粵教版必修2《說不盡的狗》教學(xué)設(shè)計

粵教版必修2《說不盡的狗》教學(xué)設(shè)計一、前置知識概述本次教學(xué)任務(wù)的重點是訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達能力。本次教學(xué)任務(wù)的前置知識可以歸納為以下幾個方面：知識背景：學(xué)生需要具備一定的文化背景，在讀懂本篇文章時能夠較好的理解文化內(nèi)涵。詞匯背景：學(xué)生需要具備一定的詞匯背景，特別是與狗有關(guān)的詞匯。閱讀策略：學(xué)生需要掌握一定的閱讀策略，理解文章的主旨、內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)和語言特點。寫作技巧：學(xué)生需要掌握一定的寫作技巧，能夠準確、簡潔、流暢地表達自己的思想和感受。二、教學(xué)目標本次教學(xué)任務(wù)的主要目標是：提高學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀策略，讓學(xué)生能夠更好的理解和解讀文章。提高學(xué)生的寫作能力，訓(xùn)練學(xué)生的寫作技能，讓學(xué)生能夠更準確、簡潔、流暢地表達自己的思想和感受。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究精神。三、教學(xué)內(nèi)容和方法1.教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)任務(wù)的主要內(nèi)容為：閱讀教學(xué)：對《說不盡的狗》一篇文章進行深入閱讀和理解，包括了解文章的背景、了解文章主題、掌握語文表達的特點和技巧等。寫作教學(xué)：通過模擬、訓(xùn)練等形式，讓學(xué)生掌握一些寫作技巧和方法，包括語言運用技巧、寫作方法、論述方式等。2.教學(xué)方法本次教學(xué)任務(wù)采用了多種教學(xué)方法，包括：講授法：老師對文章進行深入講解，讓學(xué)生更好地了解文章的背景、主題、語言特點和表達方式。合作學(xué)習(xí)法：通過小組學(xué)習(xí)、小組探究等方式，讓學(xué)生之間相互合作、相互幫助，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和探究意識。實踐教學(xué)法：通過模擬寫作、寫作訓(xùn)練等形式，讓學(xué)生實際操作、實踐運用所學(xué)的寫作技巧和方法。四、教學(xué)過程1.閱讀教學(xué)教師講解：讓學(xué)生了解文章的背景、主題、語言特點和表達方式。學(xué)生閱讀：讓學(xué)生自己閱讀文章，并思考文章的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)和表達方式等。課堂探究：讓學(xué)生分組討論，探究文章中一些重要詞匯、句型和段落的表達方式和意義，進行歸納總結(jié)。交流討論：匯總學(xué)生的討論結(jié)果，進行課堂討論和交流，讓學(xué)生之間相互交流、相互分享，借此提高自己的閱讀能力和表達能力。2.寫作教學(xué)講解技巧：向?qū)W生講解一些寫作技巧和方法，如語言運用技巧、寫作方法、論述方式等。實踐訓(xùn)練：通過模擬寫作、寫作訓(xùn)練等形式，讓學(xué)生實際操作、實踐運用所學(xué)的寫作技巧和方法。評價檢查：老師對學(xué)生的作文進行評價和檢查，為學(xué)生進一步提高寫作水平提供指導(dǎo)和建議。五、教學(xué)評價本次教學(xué)任務(wù)的評價主要從以下幾個方面進行：閱讀能力：學(xué)生在課堂中是否能夠深入理解和解讀文章，是否能夠掌握文章的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)和表達方式等。寫作能力：學(xué)生的作文是否準確、簡潔、流暢，是否運用了所學(xué)的寫作技巧和方法等。思維能力和表達能力：學(xué)生在交流討論過程中是否能夠獨立思考、合理表達自己的觀點，是否能夠與他人進行有效的交流和協(xié)作等。學(xué)習(xí)興趣和探究精神：學(xué)生是否能夠積極投入到學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)出探究精神和學(xué)習(xí)興趣。六、教學(xué)反思本次教學(xué)任務(wù)的完成，老師反思到本次教學(xué)任務(wù)安排不