2022年滎陽市中小學(xué)教師筆試試題

2/2收集整理，僅供參考2022年滎陽市中小學(xué)教師筆試試題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)最重要的是（）。A.一視同仁B.虛懷若谷C.實(shí)事求是D.死扣書本【答案】：C2.孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，是說在教學(xué)中要貫徹（）原則。A.啟發(fā)性B.鞏固性C.循序漸進(jìn)D.理論理系實(shí)際【答案】：B3.中學(xué)階段為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地研究問題、獲得知識(shí)、發(fā)展各種能力，教學(xué)中應(yīng)多選用（）。A.談話法B.講授法C.討論法D.研究法【答案】：D4.教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。A.特級教師B.教學(xué)熟手C.專家型教師D.優(yōu)秀班主任【答案】：C5.進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的（）。A.一致性和連貫性原則B.疏導(dǎo)原則C.因材施教原則D.導(dǎo)向性原則【答案】：D6.人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.分工負(fù)責(zé)B.任務(wù)到人C.求真求實(shí)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：D7.（）是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。A.教育B.上課C.智育D.教學(xué)【答案】：B8.記憶過程包括（）。A.識(shí)記、再認(rèn)和遺忘B.識(shí)記、保持、回憶或再認(rèn)C.識(shí)記、保持和遺忘D.再認(rèn)、重現(xiàn)和回憶【答案】：B9.桑代克提出了遷移的（），以之反對形式訓(xùn)練說。A.學(xué)習(xí)定勢說B.共同要素說C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.概括化理論【答案】：B10.有效減少人際關(guān)系惡化和破裂的措施是（）。A.避免爭論B.學(xué)會(huì)批評C.主動(dòng)交往D.建設(shè)性地處理分歧【答案】：D11.研究表明，微格教學(xué)的效果在（）個(gè)月后仍很明顯。A.4B.2C.6D.8【答案】：A12.（）表征是解決問題的關(guān)鍵。A.知覺B.形象C.表面特征的D.深層特征的【答案】：D13.小麗在學(xué)習(xí)時(shí)為了記住數(shù)字、年代等枯燥無味的知識(shí)，常對其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.調(diào)節(jié)策略B.聯(lián)想C.組塊化D.記憶術(shù)【答案】：D14.發(fā)散思維測驗(yàn)是創(chuàng)造性測量的核心，而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的（）。A.信息加工學(xué)習(xí)理論B.學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論C.條件反射理論D.智力結(jié)構(gòu)論【答案】：D15.在直觀的基礎(chǔ)上自發(fā)進(jìn)行的一種低級的概括形式稱為（）。A.高級概括B.抽象概括C.理性概括D.感性概括【答案】：D16.在對事物的知覺中有以往經(jīng)驗(yàn)，只是為基礎(chǔ)的理解，以便對知覺的對象作出說明，這一特性是（）。A.知覺的選擇性B.知覺的整體性C.知覺的恒常性D.知覺的理解性【答案】：D17.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，引導(dǎo)、教唆、強(qiáng)迫未成年人吸食、注射毒品或賣淫的，應(yīng)依法（）。A.拘捕B.加重處罰C.處罰D.從重處罰【答案】：D18.對節(jié)操道德品質(zhì)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.始終堅(jiān)信并完全保持住社會(huì)公認(rèn)的高尚的道德情操B.能堅(jiān)定不移地維護(hù)教育事業(yè)和個(gè)人利益C.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務(wù)D.始終能忠誠于人民的教育事業(yè)【答案】：B19.劉翔110米跨欄成績好可能是因?yàn)樗ǎ┲橇?。A.邏輯—數(shù)學(xué)B.自知C.視覺—空間D.運(yùn)動(dòng)【答案】：D20.作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是（）。A.主觀能動(dòng)性B.遺傳C.教育D.環(huán)境【答案】：B21.提出愛情三元理論的心理學(xué)家是（）。A.霍爾B.霍妮C.赫洛克D.斯滕伯格【答案】：D22.以下不屬于影響創(chuàng)造性的因素是（）。A.環(huán)境B.遺傳C.個(gè)性D.智力【答案】：B23.學(xué)校教育的基礎(chǔ)是（）。A.學(xué)生B.教師C.課程D.班級【答案】：C24.根據(jù)教學(xué)的任務(wù)來分，課可以分為新授課、（）、技能課和檢查課。A.實(shí)驗(yàn)課B.