了一些有益的探討和探討，創(chuàng)建了“親情教化”的工作方法；對(duì)學(xué)生傾注一片愛心，做到以情感人，以情催人奮進(jìn)；實(shí)行民主管理，實(shí)行“競選制”選擇班干部，有意識(shí)讓學(xué)生經(jīng)驗(yàn)自我管理的實(shí)踐，積累閱歷，培育學(xué)生自我教化、自我管理的實(shí)力。對(duì)待貧困的學(xué)生，我則用“親情”的融融春風(fēng)喚起其生活的志氣，促使他們戰(zhàn)勝困難、復(fù)原自信、看到希望、勇往前進(jìn)。為貧困生捐資達(dá)500多元，衣物20多件，鋼筆10多支，筆記本30多個(gè)，飯盒8個(gè)。用這些細(xì)小的溫情，激勵(lì)了不少的學(xué)生堅(jiān)持完成了學(xué)業(yè)。四是以人為本，領(lǐng)先垂范，勇當(dāng)教化改革帶頭人。

20xx年在擔(dān)當(dāng)三年級(jí)組長工作中，抽空與五十三位老師分別座談，從各個(gè)不同的角度去了解老師；召集十四個(gè)班中的學(xué)困生進(jìn)行單獨(dú)談話，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和與老師協(xié)作中存在的困難。依據(jù)收集的狀況，針對(duì)實(shí)情制定工作要求和工作目標(biāo)。常常召開老師會(huì)議和班主任工作會(huì)議，分析學(xué)生現(xiàn)狀，總結(jié)過去畢業(yè)班工作的勝利閱歷。召集學(xué)困生上思想政治課，幫助學(xué)生振作精神、樹立遠(yuǎn)大的志向、用實(shí)際行動(dòng)完成自己的學(xué)業(yè)任務(wù)。

在這一年的工作中，賜予老師的是公正、關(guān)懷、確定、實(shí)干，充分營造民主、同等、和諧的工作環(huán)境和相互敬重的良好氛圍。由于領(lǐng)先垂范、嚴(yán)以律己的工作看法和腳踏實(shí)地、無私奉獻(xiàn)的工作精神，激勵(lì)著全體老師和學(xué)生，獲得了豐碩成果。xx年中考本校上一中正取線70人，上二中正取線175人，上線率超過全縣平均分2個(gè)百分點(diǎn)，學(xué)生畢業(yè)率9⒎5%，取得了自茅坪初中建校以來上線人數(shù)最多、上線率最高、畢業(yè)率最好的成果。

在今后的工作和學(xué)習(xí)中，要高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以優(yōu)秀老師為榜樣，做到常思求進(jìn)，勤奮求學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，奮勉求業(yè)，努力提升自身綜合素養(yǎng)，不斷提高教化教學(xué)水平，使自己真正成為一名老師和學(xué)生心中的骨干老師。

老師近三年工作總結(jié)4

一、愛崗敬業(yè)，做好老師本職

畢業(yè)以后，我始終在我鎮(zhèn)條件最艱苦的山區(qū)學(xué)校（中窩小學(xué)）工作，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)學(xué)校最弱學(xué)科的教化教學(xué)。在這里一呆就是三年，這期間我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)仔細(xì)真地做好本職工作。為了提高自身的素養(yǎng)，我不但主動(dòng)參與各級(jí)各類培訓(xùn)，還主動(dòng)參與學(xué)歷考試，取得了大專畢業(yè)證（本科畢業(yè)在即）。20xx年，課改春風(fēng)吹遍神州大地時(shí)，我主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)?shù)谝惠喸囼?yàn)教材的教學(xué)，利用課余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念，努力探討教法、學(xué)法，主動(dòng)轉(zhuǎn)變師生角色，開展“自主”、“合作”、“探究”的學(xué)習(xí)方式；當(dāng)云南省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程項(xiàng)目實(shí)施后，我仔細(xì)參與了縣、州組織的相關(guān)培訓(xùn)，回到學(xué)校到主動(dòng)組織學(xué)校老師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)，讓每個(gè)老師都能嫻熟操作該設(shè)備，充共享用遠(yuǎn)程優(yōu)質(zhì)教化資源，切實(shí)提高學(xué)校教化教需質(zhì)量；我還主動(dòng)參與各級(jí)組織的各類活動(dòng)（課堂教學(xué)競賽等），不斷提高自己的教化教學(xué)技能。在教學(xué)中我本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注意對(duì)學(xué)生實(shí)力和創(chuàng)新精神的培育，不僅教他們學(xué)習(xí)學(xué)問，而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，通過努力，一批批學(xué)生的身心得到了健康的發(fā)展。

