魯人版必修三《梳理積累》教學設(shè)計

魯人版必修三《梳理積累》教學設(shè)計一、教學目標本次教學旨在通過對《梳理積累》一課的學習，能夠幫助學生聽懂這篇文章，掌握文章的大意，理解作者的寫作意圖和表達方式。同時，讓學生能運用文章中的一些技巧去梳理information，積累knowledge并加以應(yīng)用，提高他們的閱讀理解能力和英語表達能力。二、教學內(nèi)容與方法本節(jié)課的教學內(nèi)容為英文原著慢速朗讀、快速朗讀、詞匯解析、短文概括和場景再現(xiàn)五個部分。2.1英文原著慢速朗讀/快速朗讀這部分主要是為了讓學生聽懂原文，并鍛煉他們的聽力能力。老師可事先對原文進行慢速朗讀，幫助學生理解每個單詞、句子和段落的意思。之后，老師進行快速朗讀，讓學生可以清晰地聽到整篇文章的內(nèi)容，同時，也可以有效提高學生的閱讀速度。2.2詞匯解析在本節(jié)課中，有一些高頻詞匯需要通過解析來幫助學生理解。老師可以通過課件或者黑板，在課前將一些重要的詞匯進行解釋，并與學生進行交流，讓他們明白詞匯背后反映的信息。2.3短文概括通過短文概括的方式，可以讓學生掌握論文的邏輯結(jié)構(gòu)和主體內(nèi)容，有助于學生深入理解作者的思想觀點。老師可以將文章內(nèi)容分成若干小節(jié)，讓學生針對每一小節(jié)進行概括，這樣可以避免學生對整篇文章的理解混亂和模糊。2.4場景再現(xiàn)通過場景再現(xiàn)，可以讓學生更好地運用所學知識，提高他們的英語表達能力。老師可以設(shè)置相關(guān)的情景，讓學生運用文章中的相關(guān)知識，并以口頭或書面方式表達出來。三、教學重點與難點教學重點：讓學生掌握文章的概括，理解文章的寫作意圖和表達方式。減學難點：讓學生運用梳理和積累信息的技巧，提高他們的閱讀能力和英語表達能力。四、教學設(shè)備在課堂上，老師需要使用相關(guān)的設(shè)備，如投影儀，音響等，便于學生聽懂課程內(nèi)容。同時，為了讓學生更好地學習，老師需要提前準備好相關(guān)的教學工具和教材。五、教學進程安排時間教學內(nèi)容教學方法0-5分鐘課堂鈴響，引入本課程內(nèi)容介紹本章教學內(nèi)容和學習目標5-15分鐘英文原著慢速朗讀/快速朗讀老師講解、學生跟讀15-35分鐘詞匯解析闡述重點詞匯的意義，學生理解35-50分鐘短文概括按小節(jié)理解文章內(nèi)容，進行概括練習50-60分鐘場景再現(xiàn)老師給出情境，讓學生運用所學技巧，進行表達60-65分鐘總結(jié)回顧回顧學生所學內(nèi)容，了解學生掌握情況65-70分鐘下課學生離教室六、教學資源在教學過程中，老師可以使用相關(guān)配套資源來加深學生對該課程的理解和掌握程度。以下是相關(guān)資源：教材：《魯人版必修3》視頻：相關(guān)內(nèi)容的教學視頻文章：相關(guān)內(nèi)容的原文閱讀材料PPT：相關(guān)內(nèi)容的教學PPT七、總結(jié)以上是本節(jié)課程的教學設(shè)計方案。通過本節(jié)課程的