講授課C.演示課D.鞏固課【答案】：D25.學(xué)習(xí)一種新材料時(shí)運(yùn)用聯(lián)想假借意義,對記憶有幫助的方法稱為（）。A.諧音聯(lián)想法B.視覺想象法C.關(guān)鍵詞法D.語義聯(lián)想法【答案】：A26.在教育的基本要素里，作為中介的是（）。A.教育者B.教育影響C.教育內(nèi)容D.受教育者【答案】：B27.下列不屬于意義學(xué)習(xí)條件的一項(xiàng)是（）。A.學(xué)習(xí)者必須具有積極主動(dòng)地將新知識(shí)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)知識(shí)加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用B.學(xué)習(xí)材料要高于學(xué)習(xí)者的能力范圍C.學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)必須具有能夠同化新知識(shí)的適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)D.材料本身必須具有邏輯意義【答案】：B28.（）的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關(guān)鍵A.社會(huì)分工B.勞動(dòng)C.社會(huì)關(guān)系D.階級利益【答案】：A29.下列哪一個(gè)不是維納成敗歸因維度？（）A.可控和不可控B.內(nèi)控型和外控型C.穩(wěn)定性和非穩(wěn)定性D.內(nèi)部和外部【答案】：B30.由于刺激過多、過強(qiáng)且作用時(shí)間過久而引起的不耐煩或反抗的心理現(xiàn)象稱為（）。A.超限效應(yīng)B.犯錯(cuò)誤效應(yīng)C.分化效應(yīng)D.南風(fēng)效應(yīng)【答案】：A31.實(shí)用主義的集大成者是美國哲學(xué)家、教育家（）。A.皮爾士B.詹姆斯C.培根D.杜威【答案】：D32.學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是（）。A.學(xué)習(xí)對象之間的共同要素B.學(xué)生的智力水平C.學(xué)習(xí)的方法D.學(xué)習(xí)的理解和鞏固程度【答案】：A33.班主任的工作是從（）開始的。A.教育個(gè)別學(xué)生B.評定學(xué)生操行C.組建班集體D.了解和研究學(xué)生【答案】：D34.在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.阿特金森B.班杜拉C.維納D.馬斯洛【答案】：D35.班級平行管理的理論源于（）的“平行影響”教育思想。A.加里寧B.烏申斯基C.蘇霍姆林斯基D.馬卡連柯【答案】：D36.（）兒童的思維開始從具體形象思維為主過渡到抽象邏輯思維為主，但其抽象邏輯思維仍需以具體形象為支柱。A.一年級B.三年級C.二年級D.四年級【答案】：D37.設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是（）。A.華虛朋B.杜威C.克伯屈D.帕克赫斯特【答案】：C38.問題解決是通過內(nèi)在的心理加工實(shí)現(xiàn)的，這體現(xiàn)了問題解決的（）。A.目的性B.序列性C.復(fù)雜性D.認(rèn)知性【答案】：D39.以下關(guān)于教師道德活動(dòng)現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.不是所有的師德活動(dòng)都是教師有意識(shí)的、自覺的言行B.師德活動(dòng)是師德意識(shí)和師德規(guī)范的來源之一C.應(yīng)當(dāng)具體區(qū)分教師道德活動(dòng)的不同類型和層次D.是教師在職業(yè)活動(dòng)中，根據(jù)一定的道德觀念和價(jià)值原則，處理各種倫理關(guān)系的實(shí)踐活動(dòng)【答案】：A40.下列選項(xiàng)屬于條件反射的是（）。A.談虎色變B.吸吮反射C.防御反射D.眨眼反射【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.培養(yǎng)自學(xué)能力的方法有（）。A.好學(xué)多問B.借助學(xué)習(xí)工具C.明確目標(biāo)D.利用好社會(huì)教育資源【答案】：ABC42.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面（）A.可控-不可控維度B.內(nèi)在控制-外在控制維度C.長期-短期維度D.穩(wěn)定-可變維度【答案】：ABD43.一個(gè)人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。A.少一些擔(dān)當(dāng)，多一些逃避B.多一些專注，少一些浮躁C.多一些付出，少一些計(jì)較D.多一些熱情，少一些冷漠【答案】：BCD44.從業(yè)人員必須遵守勞動(dòng)合同，因?yàn)閯趧?dòng)會(huì)同（）。A.是權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的體現(xiàn)B.在任何情況下都不可變更C.是從業(yè)者的護(hù)身符D.是從業(yè)者的賣身契【答案】：AC45.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.看不見B.摸不著C.公正無私D.不直接受外力約束【答案】：AB46.