二、仔細(xì)履行職責(zé)，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生

參與工作以來，每年都少不了擔(dān)當(dāng)班主任工作，班主任是學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的培育者，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教化和素養(yǎng)教化的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長過程中的引路人。班主任工作的核心和基礎(chǔ)是“愛”，“愛”是老師工作中不行缺少的情愫，更是班主任工作的主旋律，可以說，沒有愛也就沒有教化。

“愛”是培育老師與學(xué)生感情的基石，“愛”是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生，使他們良好發(fā)展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。每接到一個(gè)班集體，我都仔細(xì)去了解學(xué)生的狀況，在依據(jù)學(xué)生的.不憐憫況進(jìn)行不同的引導(dǎo)教化，特殊對(duì)于那些“問題學(xué)生”，我更是用完心思，一次次家訪、談心，不厭其煩，做到對(duì)學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)切每一位同學(xué)的健康成長，用自己一顆樸實(shí)的愛心去澆灌每個(gè)學(xué)生的心田。在管理學(xué)生中真正體現(xiàn)“以生為本”，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，做他們的良師益友。經(jīng)過自己的不懈努力，眼看曾經(jīng)孤獨(dú)、彷徨、自私、厭學(xué)等等的學(xué)生現(xiàn)在變得活潑、開朗、酷愛學(xué)習(xí)，我為他們的變更而興奮，也為自己的付出感到欣慰，這便是華蜜的真諦。

我堅(jiān)持認(rèn)為，教學(xué)應(yīng)當(dāng)是以“德育”為主，用品德和愛心去教化每一個(gè)孩子，讓他們也學(xué)會(huì)友愛，將教化事業(yè)進(jìn)行下去。

老師近三年工作總結(jié)5

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間三年特崗服務(wù)期已滿。這三年來，我沒有了初出校門時(shí)的稚嫩，也沒有了初入社會(huì)時(shí)的沖動(dòng)和莽撞，三年的磨練，讓我改正了不少缺點(diǎn)，增長了許多學(xué)問，提升了個(gè)人實(shí)力。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，我主要從以下幾方面來總結(jié)這三年的工作。

一、思想政治方面

三年來，我主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，努力做好本職工作。在學(xué)校的教學(xué)過程中，能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了較好的老師形象。平常能夠主動(dòng)與同事探討業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)以提高教學(xué)水平。并且在工作中能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以便順當(dāng)完成各項(xiàng)任務(wù)。我也時(shí)常在聽課評(píng)課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。三年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，實(shí)力也得到了很大的熬煉。今后，我會(huì)更加努力，向一名優(yōu)秀的人民老師邁進(jìn)，努力爭取使自己成為一名優(yōu)秀的.人民老師。

二、教學(xué)工作方面

參與工作以來，我仔細(xì)抓好常規(guī)教學(xué)，落實(shí)“備、講、批、輔、改”等多個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持備學(xué)生、備教材、備教參、備詳案，杜絕無案上課或簡案上課。努力向40分鐘要質(zhì)量，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，優(yōu)化學(xué)生訓(xùn)練內(nèi)容，少講精練，打造高效課堂。平常仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，針

對(duì)學(xué)生作業(yè)中暴露出來的共性問題重新再講。加大后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作力度，抓兩頭、促中間，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果。抓好常規(guī)教學(xué)同時(shí)，我主動(dòng)開展教學(xué)創(chuàng)新。三年來，我在學(xué)校提倡的“四步達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，探究新的教法和學(xué)法。通過分析學(xué)情，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，在教學(xué)中將小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)和老師有效指導(dǎo)充分糅合，大大提高了課堂教學(xué)效率。在鎮(zhèn)組織的教學(xué)質(zhì)量檢測中，多次取得優(yōu)異成果。

