華師大版初中歷史初二歷史下冊(cè)《冷戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

華師大版初中歷史初二歷史下冊(cè)《冷戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要通過(guò)以下幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)：學(xué)生了解什么是冷戰(zhàn)，及其特征；學(xué)生了解冷戰(zhàn)時(shí)期東西方政治、軍事、經(jīng)濟(jì)上的對(duì)立與合作等情況；學(xué)生懂得如何分析冷戰(zhàn)對(duì)世界的影響；通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的全球歷史意識(shí)，同時(shí)加深同學(xué)們對(duì)國(guó)際關(guān)系、國(guó)際政治的理解，以及對(duì)歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的思考能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)知道冷戰(zhàn)的特征，理解冷戰(zhàn)大發(fā)展的背景和進(jìn)展；分析冷戰(zhàn)對(duì)世界的影響。2.教學(xué)難點(diǎn)理解冷戰(zhàn)的實(shí)質(zhì)和特點(diǎn)；分析冷戰(zhàn)對(duì)世界的影響。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入活動(dòng)可以通過(guò)關(guān)注當(dāng)今國(guó)際上發(fā)生的重大事件，把“冷戰(zhàn)”的概念引入進(jìn)來(lái)。步驟：讓學(xué)生集思廣益，了解當(dāng)今國(guó)際上發(fā)生的一些熱點(diǎn)事件；要求學(xué)生通過(guò)辯論或分組講述的形式，圍繞這些國(guó)際熱點(diǎn)事件進(jìn)行討論；引出“冷戰(zhàn)”這一概念，引導(dǎo)學(xué)生思考和對(duì)比兩個(gè)時(shí)期之間的異同點(diǎn)。2.內(nèi)容呈現(xiàn)2.1課堂講課在此環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)講解、PPT和視頻等方式，向?qū)W生呈現(xiàn)如下內(nèi)容：什么是冷戰(zhàn)；冷戰(zhàn)對(duì)全球安全演變的影響；冷戰(zhàn)時(shí)期西方和東方政治、軍事、經(jīng)濟(jì)上的對(duì)立與合作情況；冷戰(zhàn)結(jié)束的事件，以及其影響。2.2提問(wèn)環(huán)節(jié)針對(duì)學(xué)生在內(nèi)存中的困難點(diǎn)和問(wèn)題，可以通過(guò)提問(wèn)的形式來(lái)幫助他們理解：冷戰(zhàn)的實(shí)質(zhì)是什么？冷戰(zhàn)有哪些特點(diǎn)？冷戰(zhàn)對(duì)全球的安全演變產(chǎn)生了什么影響？冷戰(zhàn)時(shí)期西方和東方政治、軍事、經(jīng)濟(jì)上的對(duì)立與合作情況是怎樣的？冷戰(zhàn)結(jié)束的事件，以及其對(duì)全球的影響是什么？3.學(xué)以致用通過(guò)一個(gè)情景模擬演練，幫助學(xué)生掌握冷戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)和如何分析冷戰(zhàn)對(duì)世界的影響。步驟：教師介紹一個(gè)情境：學(xué)生們被分為兩個(gè)陣營(yíng)，發(fā)掘出每個(gè)陣營(yíng)的立場(chǎng)和戰(zhàn)略，掌握陣營(yíng)之間互動(dòng)的法則；學(xué)生分成兩個(gè)小組，分別扮演美國(guó)與蘇聯(lián)的代表。讓學(xué)生學(xué)習(xí)各自陣營(yíng)的立場(chǎng)和戰(zhàn)略，爭(zhēng)奪資源爭(zhēng)取盟友；分別針對(duì)美蘇兩方陣營(yíng)，提出問(wèn)題，要求學(xué)生從自己的陣營(yíng)立場(chǎng)分析，展示出冷戰(zhàn)對(duì)地緣政治安全的影響。4.作業(yè)布置小組作業(yè)：學(xué)生分組研究某一特定國(guó)際問(wèn)題，分析其背后的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)原因，并展示其對(duì)全球秩序、地緣政治格局、國(guó)際政治影響和安全等方面的影響。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.方法一課堂測(cè)試：老師可以在課堂上設(shè)計(jì)一些問(wèn)答，讓學(xué)生針對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行回答，以此檢測(cè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上面的理解程度。2.方法二個(gè)人思考和寫作：要求每位學(xué)生對(duì)本節(jié)課的中心思想進(jìn)行總結(jié)，并針對(duì)冷戰(zhàn)對(duì)全球政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各方面的影響作個(gè)人的思考和寫作。五、課程結(jié)束通過(guò)以上的教學(xué)過(guò)程，相信學(xué)生們對(duì)冷戰(zhàn)這一重大歷史事件有了更加深刻的理