人的個(gè)性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.意志B.需要C.情緒D.動(dòng)機(jī)【答案】：BD47.樹立正確的權(quán)力觀應(yīng)著重樹立的觀念有（）。A.自覺接受監(jiān)督的觀念B.樹立堅(jiān)定的責(zé)任C.確立正確的世界觀D.確立正確的利益觀【答案】：ABD48.行為主義心理學(xué)的代表人物有（）。A.斯金納B.鐵欽納C.華生D.馮特【答案】：AC49.道德的內(nèi)容包括（）。A.道德觀念B.道德關(guān)系C.道德意識(shí)D.道德活動(dòng)【答案】：BC50.下列選項(xiàng)對道德內(nèi)涵表述正確的是（）。A.以善惡為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B.以上答案都正確C.由一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定D.調(diào)整個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系E.依靠人們的行為習(xí)慣、社會(huì)輿論及內(nèi)心信念來發(fā)揮調(diào)節(jié)作用【答案】：ABCDE51.自我實(shí)現(xiàn)理論是人本主義動(dòng)機(jī)理論之一，自我實(shí)現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.認(rèn)知需要B.創(chuàng)造需要C.審美需要D.安全需要【答案】：ABC52.在進(jìn)行教師道德評價(jià)時(shí)，應(yīng)該做到（）。A.當(dāng)?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r(shí)，應(yīng)該具體分析B.堅(jiān)持道德目的和手段的一致性C.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用D.追求好的道德目的【答案】：AB53.每一個(gè)教師的內(nèi)心信念和良心都各有其特點(diǎn)，但是，作為一種職業(yè)信念，教師在內(nèi)心信念和良心上卻存在（）共同點(diǎn)。A.忠誠黨的教育事業(yè)，B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.富有耐心D.關(guān)心學(xué)生、【答案】：AD54.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.真誠交流，溝通情感B.加強(qiáng)聯(lián)系，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)C.尊重理解，一視同仁D.設(shè)身處地，置換角色【答案】：ABCD55.通過加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.懂得在職業(yè)活動(dòng)中如何換位思考，理解他人，尊重他人B.自覺遵紀(jì)守法，主動(dòng)履行職業(yè)義務(wù)C.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風(fēng)、良好的職業(yè)心理D.樹立起愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識(shí)，在崗位上忠于職守【答案】：ABCD56.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括（）。A.馬克思主義理論B.社會(huì)主義榮辱觀C.以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神D.愛國主義為核心的民族精神【答案】：BCD57.衡量政績的最終標(biāo)準(zhǔn)（）。A.人民贊同與不贊同B.人民答應(yīng)與不答應(yīng)C.人民滿意與不滿意D.領(lǐng)導(dǎo)同意與不同意【答案】：ABC58.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛所教學(xué)科B.熱愛學(xué)生C.熱愛中國共產(chǎn)黨D.熱愛教育事業(yè)【答案】：ABD59.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到（）。A.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風(fēng)B.樹立正確的職業(yè)權(quán)力觀C.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作D.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力【答案】：ABD60.下列選項(xiàng)中，屬于資源管理策略的是（）。A.環(huán)境管理策略B.努力管理策略C.計(jì)劃策略D.利用他人支持策略【答案】：ABD61.決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個(gè)方面，即（）A.客觀世界B.先驗(yàn)理性C.客觀存在D.道德認(rèn)知【答案】：BD62.要?jiǎng)?chuàng)新，必須做到（）。A.敢于提出新的問題B.學(xué)習(xí)鉆研、激發(fā)靈感C.大膽地試、大膽地闖D.循規(guī)蹈矩【答案】：ABC63.在職業(yè)道