三、班務(wù)工作方面

三年來，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。我始終以不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生為原則，努力促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面實(shí)力的發(fā)展。工作之余，我閱讀了《班主任工作漫談》、《班主任兵法》和《班主任》等書籍，提升了班級(jí)管理實(shí)力。在班級(jí)管理中，我大力推行依法治班理念，與全體學(xué)生一起先后制定了《班級(jí)管理細(xì)則》、《班級(jí)圖書管理制度》和《綜合素養(yǎng)考核細(xì)則》等文件，使學(xué)生的獎(jiǎng)罰都有章可循，以此來幫助他們形成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。每學(xué)期開學(xué)初與學(xué)生一起細(xì)心布置教室。三年中，我從未接受過學(xué)生家長的禮物，嚴(yán)格根據(jù)道德規(guī)范約束著自己的言行。

四、考勤紀(jì)律方面

三年來，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地履行老師職責(zé)。不遲到、不早退、不曠工，堅(jiān)持出滿勤，假如有事，嚴(yán)格履行請(qǐng)銷假手續(xù)。三年來，累計(jì)請(qǐng)假天數(shù)不超過十天。在日常工作中，我敬重領(lǐng)導(dǎo)、敬重同事，因?yàn)槟贻p，活多干、擔(dān)多挑，在工作

中成長，在干事中做人。如今我和學(xué)校的各位同事關(guān)系和諧融洽。

五、工作業(yè)績方面

因?yàn)槲夜ぷ髦械那诿闾?shí)、兢兢業(yè)業(yè)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一樣好評(píng)，我所任教的學(xué)科在歷次全縣教學(xué)質(zhì)量檢測中的成果均位于前列，先后兩次獲得校級(jí)“先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。所帶班級(jí)兩次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，我個(gè)人也曾兩次獲得“模范班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。

六、今后努力方向

工作轉(zhuǎn)正后，我將在老師這個(gè)工作崗位上接著奉獻(xiàn)我火熱的青春，揮灑我辛勤的汗水。今后在工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想理論學(xué)習(xí)，提升思想相識(shí)水平;探討班級(jí)管理方法，提高班級(jí)管理水平;探究教學(xué)創(chuàng)新方法，強(qiáng)化高效課堂教學(xué)實(shí)力。做一個(gè)精彩的人民老師。既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程。在為人師的道路上，我將奮勇而行。

老師近三年工作總結(jié)6

20xx年秋季，我成為富蘊(yùn)縣吐爾洪鄉(xiāng)拜格托別村小學(xué)中的一員，20xx年x月x日至20xx年x月x日在此校任教，帶一年級(jí)漢語課程，學(xué)前班班主任及學(xué)前班全部課程，漢語教研組組長，文件管理工作。于20xx年x月x日至今在吐爾洪鄉(xiāng)中學(xué)任教，帶初中九年級(jí)英漢語課程，兼語言教研組組長，檔案歸類等工作。時(shí)間過得真快，我來咱們吐爾洪鄉(xiāng)中學(xué)工作已經(jīng)三年了,在一千多個(gè)日子里,讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師賜予我的信任、關(guān)切、支持和幫助,我也在吐爾洪鄉(xiāng)中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中漸漸成長,古語說：滴水之恩,涌泉相報(bào),我先借此機(jī)會(huì)向同仁們表示最誠心的感謝：感謝大家！

本人在教學(xué)中，始終提倡學(xué)生的自主性，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，老師是教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者和參加者。在教學(xué)中，搜集生活中的例子，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生的才智、實(shí)力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿意，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)成了他們的需求。學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，這樣大大提高了教學(xué)效果。

一、仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)搜集每節(jié)課的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜愛上語言課，算是自己小小的欣慰。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

四、仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常在網(wǎng)上搜集資料，對(duì)各種協(xié)助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的'問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化。目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這確定了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教化的層次上，為此，我在教學(xué)工

作中留意了學(xué)生實(shí)力的培育，把傳受學(xué)問、技能和發(fā)展智力、實(shí)力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

回顧近三年的歷程，流過汗也流過淚，栽過跟頭也取得過肯定的成果。天道酬勤，付出總有回報(bào)。眼看我的第一批學(xué)生立刻要參與今年的中學(xué)畢業(yè)會(huì)考我充溢期盼。學(xué)無止境，前路依舊漫漫，我仍將接著努力，在實(shí)際工作中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平與工作實(shí)力，爭取在將來的工作中做出佳績。

老師近三年工作總結(jié)7

幾年來，我堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為工作指導(dǎo)，一貫?zāi)７兜芈男欣蠋熉氊?zé)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)，具有崇高的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神。注意自我修煉，培育高尚的道德情操，堅(jiān)持以一顆仁愛之心、公正之心，同等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)切每一個(gè)學(xué)生的成長，賜予學(xué)生進(jìn)步向上的動(dòng)力。做到疼惜榮譽(yù)，不務(wù)虛名，為人師表，廉潔從教，靜心教書，潛心育人，努力做一名受學(xué)生愛戴、讓人民滿足的教化工作者。

保持虛心謹(jǐn)慎的作風(fēng)，主動(dòng)向書本學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，“融百家之長，舍一己之短”。先后參與xx省首批特級(jí)老師后備人才高級(jí)研修班、xx市首批教化系統(tǒng)高層次人才高級(jí)研修班等，并以此為契機(jī)，探討和吸取先進(jìn)的教化理念，刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，力爭做一名專家型、學(xué)者型的人民老師。

腳踏實(shí)地，靜默追求，全身心地投入教學(xué)工作。為了適應(yīng)新課改、新高考的須要，我進(jìn)一步更新教化理念，把學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到平常的教學(xué)實(shí)踐中去，始終將自主探究作為培育學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力的著眼點(diǎn)，努力激發(fā)學(xué)生的求知欲、創(chuàng)建欲和主體意識(shí)，培育學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力，盡可能做到“減負(fù)增效”，提高課堂教學(xué)的有效性。平常，我時(shí)刻關(guān)注物理學(xué)科的前沿學(xué)問，仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)的`新成果、新發(fā)覺，并剛好而精確地嫁接到中學(xué)教學(xué)中來。教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)效果好，深受學(xué)生歡迎。

為了適應(yīng)和推動(dòng)新課程改革，XX年12月由我主持的《中學(xué)物理“問題探究”教學(xué)模式的探究與實(shí)踐探究》課題經(jīng)省教化學(xué)會(huì)批準(zhǔn)立項(xiàng)為省級(jí)“十一五”教化科研課題。目前，該課題探討已取得階段性成果，《中學(xué)物理問題探究法教學(xué)“三步六環(huán)法”》、《淺談問題教學(xué)中的老師行為》、《新課程問題教學(xué)法的實(shí)踐與思索》等論文分別在《物理通報(bào)》、《xx教化》和《成才導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表。主持并主動(dòng)參加x省教化科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《新課程背景下創(chuàng)新型試驗(yàn)教學(xué)的探討與實(shí)踐》，注意理論和實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中求索，在求索中創(chuàng)新。

作為年級(jí)委員會(huì)成員，幫助分管校長、書記做好相關(guān)教化教學(xué)管理工作：制定階段性工作安排、扎扎實(shí)實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)管理、定期檢查老師的備講改輔考評(píng)、召開好分管科目組合的階段教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，主動(dòng)適時(shí)地指出工作中存在的不足和問題，提出教學(xué)工作的建議性思路和方法。所在年級(jí)在xx市聯(lián)考、省學(xué)業(yè)水平測試和高考中均取得了較為志向的成果，社會(huì)聲譽(yù)好。

老師近三年工作總結(jié)8

作為一名xx小學(xué)的人民老師，自從教以來，我始終堅(jiān)守著自己的初心，在教化學(xué)生的同時(shí)也不忘自我的學(xué)習(xí)和提升。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ê退枷朊鎸?duì)宏大的教化事業(yè)！在此，我通過對(duì)自身工作的回顧與反思，總結(jié)近三年來的個(gè)人工作狀況如下：

一、思想和師德

作為一名人民老師，我在思想上主動(dòng)進(jìn)取，通過網(wǎng)絡(luò)，我常常關(guān)注著國家和社會(huì)的發(fā)展和時(shí)事，提高自身的愛國意識(shí)，塑造良好的`個(gè)人思想品德。并不斷的更新自己，關(guān)注教化的發(fā)展和進(jìn)步，保持自身思想的主動(dòng)性。

而在師德方面，我更是嚴(yán)格的諦視自己，加強(qiáng)自我的要求和管理，在工作和生活中都始終堅(jiān)持“為人師表”，做好個(gè)人要求，關(guān)注學(xué)生的思想和心理。

且作為一名老師，我也堅(jiān)持將自己做好學(xué)生榜樣，引導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)中學(xué)會(huì)良好的言行習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理實(shí)力和熱忱動(dòng)力。

二、重視班級(jí)的思想教化

在三年來的教化工作中，我非常重視學(xué)生們?cè)谒枷肷系陌l(fā)展和成長。為此，我讓自己主動(dòng)的融入到班集體，以“同樣的高度”面對(duì)學(xué)生，相識(shí)學(xué)生，和學(xué)生談心，并進(jìn)一步了解學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的思想狀況，了解他們內(nèi)心的問題。

通過和學(xué)生們的溝通，我嗯是到很多學(xué)生們?cè)诔砷L和生活中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不少問題。而這些問題，在學(xué)生的成長階段中往往不情愿與老師和家長們共享，久而久之便成為了學(xué)習(xí)中的干擾和影響，更糟糕的還會(huì)影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱忱！

為此，我也加強(qiáng)了自己在這方面的關(guān)注和照看。在教化中重視學(xué)生的心情波動(dòng)，關(guān)切學(xué)生，酷愛學(xué)生，并在成長中賜予正確的引導(dǎo)。

三、教化技能的提升

在教化方面，我時(shí)刻保持著主動(dòng)反省的看法，通過對(duì)班級(jí)的了解和相識(shí)，我也始終在調(diào)整和完善自己的教化方式。另外，在教化工作中，我常常會(huì)抽空參與培訓(xùn)和探討，通過對(duì)其他老師教化思想和方式的了解，讓我也開闊了自己的眼界，并提高了自身的實(shí)力。

此外，我同樣在學(xué)習(xí)中也意識(shí)到了自己實(shí)力上的一些不足，如課堂管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致課堂紀(jì)律有時(shí)會(huì)出現(xiàn)問題等等。為此，我還要更多的熬煉和磨練自己的思想與技巧，提高自我的意識(shí)，加強(qiáng)自己教化實(shí)力！

在今后的教化工作中，我會(huì)更加努力的改進(jìn)自己，為自己的教化歷程，創(chuàng)建更加精彩的成果！

老師近三年工作總結(jié)9

20xx年畢業(yè)后我選擇成為一名特崗老師，當(dāng)然有就業(yè)壓力方面的因素，而站在講臺(tái)上將自己所擅長的東西教給學(xué)生，感受與孩子們?cè)谝黄鸬臍g樂也是我的幻想，老師三年工作總結(jié)?，F(xiàn)實(shí)與幻想之間總是存在著巨大的差異，作為一名非師范類高校畢業(yè)生，當(dāng)乍入這一行業(yè)的欣喜快速麻木，我才一次又一次地深刻理解到老師這一職業(yè)的沉重責(zé)任與嚴(yán)峻形勢，才意識(shí)到自己對(duì)這一行的理解實(shí)在太淺薄，實(shí)力更可以說一窮二白，所憑借的只不過是一腔青春熱血。那時(shí)才明白太多的東西自己不堪重負(fù)，然而世上沒有懊悔藥，所以，只能從頭起先，一點(diǎn)一滴學(xué)習(xí)。

在這里我還是沿襲一模一樣的總結(jié)模式，首先感謝幾個(gè)人。他們分別是：喬川初中校長康中、前任副校長齊永升、前任文科組組長高佳，以及其他一塊共事過，激勵(lì)扶持我走過這三年教書的日子的全部同事。高校期間我學(xué)的專業(yè)是農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理，與教書育人毫無關(guān)連，加之雖然上崗前在西北師大進(jìn)行過為時(shí)一周的培訓(xùn)，但在正式上班前從未上過講臺(tái)。可以想象站在講臺(tái)上講課對(duì)我而言將是多么艱難的挑戰(zhàn)，老虎吃天無處下爪。幸運(yùn)的是我遇到了一批好領(lǐng)導(dǎo)好同事，他們賜予我足夠的信任與耐性，讓我擔(dān)當(dāng)初一兩個(gè)班的語文教學(xué)從頭起先按部就班，指導(dǎo)我如何備課、上課、閱作業(yè)、處理課堂突發(fā)事務(wù)、處理與學(xué)生的關(guān)系……教我學(xué)會(huì)成長。盡管第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)完成得特別狼狽，但我真正從失敗中爬了起來，